ในกิจกรรมที่เป็นบริการสำหรับการสนุกสนานนี้ พวกเราจะร่วมกันสำรวจลับลับทางธรรมชาติ โดยการสังเกตการณ์ การเรียนรู้ และการสัมผัส เด็กๆจะได้ทรงคุณภาพที่จะเข้าใจลึกเข้าใจอันหลากหลายของสัตว์และพืชพุ่ม และบันทึกความค้นพบที่งามต่างๆด้วยวิธีของตนเองของพวกเขา ขอเปิดเข็มปลายของประตูธรรมชาติ และเริ่มต้นการเดินทางการสำรวจที่มีความมหัศจรรย์นี้ขึ้น!
：
-
สวัสดีครับค่ะ! จะพร้อมไหมที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์ที่มีชีวิตอยู่ในป่า? คุณค่ะจะเห็นได้ว่าสัตว์ที่กำลังออกเสียง ‘รอร์!’ นั่นคือแรด! ในภาษาอังกฤษเรียกว่า ‘lion’ ด้วย ‘l’ และ ‘i’ แล้วเสียง ‘o’ ยาว
-
ต่อไปนี้ จะพูดถึงปลาที่วางน้ำทะเล. คุณเคยรู้ว่าปลาออกเสียงได้อย่างไร? นั่นคือ ‘บลุบ บลุบ!’ ดังนั้น ในภาษาอังกฤษเรียกว่า ‘fish’ ด้วย ‘f’ และ ‘ish’ ความยาว. จะพยายามพูดกับกัน: ‘fish’
-
ต่อไปนี้ คุณจะเห็นกะแครบที่บินเหนือฟ้า. คุณค่ะจะเห็นได้ว่านกที่ออกเสียง ‘ตวีต ตวีต!’ นั่นคือกะทิง! เรียกว่า ‘sparrow’ ด้วย ’s’ และ ‘p’ แล้ว ‘ar’ ความยาว
four. ต่อไปนี้ จะเรียนรู้เกี่ยวกับหนาวดินที่หลงรอยบนหญ้า. คุณค่ะคิดว่าหนาวดินออกเสียงได้อย่างไร? นั่นคือ ‘บัซ บัซ!’ ดังนั้น เรียกว่า ‘butterfly’ ด้วย ‘b’ และ ‘utter’ แล้ว ‘fly’ ด้วย ‘i’ ความยาว
-
สุดท้าย จะมีสัตว์เกษตรกรรม. คุณรู้ว่าวัวออกเสียงได้อย่างไร? นั่นคือ ‘มุ่ม มุ่ม!’ แล้วเรียกว่า ‘cow’ ด้วย ‘c’ และ ‘ow’ ความยาว. จะพยายามพูดกับกัน: ‘moo’
-
น่านึงครับค่ะ! คุณได้เรียนรู้เสียงสัตว์มากมายในภาษาอังกฤษแล้ว. จำไว้ว่า ที่ที่คุณฝึกมากขึ้นแล้วคุณจะมีความสามารถในการพูดดีขึ้น! จะแล้ว จะเล่นเกมส์ที่คุณจะเล่นเกมตามการเรียกเสียงสัตว์และชื่อสัตว์
-
ในเกมนี้ ฉันจะพูดเสียงสัตว์ และคุณจะต้องบอกฉันชื่อสัตว์ที่ออกเสียงนั้น. พร้อมแล้ว? ฉันพูด ‘moo’ คุณค่ะตอบว่าสัตว์อะไร?
eight. จำไว้ว่า การฟังอย่างดีและฝึกมากมายเป็นสิ่งสำคัญ. ที่ที่คุณฝึกมากขึ้นแล้วการเรียนภาษาอังกฤษจะมีความสนุกสนานมากขึ้น. ให้เลื่อนหน้าครับค่ะ และสนุกกับการเดินทางไปสู่โลกสัตว์!
ให้ตรวจสอบโดยใช้ภาษาไทยแทนภาษาจีนย่อหรือไม่แล้วจะให้ฉันแปลให้คุณทันที
ชื่อเกม：แผนที่ซ่อนสัตว์ประหลาด
วัตถุประยุทธ์เกม:- ภาพใหญ่ที่มีสัตว์และพืชต่างๆ- ตารางคำศัพท์ที่มีชื่อสัตว์และพืชในภาพ
ขั้นตอนเกม:
-
แสดงภาพ：เคลื่อนภาพใหญ่ไปติดบนผนังหรือห้องเรียนเพื่อให้เด็กเห็นได้ง่าย.
-
ชี้แจงกฎของเกม：บอกเด็กว่าพวกเขาจะต้องหาชื่อสัตว์และพืชในภาพและอ่านเสียงด้วยภาษาอังกฤษ.
three. หาคำศัพท์:- เด็กสามารถเล่นเดี่ยวหรือแบ่งเป็นกลุ่มเล็กๆ ตามตนเอง.- พวกเขาต้องสังเกตภาพอย่างละเอียดเพื่อหาสัตว์และพืชทั้งหมด.- เมื่อพวกเขาหาซัตว์หรือพืชใดได้ พวกเขาต้องหาคำศัพท์ที่ตรงกันและทำการทางตารางคำศัพท์.
four. อ่านคำศัพท์:- เมื่อหาซัตว์หรือพืชได้ เด็กต้องอ่านคำศัพท์ด้วยเสียงและให้เสียงดังเพื่อให้ความแน่ใจว่าท่าทีถูกต้อง.- หากเด็กคนอื่นทำออกมาได้ถูกต้องเช่นกัน คำศัพท์นั้นจึงถือว่าถูกหาได้.
- รางวัล:
- หาคำศัพท์แต่ละคำได้ เด็กจะได้รับรางวัลเล็กๆ อย่างเช่นตะกร้าประกอบหรือสิ่งเล็กๆ ที่น่ารัก.
- ในที่สุดของเกม เด็กที่มีรางวัลมากที่สุดหรือกลุ่มที่มีรางวัลมากที่สุดจะได้รับของขวัญเพิ่มเติม.
- การฝึกฝน:
- หลังจากเกมส์จบลง ครูจะนำเด็กเข้าการฝึกฝนทั้งหมดคำศัพท์ที่หาได้ และให้ความแน่ใจว่าเด็กทุกคนสามารถเขียนและอ่านเสียงถูกต้อง.
ผ่านเกมนี้ เด็กทุกคนจะได้เรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สนุกสนาน และยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตภาพและจดจำด้วยเช่นกัน.
ปฏิบัติการปฏิบัติการทางธรรมชาติ: สร้างหนังสือภาพธรรมชาติของคุณ
ในกิจกรรมนี้ เด็กๆ จะมีโอกาสที่จะสร้างหนังสือเกี่ยวกับธรรมชาติของตนเองผ่านการวาดภาพตามที่เกี่ยวข้อง ด้านล่างนี้คือขั้นตอนเฉพาะของกิจกรรม:
-
เตรียมวัตถุดิบ：เตรียมภาพที่เกี่ยวกับธรรมชาติเช่น ต้นไม้ ดอกไม้ สัตว์ และท้องฟ้า รวมทั้งกระดาษวาด ตาลเปียก และเปลือกเหล็กหรือน้ำเงาเพียงพอ
-
นำเสนอหัวข้อ：ก่อนหน้านี้ นำเสนอหัวข้อของหนังสือเกี่ยวกับธรรมชาติแก่เด็กๆ และชี้แจงว่าพวกเขาจะถูกสนับสนุนให้วาดภาพสิ่งที่พวกเขาชื่นชอบในธรรมชาติ
-
สังเกตและเรียกชื่อ：ให้เด็กๆ สังเกตภาพที่เกี่ยวกับธรรมชาติและนำเสนอให้พวกเขาใช้คำที่เรียกชื่อง่ายๆ อธิบายสิ่งที่พวกเขาเห็น เช่น “นี่คือต้นไม้” หรือ “นี่คือดอกไม้งาม”
-
วาดเสรี：ให้เด็กๆ เลือกสิ่งที่พวกเขาชื่นชอบและเริ่มวาดโดยเสรี แนะนำให้พวกเขาใช้ความคิดสร้างสรรค์ของตนเองและแสดงความงามของธรรมชาติด้วยวิธีของตนเอง
-
แชร์และอธิบาย：หลังจากเสร็จงานวาด ให้เด็กๆ แชร์งานวาดของตนเองและอธิบายว่าพวกเขาเลือกสิ่งใด และทำไม
-
เพิ่มข้อความ：นำเสนอให้เด็กๆ เพิ่มข้อความเรียบง่ายบนหนังสือเกี่ยวกับธรรมชาติ เช่น “นี่คือป่าของฉัน” หรือ “ฉันเห็นหมากหลายตัวในสวน”
-
สร้างเรื่องราว：ให้เด็กๆ สร้างเรื่องราวเล็กๆ ที่เกี่ยวข้องกับงานวาดของตนเอง และเชื่อมโยงงานวาดกับเนื้อเรื่อง
eight. ตัดต่อเป็นหนังสือ：สุดท้าย ตัดต่องานวาดของเด็กๆ ให้เป็นหนังสือเกี่ยวกับธรรมชาติของตนเอง
ผ่านกิจกรรมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะได้เรียนรู้ความรู้เกี่ยวกับธรรมชาติ แต่ยังจะพัฒนาความสามารถในการสังเกต ความคิดสร้างสรรค์ และการแสดงความคิดเห็นด้วยเช่นกัน
