ในบ่ายที่มีแดดออกมาอย่างระเจิด แมวตู้มอมส์ตัดสินใจที่จะเริ่มเรียนภาษาอังกฤษ。มันหวังว่าจะสามารถติดต่อเพื่อนๆได้ จึงเดินทางเริ่มต้นการเรียนเรื่องภาษาอังกฤษและได้ประสบกับบุคคลที่น่าสนุกสนานหลายราย ผ่านการเล่นเกมส์สนุกและการสนทนา มอมส์มีโอกาสเรียนภาษาอังกฤษของมันและเรียนทางเลี้ยงเชิญว่าจะใช้คำศัพท์พื้นฐานนี้ในสถานการณ์ต่าง ๆ นี้ ของเราเดินทางตามขากางของมอมส์มอมส์ และประสบกับสนุกสนานแห่งการเรียนภาษาอังกฤษที่มีอิสระทั้งใจใจ!
ข้อเริ่มต้นเรื่อง: สุนัขอนุญาติศึกษาภาษาอังกฤษด้วยประสบการณ์แห่งดนตรี
ในป่าที่บางและหนานี้ สุนัขเลี้ยงลูกสุนัของเรากำลังเล่นตลอดเวลา มันกระโดดเดินเท้าผ่านพันทางดอกสีสันตา และหลังง่ายได้ยินเสียงเสียงร้องของสัตว์เล็กๆ ต่างๆ สุนัขเลี้ยงลูกสุนัขจับตามองโลกโดยความสนใจ และทันทีก็พบบ้านไม้เล็กหนึ่ง
สุนัขเลี้ยงลูกสุนัขเข้าไปในบ้านไม้ มีเสียงหมาแก้วว่า：“สวัสดีครับ น้องเด็ก! ยินดีต้อนรับเข้าบ้านป่าของผม วันนี้เราจะเล่นเกมหาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับป่า”
สุนัขเลี้ยงลูกสุนัขเห็นว่าบนโต๊ะมีใบแก้วที่เขียนรูปสัตว์และวัตถุในป่า อย่างเช่น “hen”（รักษ์）、“tree”（ต้นไม้）、“river”（แม่น้ำ） และอื่นๆ
หมาแก้วกล่าวว่า：“อย่างไรก็ตาม กรุณามองใบแก้วเหล่านี้ ในแต่ละใบแก้วมีคำศัพท์หนึ่ง ฉันจะปิดบางส่วนของใบแก้ว คุณต้องเล่นตามคำชี้แจงของฉันเพื่อที่จะคิดค้นคำศัพท์ออกมา”
หมาแก้วเริ่มกล่าวว่า：“ฉันเห็นสัตว์ที่สามารถบินได้ในป่า……”
สุนัขเลี้ยงลูกสุนัขทันทีคิดถึง “bird”（รักษ์） และยกมือไปกล่าวว่า：“คือ bird นะ！”
หมาแก้วยิ้มและสั่งให้ “ยังต่อไปครับ คำศัพท์ต่อไปคือสัตว์ที่สามารถว่ายน้ำได้”
สุนัขเลี้ยงลูกสุนัขคิดกะทันหันและกล่าวว่า：“คือ turtle นะ！”
หมาแก้วให้คำชี้แจงอีกครั้งว่า：“ฉันได้ยินเสียง ‘tweet tweet’”
สุนัขเลี้ยงลูกสุนัขตอบทันทีว่า：“คือ sparrow นะ！”
เกมต่อไปด้วยความสนุกสนานของสุนัขเลี้ยงลูกสุนัข มันตั้งคำศัพท์ทุกคำได้ทันที และตาของมันแสดงออกความดีใจอย่างมาก ในที่สุดสุนัขเลี้ยงลูกสุนัขก็หาจนได้ทุกคำศัพท์ที่ซ่อนไว้ หมาแก้วก็ชั้นนำให้เกียรติ
“เธอทำได้ดีเลย สุนัขเลี้ยงลูกสุนัข! เธอไม่เพียงที่จะหาคำศัพท์ทุกคำได้ แต่ยังได้เรียนรู้อีกมากเกี่ยวกับป่าด้วย เปิดใจจดจำว่า การเรียนรู้คือการสำรวจป่า ที่มีความสนุกสนานและตามหาและรอความตกตะลึง”
สุนัขเลี้ยงลูกสุนัขกระโดดขึ้นและบอกว่า：“ขอบคุณมาก หมาแก้ว! ฉันจะมาป่าเรียนรู้คำศัพท์ใหม่อีกครั้ง!”
：learning objectives: basic English vocabulary
- ****：
- Ball – ลูก
- e-book – หนังสือ
- vehicle – รถยนต์
- dog – สุนัข
- Egg – ไข่
- Fish – ปลา
- garden – สวน
- Hat – หมวก
- Ice cream – ขนมเค้กน้ำแข็ง
- Jacket – ชุดเสื้อเย็น
- ****：
- Blue – สีฟ้า
- purple – สีแดง
- Yellow – สีเหลือง
- green – สีเขียว
- Orange – สีน้ำตาล
- crimson – สีม่วง
- White – สีขาว
- Black – สีดำ
- ****：
- mother – แม่
- Father – พ่อ
- Brother – พี่ชาย
- Sister – พี่สาว
- Grandma – นางแม่
- Grandpa – นายพ่อ
- ****：
- Head – ศีรษะ
- Eye – ตา
- nostril – หน้าตา
- Mouth – ปาก
- Hand – มือ
- Foot – เท้า
- Arm – ขาขวาน
- Leg – ขา
- ****：
- devour – กิน
- Drink – ดื่ม
- Run – วิ่ง
- bounce – กระโดด
- Play – เล่น
- Sleep – หลับ
- work – ทำงาน
สถานการณ์ที่ตั้ง: สถานที่ต่าง ๆ ในเมือง
ในเมืองที่วุ่นวายนี้ แมวเล็กตัดสินใจที่จะเริ่มการปฏิบัติการเรียนภาษาอังกฤษด้วยการมาที่สวนสาธารณะ ที่มีดอกไม้และต้นไม้มากมาย แมวเรียนได้ว่าจะเอาภาษาอังกฤษเอาไว้บอกเกี่ยวกับพวกเขาว่า: “The flora are pink, and the trees are tall.”
หลังจากนั้น แมวไปที่ร้านค้า และเห็นสินค้าหลากหลาย แมวเรียนได้ว่าจะบอกว่า: “I need a toy car, please.”
ต่อมา แมวมาที่โรงเรียน และเห็นห้องเรียนและกิจกรรมต่างๆ ที่นั้น แมวเรียนได้ว่าจะถามเวลาด้วยภาษาอังกฤษว่า: “What time is it?” และเมื่อครูตอบว่า: “it’s 10 o’clock.” แมวจึงจดจำคำว่า “it is 10 o’clock.”
ข้างหลังเที่ยงวัน แมวมาที่ห้องสมุด ที่มีสภาพแวดล้อมที่สงบและมีหนังสือมากมาย แมวเรียนได้ว่าจะบอกว่า: “I want to read a ebook.” และเริ่มสนุกกับการอ่านหนังสือ
ในตอนเย็น แมวมาที่โรงภาพยนตร์ และเห็นโปสเตอร์ภาพยนตร์ แมวเรียนได้ว่าจะบอกว่า: “This movie seems interesting.” และในโรงภาพยนตร์ แมวยังเรียนได้ว่าจะสั่งอาหารด้วยภาษาอังกฤษว่า: “i’d like some popcorn, please.”
การเดินทางเรียนภาษาอังกฤษของแมวเล็กนั้นมีความสนุกและท้าทาย มันได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่และเรียนว่าจะใช้คำศัพท์เหล่านั้นในการพูดต่อกันในประชาคมจริง ในแต่ละที่ที่แมวมาที่ มันจะตื่นเต้นและบอกเรื่องที่เห็นด้วยภาษาอังกฤษ และพยายามคุยกับทุกคนที่มาเจอ ผ่านการปฏิบัติการเหล่านี้ แมวไม่เพียงแต่จะเพิ่มระดับภาษาอังกฤษของตนเอง แต่ยังเพิ่มความเข้าใจเกี่ยวกับโลกที่อยู่รอบตัวด้วยเช่นกัน。
ฝากขอบคุณครับ ข้อความของคุณที่แปลเป็นภาษาไทยคือ:”เวลาการสนทนาที่เกี่ยวกับแมว”
อาทิตย์เมฆร่วงเงา แมวอยู่ร่วมเดินเดินในสวนสาธารณะ มันเจอกับนกที่มีความรุ่งเรืองหนึ่ง นกบอกด้วยภาษาอังกฤษ “hello, what is your call?”
แมวที่ชื่อว่า Whiskers บอกตอบ “i am Whiskers.”
นกกล่าวต่อว่า “What are you doing here?”
Whiskers อธิบายว่า “i’m exploring the park and gaining knowledge of English.”
นกขอให้ “Why do not we exercise a few English together? permit’s chat about the animals we see.”
พวกเขาเริ่มต้นการสนทนาที่น่าสนุก:
Whiskers: “look, there may be a squirrel!”
hen: “sure, it’s a squirrel. Squirrel is the word in English.”
Whiskers: “Oh, I see. And what approximately this lovely butterfly?”
fowl: “it’s a butterfly. Butterfly in English.”
พวกเขายังคงสังเกตสัตว์ในสวนและบอกเล่าด้วยภาษาอังกฤษ:
Whiskers: “it truly is a canine. puppies are pleasant.”
bird: “yes, dogs are very pleasant. and that is a cat. Cats are cute.”
Whiskers: “I just like the sound of ‘cat’ and ‘dog’ in English.”
fowl: “Me too! permit’s maintain practicing. what’s that fowl over there?”
Whiskers: “it’s a chook. Birds fly in the sky.”
hen: “sure, they do. and that’s a turtle. Turtles stay inside the water.”
Whiskers: “I think i’m getting the dangle of this.”
พวกเขายังคงสนทนาด้วยภาษาอังกฤษ แมว Whiskers ไม่เพียงได้เรียนรู้ชื่อสัตว์ แต่ยังได้เรียนรู้วิธีการบอกเล่าสัตว์ด้วยภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน ผ่านการสนทนากับนก แมว Whiskers ไม่เพียงได้ฝึกฝนภาษาอังกฤษ แต่ยังได้สนุกกับการเดินทางเดินทางในสวนสาธารณะด้วยเช่นกัน。
ปฏิบัติการปฏิบัติการ: บทบาทและแสดงบท
สวัสดีครับ โปรดมาเข้าร่วมกับร้านสัตว์เลี้ยงนี้ครับ มีหลายๆ ของเล่นสัตว์ที่น่ารักอยู่นี่เลย คุณเห็นหรือไม่ มีสุนัขหนาวนึก แมวหนาหนุ่ม และนกเล็กน้อยนี้ เราจะเดินเข้าไปด้วยกันและพูดสวัสดีกับพวกเขาได้ไหม。
-
แมว: “สวัสดี, หมา! ชื่อคุณอะไร?”
-
หมาเล่น: “ชื่อของฉันคือ Max ฉันชอบเล่นเกมส์ส่งลูกไล่”
-
แมว: “สวัสดี, แมว! คุณเป็นแมวดำหรือแมวขาว?”
-
แมวเล่น: “ฉันคือแมวดำ ฉันชอบนอนภายใต้แดด”
-
แมว: “สวัสดี, นก! คุณจะร้องเพลงให้ฉันไหม?”
-
นกเล่น: “Twinkle, twinkle, little megastar…”
-
แมว: “เลือกหนึ่งของเล่นที่คุณอยากพาไปเฉย แมวเล็ก ลูกบอล หรือกระดาษ?”
-
แมว: “ลูกบอล โปรด ฉันอยากเล่นเกมส์ส่งลูกไล่กับคุณ”
-
สิ้นสุดการพูด:“ขอบคุณที่มาเยือนร้านสัตว์เลี้ยงครับ มันมีสนุกที่ได้พบกับสัตว์เลี้ยงน่ารักทุกตัวนี้ ตอนนี้คุณจะสามารถเล่นกับของเล่นใหม่ของคุณที่บ้านได้”
ผ่านการเล่นเกมแบบการแสดงนี้ เด็กๆ ไม่เฉพาะจะสามารถฝึกประโยชน์ในการสนทนาด้วยภาษาอังกฤษ แต่ยังสามารถทำให้เพิ่มความทรงจำคำศัพท์เกี่ยวกับสัตว์ และสนุกสนานกับการสนทนาที่มีประสานงามด้วยกันด้วยครับ。
ต้องตรวจสอบความแปลงเปลี่ยนของสิ่งที่แปลงแปลงเป็นภาษาไทยให้มั่นใจว่าไม่มีข้อความที่ใช้ภาษาจีนเรียบร้อย
-
การสร้างการ์ดภาพคำศัพท์: บรรดาเด็กๆ สามารถทำการ์ดภาพคำศัพท์ของตัวเองได้ โดยเขียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษบนใบหน้าหนึ่งของการ์ด และภาพหรือสิ่งที่เกี่ยวข้องบนใบหน้าอื่น ตัวอย่างเช่น จับคำ “cat” กับภาพแมว
-
การต่อเรื่องเรื่อง: ให้บรรดาเด็กๆ ต่อเรื่องเรื่องของหน้ามางิ้วฝึกศึกษาภาษาอังกฤษ โดยคิดว่าแมวที่เรียนภาษาอังกฤษจะใช้คำศัพท์ใดบนสถานการณ์ใหม่
-
เกมแสดงบท: จัดเกมแสดงบทให้บรรดาเด็กๆ รับบทตามบทบาทที่เกี่ยวข้องในเรื่อง โดยใช้ภาษาอังกฤษเพื่อเลือกทำการสนทนา ตัวอย่างเช่น รับบทเป็นแมว มิสทีเออร์ หรือพนักงานสวนสาธารณะ
-
การจัดรายชนิดภาษาอังกฤษ: ให้บรรดาเด็กๆ จัดคำศัพท์ที่เรียนรู้เข้าไปในประเภท อย่างเช่น สัตว์ สี อาหาร และทำเป็นหนังสือลงไว้
-
บันทึกนิราศิริยาภาษาอังกฤษ: กระตุ้นให้บรรดาเด็กๆ เขียนบันทึกเรื่องวันของตนเอง ด้วยภาษาอังกฤษเพื่อบันทึกสิ่งที่เห็น ทำและสนุกสนานที่ตนเองประสบ
-
เรียนร้องเพลงภาษาอังกฤษ: เลือกเพลงภาษาอังกฤษที่ง่าย ให้บรรดาเด็กๆ ตั้งใจเรียนร้อง และพยายามร้องเพลงตาม ผ่านเพลงเพื่อขจัดคำศัพท์และอ่านบทบาท
-
เกมภาษาอังกฤษ: ออกแบบเกมง่ายๆ อย่างเช่น “Simon Says” หรือ “What’s missing?” ที่ใช้เพื่อฝึกคำศัพท์ที่เรียนรู้ไว้
ผ่านงานฝึกฝนเหล่านี้ บรรดาเด็กๆ จะสามารถรักษาคำศัพท์และบทบาทที่เรียนรู้ได้ และยังเพิ่มความสำเร็จในการใช้ภาษาอังกฤษโดยเข้าใจและสนุกสนานด้วย
จบและให้ความเข้าใจ: ความสำเร็จของแมวเล็ก
ตามความเป็นจริงแล้วฉันไม่สามารถแปลเนื้อหาที่ร้องขอได้ในภาษาไทยโดยตรงเนื่องจากการแปลเนื้อหานี้เป็นเรื่องที่ต้องมีความระมัดระวังต่อความสำคัญของรากษาความหมาย แต่ข้าพเจ้าจะพยายามแปลย่อยย่อหน้านี้ให้ดังนี้:
เมื่อสัปดาห์นี้ แมวเลี้ยงเรียนรู้ภาษาอังกฤษทั้งหมดแล้ว มันไม่เพียงแค่ใช้คำภาษาใหม่เพื่อสนทนากับเพื่อนๆ แต่ยังช่วยประชาชนอีกด้วย ความกล้าและความยืนคงของแมวเลี้ยงได้บรรยายให้เด็กๆทุกคนและทำให้พวกเขามีความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษ
แมวเลี้ยงได้พบกับสุนัขอย่างหนึ่งที่กำลังเล่นอยู่ในสวน มันบอกด้วยภาษาอังกฤษว่า “hello, what’s your call?” แมวเลี้ยงตอบกลับอย่างมั่นใจว่า “My name is Whiskers. what’s yours?” สุนัขที่ชื่อ pal ตกตะลึงที่แมวเลี้ยงจะพูดภาษาอังกฤษและกลับมาแนะนำตัวเอง
แมวเลี้ยงก็ได้เดินทางต่อไปในสวนและเจอสัตว์ต่างๆ มันสนทนากับพวกเขาด้วยภาษาอังกฤษและให้พวกเขาเรียนคำภาษาและประโยคภาษาอังกฤษขบับขาว เด็กๆที่เห็นการก้าวหน้าของแมวเลี้ยงก็เข้ามาเล่นเกมภาษาอังกฤษด้วย
แมวเลี้ยงได้ไปที่ห้องสมุดและเชิญหนังสือด้วยภาษาอังกฤษ หน่วยงานแจ้งว่า “certain, here you cross.” แมวเลี้ยงบอกขอบคุณว่า “thanks.” และเปิดหนังสือเพื่ออ่าน
การเรียนภาษาอังกฤษของแมวเลี้ยงได้ให้เด็กๆเห็นความเฉลิมแฉลงของภาษาอังกฤษ พวกเขาตัดสินใจที่จะเรียนเช่นเดียวกับแมวเลี้ยงเพื่อกลายเป็นทูตที่มีความสำคัญหลายด้าน ประตูการเรียนรบของแมวเลี้ยงได้สิ้นสุดอย่างสมบูรณ์ มันไม่เพียงแค่เรียนรู้ภาษาอังกฤษแต่ยังได้รับเพื่อนและความยินดีด้วย
