ในเกมส์เรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกสนานนี้ พวกเราจะช่วยเด็กๆเรียนความรู้เกี่ยวกับสัตว์ผ่านทางการสนทนาอย่างสนุกสนาน。เด็กๆจะมีโอกาสที่จะดูภาพสัตว์ที่น่ารักและคาดคะเนชื่อของมัน ซึ่งจะช่วยพัฒนาความสำคัญภาษาอังกฤษของพวกเขาในบรรยากาศที่น่าสนุกสนานด้วยตนเอง。เราจะเริ่มต้นการเดินทางเรียนการเล่นนี้ทันที!
เรื่องเล่าเริ่มต้น: การประมัญภาพของหนูเลี้ยงที่เดินทางออกจากบ้าน
ราศีอาทิตย์มีความชัดเจนมากในเช้าวันนี้ สุนัขหนุ่มตัดต่อไปที่ป่าที่ใกล้ที่สุดเพื่อไปตะโกนอุทยาน。เขาสวมเสื้อนายที่สวยงามที่สุดของเขาที่เป็นสีน้ำเงิน และติดกระบอกสีแดงที่ฝีบางฝ่าย แล้วกระตุ้นใจที่จะออกจากบ้านไปแล้ว。
สุนัขหนุ่มไปเดินบนทางในป่าและเห็นสัตว์ปีกหนึ่งร้องเพลงบนต้นไม้ เขาใช้คำถามว่า “สวัสดีครับ สัตว์ปีก คุณมีความฝันหลงเพียงวันนี้นัก!”
สัตว์ปีกตอบว่า “สวัสดีครับ สุนัขหนุ่ม! ฉันกำลังร้องเพลงเกี่ยวกับป่านี้อยู่น่ะ ‘inexperienced leaves on the timber, so shiny and so inexperienced…’”
สุนัขหนุ่มฟังและเรียกตามเพลงไปด้วยว่า “inexperienced leaves on the timber, so vibrant and so inexperienced…”
ทั้งสองร้องเพลงกันและเดินเดินต่อไป เมื่อไม่นานหลังจากนั้น พวกเขาถึงที่หลุมน้ำและสุนัขหนุ่มจอดจากทางเข้าเพื่อกระตุ้นกลุ่มน้ำซึ่งสามารถมองเห็น
สัตว์ปีกบอกบนต้นไม้ว่า “สุนัขหนุ่ม ให้ระวัง! น้ำมันเย็นมากนะ!”
สุนัขหนุ่มก็ขึ้นมาบนชางและแตะแต้วของร่างกายเพื่อลบน้ำที่หลุดออกมา แล้วยิ้มและตอบว่า “ไม่เป็นอะไรนะ ฉันไม่รู้สึกเย็นอะไร”
พวกเขาเดินต่อเดินอีกไปที่ป่าและเห็นสิ่งที่น่าสนใจมากมาย พวกเขาเห็นหนูหลวงที่กระโดดตะโกนบนต้นไม้และเห็นหนาวบัวฝนที่ลอยระหรับระหรับในฝายดอกที่สวยงาม
สุนัขหนุ่มถามว่า “สัตว์ปีก คุณรู้ชื่อของสัตว์เหล่านี้ไหม?”
สัตว์ปีกตอบว่า “ใช่แน่นอน สุนัขหนุ่ม หนูหลวงนั้นเรียกว่า Squirrels หนาวบัวฝนนั้นเรียกว่า Butterflies”
สุนัขหนุ่มฟังอย่างใส่ใจและจับความรู้เรียนรู้เหล่านี้ในจิตใจ
เวลาผ่านไปอย่างรวดเร็ว ดวงอาทิตย์กำลังลดลงทางฝั่งทางตะวันตก สุนัขหนุ่มและสัตว์ปีกตัดสินใจที่จะกลับบ้าน พวกเขาร้องเพลงกันและเดินกลับบ้าน
สุนัขหนุ่มหมองหลังไปที่ป่าและใจเต็มไปด้วยความจำของการท่องเที่ยวนี้ มันรู้ว่าการท่องเที่ยวครั้งนี้ไม่เพียงแต่ทำให้เขาเรียนรู้คำศัพท์ใหม่อย่างมาก แต่ยังทำให้เขารักป่าที่มีชีวิตมากยิ่งขึ้นด้วยเช่นกัน
ให้ตรวจสอบข้อความที่แปลมาเป็นภาษาไทยอย่ามีการใช้ตัวเลขจีนเรียบร้อย โปรดแปลคำว่า “：” ดังนี้:”ช่วงการสนทนา: หาคำซ่อนที่ซ่อนอยู่”
-
แสดงภาพ：ในขั้นตอนแรก แสดงให้เด็กเห็นการ์ดภาพที่มีสัตว์หลากหลายเช่น แมว หมา ปลา และนก และควรติดต่อดูว่าเด็กจะหาปลาได้หรือเห็นหมาได้?
-
ถามคำถาม：ถามเด็กว่า “can you locate the fish? are you able to see the dog?” โดยติดต่อดูว่าเด็กจะหาสัตว์ที่ภาพได้หรือไม่ด้วยภาษาอังกฤษ
three. ซ่อนคำศัพท์：ซ่อนชื่อสัตว์บางส่วนบนภาพ ตัวอย่างเช่น ซ่อนคำ “cat” โดยเหลือ “c-a-t” สามตัวอักษร
-
หาคำศัพท์：บอกให้เด็กทำงานหาคำศัพท์ที่ซ่อนไว้ โดยเด็กจะต้องอ่านเสียงของตัวอักษรและพยายามชิงพิมพ์คำศัพท์
-
รางวัล：เมื่อเด็กสำเร็จในการหาและชิงพิมพ์คำศัพท์ ให้รางวัลเล็กๆ แก่เด็ก เช่น ตัวติดหน้าปั้นหรือสิ่งเล็กๆ ที่เด็กชอบ เพื่อเพิ่มความสนใจในการเรียน
-
ซ้ำการเล่นเกม：ซ้ำขั้นตอนที่กล่าวข้างต้น แสดงภาพที่แตกต่างกันและซ่อนคำศัพท์ที่แตกต่างกันเพื่อให้เด็กมีโอกาสฝึกฝนเพิ่มเติม
-
สรุป：ในตอนท้ายของเกม สรุปคำศัพท์ที่เรียนวันนี้ และสนับสนุนให้เด็กพยายามใช้คำศัพท์นี้เพื่อการสนทนาที่บ้านด้วย
ผ่านการลงขั้นตอนดังกล่าว เด็กเรียนคำศัพท์อังกฤษใหม่ และยังเพิ่มความสามารถในการสนทนาด้วยภาษาอังกฤษในการเล่นเกมด้วย
เป้าหมายการเรียนการสอน: คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
ครับค่ะ นี่คือการแปลเนื้อหาของคุณเป็นภาษาไทย:
สายการสนทนาครั้งนี้เราจะทำการหาคำศัพท์ภาษาอังกฤษโดยการหาคำศัพท์ซ่อนไว้ ฝากใจคุณเด็กๆ ที่เตรียมตัวเอาตาและหนังสือกึกตาของคุณด้วย เราจะพร้อมกันและร่วมกันหาคำศัพท์ซ่อนไว้ในโลกเวทีนะที่มีสัตว์และปริมาณธรรมชาติเป็นหลักเรื่องเล็กๆ ครับค่ะ ให้เตรียมตัวเอาตาและหนังสือกึกตาของคุณพร้อมกัน จะมีการแข่งขันหาคู่ที่ถูกต้องในการมิ้วหาคำศัพท์ซ่อนไว้
ในเกมนี้ เราจะมีแผงการ์ดที่มีภาพสัตว์และปริมาณธรรมชาติ แต่ละแผงการ์ดจะมีภาพของสัตว์หรือปริมาณธรรมชาติหนึ่ง บนด้านทางตรงข้าม เรามีแผงการ์ดที่มีคำศัพท์ แต่ละคำศัพท์เป็นที่แสดงถึงคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพ งานของเราคือการจับคู่แผงการ์ดภาพกับแผงการ์ดคำศัพท์ที่ถูกต้อง
ตัวอย่าง หากเราเห็นแผงการ์ดภาพของหงส์ขนาดเล็ก ในแผงการ์ดคำศัพท์ เราจะหาคำศัพท์ “chook” คุณเด็กๆ ต้องหาแผงการ์ดภาพหงส์ที่ตรงกับคำศัพท์นี้
เกมนี้ไม่เพียงช่วยเด็กๆเรียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษใหม่ แต่ยังช่วยพัฒนาการสังเกตฉายและความจำด้วยด้วย เราจะเริ่มต้นแล้ว ดูให้เห็นใครจะพบคู่ที่ถูกต้องที่สุด!
เล่นเกมเลยดูว่าใครจะเอาไว้
ในเกมส์ประสานงามที่น่าสนุกสนาน เด็กๆ จะเข้าร่วมในการหาคำศัพท์อังกฤษซ่อนอยู่ ส่วนวัตถุสำหรับเกมส์นี้ ประกอบด้วยภาพกราฟฟิกสีสด ซึ่งแต่ละภาพเรียกแสดงภายในสิ่งแวดล้อมธรรมชาติ เช่น ป่าไม้ ทะเล หรือสวนสาธารณะ ภาพเหล่านี้มีคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่เช่น ต้นไม้ สัตว์เข้าปาก และสัตว์เลี้ยงลูกด้วยน้ำ
เมื่อเริ่มเกมส์ ครูหรือพ่อแม่จะแสดงภาพหนึ่งภายในภายหลังสิ่งแวดล้อมธรรมชาติ เช่น ป่าไม้ ทะเล หรือสวนสาธารณะ และมีคำถามที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่มองเห็นในภาพ ครูหรือพ่อแม่จะถามเด็กๆ ว่า “can you find the word for ‘tree’ in this picture?” เด็กๆ จะต้องดูภาพโดยใจเปิดเจืองและพยายามรับรู้คำศัพท์ที่ทำให้ผ่านไป
ต่อไปนี้เป็นขั้นตอนเกมส์รายละเอียด:
-
แสดงภาพ: ครูแสดงภาพหนึ่งที่มีภายในสิ่งแวดล้อมธรรมชาติ เช่น ป่าไม้ ทะเล หรือสวนสาธารณะ
-
ถามคำถาม: ครูถามคำถามที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่มองเห็นในภาพ เช่น “What do you notice in the woodland? are you able to find a word for ‘tree’?”
-
หาคำศัพท์: เด็กๆ หาคำศัพท์ที่ครูได้กล่าวและวางหน้าหรือทาสารที่ถูกต้อง
-
ยืนยันคำตอบ: ครูตรวจคำตอบของเด็กๆ และยืนยันว่าคำศัพท์ถูกต้องหรือไม่
five. ซ้ำเกม: ครูแสดงภาพหนึ่งใหม่และซ้ำการเล่นเกม
- เปรียบเทียบและเล่าถึงคำศัพท์: หลังจากเกมส์สิ้นสุด ครูจะนำเด็กๆ มาเรียนคำศัพท์ที่เรียนรู้และให้ความเคารพและชื่นชมให้กับเด็กๆ ที่หาคำศัพท์ถูกต้อง
ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ จะไม่เฉพาะอยู่ที่การเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษใหม่ แต่ยังเพิ่มความเข้าใจเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมธรรมชาติด้วยด้วย หลังจากนั้น ครูจะให้คำสั่งให้เด็กๆ ใช้คำศัพท์นี้ในชีวิตประจำวันของตนเอง
