สอนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษผ่านการเดินทางผ่านป่า และกิจกรรมเรียนรู้ภาพและคำศัพท์ สำหรับเด็ก

ในบทความนี้ เราจะหารือวิธีการที่จะนำเด็กๆ ไปยังการเดินทางผ่านป่าด้วยการบรรยายเรื่องที่มีปฏิสน์ต่อเนื่อง โดยการใช้ความคิดแฝงและบรรยายที่มีบทและสีสัน เด็กๆจะตามตัวละครในเรื่องและได้สำรวจความลึกลับของป่า ศึกษาความรู้เกี่ยวกับธรรมชาติ และเพิ่มระดับความสามารถในภาษาอังกฤษด้วยบรรยายสบายๆและง่ายต่อจิตใจ。

ให้เด็กดูภาพและจับคู่คำศัพท์กับสัตว์ที่พวกเขาเห็นในภาพ

เกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม

ภาพ:– ภาพของสวนสัตว์ที่มีสัตว์เลี้ยงต่างๆ อยู่- ภาพของห้างสรรพสินค้าที่มีหลากหลายสินค้าต่างๆ- ภาพของสถานีต่างประเทศที่มีรถไฟ- ภาพของภูเขา- ภาพของทะเล

คำศัพท์ที่ซ่อน:– animal- save- station- mountain- sea

กิจกรรม:1. ให้เด็กดูภาพและพยายามหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพต่างๆ โดยใช้แปลงภาษาอังกฤษเพื่อช่วยเหลือเด็กที่ยังไม่รู้จักคำศัพท์หนึ่งบางอย่างเช่น:- animal -> สัตว์- save -> ห้าง- station -> สถานี- mountain -> ภูเขา- sea -> ทะเล2. ให้เด็กจับคู่คำศัพท์กับภาพที่พวกเขาหาได้。3. นำเสนอคำศัพท์และอธิบายให้เด็กรู้จักว่าสิ่งแวดล้อมที่แต่ละคำศัพท์นำเสนออย่างไร และให้เด็กพูดเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาเห็นเพื่อเพิ่มความเข้าใจต่อคำศัพท์และความหมายของพวกมัน。four. ให้เด็กทำแบบฝึกหัดเพิ่มเติมโดยใช้ภาพที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมต่างๆ และจับคู่คำศัพท์กับภาพนั้นอีกครั้ง。

หลังจากนั้น:– ให้เด็กทำแบบฝึกหัดเพิ่มเติมโดยใช้ภาพที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมต่างๆ และจับคู่คำศัพท์กับภาพนั้นอีกครั้ง。- ให้เด็กพูดเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่พวกเขารู้จักเพื่อเพิ่มความเข้าใจต่อคำศัพท์และความหมายของพวกมัน。

นำเสนอคำศัพท์และอธิบายให้เด็กรู้จักว่าสัตว์ที่แต่ละคำศัพท์นำเสนออย่างไร อธิบายให้เด็กตระหนักว่าสัตว์ต่าง ๆ มีลักษณะและทำอะไรตามคำศัพท์ที่นำเสนอ

1. สวนสัตว์

• ภาพ: ภาพของสวนสัตว์ที่มีสัตว์เลี้ยงต่างๆ อยู่
• คำศัพท์: แมว,หนู,ไก่,แกะ
• อธิบาย:
• แมว: แมวเล็กที่รู้จักกันดี
• หนู: หนูที่โดดเดินเร็ว
• ไก่: ไก่ที่ได้ฟังฝาย
• แกะ: แกะที่ชอบกลุ่มกัน

1. ห้างสรรพสินค้า

• ภาพ: ภาพของห้างสรรพสินค้าที่มีสินค้าต่างๆ
• คำศัพท์: ของเล่น,เกม,นม,เครื่องเคลือบ
• อธิบาย:
• ของเล่น: ของเล่นที่เด็กชอบเล่น
• เกม: เกมที่เด็กชอบเล่น
• นม: นมที่เด็กชอบดื่ม
• เครื่องเคลือบ: ของเครื่องหลักประกอบ

three. สถานีต่างประเทศ– ภาพ: ภาพของสถานีต่างประเทศที่มีรถไฟ- คำศัพท์: รถไฟ,รถยนต์,เรือ,เครื่องบิน- อธิบาย:– รถไฟ: รถไฟที่บรรทุกคนและสิ่งของ- รถยนต์: รถที่เด็กชอบขับขี่- เรือ: เรือที่เด็กชอบเดินทาง- เครื่องบิน: เครื่องบินที่เด็กชอบเดินทาง

1. ภาคภูมิศาสตร์

• ภาพ: ภาพของภูเขา,ทะเล,ทะเลสาบ,ป่า,หมอก
• คำศัพท์: ภูเขา,ทะเล,ทะเลสาบ,ป่า,หมอก
• อธิบาย:
• ภูเขา: ภูเขาสูงส่ง
• ทะเล: ทะเลกวาดและกวาด
• ทะเลสาบ: ทะเลสาบที่เด็กชอบไหล้ง
• ป่า: ป่าที่มีสัตว์เลี้ยงอาศัย
• หมอก: หมอกที่มองเห็นเล็กน้อย

ให้เด็กดูภาพและจับคู่คำศัพท์กับสินค้าที่พวกเขาเห็นในภาพ ให้เด็กดูภาพและจับคู่คำศัพท์กับสินค้าที่พวกเขาเห็นในภาพ

1. แสดงภาพ：แสดงภาพที่มีผลไม้ต่างๆ อย่างเช่น แอบบาหรือมันหมาก และนอกจากนี้ยังมีมะนาวด้วย

2. จัดเตรียมใบคำศัพท์：จัดใบคำศัพท์ที่มีให้เด็กในหน้าเข้าใจ ซึ่งประกอบด้วยคำศัพท์เช่น “apple”、“banana”、“orange” และอื่น ๆ

three. ให้เด็กเปิดใจ：ให้เด็กเปิดใจและเรียกใช้ภาพและคำศัพท์ที่ตรงกัน

four. ฝึกซ้อมบ่อยครั้ง：ทำการเรียกใช้ภาพและคำศัพท์ต่างๆ บ่อยครั้งเพื่อให้เด็กจำได้ดี

ตัวอย่าง：

• ภาพ：ภาพแอบบา
• ใบคำศัพท์：คำศัพท์ “apple”
• ขั้นตอน：
• แสดงภาพแอบบา
• จัดใบคำศัพท์ “apple” ให้เด็ก
• ให้เด็กเรียกใช้ภาพแอบบากับคำศัพท์ “apple” ให้ตรงกัน
• ทำการเรียกใช้ภาพและคำศัพท์ต่างๆ บ่อยครั้งเพื่อให้เด็กจำได้ดี

ผ่านการเรียนการสอนที่มีประสาทเช่นนี้ เด็กทุกคนไม่เฉพาะจะเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังจะมีโอกาสพัฒนาความสามารถในการสังเกตและจำที่ดีขึ้นด้วย

นำเสนอคำศัพท์และอธิบายให้เด็กรู้จักว่าสินค้าที่แต่ละคำศัพท์นำเสนออย่างไรนำเสนอคำศัพท์และอธิบายเพื่อให้เด็กเข้าใจว่า สินค้าที่แต่ละคำศัพท์จะถูกนำเสนออย่างไร

ภาพ:– ภาพของร้านขายของเล่นที่มีหลากหลายของเล่นต่างๆ

คำศัพท์ที่ซ่อน:– ลูกบอล- รถตัวยาง- เครื่องบิน- บอบบี้- หนังสือ

กิจกรรม:1. แสดงภาพและนำเสนอคำศัพท์:– แสดงภาพของร้านขายของเล่นแก่เด็กและอธิบายว่าเด็กจะต้องจับคู่คำศัพท์กับของเล่นที่พวกเขาเห็นในภาพ。

1. จับคู่คำศัพท์กับของเล่น:

• ให้เด็กดูภาพและจับคู่คำศัพท์กับของเล่นที่พวกเขาเห็นเช่น “ลูกบอล” กับลูกบอล, “รถตัวยาง” กับรถตัวยาง, “เครื่องบิน” กับเครื่องบิน, “บอบบี้” กับบอบบี้, “หนังสือ” กับหนังสือ。

1. พูดเกี่ยวกับคำศัพท์:

• นำเสนอคำศัพท์แต่ละคำและอธิบายให้เด็กรู้จักว่าของเล่นที่แต่ละคำศัพท์นำเสนออย่างไร (ตัวอย่าง: “ลูกบอล” คือลูกบอลที่เด็กเล่น, “รถตัวยาง” คือรถที่ขับขี่).

1. กิจกรรมปรับปรุง:

• ให้เด็กค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพเพื่อเพิ่มความสนใจและฝึกสมองในการจับคู่คำศัพท์กับของเล่น。

ให้เด็กดูภาพและจับคู่คำศัพท์กับวัตถุที่พวกเขาเห็นในภาพ

ภาพ:– ภาพของหลากหลายสัตว์ที่เด็กคงรู้จัก เช่น แมว, หนู, ไก่, แกะ และ หมู

คำศัพท์ที่ซ่อน:– cat- mouse- chook- sheep- pig

กิจกรรม:1. ให้เด็กดูภาพและจับคู่คำศัพท์กับสัตว์ที่พวกเขาเห็นในภาพ。2. นำเสนอคำศัพท์ “cat” และอธิบายว่า “cat” หมายถึง แมว ซึ่งเป็นสัตว์ที่มีหูและปีกและมักจะชอบหากินหนึ่งเพศ。3. ซ้ำกระบวนการดังกล่าวสำหรับคำศัพท์ “mouse” (หนู), “chook” (ไกง), “sheep” (แกะ), และ “pig” (หมู) โดยอธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับลักษณะและพฤติกรรมของสัตว์เหล่านั้น。4. ให้เด็กพูดเกี่ยวกับสัตว์ที่พวกเขาเห็น เพื่อฝึกพูดภาษาอังกฤษและเพิ่มความเข้าใจต่อคำศัพท์และความหมายของพวกมัน。

นำเสนอคำศัพท์และอธิบายให้เด็กรู้จักว่าวัตถุที่แต่ละคำศัพท์นำเสนออย่างไร จงนำเสนอคำศัพท์และอธิบายให้เด็กรู้ว่าวัตถุที่แต่ละคำศัพท์นำเสนอเป็นอย่างไร

1. ภาพของหมา– คำศัพท์: หมา- อธิบาย: หมาเป็นสัตว์เลี้ยงที่มีหน้าที่รักษาความปลอดภัยของบ้านเรา และมักจะเล่นกับเราเสมอ。

2. ภาพของแมว– คำศัพท์: แมว- อธิบาย: แมวเป็นสัตว์เลี้ยงที่มีลักษณะอ่อนโยน และมักจะลากลายรอบบ้านเราก่อนที่เรากลับบ้านจากงาน。

3. ภาพของไก่– คำศัพท์: ไก่- อธิบาย: ไก่เป็นสัตว์ที่เราทำอาหารด้วย และมักจะตอบโต้เมื่อมีระเบียงเรียกตามมาแล้ว。

four. ภาพของแกะ– คำศัพท์: แกะ- อธิบาย: แกะเป็นสัตว์ที่เราทำอาหารด้วย และมักจะรอด้วยตัวเองในแดงกลางเมื่อมีฝนตกเล็กน้อย。

five. ภาพของปลา– คำศัพท์: ปลา- อธิบาย: ปลาเป็นสัตว์ที่อาศัยอยู่ในทะเล และเราเลี้ยงเขาด้วยอาหารที่เราเติมลงในตู้ปลาเสมอ。

6. ภาพของสัตว์เลี้ยงอื่น ๆ– คำศัพท์: สัตว์เลี้ยง- อธิบาย: สัตว์เลี้ยงนี้มีหลากหลายชนิด และทุกตัวมีความโดดเด่นของตัวเองเอง ที่เรารักมากมาย。

ให้เด็กดูภาพและจับคู่คำศัพท์กับภาคภูมิศาสตร์ที่พวกเขาเห็นในภาพ

เริ่มเกมด้วยการเตรียมใบเกมที่มีรูปสัตว์หลากหลาย อย่างเช่น แมว หมา ปลา และประจำสัตว์ และใบอื่นเขียนชื่อสัตว์ในภาษาอังกฤษ เช่น “cat”、”canine”、”fish”、”hen” และเป็นต่อไป

1. จัดใบแบบหลังของสัตว์ที่เขียนชื่อมาเรียงกันที่ผ้าโต้ ตั้งเป็น “ใบเกมความจำ”
2. ให้เด็กเห็นใบเกมที่มีรูปสัตว์และจำชื่อสัตว์ที่เห็นthree. ซ่อนใบแบบชื่อสัตว์ และให้เด็กพยายามจับคู่ใบรูปสัตว์กับใบชื่อสัตว์ตามความจำของพวกเขา
3. เมื่อเด็กประสบความสำเร็จในการจับคู่ใบคลอดครับ ให้การชื่นชมหรือให้รางวัลเล็กๆ เพื่อให้พวกเขาประสบความสำเร็จและมีการเล่นต่อไปfive. เกมส์นี้สามารถจัดขึ้นได้ตลอดเวลา ด้วยการเลือกใบรูปสัตว์และใบชื่อสัตว์ที่ต่างกันเพื่อเพิ่มความสนุกสนานและความท้าทายของเกม

ผ่านเกมนี้ เด็กเรียนรู้ชื่อสัตว์ในภาษาอังกฤษ และเพิ่มความจำและความตอบสนองของพวกเขา

นำเสนอคำศัพท์และอธิบายให้เด็กรู้จักว่า ภาคภูมิศาสตร์ที่แต่ละคำศัพท์นำเสนออย่างไร

1. wooded area: ป่าเป็นสถานที่ที่มีต้นไม้และหญ้ามากมาย มักมีสัตว์ป่าอาศัยอยู่ด้วย。
2. park: สวนสาธารณะเป็นสถานที่ที่คนได้มาอายุสันทนา มีต้นไม้และเตาถ่ายเพื่อให้เยี่ยมชมสง่างาม。three. bridge: สะพานเป็นสิ่งขนานที่เชื่อมต่อระหว่างส่วนต่างๆ ของเมือง บางครั้งมีสวยงามเป็นที่นิยมของนักแสวงสนองศิลปะ。four. marketplace: ตลาดประชาชนเป็นสถานที่ที่มีผู้ค้าขายสินค้าต่างๆ คนทั้งหลายมาเข้าเทความเรียงรายและซื้อของสำหรับตัวเองหรือตัวครอบครัว。five. cinema: ซาลาโทรทัศน์เป็นสถานที่ที่มีหนังสือเรื่องต่างๆ และหนังต่างๆ ที่คนได้เข้าชมและดูสำหรับเวลาสวนตลอดแรกของตนเองหรือกับเพื่อนๆ ด้วย。