ในการเดินทางเรียนการสนุกสนานนี้ พวกเราจะร่วมกันสำรวจโลกของภาษาอังกฤษ ผ่านทางเรื่องที่มีความบันเทิงและเกมส์ประสานงามที่ง่ายและเหมาะกับเด็กๆ โดยการทำให้พวกเขาได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่อ่อนต่อตายและสนุกสนาน。เราจะเริ่มต้นเรื่องการเดินทางที่มีความทรงจำและการค้นหาที่น่าประทับใจนี้เรียบร้อยแล้ว!
การนับสิ่งของ
ในเช้าวันที่มีแสงแดงอย่างมาก หมายเด็กเล็กหนึ่งชื่อว่าหมายมิ่ง และครอบครัวของเขาตัดสินใจที่จะไปเดินเล่นที่สวนใกล้บ้าน。หมายมิ่งตื่นเต้นและถือตั้งที่แบบเด็กของเขาที่มีลูกลมสีและบางปากสีสวยๆ พวกเขาผ่านทางเดินทางเล็กของสวนและมาถึงพื้นที่หญ้าที่มีสีเขียวอุดมสมบูรณ์。
หมายมิ่งเห็นกลุ่มเด็กที่กำลังเล่นเกมปะกัน จึงรีบเข้าร่วมกับพวกเขาเหล่านั้น พวกเด็กที่เล่นก็นับตั้งตายด้วยภาษาอังกฤษ หมายมิ่งแม้จะไม่เข้าใจเสียอย่างแน่นหนา แต่เขารักการดูพวกเขาและการประกาศด้วยมือและเหมืองหน้า。
“rely to ten!” หลายคนหญิงบอกด้วยภาษาอังกฤษ
หมายมิ่งดูมือของเธอและตามนับไปด้วยตัวเอง: “One, , three…”
พวกเด็กมีความสนุกสนานมาก หมายมิ่งก็เริ่มที่จะเข้าใจลูกเล่นของพวกเขามากขึ้นแล้ว พวกเด็กก็พูดกับกันด้วยภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งต่างๆ ในสวน หมายมิ่งฟังอย่างดีและดินดี
“look, there’s a swing!” หลายคนหญิงของกลุ่มเด็กหนึ่งชี้ไปที่เก้าอี้สวนของสวนบอก
“Swing! Swing!” หมายมิ่งก็ทับที่ด้วย
ไม่นานหลังจากนั้น หมายมิ่งและพวกเด็กก็นั่งบนเก้าอี้สวนและมีการประกาศชื่อและอายุด้วยภาษาอังกฤษ
“hello, my call is Mike. How antique are you?” หมายมิ่งถามหลายคนหญิงที่ชื่อ Sarah
“hello, Mike! i’m six. How old are you?” Sarah ตอบ
หมายมิ่งยิ้มและตกลงกับว่าเขาสามารถเข้าใจภาษาอังกฤษมากขึ้นแล้ว
“let’s play a game!” หลายคนชายของกลุ่มเด็กตอบ
“k!” พวกเด็กต่างก็ตอบกลับด้วยความยินดี
เกมเริ่มขึ้น พวกเด็กกล่าวเรื่องที่พวกเขาคิดขึ้นเกี่ยวกับสิ่งต่างๆ และขอให้หมายมิ่งเล่นตายด้วย
“something you may experience on. It goes vroom vroom!” หลายคนหญิงบอก
“vehicle!” หมายมิ่งตอบทันที
พวกเด็กก็เพลี่ยงด้วยการเติมเกียรติแก่หมายมิ่ง พวกเขาก็ยังเล่นต่อ หมายมิ่งไม่เพียงได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังได้ฝึกฝนความเข้าใจภาษาอังกฤษด้วย
ในช่วงบ่าย หมายมิ่งและพ่อแม่ของเขานั่งบนเก้าอี้สวนของสวน ดูเด็กกำลังเล่นอย่างสนุกในทางห่างไกล
หมายมิ่งรู้สึกดีและเจ็บปวดมาก เพราะเขาไม่เพียงได้ใช้เวลาอย่างสนุกสนาน แต่ยังได้เรียนรู้ภาษาอังกฤษมากขึ้นด้วย
“mom, I suppose English is truely amusing!” หมายมิ่งบอกด้วยความยินดี
“certainly, my infant. studying a new language is like starting a door to a brand new global.” แม่ของเขาตอบอย่างอ่อนไหว
หมายมิ่งมองไปที่กลุ่มเมฆที่ลอยเหนือท้องฟ้า ใจของเขาได้รับความหวัง และเขารู้ว่าหากเขามีความตั้งใจ ก็สามารถค้นคว้าโลกใหม่นี้ต่อไปได้
ข้อความของคุณภาษาไทยคือ: “กรุณาใส่เนื้อหาเป็นภาษาไทยตั้งแต่เริ่มต้น ไม่ต้องใช้ภาษาจีนแผ่นดินต่างประเทศ”
ตอนที่ 1: การนับสิ่งของ
- ภาพ: ภาพของเด็กที่กำลังนับสิ่งของบนโต๊ะเล็กที่มีลูกบอลสีแตกต่างกันเอาไว้หลายลูก.
- ข้อความ: “มองเห็นสิ่งของไหม! คุณจะนับเหล่านั้นได้ไหม? จะเริ่มด้วยหนึ่ง, สอง, สาม…”
- ภาพ: ภาพของเด็กที่กำลังนับลูกเต๊นที่อยู่ในตะกร้า.
- ข้อความ: “ตอนนี้ จะนับลูกเต๊นไหม. คุณเห็นลูกเต๊นเท่าไหร่? หนึ่ง, สอง, สาม, สี่… ทั้งหมดเท่าไหร่?”
- ภาพ: ภาพของเด็กที่กำลังนับหนังสือที่อยู่ในชุด.
- ข้อความ: “ตรงนี้มีหนังสือบางเล่ม. จะนับหนังสือไหม? หนึ่ง, สอง, สาม, สี่, ห้า… คุณเห็นหนังสือเท่าไหร่?”
- ภาพ: ภาพของเด็กที่กำลังนับตุ๊กตาที่อยู่ในตะกร้าเล็ก.
- ข้อความ: “และตอนนี้ จะนับตุ๊กตาไหม. มองเห็นไหม? หนึ่ง, สอง, สาม, สี่, ห้า… มีตุ๊กตาเท่าไหร่?”
- ภาพ: ภาพของเด็กที่กำลังสรุปเลขที่ได้จากการนับ.
- ข้อความ: “ดีมาก! จะนับทั้งหมดรวมกัน. หนึ่ง, สอง, สาม, สี่, ห้า… ทั้งหมดเท่าห้าสิ่ง. คุณทำงานดีเหมือนดาว!”
ตอนที่ 2: การจับคู่เลขกับตัวเลข
- ภาพ: ภาพของแผงที่มีตัวเลขตั้งตรงและตัวเลขเล็กอยู่ด้านล่าง.
- ข้อความ: “ตอนนี้ จะจับคู่เลข. คุณจะหาเลขหนึ่งได้ไหม? แสดงเลขสองให้เห็น… แล้วเลขสาม?”
- ภาพ: ภาพของตัวเลขเล็กที่เขียนเลข 1, 2, three และเด็กที่จับคู่กัน.
- ข้อความ: “หาเลขหนึ่งและจับคู่กับแผงเลข. ทำเดียวกันกับเลขสองและสาม. ทำได้ดีมาก!”
- ภาพ: ภาพของตัวเลขเล็กที่เขียนเลข 4, 5, 6 และเด็กที่จับคู่กัน.
- ข้อความ: “จะทดลองเลขสี่, ห้า, หก. หาเลขสี่และจับคู่กัน. จะต่อไป!”
- ภาพ: ภาพของตัวเลขเล็กที่เขียนเลข 7, 8, nine และเด็กที่จับคู่กัน.
- ข้อความ: “ตอนนี้ จะนับถึงเลขเก้า. หาเลขเจ็ด, แปด, และเก้า. ดีมาก!”
- ภาพ: ภาพของเด็กที่จับคู่ตัวเลขเรียบร้อยและสรุป.
- ข้อความ: “ทำแล้ว! คุณจับคู่เลขทั้งหมดแล้ว. คุณเป็นนักนับและนักจับคู่ที่ยอดเยี่ยม. คงทำงานดีต่อไป!”
จับคู่เลขกับตัวเลข
หน้าแรก:– ภาพ: ภาพของตะกร้าที่มีลูกเต๊นสีแตกต่างกันอยู่ด้านบน.- ข้อความ: “allow’s remember the marbles! One marble, marbles, how many in total?”
หน้าที่ 2:– ภาพ: ภาพของตะกร้าที่มีหนังสือสีแตกต่างกันอยู่ด้านบน.- ข้อความ: “Now, permit’s count the books. One book, two books, what number of books do you spot?”
หน้าที่ three:– ภาพ: ภาพของตะกร้าที่มีตุ๊กตาสีแตกต่างกันอยู่ด้านบน.- ข้อความ: “next, allow’s be counted the dolls. One doll, dolls, how many dolls are there?”
หน้าที่ 4:– ภาพ: ภาพของตะกร้าที่มีลูกบอลสีแตกต่างกันอยู่ด้านบน.- ข้อความ: “Now, be counted the balls. One ball, balls, three balls… what number of balls in total?”
หน้าที่ 5:– ภาพ: ภาพของตะกร้าที่มีลูกเต๊น, หนังสือ, ตุ๊กตา, และลูกบอลสีแตกต่างกันอยู่ด้านบน.- ข้อความ: “superb task! You counted the whole lot. One, two, three, four, 5… that’s a total of five gadgets. you probably did a notable task counting!”
