ในโลกที่มีนวัตกรรมและการออดเดย์ที่เต็มไปด้วยความอันตราย เด็กทุกคนต้องการที่จะไปตัวตลอดและค้นหาสิ่งที่ไม่เคยเห็นมาก่อน。วันนี้ เราจะบอกเล่าเรื่องของแมวเล็กที่ทรงอาญา และได้เรียนภาษาอังกฤษเพื่อช่วยเหลือมนุษย์และตั้งตัวเดินทางสู่รอบโลกที่แห่งสวรรค์และการออดเดย์อันเลินเล่น โปรดอาศัยด้วยแมวเล็กนี้และเริ่มต้นเดินทางที่เรียนภาษาอังกฤษด้วยความยินดีของเรา!
ให้เด็กมองภาพแบบฝึกหัดและหาคำศัพท์ที่ต้องหาในภาพนั้น ๆ ตามลำดับที่กำหนดข้างต้น
เด็กเล็กชอบดูภาพและหาคำศัพท์ที่ต้องหาในภาพนั้น ๆ แบบฝึกหัดนี้ทำให้เขา/เธอได้เรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมอย่างง่ายและมีสนุกสนาน การเล่นเกมนี้ช่วยพัฒนาความสำเร็จและความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษ
ภาพแรกแสดงภาพป่าที่มีต้นไม้และต้นไม้ใหญ่ ให้เด็กจับคู่คำศัพท์ “forest” กับภาพนั้น ๆ และอธิบายว่าป่าเป็นสถานที่ที่มีต้นไม้และสัตว์ ภาพต่อไปแสดงภาพแม่น้ำที่มีปลา ให้เด็กจับคู่คำศัพท์ “river” และอธิบายว่าแม่น้ำเป็นทางน้ำที่มีปลาอาศัย
ภาพต่อไปแสดงภาพวงศ์นางรักที่มีหงส์ ให้เด็กจับคู่คำศัพท์ “lake” และอธิบายว่าวงศ์นางรักเป็นที่น้ำดินที่มีหงส์อาศัย ภาพต่อไปแสดงภาพสะพานที่ข้างแม่น้ำ ให้เด็กจับคู่คำศัพท์ “bridge” และอธิบายว่าสะพานเป็นทางเดินข้างแม่น้ำ
ภาพต่อไปแสดงภาพห้างที่มีร้านขายของเล่น ให้เด็กจับคู่คำศัพท์ “store” และอธิบายว่าห้างเป็นที่ที่มีของขาย ภาพต่อไปแสดงภาพโรงเรียนที่มีนักเรียน ให้เด็กจับคู่คำศัพท์ “faculty” และอธิบายว่าโรงเรียนเป็นที่ที่เด็กเรียน
ภาพต่อไปแสดงภาพห้องสมุดที่มีหนังสือ ให้เด็กจับคู่คำศัพท์ “library” และอธิบายว่าห้องสมุดเป็นที่ที่มีหนังสือเอกสาร ภาพต่อไปแสดงภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้และน้ำตาล ให้เด็กจับคู่คำศัพท์ “park” และอธิบายว่าสวนสาธารณะเป็นที่นั่งสนุกสนาน
เมื่อเด็กหาคำศัพท์ที่แน่นอน ให้เขา/เธอจากคำศัพท์และกล่าวออกเสียงเพื่อยืนยันความถูกต้องของคำศัพท์ที่หาได้
-
ครู: “อะไรนี้คือสวน?”
-
เด็ก: “นี้คือสวน (lawn) ครู!”
-
ครู: “ดีมาก! คุณหาและอธิบายได้ดีเลย!”
-
ครู: “อะไรนี้คือสะพาน?”
-
เด็ก: “นี้คือสะพาน (bridge) ครู!”
-
ครู: “ดีมาก! คุณหาและอธิบายได้ดีเลย!”
-
ครู: “อะไรนี้คือสถานีรถไฟ?”
-
เด็ก: “นี้คือสถานีรถไฟ (teach station) ครู!”
-
ครู: “ดีมาก! คุณหาและอธิบายได้ดีเลย!”
โดยทำตามลำดับคำศัพท์ที่กำหนดไว้ในภาพแบบฝึกหัด ให้เด็กพยายามหาคำศัพท์ที่ต้องหาและอธิบายเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้น ๆ ตามความเข้าใจของเขา/เธอ ซึ่งช่วยพัฒนาความสำเร็จและความสนใจในการเล่นเกม รวมทั้งฝึกความสามารถในการสื่อสารทางภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน
-
ครู: “อะไรนี้คือป่า?”
-
เด็ก: “นี้คือป่า (wooded area) ครู!”
-
ครู: “ดีมาก! คุณหาและอธิบายได้ดีเลย!”
-
ครู: “อะไรนี้คือสำนักงาน?”
-
เด็ก: “นี้คือสำนักงาน (office) ครู!”
-
ครู: “ดีมาก! คุณหาและอธิบายได้ดีเลย!”
-
ครู: “อะไรนี้คือโรงเรียน?”
-
เด็ก: “นี้คือโรงเรียน (faculty) ครู!”
-
ครู: “ดีมาก! คุณหาและอธิบายได้ดีเลย!”
โปรดจับคู่คำศัพท์กับภาพที่เกี่ยวข้องในภาพเมืองงามสวย และอธิบายเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้นๆ ตามความเข้าใจของเขา/เธอ
- สวน (garden): ฉันเห็นสวนนี้มีต้นไม้และเตาก๊อบบี้สีเหลืองออกดอกดวงดี มีหนุ่มหนาวกินอาหารหรือไม่?
- สะพาน (bridge): นี้คือสะพาน! ฉันเห็นคนและหนูข้ามสะพานไปทางที่สวยงามอีกแห่งหนึ่ง.three. สถานีรถไฟ (educate station): ฉันเห็นรถไฟมาตามสายทางนี้ คงมีเรื่องราวที่น่าสนใจที่ฉันยังไม่รู้.four. ห้าง (shop): ห้างนี้มีอาหารและของขวัญที่ดีมาก ฉันอยากซื้อของอะไรบ้าง?
- โรงเรียน (college): โรงเรียนนี้มีหลังคาสีแดงและตึกสีขาว มีหลายเด็กเรียนหรือไม่?
- ซาลาโกศ (library): ซาลาโกศนี้มีหนังสือและนิตยสารมากมาย ฉันอยากไปอ่านหนังสือหรือไม่?
- ภายหลังบ้าน (backyard): ฉันเห็นภายหลังบ้านมีต้นไม้สีเขียวและเตาหล่อ มีหนุ่มหนาวอยู่นั่นหรือไม่?eight. ตลาด (market): ตลาดนี้มีอาหารและของขวัญที่มากมาย ฉันอยากซื้อของอะไรบ้าง?
- สวนสาธารณะ (public park): สวนสาธารณะนี้มีต้นไม้และสนามแข่งลูกเต้า ฉันอยากเล่นหรือไม่?
