สำหรับที่อยู่เรียนภาษาอังกฤษ และการเรียนภาษาอังกฤษ

ในโลกที่มีความฝันและความสร้างสรรค์ที่สะท้อนไปทั่วไป，เราจะนำเด็กๆเดินทางที่น่าสนุกสนานเพื่อเรียนภาษาอังกฤษด้วยความงวดเอาใจใส่และมีความมีสนุกสนาน。ผ่านการเล่นเกมและกิจกรรมที่ถูกออกแบบอย่างละเอียด，เด็กๆจะได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายใจและมีความน่าสนุกสนาน และรู้สึกถึงความอันดับของภาษาอังกฤษ。ร่วมกันเปิดตัวทางการเรียนการสอนที่น่าสนุกสนานนี้แล้ว!

รายละเอียดเกม

วันเย็นที่แสนแห้งและระเริญใจ หม่อมมีความตั้งใจที่จะไปตามล่าสัตว์ในสวนสาธารณะที่ใกล้บ้านเรียนของเขา。เขานำติดหนังสือเกี่ยวกับสัตว์อยู่ด้วยตัว และมีแผนที่จะหาสัตว์ที่เขาชื่นชอบที่สวนเหล่านั้น。

เมื่อหม่อมเข้าไปในสวนสาธารณะ ตอนแรกเขาเห็นป่าหนาแน่นอยู่ จึงเปิดหนังสือดูแล้วเริ่มหาสัตว์ที่อาศัยอยู่ในป่านั้น หม่อมเห็นหงอนที่กำลังกัดไม้ และสุนัขสวนที่กระโดดตรงไปตรงมาบนกิ่งไม้ หม่อมชื่นชอบมันและพูดเสียงดังว่า “Woodpecker! Squirrel!”

ขณะที่หม่อมเดินไปมาถึงพื้นที่สนามหญ้ากว้างใหญ่หนึ่ง แล้วเขาเห็นกุ้งกะเหรี่ยงหลายตัวที่นอนอย่างสงบสันต์บนหญ้า เสียงเรียกของมันเหมือนกับการบอกว่า “Ribbit! Ribbit!” หม่อมยิ้มและกำลังแต่งตัวเป็นเสียงกุ้งกะเหรี่ยงก็ตาม และเรียกด้วยตัวเองว่า “Ribbit” ด้วยเช่นกัน

ในช่วงบ่ายตอนตีสาง หม่อมมาถึงขอบทะเลสาบในสวนสาธารณะ ทะเลสาบมีน้ำชัดเจนเห็นได้สิ้นเชิง และได้มดากลิ้งกวางกวางขนานมากมายที่ไล่ลอยในน้ำ หม่อมชี้มันและบอกว่า “Duck! Duck!” และขนาดากลิ้งก็ตอบกลับมาข้างหลังหม่อม และมองมาหาหม่อมด้วยความสนใจ

ในตอนเย็น หม่อมมาถึงหินนอกของสวนสาธารณะ แล้วเขาเห็นหงอนหนูที่อยู่บนภูเขาสูงที่ด้านบน มันนั่งสงบอยู่เหมือนจะรักษาสวนสาธารณะทั้งหมด หม่อมเข้าชมอย่างระมัดระวังและบอกว่า “Owl! Owl!” หงอนหนูไม่ได้บินหนี มันหมกคลานไปทางหม่อม และมองมาหาหม่อมด้วยตาที่ชัดแจ่ม

การเดินทางในสวนสาธารณะครั้งนี้ทำให้หม่อมได้รับผลประโยชน์มากมาย ไม่เพียงแต่ได้รู้จักสัตว์ที่มีชีวิตอยู่ในสวน แต่ยังได้เรียนชื่ออังกฤษของมันด้วยเช่นกัน หม่อมกลับบ้านโดยดุสมหนึ่งและบอกความสนุกด้วยสิ่งที่เขาประสบได้ให้พ่อแม่ฟัง พ่อแม่ก็มีความยินดีต่อการเติบโตที่มีค่าของหม่อม

ข้อเรียกร้องสำหรับการฝึกฝน

1. สิ่งแวดล้อมป่า

• ภาพ: ต้นไม้, หญ้า, นก, แมวป่า, หมูป่า
• คำศัพท์: ต้นไม้, หญ้า, นก, แมวป่า, หมูป่า

1. สิ่งแวดล้อมน้ำ

• ภาพ: ทะเล, แม่น้ำ, ปลา, สัตว์น้ำ, สายลอย
• คำศัพท์: ทะเล, แม่น้ำ, ปลา, สัตว์น้ำ, สายลอย

1. สิ่งแวดล้อมเมือง

• ภาพ: ตึก, ถนน, รถ, ลานสนาม, สะยาง, ร้านค้า
• คำศัพท์: ตึก, ถนน, รถ, ลานสนาม, สะยาง, ร้านค้า

1. สิ่งแวดล้อมสวนสาธารณะ

• ภาพ: สวนสาธารณะ, หญ้า, ต้นไม้, นก, ปลา
• คำศัพท์: สวนสาธารณะ, หญ้า, ต้นไม้, นก, ปลา

1. สิ่งแวดล้อมโรงเรียน

• ภาพ: โรงเรียน, ห้องเรียน, หลังเรียน, ลานเรียน, สนามแข่ง
• คำศัพท์: โรงเรียน, ห้องเรียน, หลังเรียน, ลานเรียน, สนามแข่ง

1. สิ่งแวดล้อมร้านค้า

• ภาพ: ร้านค้า, ชาวค้า, ของขาย, ตะกร้า, ถนน
• คำศัพท์: ร้านค้า, ชาวค้า, ของขาย, ตะกร้า, ถนน

1. สิ่งแวดล้อมห้องแรม

• ภาพ: ห้องแรม, เตียง, หนังสือ, รายละเอียด, ลิ้นทอง
• คำศัพท์: ห้องแรม, เตียง, หนังสือ, รายละเอียด, ลิ้นทอง

eight. สิ่งแวดล้อมห้องบริการ– ภาพ: ห้องบริการ, หลอด, หมวก, รายละเอียด, ลิ้นทอง- คำศัพท์: ห้องบริการ, หลอด, หมวก, รายละเอียด, ลิ้นทอง

1. สิ่งแวดล้อมห้องนอน

• ภาพ: ห้องนอน, เตียง, หนังสือ, รายละเอียด, ลิ้นทอง
• คำศัพท์: ห้องนอน, เตียง, หนังสือ, รายละเอียด, ลิ้นทอง

1. สิ่งแวดล้อมห้องปฏิบัติการ

• ภาพ: ห้องปฏิบัติการ, อุปกรณ์, ส่วนต่างๆ, รายละเอียด, ลิ้นทอง
• คำศัพท์: ห้องปฏิบัติการ, อุปกรณ์, ส่วนต่างๆ, รายละเอียด, ลิ้นทอง

ข้อความที่ถูกแปลเป็นภาษาไทยคือ:”โปรดตรวจสอบเนื้อหาที่แปลมาเพื่อแน่ใจว่าไม่มีตัวอักษรจีนย่อ”

หัวข้อ 1: สัตว์ป่า

• ภาพ 1: แมวป่า, หมูป่า, แรงป่า
• ภาพ 2: แมงกรูฑา, งู, แมวป่า
• ภาพ three: หมูป่า, แรงป่า, แมงกรูฑา

หัวข้อ 2: สัตว์น้ำ

• ภาพ 1: ปลา, สัตว์น้ำ, สายลอย
• ภาพ 2: ปลาวาฬ, สัตว์น้ำ, ปลา
• ภาพ three: ปลาวาฬ, สัตว์น้ำ, สายลอย

หัวข้อ three: สัตว์เลี้ยง

• ภาพ 1: แมว, หมา, แกะ
• ภาพ 2: แมว, หมา, แกะ
• ภาพ 3: แมว, หมา, แกะ

หัวข้อ four: สัตว์ปีก

• ภาพ 1: นก, กุ้งกุ้ง, นก
• ภาพ 2: นก, กุ้งกุ้ง, นก
• ภาพ three: นก, กุ้งกุ้ง, นก

หัวข้อ five: สัตว์ที่อาศัยอยู่ในอากาศ

• ภาพ 1: นก, แมวปีก, นก
• ภาพ 2: นก, แมวปีก, นก
• ภาพ three: นก, แมวปีก, นก

กติกาเกม

1. ให้เด็กดูภาพและจับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพดังกล่าว。
2. ทำความบริสุทธิ์ภาพโดยขึ้นคำศัพท์ที่หาขึ้นได้บนภาพและเขียนในแบบฝึกหัดที่มีอยู่ก่อนหน้านี้。
3. หากเด็กหาคำศัพท์ทั้งหมด ให้เด็กชมและเล่าคำศัพท์ดังกล่าวเพื่อตอบคำถามของครูหรือพี่น้องอื่นๆ。

กติกาเกม

1. เลือกหัวข้อเกม:

• ให้เด็กเลือกหัวข้อเกมที่มีสิ่งแวดล้อมป่า, สิ่งแวดล้อมน้ำ, หรือ สิ่งแวดล้อมเมือง โดยใช้ภาพสัตว์เป็นตัวช่วยในการเลือก。

1. ดูภาพและจับคำศัพท์:

• ให้เด็กดูภาพที่มีระยะหนึ่งคำศัพท์ซ่อนอยู่ด้วย ตัวอย่างเช่น:
• ภาพป่า: ต้นไม้, หญ้า, นก
• ภาพน้ำ: ทะเล, แม่น้ำ, ปลา
• ภาพเมือง: ตึก, ถนน, รถ
• ให้เด็กจับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่และขึ้นคำศัพท์บนแบบฝึกหัดหรือบนกระดาษสำหรับเขียน。

1. ตอบคำถามเพื่อยืนยัน:

• หลังจากเด็กขึ้นคำศัพท์ทั้งหมด ให้เด็กชมและเล่าคำศัพท์ดังกล่าวเพื่อตอบคำถามของครูหรือพี่น้องอื่นๆ และยืนยันว่าคำศัพท์ถูกต้องหรือไม่。

1. ปักปิดภาพ:

• หากเด็กจับคำศัพท์ทั้งหมด ให้เด็กปักปิดภาพและขึ้นคำศัพท์ที่เขียนบนภาพเพื่อยืนยันว่าทั้งหมดถูกต้อง。
• ให้เด็กมองเห็นภาพและคำศัพท์ทั้งหมดอีกครั้งเพื่อยืนยันความรู้ของตนเอง。

1. แบ่งปันผลงาน:

• ให้เด็กแบ่งปันผลงานของตนเองกับเพื่อนๆ หรือครู เพื่อให้รับการยืนยันและสนทนาเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่เขียนด้วยคำศัพท์ทั้งหมด。

ให้เด็กดูภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพดังกล่าว

1. ภาพ: ต้นไม้, หญ้า, นก

• คำศัพท์: ต้นไม้, หญ้า, นก
• ภาษาบومی: ต้น, หญ้า, นก

1. ภาพ: แมวป่า, หมูป่า, นก

• คำศัพท์: แมวป่า, หมูป่า, นก
• ภาษาบومی: แมว, หมู, นก

three. ภาพ: แรงป่า, ต้นไม้, หญ้า– คำศัพท์: ป่า, ต้นไม้, หญ้า- ภาษาบومی: ป่า, ต้น, หญ้า

1. ภาพ: ทะเล, แม่น้ำ, สะอาด

• คำศัพท์: ทะเล, แม่น้ำ, หลา
• ภาษาบومی: ทะเล, แม่น้ำ, หลา

1. ภาพ: ปลา, สัตว์น้ำ, สายลอย

• คำศัพท์: ปลา, สัตว์น้ำ, ลอย
• ภาษาบومی: ปลา, สัตว์น้ำ, ลอย

1. ภาพ: อุทยานน้ำ, ทะเล, แม่น้ำ

• คำศัพท์: สวนน้ำ, ทะเล, แม่น้ำ
• ภาษาบومی: สวนน้ำ, ทะเล, แม่น้ำ

1. ภาพ: ตึก, ถนน, รถ

• คำศัพท์: ตึก, ถนน, รถ
• ภาษาบومی: ตึก, ถนน, รถ

1. ภาพ: ลานสนาม, สะยาง, ร้านค้า

• คำศัพท์: สนาม, สะยาง, ร้าน
• ภาษาบومی: สนาม, สะยาง, ร้าน

1. ภาพ: สถานีรถไฟ, สวนสาธารณะ, ตึก

• คำศัพท์: สถานีรถไฟ, สวน, ตึก
• ภาษาบومی: สถานีรถไฟ, สวน, ตึก

โปรดตรวจสอบการแปลของเราอย่ามีจีนแท้ในช่วงเวลานี้

• ให้เด็กดูภาพที่มีสัตว์น้ำและคำศัพท์ซ่อนอยู่ด้วยกันเพื่อที่จะฝึกเด็กเรียนรู้คำศัพท์
• ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพโดยใช้ตัวอักษรที่มีในแบบฝึกหัดเพื่อจัดตั้งคำศัพท์ที่หาขึ้นได้บนภาพ
• ให้เด็กเขียนคำศัพท์ที่หาขึ้นได้บนแบบฝึกหัดเพื่อยืนยันการเรียนรู้คำศัพท์ตัวอย่างแบบฝึกหัด:
• ภาพ: หมอก, ปลา, สะอาด, ดอกไม้
• แบบฝึกหัด: ฝาก, ปลา, สะอาด, ดอกไม้

เด็กจะต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพและเขียนบนแบบฝึกหัดเพื่อทำความบริสุทธิ์ภาพโดยใช้ตัวอักษรที่มีในแบบฝึกหัด

หากเด็กหาคำศัพท์ทั้งหมด ให้เด็กชมและเล่าคำศัพท์ดังกล่าวเพื่อตอบคำถามของครูหรือพี่น้องอื่นๆ

1. หาคำศัพท์ทั้งหมดและให้เด็กชมและอ่านคำศัพท์ดังกล่าวเพื่อตอบคำถามของครูหรือพี่น้องอื่นๆ ครูหรือพี่น้องอื่นๆ อาจถามเด็กเกี่ยวกับคำศัพท์ที่พวกเขาหาขึ้น เช่น:

• “What animal is that this?” (คุณหาคำศัพท์อะไรขึ้น? คือสัตว์อะไร?)
• “are you able to inform me the colour of this?” (คุณสามารถบอกเห็นสีของมันได้หรือไม่?)
• “How does this animal sound?” (มันเสียงของสัตว์นี้เป็นอย่างไร?)

ด้วยการอ่านคำศัพท์และตอบคำถาม เด็กจะได้รับความช่วยเหลือในการฝึกสมรรถภาพการอ่านและการจับคำศัพท์ และยังสามารถเรียนรู้ความหมายของคำศัพท์ต่างๆ ในบริบทของสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาเกี่ยวข้องกันอยู่。

กติกาปิด

1. สิ่งแวดล้อมป่า:

• ภาพ: ต้นไม้, หญ้า, นก
• คำศัพท์: ต้นไม้, หญ้า, นก, หนู, แกะ

1. สิ่งแวดล้อมน้ำ:

• ภาพ: ทะเล, แม่น้ำ, ปลา
• คำศัพท์: ทะเล, แม่น้ำ, ปลา, หมีน้ำ, หมวก

three. สิ่งแวดล้อมเมือง:- ภาพ: ตึก, ถนน, รถ- คำศัพท์: ตึก, ถนน, รถ, รถบัส, รถไฟ

four. สิ่งแวดล้อมสวนสาธารณะ:- ภาพ: สวนสาธารณะ, นักเล่น, หลอดเลื่อน- คำศัพท์: สวนสาธารณะ, หลอดเลื่อน, แก๊งเล่น, หลุมทาน, เด็ก

1. สิ่งแวดล้อมห้องเรียน:

• ภาพ: ห้องเรียน, ตาแดด, โต้นแป้น
• คำศัพท์: ห้องเรียน, แสงแดด, โต้นแป้น, เก้าอี้, หนังสือ

1. สิ่งแวดล้อมห้องนอน:

• ภาพ: ห้องนอน, เตียง, หนังสือ, ตาแดด
• คำศัพท์: ห้องนอน, เตียง, หนังสือ, แสงแดด, แท้งค์

1. สิ่งแวดล้อมห้องระึก:

• ภาพ: ห้องระึก, หมวก, กีฬา
• คำศัพท์: ห้องระึก, หมวก, กีฬา, บาสเก็ตบอล, ฟุตบอล

1. สิ่งแวดล้อมห้องปฏิบัติการ:

• ภาพ: ห้องปฏิบัติการ, แปลงเครื่อง, วัสดุ
• คำศัพท์: ห้องปฏิบัติการ, แปลงเครื่อง, วัสดุ, ยนต์, คนงาน

1. สิ่งแวดล้อมห้องรับประทาน:

• ภาพ: ห้องรับประทาน, โต้นแป้น, ขนม
• คำศัพท์: ห้องรับประทาน, โต้นแป้น, เก้าอี้, อาหาร, ผ้าห่ม

1. สิ่งแวดล้อมห้องสมุด:

• ภาพ: ห้องสมุด, หนังสือ, โต้นแป้น
• คำศัพท์: ห้องสมุด, หนังสือ, โต้นแป้น, เก้าอี้, ผู้อ่าน