หัดอ่านภาษาอังกฤษพื้นฐาน ฟรี และเรียนภาษาอังกฤษได้ดีง่าย!

เราทำงานร่วมกันเพื่อช่วยเด็กเรียนภาษาอังกฤษทางตรงของเรื่องราวและเกมส์ที่น่าสนุก! ในบทนี้ เราจะนำเสนอแบบฝึกหัดและเกมส์ที่ช่วยเด็กเรียนภาษาอังกฤษผ่านการสนุกสนาน ทั้งมีภาพสวยงามและกล่องเสียงที่น่ารัก! รอดูจะดูจะรู้ว่าเด็กของคุณจะรู้ภาษาอังกฤษได้ดียิ่งแล้ว!

หน้าแรก: แนะนำเกม

สวัสดีครับค่ะ ชาวเด็กน้อยเราจะลงไปเล่นเกมหาคำศัพท์ซ่อนนี้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมนะครับ ในแต่ละภาพเราจะมีคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ ครับค่ะจะพยายามหาคำศัพท์นั้นด้วยตัวเองได้ไหมครับ

ภาพแรกคือภาพสวน ในภาพนี้เรามีต้นไม้ ดอกไม้ หญ้า และสัตว์เลี้ยงนะครับ ครับค่ะจะพยายามหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้ได้ไหมครับ

1. ต้นไม้ (tree)
2. ดอกไม้ (flower)
3. หญ้า (grass)
4. สัตว์เลี้ยง (pet)

ภาพต่อไปคือภาพชาดน้ำ ในภาพนี้เรามีปลา หายนม และสิ่งแวดล้อมน้ำนะครับ ครับค่ะจะพยายามหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้ได้ไหมครับ

1. ปลา (fish)
2. หายนม (whale)
3. น้ำ (sea)
4. น้ำ (water)

ภาพต่อไปคือภาพป่า ในภาพนี้เรามีต้นไม้ หญ้า และสัตว์ป่านะครับ ครับค่ะจะพยายามหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้ได้ไหมครับ

1. หมี (bear)
2. ป่า (forest)
3. สัตว์ (animal)
4. ต้นไม้ (tree)

ภาพต่อไปคือภาพเมือง ในภาพนี้เรามีตึก ถนน รถยนต์ และผู้คนนะครับ ครับค่ะจะพยายามหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้ได้ไหมครับ

1. ตึก (building)
2. ถนน (road)
3. รถยนต์ (car)
4. ผู้คน (people)

ภาพสุดท้ายคือภาพสวนสาธารณะ ในภาพนี้เรามีต้นไม้ หญ้า และผู้คนนะครับ ครับค่ะจะพยายามหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้ได้ไหมครับ

1. สวนสาธารณะ (park)
2. ต้นไม้ (tree)
3. หญ้า (grass)
4. ผู้คน (people)

ที่สุดครับค่ะจะพยายามอ่านคำศัพท์ที่พวกเราหาได้ทั้ง

หน้าแบบฝึกหัด 1: ภาพสวน

ภาพ: ภาพสวนที่มีต้นไม้, ดอกไม้, หญ้า, และสัตว์เลี้ยง.

เนื้อหา:

1. ต้นไม้:

• “Look at the tree. Can you find the word ‘tree’ in the picture?”
• “Yes, here it is: tree.”

1. ดอกไม้:

• “What’s this beautiful flower? Can you see the word ‘flower’?”
• “Yes, right here: flower.”

1. หญ้า:

• “The grass is so green. Can you find the word ‘grass’?”
• “Yes, it’s right here: grass.”

1. สัตว์เลี้ยง:

• “Look at the cute pet. Can you find the word ‘pet’?”
• “Yes, right here: pet.”

1. การรวบรวม:

• “Great job! We found ‘tree’, ‘flower’, ‘grass’, and ‘pet’ in the park. Can you read them all?”
• “Yes, ‘tree’, ‘flower’, ‘grass’, and ‘pet’.”

1. การชั้นตรวจ:

• “Let’s try to remember the words. I’ll close my eyes and show you a picture. Can you tell me the word?”
• แสดงภาพต้นไม้, ดอกไม้, หญ้า, และสัตว์เลี้ยง.
• “What’s this? ‘Tree’! ‘Flower’! ‘Grass’! ‘Pet’!”

1. จบเกม:

• “Congratulations! You did a fantastic job finding and remembering the words. Would you like to play again?”

หน้าแบบฝึกหัด 2: ภาพชาดน้ำ

ภาพ:– ภาพชาดน้ำที่มีปลาสีเหลือง, หายนมสีขาว, และสิ่งแวดล้อมน้ำที่มีหญ้าน้ำ, หอบงอก, และดอกไม้น้ำ.

คำศัพท์ที่ซ่อน:– fish- whale- sea- water- turtle- dolphin- seaweed- starfish

คำสั่ง:– “Can you find the word ‘fish’ in the underwater picture?”- “Look for the word ‘whale’ and see if it’s swimming in the sea.”- “Find the word ‘sea’ and tell me where it is.”- “Can you spot the word ‘water’ in the ocean scene?”- “Is there a word ‘turtle’ in the ocean, swimming with the fish?”- “Do you see the word ‘dolphin’ playing in the water?”- “What about the word ‘seaweed’? Can you find it in the ocean?”- “Is there a word ‘starfish’ hiding on the ocean floor?”

กิจกรรม:1. การค้นหาคำศัพท์:– ให้เด็กค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพชาดน้ำและอ่านคำศัพท์เสียง.- ให้เด็กชี้และอ่านคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้.

1. การเรียกคำศัพท์:

• ให้เด็กเรียกคำศัพท์ที่ซ่อนเสียงและอ่านเสียงให้กัน.
• ให้เด็กคัมมาและอ่านคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ.

1. การแบ่งปัน:

• ให้เด็กแบ่งปันคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้และอ่านเสียงให้กัน.
• ให้เด็กชี้และอ่านคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ.

1. การตรวจ:

• ให้เด็กตรวจสอบคำศัพท์ที่ซ่อนโดยแสดงภาพและให้เด็กบอกคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ.
• ให้เด็กคัมมาและอ่านคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ.

1. การรวบรวมคำศัพท์:

• ให้เด็กรวบรวมคำศัพท์ที่ซ่อนและอ่านเสียงให้กัน.
• ให้เด็กชี้และอ่านคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ.

1. การจบเกม:

• ให้เด็กและครอบครัวพิมพ์ภาพรวมและอ่านคำศัพท์อีกครั้งกันเพื่อฝึกฝน.
• ให้เด็กแบ่งปันที่ทำได้และเรียกคำศัพท์ที่ซ

หน้าแบบฝึกหัด 3: ภาพป่า

ภาพ: ภาพป่าที่มีต้นไม้, หญ้า, และสัตว์ป่าเช่น หมี, แรน, และนก.

คำสั่ง: “Let’s explore the forest. Can you find the word ‘bear’ in the picture?”

รายละเอียดภาพ:1. ต้นไม้: ภาพต้นไม้สูงและกาบ บางต้นมีกลิ่นหอมสวยงาม.2. หญ้า: หญ้าอยู่ทั่วทุกที่ บางส่วนมีหญ้าสีเขียวเหนียว.3. สัตว์ป่า:– หมี: หมีอยู่ภายในต้นไม้ มีตาสีขาวเหลืองและหน้าที่เจ็บเจียก.- แรน: แรนอยู่บนหญ้า มีตาสีน้ำเงินและเหงือกยาว.- นก: นกอยู่บนต้นไม้ มีปีกสีแดงเหนียวและตาสีน้ำเงิน.

คำศัพท์ที่ซ่อน:– bear- deer- bird- grass

กิจกรรม:1. การค้นหาคำศัพท์: ให้เด็กค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพป่า.2. การอ่านคำศัพท์: ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้และอธิบายถึงความหมายของมัน.3. การจัดการภาพ: ให้เด็กจัดการภาพของสัตว์ป่าให้เหมาะสมกับสิ่งแวดล้อมที่ซ่อน.

การชั้นตรวจ:– คำสั่ง: “Now, let’s check your answers. Can you show me the bear?”- กิจกรรม: ให้เด็กแสดงภาพของหมีและอ่านคำศัพท์ ‘bear’ ออกมา.

การประเมิน:– ความเข้าใจ: ตรวจสอบว่าเด็กเข้าใจความหมายของคำศัพท์และสามารถใช้มันอย่างถูกต้อง.- ความสามารถในการค้นหา: ตรวจสอบว่าเด็กสามารถค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนได้โดยตั้งตารางค้นหา.- ความสามารถในการการจัดการภาพ: ตรวจสอบว่าเด็กสามารถจัดการภาพของสัตว์ป่าให้เหมาะสมกับสิ่งแวดล้อมได้หรือไม่.

หน้าแบบฝึกหัด 4: ภาพเมือง

ภาพ: ภาพเมืองที่มีตึกสูง, ถนนและรถยนต์, ตลาด, และผู้คน.

หน่วยฝึกหัด 1: คำศัพท์เริ่มต้น– คำศัพท์: building, road, car, people.- คำสั่ง: “Can you find the word ‘building’ in the city picture?”

หน่วยฝึกหัด 2: คำศัพท์เพิ่มเติม– คำศัพท์: street, market, shop, restaurant.- คำสั่ง: “Now, can you spot the word ‘market’ in the city scene?”

หน่วยฝึกหัด 3: รวบรวมคำศัพท์– คำสั่ง: “Great! Let’s see if you can find all the words. Can you read them all?”

หน่วยฝึกหัด 4: การแบ่งปัน– คำสั่ง: “Now, let’s read the words together. Who can read the most words?”

หน่วยฝึกหัด 5: การชั้นตรวจ– คำสั่ง: “Let’s see how many words you can remember. Close your eyes and I’ll show you a picture. Can you tell me the word?”

หน่วยฝึกหัด 6: จบเกม– คำสั่ง: “Congratulations! You’ve done a fantastic job finding all the hidden words. Would you like to play again?”

หน้าแบบฝึกหัด 5: ภาพสวนสาธารณะ

1. ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้, ดอกไม้, หญ้า, และเด็กกางเล่น.

• คำศัพท์ที่ซ่อน: park, tree, flower, grass, swing.
• คำสั่ง: “Can you find the word ‘park’ in the picture?”

1. ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีน้ำแข็ง, หลอดเลื่อน, และเด็กกางเล่น.

• คำศัพท์ที่ซ่อน: ice, slide, playground.
• คำสั่ง: “Look for the word ‘slide’ in the playground.”

1. ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีหลอดเลื่อน, ตึก, และเด็กกางเล่น.

• คำศัพท์ที่ซ่อน: slide, building, playground.
• คำสั่ง: “Can you spot the word ‘building’ in the background?”

1. ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้, ดอกไม้, หญ้า, และเด็กกางเล่น.

• คำศัพท์ที่ซ่อน: tree, flower, grass, swing.
• คำสั่ง: “Find the word ‘flower’ in the picture.”

1. ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีเด็กกางเล่น, หลอดเลื่อน, และน้ำแข็ง.

• คำศัพท์ที่ซ่อน: swing, slide, ice.
• คำสั่ง: “Can you find the word ‘ice’ in the playground?”

1. ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้, ดอกไม้, หญ้า, และเด็กกางเล่น.

• คำศัพท์ที่ซ่อน: tree, flower, grass, swing.
• คำสั่ง: “Find the word ‘grass’ in the park.”

1. ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีหลอดเลื่อน, ตึก, และเด็กกางเล่น.

• คำศัพท์ที่ซ่อน: slide, building, playground.
• คำสั่ง: “Can you spot the word ‘playground’ in the picture?”

1. ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้, ดอกไม้, หญ้า, และเด็กกางเล่น.

• คำศัพท์ที่ซ่อน: tree, flower, grass, swing.
• คำสั่ง: “Find the word ‘tree’ in the park.”

1. ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีหลอดเลื่อน, ตึก, และเด็กกางเล่น.

• คำศัพท์ที่ซ่อน: slide, building, playground.
• คำสั่ง: “Can you find the word ‘slide’ in the playground?”

1. **

หน้าแบบฝึกหัด 6: รวบรวมคำศัพท์

้าแบบหนฝึกหัด 6: รวบรวมคำศัพท์

“เราสำเร็จแล้ว! จะกลับมาที่หน้าแรกเพื่อรวบรวมคำศัพท์ที่เราหาได้จากทุกภาพ. ฉันจะแสดงภาพแล้วคุณจะอ่านคำศัพท์ด้วยตัวเองได้หรือไม่?”

ภาพ 1: ภาพสวน– ภาพ: ภาพสวนที่มีต้นไม้, ดอกไม้, หญ้า, และสัตว์เลี้ยง.- คำศัพท์: tree, flower, grass, pet.- คำสั่ง: “Can you find the word ‘tree’ in the picture?”

ภาพ 2: ภาพชาดน้ำ– ภาพ: ภาพชาดน้ำที่มีปลา, หายนม, และสิ่งแวดล้อมน้ำ.- คำศัพท์: fish, whale, sea, water.- คำสั่ง: “Look for the word ‘whale’ in the ocean picture.”

ภาพ 3: ภาพป่า– ภาพ: ภาพป่าที่มีต้นไม้, หญ้า, และสัตว์ป่า.- คำศัพท์: bear, forest, animal, tree.- คำสั่ง: “Find the word ‘bear’ in the forest.”

ภาพ 4: ภาพเมือง– ภาพ: ภาพเมืองที่มีตึก, ถนน, รถยนต์, และผู้คน.- คำศัพท์: building, road, car, people.- คำสั่ง: “Can you spot the word ‘building’ in the city?”

ภาพ 5: ภาพสวนสาธารณะ– ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้, หญ้า, และผู้คน.- คำศัพท์: park, tree, grass, people.- คำสั่ง: “Find the word ‘park’ in the public park.”

ภาพ 6: รวบรวมคำศัพท์– ภาพ: ภาพรวมของทุกภาพที่ซ่อนคำศัพท์.- คำสั่ง: “Let’s see what words we’ve found! Can you read them all?”

ภาพ 7: ระบบการแบ่งปัน– ภาพ: ภาพรวมของทุกภาพที่ซ่อนคำศัพท์.- คำสั่ง: “Now, let’s read the words together. Who can read the most words?”- การแบ่งปัน: ให้เด็กแบ่งปันคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้และอ่านเสียงให้กัน.

ภาพ 8: การชั้นตรวจ– ภาพ: ภาพรวมของทุกภาพที่ซ่อนคำศัพท์.- คำสั่ง: “Great job! Now, let’s see how many words you can remember. Close your

หน้าแบบฝึกหัด 7: ระบบการแบ่งปัน

้าแบบหนฝึกหัด 7: ระบบการแบ่งปัน

1. “อย่างไรเร็วที่คุณสามารถบอกเราคำศัพท์ที่คุณหาได้จากภาพสวนสาธารณะ? อย่างไรเร็วที่คุณสามารถอ่านเสียงที่ทางกลับมาจากคำศัพท์ที่คุณหาได้?”

2. “คุณหาคำศัพท์ได้มากมายแล้ว! มีคนสามารถอ่านคำศัพท์ที่ทางหาได้ทั้งหมดไหม?”

3. “คุณหาคำศัพท์ได้ดีเลย! ทางขอร้องคุณให้อ่านคำศัพท์เสียงที่ทางหาได้กันนี้เพื่อเป็นตัวอย่างต่อเพื่อนๆ.”

4. “คุณหาคำศัพท์ได้ดีเลย! ทางขอร้องคุณให้ช่วยแบ่งปันคำศัพท์ที่คุณหาได้กับเพื่อนๆ ในวงเล็กๆ ของคุณ.”

5. “คุณหาคำศัพท์ได้ดีเลย! ทางขอร้องคุณให้ช่วยอ่านคำศัพท์ที่คุณหาได้กันนี้ แล้วบอกให้เพื่อนๆ ว่าคำศัพท์ที่คุณหาได้คืออะไร.”

6. “ทางขอร้องคุณให้ช่วยเปิดภาพเพื่อให้เพื่อนๆ ดูและช่วยอ่านคำศัพท์ที่คุณหาได้.”

7. “คุณหาคำศัพท์ได้ดีเลย! ทางขอร้องคุณให้ช่วยจัดการคำศัพท์ที่คุณหาได้เพื่อให้ง่ายต่อเพื่อนๆ ที่จะอ่าน.”

8. “คุณหาคำศัพท์ได้ดีเลย! ทางขอร้องคุณให้ช่วยเปิดภาพแล้วบอกให้เพื่อนๆ ว่าคำศัพท์ที่คุณหาได้คืออะไร.”

9. “ทางขอร้องคุณให้ช่วยอ่านคำศัพท์ที่คุณหาได้กันนี้ แล้วช่วยบอกให้เพื่อนๆ ว่าคำศัพท์ที่คุณหาได้คืออะไร.”

10. “คุณหาคำศัพท์ได้ดีเลย! ทางขอร้องคุณให้ช่วยเปิดภาพแล้วอ่านคำศัพท์ที่คุณหาได้กันนี้ แล้วช่วยบอกให้เพื่อนๆ ว่าคำศัพท์ที่คุณหาไ

หน้าแบบฝึกหัด 8: การชั้นตรวจ

1. ภาพสวน

• ภาพ: ภาพสวนที่มีต้นไม้, ดอกไม้, หญ้า, และสัตว์เลี้ยง.
• คำศัพท์ที่ซ่อน: tree, flower, grass, pet.
• คำสั่ง: “Can you find the word ‘tree’ in the picture?”

1. ภาพชาดน้ำ

• ภาพ: ภาพชาดน้ำที่มีปลา, หายนม, และสิ่งแวดล้อมน้ำ.
• คำศัพท์ที่ซ่อน: fish, whale, sea, water.
• คำสั่ง: “Look for the word ‘whale’ in the ocean picture.”

1. ภาพป่า

• ภาพ: ภาพป่าที่มีต้นไม้, หญ้า, และสัตว์ป่า.
• คำศัพท์ที่ซ่อน: bear, forest, animal, tree.
• คำสั่ง: “Find the word ‘bear’ hiding in the forest.”

1. ภาพเมือง

• ภาพ: ภาพเมืองที่มีตึก, ถนน, รถยนต์, และผู้คน.
• คำศัพท์ที่ซ่อน: building, road, car, people.
• คำสั่ง: “Can you spot the word ‘building’ in the city?”

1. ภาพสวนสาธารณะ

• ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้, หญ้า, และผู้คน.
• คำศัพท์ที่ซ่อน: park, tree, grass, people.
• คำสั่ง: “Find the word ‘park’ in the public park.”

1. รวบรวมคำศัพท์

• ภาพ: ภาพรวมของทุกภาพที่ซ่อนคำศัพท์.
• คำสั่ง: “Let’s see what words we’ve found! Can you read them all?”
• กิจกรรม: ให้เด็กแบ่งปันคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้และอ่านเสียงให้กัน.

1. การชั้นตรวจ

• ภาพ: ภาพรวมของทุกภาพที่ซ่อนคำศัพท์.
• คำสั่ง: “Great job! Now, let’s see how many words you can remember. Close your eyes and I’ll show you a picture. Can you tell me the word?”
• กิจกรรม: แสดงภาพและให้เด็กบอกคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ.

1. จบเกม

• ภาพ: ภาพรวมของทุกภาพที่ซ่อนคำศัพท์.
• คำสั่ง: “Congratulations! You’ve done a fantastic job finding all the hidden words. Would you like to play again?”
• กิจกรรม: ให้เด็กและครอบครัวพิมพ์ภาพรวมและอ่านคำ

หน้าแบบฝึกหัด 9: จบเกม

สุดท้ายแล้ว พวกเราสามารถรวบรวมคำศัพท์ที่เราหาได้แล้วและอ่านมันกันเพื่อเพิ่มความเข้มข้วนในการเรียนรู้ของเรา นี่คือบทสนทนาของเราในการรวบรวมคำศัพท์ที่เราหาได้จากภาพต่างๆ ของสิ่งแวดล้อม:

เรื่องราวสวนสัตว์:– “Look at this tree. It’s tall and green.”- “There’s a bird on the branch. It’s red.”- “The squirrel is running up the tree. It’s grey.”

เรื่องราวสวนสัตว์:– “This is a fish. It’s swimming in the water.”- “The turtle is slow and green.”- “The duck is quacking. It’s white.”

เรื่องราวสวนสัตว์:– “The cat is sleeping. It’s black and white.”- “The dog is barking. It’s brown.”- “The bear is eating honey. It’s brown.”

เรื่องราวเมือง:– “This is a house. It’s blue and white.”- “The car is red and fast.”- “The people are walking. They are happy.”

เรื่องราวสวนสาธารณะ:– “The park is green and beautiful.”- “The children are playing. They are laughing.”- “The flowers are blooming. They are red, yellow, and blue.”

ระบบการแบ่งปัน:– “Let’s read the words together. Can you read the words?”- “Who can read the most words?”- “Great job! You did a fantastic job finding all the hidden words.”

การชั้นตรวจ:– “Close your eyes and I’ll show you a picture. Can you tell me the word?”- “What is this?”- “That’s a tree. It’s green.”

จบเกม:– “Congratulations! You’ve done a fantastic job finding all the hidden words.”- “Would you like to play again?”- “Thank you for playing. Have a great day!”