สำหรับที่อยู่ ที่อยู่ ซึ่งเรียนภาษาอังกฤษ

“วันนี้เราจะร่วมกันสร้างโลกเล็กๆ ของความรู้ทางภาษาอังกฤษสำหรับเด็กๆ ผ่านการเล่นเกมและบทสนทนาที่น่าสนุก! ในแต่ละหน้าเราจะมีโอกาสได้พบกับคำศัพท์ใหม่และเรียนรู้เรื่องราวที่น่าประทับใจต่างๆ ให้กับเด็กๆ ของเรา.”

หน้าแรก: วานสรรค์แห่งประหลาด

In the game, the child will be asked to find hidden English words related to the environment. Here’s a step-by-step guide to play the game:

Prepare the Words: Write a list of English words related to the environment on separate cards. These words could include: tree, river, mountain, lake, ocean, forest, cloud, wind, sun, and moon.
Hide the Words: Spread out a large area of paper or a floor mat. Use small stickers or pieces of tape to attach the words to the paper in a way that they are partially hidden, so they’re not immediately visible.
Introduce the Game: Explain to the child that they will need to search for the hidden words. They can use any method they like, such as looking under objects, lifting up pieces of the paper, or searching the entire area.
Start the Search: Once the child is ready, they can begin their search. Encourage them to think about the environment and the words they’ve been introduced to.
Find a Word: When the child finds a word, they can read it aloud. Make sure they can pronounce it correctly.
Check the Answer: After reading the word, check if it’s correct. If it is, the child can keep the word. If not, they need to put it back in its original place.
Continue Searching: Continue the game until all the words have been found.
Review the Words: Once all the words are found, review them with the child. Ask them to tell you what each word means and how it relates to the environment.
Play Again: To make the game more challenging, you can mix in new words or create a larger playing area with more hidden words.
End the Game: After all the words have been found and reviewed, the game is over. You can give the child a small prize or sticker as a reward.

Remember to keep the game fun and engaging for the child. Encourage them to use their imagination and enjoy the process of discovering new words.

หน้าที่ 1: สวนสาธารณะ

สวนสาธารณะเป็นสถานที่ที่เด็กๆรักไปเล่นและสนุกสนานมากที่สุด! นี่คือที่ที่เราจะเรียนรู้เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ของสวนสาธารณะด้วยภาษาอังกฤษ และมีก็มีกล่องของเล่นที่เราจะใช้เป็นตัวช่วยในการเรียนรู้ นำตามไปด้วย:

Grass

มีหญ้าที่เราสามารถเล่นเล่นได้
สีเขียวเม่าเมา สบายตายมาก

Tree

ไม้สูงส่งที่มีใบขวางอยู่
ใต้ไม้เราสามารถหลับหรือเล่นเกมได้

Flower

ดอกไม้มีสีสวยงามที่เราสามารถตัดมาใส่หรือเล่นเกมได้
มีหลายๆสี มากมาย

Bench

สามารถนั่งบนเก้าอี้นี้และเล่นหรือพูดคุยกัน
มีทั้งหมดที่เราสามารถนั่งอยู่

Playground

สวนเล่นที่มีเล่งงานต่างๆ มากมาย
สามารถเล่นเกมหลากหลายได้

Slide

สระเลื่อนที่เราสามารถลงลงมาและเล่นเกมได้
สวยงามและมีน้ำแข็งด้วย

Swing

หมากเลื่อนที่เราสามารถเล่นได้
หลับเลื่อนๆ ที่มีน้ำแข็งด้วย

Sand

ที่ที่มีทางดินทรายเรียบร้อย
สามารถทำแผงทางดินได้

Ocean

ทะเลที่มีน้ำดิ่งดวง
สามารถเล่นเกมน้ำได้

Beach

ชายหาดที่มีทางดินทราย
สามารถทำแผงทางดินได้

River

แม่น้ำที่มีน้ำไหล
สามารถเล่นเกมน้ำได้

Bridge

สะพานที่เราสามารถเดินข้ามแม่น้ำได้
สวยงามและมีลักษณะเฉพาะ

Park

สวนสาธารณะที่มีหลายๆสิ่งแวดล้อม
สามารถเล่นเกมหลากหลายได้

Zoo–

หน้าที่ 2: ซานทรีม

เราอยู่ที่ซานทรีม! สวยและระเลือดอย่างน่าตลก! นี่คือที่ที่มนุษย์มาเล่นน้ำและสนุกสนานกันมาก. บนฝั่งทะเลมีหลายสิ่งที่เราสามารถหาคำศัพท์ภาษาอังกฤษได้ จากน้ำทะเล, หายนม, หาด, และอีกสิ่งที่เรียบร้อยอยู่ตรงนี้:

Water – น้ำทะเลที่เป็นสายตาและเปลวร้อนอยู่ตลอดเวลา.
Beach – หาดที่แจ่มแจงและหลากหลายสีสัน ซึ่งเราสามารถเล่นลากน้ำและหายนมได้.
Sand – ทรายที่ฝนตกลงมาหนาแน่น ทำให้เราสามารถสร้างตลาดทะเลได้.
Wave – ลมที่เหนือนขึ้นมากลุ้งกลอง ทำให้น้ำทะเลสลับสลายอย่างน่าตลก.
Sun – ดวงอาทิตย์ที่อยู่บนฝั่งทะเล ที่ทำให้เราสามารถรับแสงและความร้อนมากมาย.

เราสามารถหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ที่แต่ละสถานที่เหล่านี้ และเรียกคำศัพท์ของเราด้วยตัวเอง! จงเริ่มต้นค้นหาคำศัพท์ภาษาอังกฤษของเราที่ซานทรีมนี้!

หน้าที่ 3: ป่าหลวง

หน้าที่ที่สาม: ป่าหลวง

เราเดินทางไปที่ป่าหลวงแล้วครับ! ป่าหลวงนี้เป็นที่อาศัยของหลายสัตว์ป่าที่ทำให้เราตื่นเต้นอย่างที่ไม่เคยเคยเห็นก่อนหน้านี้ครับ. บางครั้งเราอาจเจอด้วยนก, หมาป่า, และแม้แต่หมูป่าด้วยครับ.

สัตว์ป่า: หากเราเจอหมาป่าแล้ว เราจะพูดว่า “We saw a tiger.” หากเราเจอนกแล้ว เราจะพูดว่า “We saw an elephant.” หากเราเจอนกแล้ว เราจะพูดว่า “We saw a bear.”
ธรรมชาติ: ป่าหลวงเป็นที่ที่ธรรมชาติมีชีวิตอยู่ด้วยกันอย่างสง่างาม และเราจะพบหลายสิ่งที่เป็นส่วนหนึ่งของธรรมชาติ อย่างเช่น “We saw a river,” “We saw a forest,” และ “We saw a tree.”
เสียงสัตว์: บางครั้งเราอาจได้ยินเสียงสัตว์ป่า หากเราได้ยินเสียงนกเราจะพูดว่า “We heard a bird.” หากเราได้ยินเสียงหมาป่า เราจะพูดว่า “We heard a tiger.”
การเดินทาง: เราเดินทางผ่านป่าหลวงนี้แล้ว และเราสามารถพูดถึงการเดินทางของเราด้วยว่า “We walked through the forest.” หรือ “We hiked through the forest.”
การกลับมา: ในที่สุด เราก็จะกลับมาที่ที่เราออกตั้งแต่แรก และเราจะพูดว่า “We came back to the starting point.”

ป่าหลวงนี้เป็นที่ที่เราได้รับประสบการณ์ที่ไม่ฝากแฝว และเราสามารถใช้ภาษาอังกฤษเพื่อเอกสรณ์ประสบการณ์ของเราที่นี่ครับ.

หน้าที่ 4: หมู่บ้าน

เราไปที่หมู่บ้านแล้ว! มีหลายบ้านเล็กๆ และสิ่งแวดล้อมที่น่าสนใจสำหรับเราที่จะเรียนรู้ในภาษาอังกฤษ!

House: มีบ้านเล็กๆ หลายบ้านที่เราสามารถเรียนว่า “house” กับเด็กๆ อีกด้วยเช่นกัน สิ่งนี้เป็นที่อาศัยของครอบครัวหนึ่ง
Street: บ้านเหล่านี้ตั้งอยู่บนสายทาง “street” ที่เราสามารถเรียนว่า “street” ด้วย
Garden: บางบ้านมีสวนเล็กๆ ที่เรียนว่า “garden” ซึ่งเป็นที่เก็บต้นไม้และดอกไม้
Car: บางครอบครัวมีรถ “car” ที่เราสามารถเรียนว่า “car” และดูว่ารถเท่าไหร่ที่อยู่ที่บ้านนี้
Family: บ้านนี้มีครอบครัว “family” ที่เรียนว่า “family” ซึ่งประกอบด้วยพ่อแม่และเด็กๆ
Dog: บางครอบครัวมีสุนัข “dog” ที่เรียนว่า “dog” และดูว่าสุนัขทำอะไร
Cat: บางครอบครัวมีแมว “cat” ที่เรียนว่า “cat” และดูว่าแมวทำอะไร
Child: บางครอบครัวมีเด็ก “child” ที่เรียนว่า “child” และดูว่าเด็กทำอะไร
Play: เด็กๆ นั้นจะเล่นเล่น “play” ซึ่งเรียนว่า “play”
School: บางครอบครัวมีโรงเรียน “school” ที่เรียนว่า “school” และดูว่าเด็กๆ ไปโรงเรียนไหน
Shop: บางครอบครัวมีร้าน “shop” ที่เรียนว่า “shop” และดูว่ามีอะไรขายที่ร้านนี้
Park: บางครอบครัวมีสวนสาธารณะ “park” ที่เรียนว่า “park” และดูว่ามีอะไรที่สวนนี้
Hospital: บางครอบครัวมีโรงพยาบาล “hospital” ที่เรียนว่า “hospital” และดูว่ามีอะไรที่โรงพยาบาลนี้
Library: บางครอบครัวมีห้องสมุด “library” ที่เรียนว่า “library” แ

หน้าที่ 5: ซูเปอร์มาร์เก็ต

ี่ 5: ซหน้าทูเปอ�มาร์เก็ต

เราอยู่ที่ซูเปอร์มาร์เก็ต! นี่คือที่ที่เราอาจหาอาหาร, ของเล่น, และหลายอย่างอื่นที่เราต้องการ! มากับข้าพเจ้าพูดถึงหลายอย่างที่เราพบได้ในซูเปอร์มาร์เก็ตนี้:

อาหาร:

“What would you like to eat today?” (วันนี้คุณอยากจะกินอะไร?)
“I want a sandwich.” (ผมอยากจะกินแซนเวิช)
“Do you have any fruit?” (มีผลไม้หรือไม่?)

ของเล่น:

“Look at these toys! Which one do you like?” (มองเห็นวัสดุเล่นเหล่านี้! คุณชอบอะไรมา?)
“I like the car.” (ผมชอบรถ)
“Can I play with it?” (ผมจะสามารถเล่นมันได้ไหม?)

ของใช้ประจำวัน:

“Do you need any school supplies?” (คุณจำเป็นต้องการวัสดุเรียนหรือไม่?)
“I need a pencil.” (ผมจำเป็นต้องการตะแฟง)
“What color do you want?” (คุณอยากสีไหน?)

ของอาหารแบบเครื่องเคียง:

“Do you want some snacks?” (คุณอยากจะมีอาหารแบบเครื่องเคียงหรือไม่?)
“I want a candy bar.” (ผมอยากจะมีแคนดี้บาร์)
“Is it chocolate?” (มันคือช็อกแลตหรือไม่?)

ของอื่นๆ:

“Are you looking for something else?” (คุณกำลังหาอะไรอื่นหรือไม่?)
“I want a book.” (ผมอยากจะมีหนังสือ)
“Can I read it?” (ผมจะสามารถอ่านมันได้ไหม?)

มากับข้าพเจ้าพูดถึงหลายอย่างที่เราสามารถทำได้ในซูเปอร์มาร์เก็ตนี้:

เลือกอาหาร: คุณสามารถเลือกอาหารที่คุณชอบที่แค้นๆ!
เล่นของเล่น: มีหลายวัสดุเล่นที่คุณจะชอบ!
ซื้อวัสดุเรียน: คุณจะต้องการวัสดุเรียนหรือของใช้ประจำวันที่คุณจำเป็น!
ดื่มเครื่องเคียง: คุณสามารถเลือกอาหารแบบเครื่องเคียงที่น่ายอม!
อ่านหนังสือ: มีหนังสือหลายเล่มที่คุณจะชอบ!

เมื่อคุณเสร็จทั้

หน้าที่ 6: หลังบ้าน

หลังบ้าน

“เราอยู่ที่หลังบ้านแล้ว! มีหลายสิ่งที่เราจะได้เรียนรู้ในภาษาอังกฤษ จากการเล่นกับของเล่นหรือทำงานในห้องนี้ด้วยกัน!”

ห้องนอน

“เราอยู่ในห้องนอน! หาคำศัพท์ซ่อนที่เกี่ยวกับห้องนอนในภาษาอังกฤษ: bed, pillow, blanket, lamp, window”

ห้องทำงาน

“เราไปที่ห้องทำงาน! หาคำศัพท์ซ่อนที่เกี่ยวกับห้องทำงานในภาษาอังกฤษ: desk, chair, computer, pen, paper”

ห้องปั้น

“เราไปที่ห้องปั้น! หาคำศัพท์ซ่อนที่เกี่ยวกับห้องปั้นในภาษาอังกฤษ: toilet, sink, mirror, soap, toothbrush”

ห้องรับ

“เราอยู่ที่ห้องรับ! หาคำศัพท์ซ่อนที่เกี่ยวกับห้องรับในภาษาอังกฤษ: sofa, TV, table, chair, book”

ห้องกลาง

“เราไปที่ห้องกลาง! หาคำศัพท์ซ่อนที่เกี่ยวกับห้องกลางในภาษาอังกฤษ: kitchen, oven, fridge, sink, dishes”

จบเกม

“แล้วนั้น! คุณทำได้ดีมาก! พวกเราสามารถกลับมาเล่นอีกครั้งเมื่อคุณเสร็จทั้งหมด!”

หน้าที่ 7: จบเกม

สุดท้ายแล้วเราก็แล้วเสร็จการเล่นเกมทั้งหมดแล้วนี้! คุณทำได้ดีมากนะครับ! การเล่นเกมนี้มีที่สำคัญอย่างมากในการเรียนภาษาอังกฤษ ที่ทำให้คุณรู้จักคำศัพท์และภาษาอย่างเร็วและสนุกสนานขึ้นเลยนะครับ。

และก็ไม่จำเป็นต้องหยุดนี้เท่านั้น คุณยังสามารถกลับมาเล่นอีกครั้งด้วยเรื่องราวหรือเกมส์อื่นๆ ที่เรามีอยู่ และจะมีโอกาสเล่นด้วยเรื่องราวที่น่าสนุกครับ และมีโอกาสจับคู่คำศัพท์กับภาพ หรือทำเกมที่ทำให้คุณรู้จักภาษาอย่างดีขึ้น และยังมีโอกาสเล่นเกมที่ทำให้คุณติดตามภาษาอย่างเร็วที่สุด และมีโอกาสจับคู่คำศัพท์กับภาพ หรือทำเกมที่ทำให้คุณรู้จักภาษาอย่างดีขึ้น และยังมีโอกาสเล่นเกมที่ทำให้คุณติดตามภาษาอย่างเร็วที่สุด และมีโอกาสจับคู่คำศัพท์กับภาษา หรือทำเกมที่ทำให้คุณรู้จักภาษาอย่างดีขึ้น และยังมีโอกาสเล่นเกมที่ทำให้คุณติดตามภาษาอย่างเร็วที่สุด และมีโอกาสจับคู่คำศัพท์กับภาษา หรือทำเกมที่ทำให้คุณรู้จักภาษาอย่างดีขึ้น และยังมีโอกาสเล่นเกมที่ทำให้คุณติดตามภาษาอย่างเร็วที่สุด และมีโอกาสจับคู่คำศัพท์กับภาษา หรือทำเกมที่ทำให้คุณรู้จักภาษาอย่างดีขึ้น และยังมีโอกาสเล่นเกมที่ทำให้คุณติดตามภาษาอย่างเร็วที่สุด และมีโอกาสจับคู่คำศัพท์กับภาษา หรือทำเกมที่ทำ

Table of contents