ในเกมส์เรียนภาษาที่น่าสนุกแห่งนี้ เราจะนำเด็กๆเดินทางไปยังรายการที่น่าตื่นเต้นและสนุกสนาน ผ่านการเล่นเกมส์ประสานงาน เด็กๆจะได้เรียนรู้คำศัพท์อังกฤษอย่างอุดมสมบูรณ์ และยังเล่นตลอดเวลาในความสามารถดูแลและตอบสนองของตน ร่วมกันเปิดบทเรียนภาษาที่อันดีแห่งนี้แล้ว!
สำหรับการเข้าร่วมงาน โปรดค้นหาลับในสิ่งแวดล้อม
กลุ่มเพื่อนของเจ้าหน้าที่ซึ่งได้กลับมาหน้าต่างหนึ่งเมื่อรุ่งสางสันนิฯาย ทั้งคนทั้งสองเดินทางไปยังสวนสัตว์ด้วยความรุ่งเรืองกับเรื่องที่จะเห็นสัตว์ต่างๆ
“ว่าย้ายข้างนั้น นั่นเป็นหมากเหนียวที่ยาวเส้นคอ!” มิงมิงชี้ที่หมากเหนียวที่อยู่ห่างไกลบอก
“ใช่น่ะ คอของหมากเหนียวยาวมาก มันสามารถกินต้นไม้สูงได้เลย” หัวหน้าเพื่อนเสริม
พวกเขาเดินต่อไป จนเข้าสู่หมู่สวนหนูปีโรญ หนูปีโรญกำลังกระโดดตะโกนบนต้นไม้แตกต่างกัน ดูเหมือนกำลังเล่นเกมลับหลบหลีอ
“ดูนี้เธอ หนูปีโรญนี้กำลังลอยโก้นหลอม!” มิงมิงชี้หนูปีโรญที่กำลังลอยโก้นหลอมบอก
“น่าน่ายมาก! หนูปีโรญดูเหมือนก็ชอบเล่นเสียง” หัวหน้าเพื่อนยิ้มกลิ้งบอก
หลังจากนั้น พวกเขาเดินต่อไปถึงหมู่สวนฝูงแก้ว ฝูงแก้วกำลังรับประทานกาละแบบอย่างเงียบๆ ดูดูเหมือนจะดีใจ
“ฝูงแก้วน่ารักมาก ผมดูเหมือนผมกำลังมีความสบายกับหน้าผากของมัน” มิงมิงเห็นด้วยบอก
“ใช่น่ะ ฝูงแก้วเป็นสัตว์อันดับหนึ่งของประเทศ พวกเราต้องปกป้องมันอย่างดี” หัวหน้าเพื่อนพูดอย่างจริงจัง
จากนั้นพวกเขาเดินต่อไปถึงห้องน้ำทะเล ปลาวาฬและหายนมทะเลนำเสนอการแสดงที่เหลือเหตุการณ์ต่างๆ ที่สนุกสนานมากที่นั้น ทำให้หมู่เพื่อนยิ้มร่วมกัน
“ปลาวาฬเหมือนเป็นมังกรสมาน มันยังสามารถกระโดดสูงได้ด้วยเลย!” มิงมิงตื่นตระหนกบอก
“ใช่น่ะ สัตว์ทั้งหมดมีความยอดเยี่ยม พวกเราเรียนรู้มากมายเกี่ยวกับพวกเขาวันนี้” หัวหน้าเพื่อนประเมิน
การเดินทางที่สวนสัตว์ครั้งนี้ทำให้มิงมิงและเพื่อนๆ ได้รับความยินดีและความรู้ที่มากมาย พวกเขายังสัญญากันว่าจะมาเดินทางมากมายข้างหน้านี้ด้วย
เกมกฎข้อบังคับ: หาคำซับซ้อนที่ซ่อนอยู่
เกมนี้เป็นเกมที่เด็กๆจะได้เรียนรู้การหาคำศัพท์อังกฤษที่ซ่อนอยู่ กฎของเกมดังนี้:
-
เตรียมวัตถุประโยชน์: จัดเตรียมบัตรภาพที่มีภาพแต่ละบัตรเก็บคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
-
เริ่มเกม: จัดเตรียมบัตรภาพและเผยแพร่บนโต๊ะ ให้เด็กๆเล่นตามลำดับ
three. หาคำศัพท์: ให้เด็กๆหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่บนบัตรภาพ หากหาได้ ให้เรียกคำศัพท์ดังกล่าวออกเสียง
- บันทึกคะแนน: ให้คะแนนแก่เด็กที่หาคำศัพท์ได้ และบันทึกคะแนนของแต่ละเด็ก
five. เปลี่ยนลำดับ: หลังจากที่หาคำศัพท์เสร็จ จะเปลี่ยนลำดับเล่นให้เด็กต่อไป
-
จบเกม: เมื่อคำศัพท์ทั้งหมดถูกหาออก จะจบเกมลง และเด็กที่มีคะแนนสูงสุดจะเป็นชนะเลิศ
-
ความท้าทายเพิ่มเติม: เพื่อเพิ่มความสนุกและความยากของเกม สามารถตั้งความท้าทายเพิ่มเติมได้ เช่น:
- หาคำศัพท์ที่มีสีเดียวกัน
- หาคำศัพท์ที่เริ่มต้นด้วยอักษรเดียวกัน
- หาคำศัพท์ที่ยาวที่สุดหรือสั้นที่สุด
เกมนี้ไม่เพียงช่วยเด็กๆเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษ แต่ยังช่วยพัฒนาความสามารถในการสังเกตและความเร็วในการตอบสนองของเด็กๆด้วย
แสดงคำศัพท์เรื่องสิ่งแวดล้อม
ในเกมนี้ เด็กๆ จะได้เรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับธรรมชาติ ต่อไปนี้คือกฎของเกม1. ขั้นตอนเตรียมพร้อม- จัดเตรียมภาพตัวแทนสำหรับตัวแบบสำหรับสิ่งแวดล้อมแตกต่างกัน เช่น ป่ารดงร่วง ทะเล ภูเขา และเมือง- จัดเตรียมใบบัตรศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมดังกล่าว
- ขั้นตอนเล่นเกม
- มิกซ์ภาพและใบบัตรศัพท์เข้ากันและเอามาวางในหน้าเด็กๆ
- ลูกเล่นละคนละครองเลือกภาพหนึ่งจากภาพที่มีอยู่ และหาใบบัตรศัพท์ที่ตรงกับภาพนั้น
- ถ้าหาใบบัตรศัพท์ที่ถูกต้อง เด็กๆ จะสามารถครองใบบัตรศัพท์นั้นได้
- เกมจะต่อเนื่องไปจนกว่าทุกใบบัตรศัพท์ที่มีจะถูกหาหมด
three. ขั้นตอนฝึกฝนศัพท์- เมื่อเด็กๆ หาใบบัตรศัพท์ที่เหมาะ ขอให้เด็กๆ บอกเรื่องที่เกี่ยวกับภาพที่มีอยู่ และใช้ศัพท์ที่เรียนรู้ไป- ตัวอย่าง เช่น ถ้าภาพคือป่า เด็กๆ จะบอกว่า “นี่คือป่า. มีต้นไม้และสัตว์มากมาย”
- ขั้นตอนรางวัล
- ในขณะที่เกมจบลง สามารถมอบรางวัลเล็กๆ ให้กับเด็กๆ ที่หาใบบัตรศัพท์มากที่สุดเพื่อให้สนใจในการเล่น
five. ขั้นตอนการเพิ่มเติม- สามารถให้เด็กๆ สร้างเรื่องราวเล็กๆ ตามภาพที่มีอยู่ เพื่อให้แข็งความรู้ศัพท์ที่ใช้ได้ผ่านเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม แต่ยังจะปรับปรุงความสามารถในการแสดงความคิดและความคิดสร้างสรรค์ของตนเองด้วย
แบ่งกลุ่มเพื่อเล่นเกม
การสร้างการสนทนาเพื่อเล่นเกมหรือกิจกรรมร่วมกลุ่ม พวกเราจะแบ่งกลุ่มโดยให้แต่ละกลุ่มประกอบไปด้วยเด็กสี่ถึงห้าคน และจะมอบหมายงานต่าง ๆ ให้แก่แต่ละกลุ่มเด็ก จุดมุ่งหมายของเกมคือหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพสำหรับกลุ่มแต่ละกลุ่ม
เราจะแสดงภาพที่มีสัตว์เลี้ยงด้วยนมและสัตว์น้ำหลากหลาย แต่ละกลุ่มจะได้ภาพเดียวกันและบัญชีรายชื่อคำศัพท์ งานของพวกเขาคือหาคำศัพท์ทั้งหมดที่ระบุไว้ในภาพ
เราจะเล่นเสียงแสงเพื่อภาพที่เกี่ยวข้อง เช่นเสียงน้ำหรือเสียงเสียงสัตว์ เด็กจะต้องคาดคะเนสัตว์หรือสัตว์น้ำที่เกี่ยวข้องจากเสียงนั้น แต่ละคำตอบที่ถูกต้องจะได้คะแนน
เราจะมีเกมตัดสินคำศัพท์ เด็กจะเห็นภาพและบัตรคำศัพท์หลายบัตร งานของพวกเขาคือหาบัตรคำศัพท์ที่ตรงกับภาพ และเอาบัตรนั้นติดไว้ข้างภาพ
เพื่อเพิ่มความสนุกสนาน พวกเรายังจะมีการแข่งขันกลุ่มเพื่อเพิ่มคะแนนอีกด้วย แต่ละกลุ่มจะเล่นลูกตามครึ่งและตอบคำถามที่เกี่ยวกับภาพ เช่น “สัตว์นี้กินอะไร?” หรือ “สัตว์น้ำนี้หาอาหารไหน?” คำตอบที่ถูกต้องจะทำให้กลุ่มของพวกเขาได้คะแนนเพิ่ม
เราจะมีเกมค้นคำศัพท์เล็กๆ ด้วย เด็กจะได้ภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่ งานของพวกเขาคือหาและวาดลูกศรให้กับคำศัพท์ทั้งหมด กลุ่มที่หาคำศัพท์ทุกคำจะได้คะแนน
ระหว่างเล่นเกมทั้งหมด เราจะให้ความสนใจให้เด็กใช้ภาษาอังกฤษในการสนทนาเพื่อเพิ่มความสามารถในภาษาอังกฤษของพวกเขา หลังจากการเล่นเกมเสร็จ เราจะนับคะแนนและรางวัลกลุ่มที่มีคะแนนสูงสุด การเล่นเกมนี้ไม่เพียงแค่ช่วยเด็กเรียนภาษาอังกฤษ แต่ยังช่วยพวกเขาสนุกสนานในการเรียนรู้ด้วยวิธีที่สนุกสนานด้วยด้วย
