เรียกให้ตรวจสอบคำแปลไม่ให้มีจีนแผ่นดินตัวเล็ก
เด็กที่ชื่อมิกกี อยู่ในห้องเล่นที่สวยงามและตายขวัญของเขา. มิกกีรู้สึกเศร้าเมื่อไม่ได้เล่นเกมที่น่าสนุก. วันนี้ เขาได้เลือกเล่นเกมที่ชื่อ “จับคู่ภาพกับคำศัพท์” ซึ่งมีภาพสัตว์น้ำที่ดูน่าติดตาม.
มิกกีเริ่มด้วยภาพของปลาที่วางอยู่ในบ่อน้ำสวยงาม. “มันคืออะไร?” มิกกีพยายามหาคำศัพท์ที่เข้ากับภาพนี้ และเขาบอก “มันคือปลา!” หลังจากนั้นเขาเห็นคำศัพท์ “ปลา” อยู่บนแผงเล่น。
เช่นเดียวกัน มิกกีจับคู่ภาพของสัตว์น้ำอื่นๆ กับคำศัพท์ที่เข้ากันได้. หมีน้ำวางอยู่นอกน้ำและมิกกีก็บอก “มันคือหมีน้ำ!” หลังจากนั้นเขาเห็นคำศัพท์ “หมีน้ำ” ด้วย。
ขณะที่เขากำลังเล่นเกม มิกกีได้รับความช่วยเหลือจากภาพสัตว์น้ำที่มีลักษณะเฉพาะของตนเอง. เขาเห็นปลาที่มีสีเหลืองเข้ม และเขาก็บอก “มันคือปลาสีเหลือง!” ซากงามที่มีสีขาวและน้ำเงินก็ทำให้เขาบอก “มันคือหมีน้ำสีขาวและน้ำเงิน!”
เมื่อเขาเล่นจนหมดภาพทั้งหมด มิกกีรู้สึกดีมาก. เขาไม่เฉยาะกับความสำเร็จของตนเอง และรู้ดีว่าเขาทรงจำคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสัตว์น้ำมากขึ้นแล้ว. มิกกีตั้งใจที่จะเล่นเกมนี้อีกครั้งในวันหน้าเพื่อที่จะทำให้ความสำเร็จของเขาดีขึ้นด้วย。
อธิบายภาพ
ชื่อเกม：ความท้าทายการตรงสี
เป้าหมายเกม：จับตาดูภาพและตรงสีของวัตถุตามที่ตรงกัน
การเตรียมเตรียมเกม:1. ภาพตัวเดี่ยวกันที่มีวัตถุต่างๆ ลงในแต่ละภาพ เช่น แอบอาบ มะนาว รถยนต์ จักรยาน และอื่น ๆ2. บัตรสีที่มีสีที่ตรงกับสีของวัตถุในภาพ
ขั้นตอนเกม:
- จัดให้ภาพและบัตรสีอยู่บนโต๊ะ
- ผู้เล่นแต่ละคนเลื่อนตามลำดับในภาพและหาบัตรสีที่ตรงกับสีของวัตถุในภาพthree. ถ้าหาบัตรสีที่ตรงกัน ผู้เล่นนั้นได้แต้มหนึ่งแต้ม
- เกมยังคงดำเนินต่อไปจนกระทั่งภาพทั้งหมดถูกตรงสีfive. บันทึกคะแนนของผู้เล่นแต่ละคน ผู้เล่นที่มีคะแนนสูงสุดเป็นชัยเสร็จ
กฎของเกม:1. ผู้เล่นแต่ละคนเลื่อนตามลำดับภาพเพียงครั้งเดียว และต้องหาบัตรสีทันที2. ถ้าผู้เล่นจับภาพที่ไม่มีบัตรสีตรงกัน เขา/เธอจะสูญเสียโอกาสหนึ่งครั้ง3. ถ้าผู้เล่นหาบัตรสีที่ผิด ภาพนั้นจะถูกจัดกลับเข้าไปในภาพเก็บ และผู้เล่นจะสูญเสียโอกาสหนึ่งครั้ง4. สามารถตั้งเวลาเกมเว้นเสียง เพื่อเพิ่มความสนุกสนาน
แบบเกมที่เปลี่ยนแปลง:1. สามารถเพิ่มความยากด้วยการเพิ่มองค์ประกอบที่เป็นการทำให้ภาพมีสายละเอียดหรือสีพื้นหลังที่ต่างกัน2. สามารถเสริมการเล่นทีมโดยที่สองผู้เล่นร่วมกันทำงานเพื่อตรงสี
ความหมายของการศึกษา:- ช่วยเด็กเรียนรู้และเรียนรู้สีต่างๆ- ปรับปรุงความทันทีและความสำนึกของเด็ก- นำไปสู่การปรับปรุงความสามารถในการตอบสนองและความสำนึกส่วนตัว
