ในบทความนี้ เราจะเล็งมุ่งไปที่เรื่องราวที่มีความมีน่าสนุกและมีค่าเรียนรู้ ที่ช่วยเด็กๆเรียนรู้ความรู้และทักษะใหม่ด้วยภาษาอังกฤษ เรื่องราวเหล่านี้ไม่เพียงแค่ช่วยให้เด็กๆพัฒนาความฝันสร้างสรรค์ แต่ยังช่วยให้พวกเขาได้รับความตกลงใจและเรียนรู้ภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐานในบรรยากาศที่น่าสนุกสนาน ให้เราร่วมเดินทางในการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าทึ่งนี้ด้วยกันเอย!
ต้องการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
หน้าแรก: สวนสัตว์– ภาพ: ภาพสวนสัตว์ที่มีสัตว์เลี้ยงหลากหลายอยู่ด้วยกัน- คำศัพท์ที่ซ่อน: ไม้, ดอกไม้, หญ้า, สัตว์, กรง, ทะเลสาบ
หน้าที่ 2: สถานีรถไฟ– ภาพ: ภาพสถานีรถไฟที่มีรถไฟหลายตู้และผู้โดยสาร- คำศัพท์ที่ซ่อน: รถไฟ, สถานี, ขนาน, ราง, ตั๋ว, สัญญาณ
หน้าที่ three: ห้างสรรพสินค้า– ภาพ: ภาพห้างสรรพสินค้าที่มีชาวตามหาสินค้าหลากหลาย- คำศัพท์ที่ซ่อน: ร้าน, ชั้นเก็บ, สินค้า, ลูกค้า, การจ่าย, ใบเสร็จ
หน้าที่ 4: สวนสนุก– ภาพ: ภาพสวนสนุกที่มีเครื่องเล่นหลากหลาย- คำศัพท์ที่ซ่อน: สวน, เครื่องเล่น, สลไลด์, ตะเคียง, รถเดินรอบ, ตั๋ว
หน้าที่ five: ห้องสมุด– ภาพ: ภาพห้องสมุดที่มีหนังสือหลากหลายและผู้อ่าน- คำศัพท์ที่ซ่อน: ห้องสมุด, หนังสือ, ชั้นเก็บ, ผู้อ่าน, ชั้นเก็บหนังสือ, นิตยาสาร
หน้าที่ 6: ซายสะพาน– ภาพ: ภาพซายสะพานที่มีคนไล่เล่น- คำศัพท์ที่ซ่อน: สะพาน, ทางเดิน, ประชาชน, มุมมอง, ความปลอดภัย
หน้าที่ 7: สนามกีฬา– ภาพ: ภาพสนามกีฬาที่มีผู้เล่นกีฬาหลากหลาย- คำศัพท์ที่ซ่อน: สนาม, นักกีฬา, สนาม, ขอบ, การแข่งขัน
หน้าที่ eight: สวนสาธารณะ– ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีผู้คนนั่งรับแดด- คำศัพท์ที่ซ่อน: สวน, แบนค์, ไม้, หญ้า, ผู้คน
หน้าที่ 9: หลังบ้าน– ภาพ: ภาพหลังบ้านที่มีเครื่องมืองานหลากหลาย- คำศัพท์ที่ซ่อน: สวน, เครื่องมือ, ฉมับ, หาง, หญ้า
หน้าที่ 10: การสิ้นสุด– ภาพ: ภาพที่รวบรวมคำศัพท์ทั้งหมด- คำศัพท์ที่ซ่อน: การตรวจสอบ, สำเร็จ, สนุก, เรียนรู้
สถานีรถไฟ
- ภาพ:
- ภาพสถานีรถไฟที่มีตู้รถไฟหลายตู้และผู้โดยสารของทุกขนาด มีระเบียงเลื่อนและทางเดินข้างกัน
- ภาพสถานีรถไฟที่มีตู้รถไฟหลายตู้ และผู้โดยสารของทุกขนาด มีระเบียงเลื่อนและทางเดินข้างกัน
- คำศัพท์:
- station (สถานี)
- educate (รถไฟ)
- platform (ขบวน)
- music (เส้นทาง)
- ticket (ตั๋ว)
- signal (สัญญาณ)
- กิจกรรม:
- ให้เด็กจับคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพและกล่าวคำศัพท์ด้วยตนเอง
- ใช้ภาพเพื่อช่วยเด็กจับคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสถานีรถไฟ
ห้างสรรพสินค้า
- ภาพ:
- ภาพห้างสรรพสินค้าที่มีชาวตามหาสินค้าหลากหลาย มีชั้นเก็บสินค้าและชาวบริการ
- ภาพห้างสรรพสินค้าที่มีชาวตามหาสินค้าหลากหลาย มีชั้นเก็บสินค้าและชาวบริการ
- คำศัพท์:
- store (ห้าง)
- shelf (ชั้นเก็บ)
- product (สินค้า)
- client (ลูกค้า)
- price (การจ่ายเงิน)
- receipt (ใบเสร็จ)
- กิจกรรม:
- ให้เด็กจับคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพและกล่าวคำศัพท์ด้วยตนเอง
- ใช้ภาพเพื่อช่วยเด็กจับคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับห้างสรรพสินค้า
สวนสนุก
- ภาพ:
- ภาพสวนสนุกที่มีเครื่องเล่นหลากหลาย เช่นสลไลด์ หมุนและเครื่องเล่นแบบต่างๆ
- ภาพสวนสนุกที่มีเครื่องเล่นหลากหลาย เช่นสลไลด์ หมุนและเครื่องเล่นแบบต่างๆ
- คำศัพท์:
- park (สวนสนุก)
- journey (เครื่องเล่น)
- slide (สลไลด์)
- swing (เครื่องเล่นหมุน)
- merry-go-round (เครื่องเล่นหมุน)
- price ticket (ตั๋ว)
three. กิจกรรม:– ให้เด็กจับคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพและกล่าวคำศัพท์ด้วยตนเอง- ใช้ภาพเพื่อช่วยเด็กจับคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสวนสนุก
ห้องสมุด
- ภาพ:
- ภาพห้องสมุดที่มีหนังสือหลากหลายและผู้อ่านที่อ่านหนังสือ
- ภาพห้องสมุดที่มีหนังสือหลากหลาย และผู้อ่านที่อ่านหนังสือ
- คำศัพท์:
- library (ห้องสมุด)
ห้างสรรพสินค้า
วันเสาร์ที่มีแสงแดดสวยงาม แม่ของเด็กมีมิงหันนำเด็กมีมิงไปเลือกซื้อของที่ห้างใหญ่หนึ่งอยู่ที่เมือง. ห้างมีประชาชนมากมาย และมีสินค้าทั้งหลายประเภทที่สวยงามมากมาย.
“แม่ ดูนั่น!” มีมิงชื่อมือไปที่ช่องของเครื่องเล่น.
“นั่นคือพื้นที่เครื่องเล่น คุณอยากซื้อเครื่องเล่นอะไร?” แม่ยิ้มและถาม.
“ฉันอยากซื้อหมีนี้.” มีมิงชื่อมือไปที่หมีเล่นที่ช่อง.
“ดีน่ะ มาเรียกด้วย.” แม่นำมีมิงไปที่พื้นที่เครื่องเล่น.
ที่พื้นที่เครื่องเล่น มีมิงชื่อมือเห็นเครื่องเล่นที่ตนชอบมากมาย. เขาถือเครื่องเล่นเทียร์นิ่มคอนเวิร์ทหนึ่งและตะโกนว่า: “แม่ นี้เทียร์นิ่มคอนเวิร์ทนี้เด็ดขาดนะ!”
“คุณชอบมันหรือไม่?” แม่ถาม.
“ใช่ ฉันอยากซื้อมัน.” มีมิงชื่อมือบอก.
แม่นำมีมิงไปที่ตู้ชำระเงิน มีมิงชื่อมือนำเงินทองออกมาจากกระเป๋าทองและมอบให้แก่พนักงานชำระเงิน. หลังจากที่พนักงานชำระเงินแล้ว มีมิงชื่อมือมีเงินคืนและรู้สึกยิิงยอดที่ได้เครื่องเล่นใหม่.
“แม่ ฉันซื้อเครื่องเล่นใหม่แล้ว!” มีมิงชื่อมือตะโกนยิิงยอด.
“ที่ดีที่คุณชอบเครื่องเล่นของคุณ.” แม่ยิ้มและบอก.
ผ่านการซื้อของครั้งนี้ มีมิงชื่อมือไม่เพียงแค่ได้เรียนรู้วิธีการแสดงความต้องการซื้อสิ่งของด้วยภาษาอังกฤษ แต่ยังได้เรียนรู้วิธีการนับเงินและหาเงินคืนด้วย ปฏิบัติการที่มีส่วนร่วมนี้น่าสนุกและมีประโยชน์มากต่อมีมิงชื่อมือ ทำให้เขามีความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษดีขึ้นอีกด้วย.
สวนสนุก
วันเสาร์ที่มีแดดออกอย่างเมฆมัวมัว แม่ของเด็กหนุ่มมิงมงตั้งใจที่จะพาเขาไปเล่นที่สวนสนุกใกล้บ้านเรา。สวนสนุกนั้นมีกลิ่นแก้วและเสียงดูดดันดันของเด็กๆที่เล่นเต้นกันอย่างดีดลดีดตัว。
เมื่อมิงมงเข้าไปในสวนสนุก เขาก็ถูกม้าสวนสีสันประกอบด้วยสายลวดหน้าตัวหน้า และกลายเป็นเรื่องที่เขาติดใจอย่างมาก ดังนั้นเขาก็กระโดดเข้าไปขึ้นม้าเล่นตามเสียงดนตรีที่มีมากมาย แม่ของเขายืนอยู่ข้างหลังและแสดงออกด้วยรอยยิ้มที่มีความยินดี
หลังจากนั้น มิงมงไปถึงสนามเล่นของที่มีความสนุกสนานที่สุด โดยเขามีตัวยึดแขนเพื่อปกป้องตัวเอง และสนุกกับการที่ม้ารถไฟขึ้นไปและลงมาด้วยความรุนแรงของความเร็ว แม่ของเขายืนอยู่ข้างหลังและสนับสนุนเขาด้วยเสียงเรียกเตือน
ในสวนสนุกมีอีกหลายเกมส์ที่น่าสนุก มิงมงและแม่ของเขาได้เล่นหลายเกมเช่น โหมดโยนลูกบอล และตีหนูดิน ในเกมเหล่านี้ มิงมงไม่เฉยแค่สนุกแต่ยังได้เรียนรู้ว่าจะทำงานร่วมกันกับแม่ของเขา
ในช่วงเวลาของอาหารประจำวัน มิงมงและแม่ของเขาได้กินอาหารที่รสชาติดีของร้านอาหารด้านในสวนสนุก พวกเขาได้รับประทานอาหารทั้งหลายประเภท และมิงมงรักเป็นอย่างยิ่งกับขนมซองและเครื่องดื่มโคล่า
หลังจากเที่ยงวัน มิงมงไปถึงโลกนิทานที่มีนวลแห่งมัย และเขาใส่ชุดชาติโจ๊กลี้และเล่นตามการแสดงที่มีอะไรน่าสนุกมาก ในโลกนิทานนี้ มิงมงรู้สึกสนุกอย่างไม่จำกัด
เมื่อมิงมงมาถึงทางออกของสวนสนุก เขาก็มีความไม่พอใจที่จะถอยตัวจากแม่ของเขา การเดินทางไปสวนสนุกนี้ทำให้มิงมงมีวันเสาร์ที่จะจดจำไว้ตลอดกาล
ห้องสมุด
ชื่อเกม： การหาคำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
เป้าหมายของเกม： ผ่านการหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ เรียนรู้และแข็งกำลังความรู้ความเข้าใจของคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
การเตรียมของเกม:1. จัดเตรียมภาพที่มีหัวข้อเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม เช่น ป่าไม้, แม่น้ำ, ภูเขา, สัตว์, ปลา, นก และอื่น ๆ2. จัดเตรียมบัญชีรายชื่อคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม เช่น tree, river, mountain, animal, fish, bird และอื่น ๆ
ขั้นตอนเล่นเกม:
- แสดงภาพ： แสดงภาพที่เตรียมไว้ในพื้นที่เล่น
- แสดงคำศัพท์： แสดงคำศัพท์จากบัญชีรายชื่อและชี้แจงความหมายของคำศัพท์แต่ละคำ
- หาคำศัพท์： ให้เด็กๆ หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ สามารถเล่นร่วมกันหรือเด็กๆ หนึ่งคนเด็กๆ ก็ได้four. ยืนยันคำตอบ： เมื่อหาคำศัพท์ได้ ให้เด็กๆ อ่านคำศัพท์ด้วยเสียงและยืนยันว่าคำตอบเป็นที่ถูกต้องfive. รางวัล： ให้รางวัลเล็กๆ กับเด็กๆ ที่หาคำศัพท์ได้ถูกต้อง เช่น ตะกร้าป้องกันแผ่นหนังสือ หรือ ขนมหวานเล็กๆ
แบบเล่นเกมเปลี่ยนแปลง:
- เพิ่มความยาก： ซ่อนคำศัพท์มากขึ้นในภาพ หรือแปลงคำศัพท์เป็นคำศัพท์ที่ยากกว่า
- เพิ่มการเคลื่อนไหว： ให้เด็กๆ ใช้คำศัพท์ที่หาได้เขียนประโยค หรือแสดงการแสดงบทบาทเพื่อเพิ่มความสนุกสนานthree. การแข่งขันแบบกลุ่ม： แบ่งเด็กๆ ออกเป็นกลุ่มกลุ่ม และดูกลุ่มที่หาคำศัพท์ได้มากที่สุด
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม แต่ยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและจำความรู้ด้วย ขณะที่รูปแบบการเล่นที่มีนัยสนุกสนานทำให้กระบวนการเรียนรู้มีความสบายและง่ายต่อจิตใจมากขึ้น
ซายสะพาน อย่างรัดใจ
เด็กที่ชื่อมาวาส ที่อาศัยอยู่ในเมืองนิ่มนิ่ม มีน้องหมาหนึ่งตัวชื่อว่า ลูกหมา。ลูกหมาไม่ได้รู้ภาษาอังกฤษ แต่มาวาสตอนเองรู้และชอบให้เรียนภาษากับลูกหมา。
วันหนึ่ง มาวาสตั้งใจที่จะให้ลูกหมาเรียนภาษาอังกฤษเพื่อช่วยคนด้วย。แรกๆ มาวาสแสดงให้ลูกหมาดูวีดีโอของนักแสดงอังกฤษพูดภาษาอังกฤษเรื่อยๆ แล้วให้ลูกหมาฟังและพยายามพูดตาม。
หลังจากนั้น มาวาสแบ่งงานเรียนภาษาอังกฤษกับลูกหมาด้วยตนเอง。พวกเขาเรียนคำศัพท์เรื่องเรื่องและเล่นเกมที่ช่วยจับคำศัพท์และระบุความหมายของพวกมัน。
วันหนึ่ง มาวาสพากันไปที่ห้างสรรพสินค้า。ขณะที่พวกเขากำลังเดินไป มาวาสบอกให้ลูกหมาจับคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่พบเห็นได้ที่ห้าง。ลูกหมาก็ตอบคำศัพท์ที่มาวาสกล่าวแล้วพูดคำศัพท์ด้วยตนเอง。
แต่คราวที่มาวาสพากันเข้าไปในหน้าร้านผลไม้ ลูกหมาก็ตกใจที่พบกับผู้ขายผลไม้ที่พูดภาษาอังกฤษ。ลูกหมาก็ทันทีจับคำศัพท์ที่ผู้ขายพูดและพูดตามโดยไม่มีปัญหา。
มาวาสก็รู้ว่าลูกหมาเรียนภาษาอังกฤษได้ดีแล้ว และเขาก็รู้ว่าลูกหมาสามารถช่วยคนได้แล้ว。นั่นเป็นวันที่ที่มาวาสก็รู้ว่าการเรียนภาษาอังกฤษที่กับลูกหมานั้นมีความหมายมากมาย。
สนามกีฬา
ในบ่ายแสงแดดระเบิดนั้น，เจ๊ดและเม้ามีกำหนดไปสนุกที่สวนใกล้บ้าน。พวกเขาพกบอลฟุตบอลที่รักกันมาด้วยความยินดีและได้มาถึงสวนด้วยกันโดยเร็วเร็วพองด้วยความยินดีอย่างมาก สวนนี้มีต้นไม้ที่มีเขาผลและดอกไม้บานปลายทาง
เจ๊ดและเม้าเริ่มเล่นฟุตบอลแล้วและเกิดเหตุการณ์เร็วๆทันที พวกเขาวิ่งไล่กันมากมายและสนานดีมากที่สุด ขณะที่เม้าถูกการส่งลูกของเจ๊ดดึงดูด เขาจึงรีบวิ่งไปยังประตูเพื่อยิงลูก จากที่เจ๊ดก็อย่างรวดเร็วหยุดลงเพื่อสอนเทคนิคฟุตบอลแก่เม้า
เจ๊ดกล่าวว่า “เม้า จำไว้ได้ว่า สิ่งสำคัญที่สุดในการเล่นฟุตบอลคือการรักษาความสมดุล ขณะนี้ ฉันจะสอนเทคนิคการเท้าลูกให้เธอ” เม้าฟังคำสอนของเจ๊ดอย่างตั้งใจและทำตามตามที่เจ๊ดแสดงอย่างเงียบๆ แล้วก็อย่างระมัดระวังยืนเท้าลงบนลูกฟุตบอล
เจ๊ดกล่าวต่อ “ดูว่า ตำแหน่งของเท้าต้องอยู่ตรงกลางลูกเพื่อให้ลูกมีพลังมากขึ้น” เม้าทดลองหลายครั้งแต่ก็ไม่สามารถยิงลูกได้ จนเม้าทำสำเร็จเมื่อได้ยิงลูกไปด้วยความยินดีและขอบคุณเจ๊ดที่สอน
หลังจากที่เล่นฟุตบอลเสร็จแล้ว เจ๊ดและเม้านั่งบนเก้าอี้ของสวนและบอกกันของกันโดยกำลังทราบเพื่อที่จะอยู่ด้วยกัน แล้วเม้ากล่าวว่า “เจ๊ด ฉันคิดว่าการเล่นฟุตบอลเป็นกิจกรรมที่มีความสนุกมาก”
เจ๊ดยิ้มและตอบว่า “ใช่และเม้า การเล่นฟุตบอลไม่เพียงแค่เล่นตัวเองแต่ยังเล่นตามทีมมากด้วย”
ขณะที่มีเสียงเสียงรอยแห้งสนุกสนานเกิดขึ้นจากที่กลุ่มเด็กที่เล่นเกมซ่อนหน้าที่สวน จนเจ๊ดและเม้าก็ถูกบรรยากาศดังกล่าวที่เกิดขึ้นด้วยความยินดีและตัดสินใจที่จะเข้าร่วมเล่นด้วยกัน
พวกเขาวิ่งว่ายิ้มเรียบๆเพื่อเข้าเกมซ่อนหน้า และเสียงเสียงรอยแห้งระดับที่สวนเริ่มกลับมาหวนไปหน้าจากการเล่นเกมนั้น จนเม้าและเจ๊ดจึงออกจากสวนด้วยความยินดีและไม่ต้องการที่จะเร่งกลับบ้าน
การมาที่สวนนี้ครั้งนี้ไม่เพียงแค่ช่วยเจ๊ดและเม้าได้ขยายเท้าและสร้างความเห็นชอบกันมากยิ่งขึ้นแต่ยังช่วยพวกเขาได้เรียนรู้เกี่ยวกับการทำงานร่วมกันและช่วยเหลือกันด้วยกัน พวกเขาก็ยังของกันว่าจะมาสวนใหม่เมื่อวันต่อมา
สวนสาธารณะ
เมื่อวันอาทิตย์ที่ชายแดนเปลี่ยนเป็นวันรุ่งสว่าง ตามีตั้งใจไปเล่นที่สวนสาธารณะที่ใกล้ที่สุดของเขา。ในสวนสาธารณะนี้มีไม้เย็นเขียวต้นไม้ ดอกไม้บานปลายใต้แสงแดด และน้ำตลาดแสนหลงฟ้า ทั้งหมดอุบายและมีชีวิตชีวามากมาย。ตามีเห็นหลายชนิดของต้นไม้ในสวน มีต้นเม็กซิกันสูงใหญ่ ต้นทองหลวงเหมือนหญิงสาว และดอกไม้สีสันที่งามงายอย่างที่ไม่เคยเห็นเคยที่ก่อน ตามีจึงทิ้งใจประกาศว่า “สีที่นี่เป็นที่ดีเกินไป!”
ตามีเดินไปต่อ จึงมาถึงบริเวณหญ้ากว้างๆ ที่มีหญ้าทะลุเท้าที่ละลายและเด็กๆ กำลังวิ่งเร่งและเล่นตลอดหญ้า มีบางคนกำลังหลอดเท้าในหญ้าด้วย ตามีเห็นหนูตะโกนหน้าต้นไม้วิ่งเวียนเวียนอย่างหลงพอใจกับภาพที่รอบๆ
ตามีก็มาถึงเขตเล่นเด็กที่มีอุปกรณ์เล่นที่หลากหลาย มีเลื่อน ทุ่ง และเรือเล่น เด็กๆ กำลังเล่นและรงเรียนเสียงยินดีและเสียงสนุกสนานตลอดเวลา ตามีเห็นเด็กชายหนึ่งกำลังเล่นเลื่อน ตามีรู้สึกว่าเขาอยากเล่นเลื่อนด้วย
หลังจากนั้น ตามีก็มาถึงชายหลอดของทะเลสาบ ทะเลสาบนี้มีน้ำชัดเจนเห็นได้สดใส หนุ่มปลาสามชาติกำลังหล่องน้ำบนพื้นน้ำอย่างละลายเลี้ยง ตามีเดินบริเวณชายหลอดและอดชมวิวชาติและรู้สึกความงามของธรรมชาติ
ในหน้าหนึ่งของสวน ตามียังเห็นภาพดอกไม้ที่แตกต่างกัน ซึ่งมีดอกไม้สีแดงของหมากไม้ ดอกไม้สีเหลืองของดอกทางหนึ่ง และดอกไม้สีม่วงของลูกทางหนึ่ง ตามีถูกดึงดูดด้วยภาพดอกไม้ที่งามงายนี้และถ่ายรูปเก็บไว้ด้วยโทรศัพท์ของเขา
เมื่อวานนี้ ตามีจึงออกจากสวนสาธารณะด้วยความยินดีและมีความสุข เพราะเขาได้มีช่วงเวลาที่ดีที่สุดของช่วงวันอาทิตย์ ตามีคิดว่า “ฉันต้องการมาเล่นที่สวนอีกครั้ง!”
หลังบ้าน
แบบฝันของหลวงใบไม้ยางนี้เป็นช่วงบ่ายแสงแดดยิ่งใหญ่ โจเคิร์ก นักเด็ก และสุนัขของเขา หรือ ลุซี ได้กลับมาที่สวนหลังบ้านของพวกเขาเพื่อเดินทางเลือยผ่านที่นี่เพื่อค้นหาสนุกสนาน สวนหลังบ้านนี้เป็นสถานที่ที่มีมากมายของกิจกรรมและวัตถุที่น่าสนุก
พวกเขาพบกับต้นทรายที่สูงและมีแตงอัฟรอยู่บนต้น โจเคิร์กและลุซีรีกว่าเข้าไปและจับแตงออกมา โจเคิร์กใช้มือเล็กของเขาและลุซีเต้นเต้นด้วยหัวขายของเธอ ดูเหมือนว่ามันกำลังบอกว่า “ผมอยากกินแตงอาหารด้วย!” พวกเขาแบ่งปันแตงอาหารที่น่ายอมรับและสนุกสนานกับของที่ทั้งสองเห็นว่าเป็นการบริจาคของธรรมชาติ
หลังจากนั้น พวกเขามาถึงพุทธลิกที่มีปลาทองตัวต่างๆ หลากหลายที่เลี้ยงเลื่อยอยู่ในน้ำ โจเคิร์กเต้นบนพื้นเพื่อปลาที่เลี้ยงอย่างอ่อนๆ และลุซีกำลังสนใจดูจากด้านบน พวกเขามองเห็นปลาวิ่งเล่นอย่างอิสระในน้ำ และเหมือนว่าเข้าไปในโลกที่มีสีสันที่เป็นกลาง
พวกเขาเดินไปไปที่บริเวณที่เต็มไปด้วยวัตถุเล่นทั้งหลาย โจเคิร์กและลุซีเริ่มเล่นเกมหลอกหลัง พวกเขาซ่อนตัวข้างหลังวัตถุเล่นและหากัน เสียงร้องและเสียงเพลิงใจมีที่กลางสวนหลังบ้าน
พวกเขามาถึงบ้านไม้เดี่ยวที่ทำด้วยไม้และหิน นี่เป็นฐานที่ลับของโจเคิร์กและลุซี พวกเขาเริ่มเล่นเกมแต่งตัว โจเคิร์กจับบทเป็นตำรวจ และลุซีเป็นผู้ช่วยของเขา พวกเขารวมกันทำงานแก้ปัญหาในบ้านไม้ดังกล่าว
ในสวนหลังบ้านที่มีสนุกสนานนี้ โจเคิร์กและลุซีเข้าใจว่าพวกเขาเองที่ฝากความสุขและเรียนรู้ถึงการทำงานร่วมกันและการแบ่งปัน ในช่วงที่ดวงอาทิตย์ตกลงมาเป็นดวงดาวดวงเดียว พวกเขาจะมองดาวบนฟ้าและเรียกว่าวัฒนธรรมและความทรงจำที่ที่ธรรมชาติมีมา
การสิ้นสุด
-
ประโยค: แมวนั่งบนหมอนคำซับซ้อนที่ซ่อนอยู่: แมว, นั่ง, หมอน
-
ประโยค: ลูกชายเล่นกับลูกบอลคำซับซ้อนที่ซ่อนอยู่: ลูกชาย, เล่น, ลูกบอล
three. ประโยค: สุนัขล่ารถคำซับซ้อนที่ซ่อนอยู่: สุนัข, ล่า, รถ
-
ประโยค: รักษีร้องในต้นไม้คำซับซ้อนที่ซ่อนอยู่: รักษี, ร้อง, ต้นไม้
-
ประโยค: ปลางมดลอยในน้ำคำซับซ้อนที่ซ่อนอยู่: ปลา, งม, น้ำ
