บทความนี้จะนำเด็กๆเข้าสู่การเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกสนาน ผ่านทางของเรื่องที่มีการตอบโต้และเกมส์ต่างๆ โดยให้เด็กๆได้รับประสบการณ์การเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายใจและมีความสนุกสนาน และรู้สึกถึงความเรียบง่ายของภาษาดังกล่าว
ภาพแวดล้อมแรก
ชื่อเกม: แข่งขันปริญญาล่อนตัวสิ่งแวดล้อม
กฎของเกม:
- ขั้นตอนเตรียม:
- จัดเตรียมภาพที่มีสิ่งแวดล้อมต่าง ๆ อย่างเช่น ต้นไม้、ดอกไม้、สัตว์、อาคาร และครอบคลุมด้วยสิ่งนี้ และเขียนชื่อของสิ่งแวดล้อมบนใบใบกระดาษ และเลื่อนให้สับสนอย่างสุ่มๆ
- ขั้นตอนเริ่มเกม:
- แสดงภาพให้เด็กๆ ชม
- แสดงสิ่งแวดล้อมหนึ่งต่อครั้ง และให้เด็กๆ ตอบคำถามที่ว่าสิ่งแวดล้อมนั้นคืออะไร
three. คำขวัญเพิ่มเติม:– หากเด็กๆ ไม่สามารถตอบคำถามได้ ให้ให้คำแนะนำเช่นรูปร่าง、สีหรือความใช้ของสิ่งแวดล้อม
four. การแข่งขันเวลา:– ตั้งเครื่องนับเวลา และบันทึกเวลาที่เด็กๆ ใช้เพื่อเล่นเกม- เด็กๆ ที่สามารถตอบคำถามได้มากที่สุดในระยะเวลาที่กำหนดจะได้รับรางวัล
five. ขั้นตอนสรุป:– เมื่อเกมส์จบลง ให้เด็กๆ กลับมาหน้าใจและฝึกฝนชื่อของสิ่งแวดล้อมที่เขา/เธอชอบ- ให้เด็กๆ อภิปรายกันหรือออกคำถามในรูปแบบของเรื่องของทีมเพื่อเพิ่มความเข้าใจเกี่ยวกับชื่อของสิ่งแวดล้อม
ตัวอย่างการสนทนา:
**ครู: ** มองไปที่ภาพนี้ครับ/ค่ะ คุณรู้ว่านี่คืออะไรหรือไม่?
**เด็กA: ** นี่คือต้นไม้
**ครู: ** ดีมากครับ/ค่ะ! คุณสามารถบอกว่าต้นไม้มีสีอะไรได้ไหม?
**เด็กB: ** ต้นไม้เป็นสีเขียว
**ครู: ** ถูกต้องครับ/ค่ะ! ต้นไม้ส่วนใหญ่เป็นสีเขียว. ตอนนี้เรามองไปที่สิ่งแวดล้อมต่อไป
（ครูแสดงภาพดอกไม้）
**ครู: ** นี่คืออะไร?
**เด็กC: ** นี่คือดอกไม้
**ครู: ** ดีมากครับ/ค่ะ! ดอกไม้มีสีหลากหลาย คุณสามารถที่จะเก็บว่าดอกไม้นี้มีสีอะไรได้ไหม?
**เด็กD: ** ดอกไม้นี้เป็นสีแดง
**ครู: ** ถูกต้องครับ/ค่ะ! นี่คือดอกไม้สีแดง.
（เกมส์ส่วนต่อไป และเด็กๆ จะเริ่มตอบคำถามได้มากขึ้นเรื่อยๆ）
**ครู: ** ทุกคนทำได้ดีมากครับ/ค่ะ! นอร์ของเราเราจะกลับมาหน้าใจและฝึกฝนชื่อของสิ่งแวดล้อมที่เราชอบ
（เด็กๆ ร่วมกันอภิปรายและฝึกฝนชื่อของสิ่งแวดล้อม）
**ครู: ** ฉันก็ยินดีที่เห็นทุกคนเข้าร่วมเกมอย่างมาก และได้เรียนรู้อะไรมากมาย!
สิ่งแวดล้อมที่ 2
ภาพ:- ภาพกลางเป็นหนูเมฆที่กำลังเก็บต้นชาติหนึ่งในหางของมัน- ภาพแบบกันเนอร์วิชั่นเป็นป่าที่มีต้นไม้สูงล้ำฟ้า แสงแดดเข้าผ่านกิ่งไม้ทำให้เกิดแสงสีสัน- แม่น้ำลาบลาบวนผ่านป่า น้ำจับผลไม้ที่บานในน้ำ
ภาพ:- หนูเมฆชมเธอแล้วหยุดงานของมันและพูดต่อเธอว่า: “howdy! ผมคือหนูเมฆ คุณชอบเก็บสิ่งของบ้างไหม? ผมกำลังเก็บต้นชาติเพื่อรับรองตลอดหนาวเมฆ. คุณรู้ว่าหลังว่า ‘ต้นชาติ’ ในอังกฤษคืออะไรบ้าง?”
ภาพ:- หนูเมฆชมธอดอยู่แล้วยิ้มและมองหายว่ามีความหวัง
คุณตอบว่า: “ใช่เลย! ‘ต้นชาติ’ ในอังกฤษก็คือ ‘pinecone’”
หนูเมฆยิ้มว่า: “ถูกต้อง! ต้นชาติมันเป็นสิ่งที่ดีสำหรับหนาวเมฆ. มันเหมือนที่มีโกดังอาหารเล็กๆ สำหรับหนูเมฆเรา. คุณรู้ว่าสัตว์อื่นๆ ชอบเก็บอาหารเพื่อหนาวเมฆไหม?”
ภาพ:- หนูเมฆปล่อยต้นชาติลงและเริ่มมองโลกโดยรอบ
คุณคิดโดยชัดแล้วตอบว่า: “ดีกะทั้ง! นกชอบเก็บเมล็ด. มันใช้ปากของมันเพื่อเก็บเมล็ดและเก็บไว้ในเรือนของมัน.”
หนูเมฆยืนน้าวว่า: “ถูกต้อง! นกเป็นสมองดี. มันรู้ว่าจะเตรียมพร้อมสำหรับสภาพอากาศเย็น. แล้วสัตว์อื่นๆ จะเช่นไร?”
ภาพ:- หนูเมฆเริ่มมองโลกโดยรอบด้วย
คุณตอบต่อว่า: “นั่นเอง! หนูปลาชอบเก็บไม้และกิ่งเพื่อสร้างเขื่อน. มันใช้นั้นเพื่อสร้างบ้านที่ปลอดภัยและทะเลสาบสำหรับครอบครัวของมัน.”
หนูเมฆกลอกกลิ้งว่า: “เขื่อนนี้เป็นสิ่งที่น่าทึ่ง! มันมีความสำคัญมากสำหรับหนูปลา. มันสามารถรักษาอากาศร้อนและปกป้องมันจากหรรษาหรือ”
ภาพ:- หนูเมฆดูเหมือนที่ชอบเขื่อน และเล่นกับน้ำ
คุณกล่าวต่อว่า: “ใช่นั้นเลย! สัตว์หลายๆ มีวิธีของตนเองที่จะเตรียมพร้อมสำหรับหนาวเมฆ. นี่เป็นเวลาที่ดีที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับมัน.”
หนูเมฆมองไปที่คุณและมีสายตาที่แสดงความคิดสนใจว่า: “คุณอยากเรียนรู้เกี่ยวกับป่าและสัตว์ที่อาศัยในนั้นมากกว่าไหม?”
ภาพ:- หนูเมฆขยับมือเชิญให้คุณพร้อมที่จะสำรวจป่า
คุณยิ้มและยอมตอบว่า: “ต้องการแน่! ผมชอบเรียนรู้เกี่ยวกับป่าและสัตว์ที่อาศัยในนั้น”
ภาพแวดล้อมที่ 3
ในป่าที่มีต้นไม้หนาแน่น แสงแดดได้รั่วผ่านกิ่งไม้ ทำให้เกิดแสงเงาที่แตกต่างกันบนหญ้า。เสือเลี้ยงลูกลูกสวนในหญ้าและร้องเพลงอย่างยอดเยี่ยม。ร่างงูเลี้ยงลูกในต้นไม้ร้องเพลงอย่างฉมังงะ และกู้แปลกหลังต้นไม้เพื่อรวบรวมฝานโต้ง。
ในมุมหนึ่งของป่า มีแม่น้ำที่สะอาดเป็นที่ยินดี น้ำได้รั่วโดยนั่นๆ ปลาในน้ำเล่นตลกเตลกสนุก. สัตว์เลี้ยงลูกต่างๆ ชอบมาอยู่ที่นี่เพื่อดื่มน้ำเย็นและสนุกกับธรรมชาติที่มีนัก.
ไม่ไกลห่างนักมีสวนดอกสะท้อน ดอกไม้ที่มีสีที่ต่างกันบานเปิดตลอด มีหอมรสชาติดีที่แน่นหนา. ใบเมฆในดอกไม้และมดกุหลาบยังหลิวตะโกนรวมกัน. นี่ก็เป็นสวรรค์ของสัตว์เลี้ยงลูก.
ในด้านหนึ่งของป่า มีป่าไม้สูง ต้นไม้ใหญ่และมีกิ่งไม้หนา. สัตว์เลี้ยงลูกใช้ที่นี่เป็นที่ซ่อนตัวเพื่อป้องกันตัวมาจากอันตราย. สัตว์เลี้ยงลูกในป่าชีวิตกันอย่างประสงค์งามและร่วมกันดูแลเพื่อรักษาเมืองที่งดงามนี้.
ขณะที่แสงแดดเริ่มตก สัตว์เลี้ยงลูกก็เริ่มเตรียมกลับบ้าน. พวกเขาบอกเดี๋ยวและตกลงที่จะเล่นกันอีกวันต่อมา. ขณะที่เท็บดึงตาย ป่าที่มีความสงบเสร็จ แต่เสียงเสียงหลังเสียงของสัตว์เลี้ยงลูกที่ร้องเพลงและเล่นตลกยังระดมระลอกทั่วป่า.
ภาพแวดล้อมที่ 4
ในสภาพแวดล้อมนี้ เด็กๆ สามารถสัมผัสถึงการเปลี่ยนแปลงของฤดูกาลและภาพทางธรรมชาติที่สะดวกสบาย-ในฤดูใบไม้ผลิ ทุกสิ่งที่เกิดขึ้นจะบานดอกขึ้นมา ดอกไม้เหลืองทอง ดอกชายตาย และดอกท่อรักส์ จะบานดอกด้วยตนเอง มีสีสันสดใสและมีกลิ่นหอมที่น่าชื่นชม ในสภาพแวดล้อมดอกไม้ดังกล่าว เด็กๆ สามารถเรียนรู้ชื่อและคุณสมบัติของดอกไม้ต่างๆ-ในฤดูร้อน แดดอ่อนและเขียวมีชีวิตเจริญเติบโต เด็กๆ สามารถเห็นหญ้าที่เขียวสีเขียว ต้นไม้สูงส่วนและบั้งบิน ในฤดูนี้ เด็กๆ สามารถเรียนรู้เกี่ยวกับต้นไม้ หญ้าและสัตว์ประหลาด-ในฤดูใบไม้ร่วง ผลไม้บานและมีสีเหลืองสวยงาม เด็กๆ สามารถเห็นผลไม้ที่บานอยู่บนต้น เช่น แอปเปิ้ล ออเรนจ์ และกุหลาบ ที่มีสีสวยงามและน่ารัก ในฤดูนี้ เด็กๆ สามารถเรียนรู้เกี่ยวกับผลไม้ ต้นไม้และประเพณีของฤดูใบไม้ร่วง-ในฤดูหนาว หิมะปกคลุม โลกกลายเป็นที่สงบ เด็กๆ สามารถเห็นภาพที่หิมะตก และสิ่งที่ทำด้วยหิมะ เช่น ภูเขาหิมะ หอกหิมะ และหนูหิมะ ในฤดูนี้ เด็กๆ สามารถเรียนรู้เกี่ยวกับหิมะ ฤดูหนาว และกิจกรรมหิมะ-ในสภาพแวดล้อมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่สามารถรับรู้ภาพทางธรรมชาติที่งดงาม แต่ยังสามารถเข้าร่วมกิจกรรมหลากหลาย อย่างเช่น จับตามองการเจริญเติบโตของพืช จับเมย์ ทำหนูหิมะ และอื่นๆ ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆ สามารถเรียนรู้และปฏิบัติต่อธรรมชาติอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น-สภาพแวดล้อมนี้ยังมีแผงแสดงที่มีปฏิสัมพันธ์ภายใน ด้วยการสัมผัสหน้าจอ เด็กๆ สามารถเรียนรู้เกี่ยวกับพืช สัตว์ และทรัพยากรธรรมชาติอีกมากมาย-สภาพแวดล้อมนี้เป็นสถานที่ที่มีแรงประทับใจและความรู้ ที่เด็กๆ สามารถเรียนรู้เกี่ยวกับทรัพยากรธรรมชาติ และสนุกสนานกับการสัมผัสกับธรรมชาติด้วยเช่นกัน
หน้าประกาศ
Description: ยินดีต้อนรับสู่หน้าประกาศของเกมนี้! คุณทำได้ดีเหลือเพียงเล็กน้อยนัก และเรียนรู้คำศัพท์ใหม่จากภาพต่างๆ ของเกม. ดูว่าคุณจะมีโอกาสอย่างไรในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเหลือเพียงเล็กน้อยเท่าไหร่!
ภาพ:– รายชื่อคำศัพท์ที่หาแล้ว- แสดงคะแนนและระดับของเกม- ข้อความขอบคุณและบอกใจดี- ลิงก์ไปยังเกมต่อไป
ข้อความ:– “ยอดเยี่ยม! คุณหาแล้วคำศัพท์เท่าไหร่?”- “เรียนรู้ภาษาอังกฤษใหม่ทุกวัน!”- “ขอบคุณที่เล่นเกม! อย่างไรก็ตาม อาจมีเกมอื่นที่คุณจะชอบ!”- “ดูว่าคุณจะทำได้ดีเมื่อเล่นเกมต่อไป!”
หน้าปิด
：
！，、，，。
：
- ，、、、
- ，：tree, vehicle, e-book, library, zoo
- ，-
，。，，。
