ในทางการเรียนภาษาที่เต็มไปด้วยความมากกับสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันเดินทางผ่านโลกของสัตว์. ด้วยการหาคำซ่อนอยู่ที่ในไซส์ของเรา เด็กๆจะได้เรียนรู้ชื่อสัตว์และความเป็นเฉพาะของเขา และเรียนรู้เรื่องความดำรงอยู่ของมัน. ขอเริ่มขึ้นโดยการที่หาสนุกกับเรื่องนี้ และพบความทันตกตะลึงของธรรมชาติเรื่องนี้ด้วยกัน!
สำรวจสิ่งแวดล้อมของเรา
กฎของเกม:1. ต้องการใช้แผงเกมที่มีรูปภาพของวัตถุสิ่งแวดล้อมหลากหลาย อย่างเช่น ต้นไม้、ดอกไม้、ภูเขา、น้ำและอื่น ๆ อีกมาก2. นำแผงเกมมาใส่หลัง และเลือกแผงหนึ่งอย่างสุ่มๆ และแสดงให้เด็กๆเห็นthree. เด็กๆต้องหาคำศัพท์ที่ตรงกับรูปภาพที่ได้ที่แผงคำศัพท์ที่ให้4. เมื่อหาพบคำศัพท์ที่ตรงกับรูปภาพ เด็กๆจะต้องเรียกคำศัพท์ดังกล่าวและอธิบายว่าทำไมคำศัพท์นั้นจะตรงกับรูปภาพ5. ต่อจากที่หาพบคำศัพท์ที่ตรงกับรูปภาพ เด็กๆจะได้คะแนน 1 คะแนน6. เมื่อเกมส์จบลง เด็กๆที่มีคะแนนสูงสุดจะชนะ
แผงคำศัพท์ตัวอย่าง:– tree- flower- mountain- water- sky- grass- cloud- solar- moon- famous person
การเล่นเกม:– เด็กๆจะเล่นลูกเล่นตามลำดับและเลือกรูปภาพอย่างสุ่มๆ และพยายามหาคำศัพท์ที่ตรงกับรูปภาพ- ตัวอย่าง: ถ้ารูปภาพที่เลือกคือ “tree” เด็กๆจะต้องหาคำศัพท์ “tree” ในแผงคำศัพท์- เมื่อเด็กๆหาพบคำศัพท์ที่ตรงกับรูปภาพ พวกเขาจะอธิบายว่าคำศัพท์นั้นมีความเกี่ยวข้องกับรูปภาพเช่น “ต้นไม้เป็นไม้สูงที่มีกิ่งและใบมากมาย”
จุดประสงค์ของเกม:– ผ่านการเล่นเกม เด็กๆจะได้เรียนคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมธรรมชาติ- ช่วยเพิ่มความสำคัญในการสังเกตและจดจำของเด็กๆ- ช่วยเพิ่มความสามารถในการใช้คำศัพท์ประโยชน์ของเด็กๆเพิ่มขึ้น
ให้ตรวจสอบความแปลงเป็นภาษาไทยด้วยความระมัดระวังว่าจะไม่มีภาษาจีนย่อในข้อความที่แปลหาคำซ่อนไว้: พืช
แรมแรกของวันที่มีแสงแดงและอากาศชาญใจ หนูอามี่ตัดสินใจจะไปตะโกนที่ป่าเพื่อเดินทางการสำรวจ。เธอพกตะกร้าที่มีภาพของพืชผักทั้งหลายและตั๋วเป็นสีชาติต่าง ๆ หนูอามี่แตะตะโกนกับความยินดีและรีบเดินเข้าไปในป่า
หนูอามี่ตั้งตารอว่าในป่าเธอได้ชมพันธุ์ดอกที่มีสีแตกต่างกัน เช่นสีแดง สีเหลือง และสีน้ำเงิน หนูอามี่ถือปากกาสีเขียนที่ภาพกระดาษออกเสียงว่า “pink, yellow, blue, ดอกไม้ที่น่างดูดีมาก! ขอให้เห็นอะไรที่เราจะหาอีกด้วย”
ไม่นานหลังจากนั้น หนูอามี่เห็นต้นไม้ที่สูงและมีใบเขียวเข้ม เธอเขียนต้นไม้ที่สูงและเขียน “inexperienced” บนภาพกระดาษ ต่อมา หนูอามี่ได้พบพื้นที่ที่มีหญ้าที่มีสีเขียวเหลืองอ่อน หนูอามี่เขียนภาพหญ้านี้ และขึ้นเขียน “inexperienced grass”
หนูอามี่ก็ยังคงเดินทางการสำรวจในป่า หนูอามี่ได้ชมดอกไม้และใบดอกที่มีสีชมพูและสีขาว หนูอามี่เขียนดอกไม้ที่มีสีชมพูและสีขาวลง และขึ้นเขียน “red” และ “White”
หนูอามี่มาถึงแม่น้ำเล็กที่มีน้ำที่สดใส หนูอามี่เขียนแม่น้ำที่สดใส และขึ้นเขียน “clean water” หนูอามี่รู้สึกว่าการสำรวจวันนี้มีความสนุกมาก ไม่เพียงแต่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังได้รับความรู้ที่จะใช้คำศัพท์เหล่านั้นในสถานการณ์ที่แท้จริงด้วย
หนูอามี่กลับบ้านด้วยมาตั้งแต่ที่มีชัยแต่สมบัติมากมาย หนูอามี่ถือเล่มวาดของตัวเองไปแสดงให้แม่ดู แม่ก็ชวนเกลี้ยงว่าเธอทำได้ดีมาก หนูอามี่ตัดสินใจที่จะบอกคำศัพท์ที่เรียนรู้ใหม่ให้เพื่อนๆ และจะกลับไปป่ากับเพื่อนๆ ต่อไปด้วย
หาคำซับซ้อนซ่อนอยู่: สัตว์
ในป่าที่มีต้นไม้ทั้งหมดที่บานและมีสัตว์เลี้ยงด้วยกันหลากหลาย ให้เรามาหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่บนตัวสัตว์เล็กน้อยนี้ด้วยครับ!
- ทางป่า：เมื่อเราเดินตามทางป่า จะเห็นหนูเลี้ยงลูกที่น่ารัก ชื่อของมันคือ “bunny”。
- บนยอดต้นไม้：หนูนักร้องหนึ่งบนยอดต้นไม้ มันกำลังร้องเพลง ชื่อของมันคือ “sparrow”。three. ข้างคลองน้ำ：ที่ข้างคลองน้ำ มีปลาที่กำลังงานลากเรือ ชื่อของมันคือ “goldfish”。
- บนหญ้า：บนหญ้ามีหนูสัตว์เลี้ยงที่กำลังหาอาหาร ชื่อของมันคือ “squirrel”。five. ในกลุ่มดอก：ในกลุ่มดอกพบหนูผีเสื้อ ชื่อของมันคือ “butterfly”。
- ใต้ต้นไม้：ใต้ต้นไม้มีหนูหมอกที่กำลังพักผ่อน ชื่อของมันคือ “turtle”。
- ในกลุ่มไม้ต้นแบน：ในกลุ่มไม้ต้นแบนมีหนูสวานที่กำลังเล่นตลก ชื่อของมันคือ “monkey”。eight. บนท้องฟ้า：บนท้องฟ้ามีนักบินนกหนึ่งที่กำลังบิน ชื่อของมันคือ “eagle”。
- ในช่องต้นไม้：ในช่องต้นไม้มีหนูหมีที่กำลังพักผ่อน ชื่อของมันคือ “bear”。
- ในลึกป่า：ในลึกป่าเราได้พบหมีใหญ่ที่เป็นพระมหากษัตริย์ของป่านี้ ชื่อของมันคือ “lion”。
เด็กๆ ให้ปิดตาและจินตนาการซึ่งสัตว์เล็กน้อยนี้ แล้วพยายามพูดชื่อภาษาอังกฤษของมัน พร้อมแล้ว จะเริ่มหาคำศัพท์สัตว์ซ่อนอยู่นี้!
แล้วครับ สำหรับคำแปลของ “：” ในภาษาไทยคือ:”ค้นหาคำซ่อนซ้อน: อุทานาธิปไตย”
- อากาศภาพรวม:
- ฝน (Rain)
- อาทิตย์ (solar)
- กะบบา (Clouds)-หิมะ (Snow)
- ไฟฟ้า (Thunder)
- แรงไฟฟ้า (Lightning)
- ลม (Wind)
- พายุ (storm)
- น้ำแข็ง (Hail)
- การเปลี่ยนแปลงฤดู:
- ฤดูใบไม้ผลิ (Spring)
- ฤดูร้อน (summer time)
- ฤดูหนาว (Autumn)
- ฤดูหนาว (winter)
- สิ่งที่ประกอบดินแดน:-โลก (Earth)-น้ำ (Water)-ไฟ (fireplace)-อากาศ (Air)
four. สถานที่ธรรมชาติ:-เทือกเขา (Mountain)-ป่า (wooded area)-แม่น้ำ (River)-ทะเล (Ocean)-ทะเลสาบ (Lake)-ทราย (wasteland)-ภูเขาไฟ (Plains)
