ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกนี้ เราจะร่วมกันสำรวจหัวข้อหลากหลาย จากวลีประจำวันธรรมดาจนถึงสัตว์เลี้ยงด้วยความสนุกสนานและฤดูกาลต่างๆ ผ่านการเล่นเรื่องที่มีการปฏิกรณ์ ภาพเกมส์ และกิจกรรม เด็กๆ จะบรรยายตัวเข้าสู่โลกภาษาอังกฤษและสนุกกับขั้นตอนการเรียนการสอนของตนเอง ให้พร้อมเปิดเรื่องทางการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าประทับใจนี้กันเดินทางไปด้วยกัน!
ต้นไม้ใช้สำหรับอะไร? ต้นไม้ใช้สำหรับอะไร?
สมัยเดิมสมัยในป่าที่มีอาณาจักร มีหงส์อายุมากชื่อว่าโอลิเวอร์ โอลิเวอร์รักที่จะสอนสัตว์เล็กๆเกี่ยวกับโลกแห่งรอบตัวพวกเขา และในเช้าวันแห่งสว่างๆ โอลิเวอร์รวบรวมเพื่อนๆของเขามาเรียนรู้เกี่ยวกับป่าและสัตว์ที่อาศัยอยู่ในนั้น
โอลิเวอร์เริ่มด้วยการถาม “ใครที่จะบอกฉันว่าต้นไม้ใช้สำหรับอะไร?” สัตว์เล็กๆทั้งหมดคิดแล้วเริ่มต้นด้วยการกดเท้าของตัวเธอตามเรียก หนูเล็กชื่อรูบี้บอก “ต้นไม้ใช้สำหรับให้เราหลุดและใบไม้ที่ดีที่จะกิน”
โอลิเวอร์เบนวงเท้าเติมเกียรติให้รูบี้ “นั่นถูกแล้วรูบี้! ต้นไม้ยังให้ที่อาศัยให้สัตว์อื่นๆ อย่างเช่น กะกาและกองกุ้ง และมันยังสำคัญมากในป่าของเรา”
สัตว์เล็กๆมีความกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้มากยิ่งขึ้น โอลิเวอร์ก็แสดงภาพที่แสดงบ้านและถาม “อะไรเราทั่วไปจะหาในบ้าน?” หนุนหนูเล็กชื่อทิมมี่พูดขึ้น “บ้านคือที่เราหลับและเก็บของของเราไว้”
โอลิเวอร์ยิ้มและบอก “นั่นถูกแล้วทิมมี่! บ้านเป็นที่ที่เรากำบังตัว และช่วยปกป้องเราจากสภาพอากาศ”
สัตว์เล็กๆรู้สึกดุดดานที่จะเรียนรู้มากยิ่งขึ้น โอลิเวอร์ก็กล่าวต่อไป “เราจะเล่นเกมหนึ่งนี้ ฉันจะแสดงภาพและคุณจะต้องคาดคะเนคำศัพท์ในภาษาอังกฤษ”
สัตว์เล็กๆรวมตัวกันเมื่อโอลิเวอร์แสดงภาพที่แสดงสวนสนุก “อะไรเราทั่วไปจะเห็นในสวนสนุก?” หมูสาวเล็กชื่อแดซี่คาดคะเน “เราเห็นต้นไม้ ดอกไม้ และสัตว์”
โอลิเวอร์เชื่อใจว่าแดซี่ “นั่นถูกแล้วแดซี่! สวนสนุกมีหญ้าเขียวอยู่ทั่วไปและมีชีวิต และมันเหมาะสำหรับเล่นและเจริญเกล้า”
ระหว่างวันหนี้ โอลิเวอร์ได้แสดงคำศัพท์ใหม่อย่าง “แม่น้ำ” “เทือกเขา” “ชายหาด” และ “กาแลง” สัตว์เล็กๆได้เรียนรู้และฝึกวางคำศัพท์ดังกล่าวกับโอลิเวอร์
จนถึงสุดวัน สัตว์เล็กๆมีความมั่นใจในคำศัพท์ใหม่ของพวกเขา โอลิเวอร์รู้สึกยิิงใจและสัญญาว่าจะกลับมาทันทีกับการเรียนรู้ใหม่
และดังนั้น สัตว์เล็กๆที่อาศัยอยู่ในป่าของพวกเขาก็มีความสุขและรอเรียนรู้บางอย่างใหม่จากหงส์โอลิเวอร์ที่สำนึก
หลังบ้านมักเก็บอะไร?？
- เมล็ดอิ่มและอาหาร: หลังบ้านมักเป็นที่เก็บเมล็ดอิ่มและอาหารสำหรับสัตว์เลี้ยงของเราเช่นหมาและแมว。
- เครื่องมือและของใช้: หลังบ้านยังเป็นที่เก็บเครื่องมือและของใช้เช่นมือถือ, ไม้เจาะ, และของทำความสะอาด。
- เสื้อผ้าและของแต่งตัว: หลังบ้านมักเป็นที่เก็บเสื้อผ้า, กุฎิ, และของแต่งตัวเช่นหมวกและมือถือ。
- ของเล่น: หลังบ้านบางครั้งยังเป็นที่เก็บของเล่นของเด็กเช่นตุ๊กตา, รถเรียบ, และหลักเล่น。five. ของสำอาง: หลังบ้านยังเป็นที่เก็บของสำอางเช่นเงาตัว, มือถือและเหล็กกล้องเพื่อการสำอางเมื่อฝนตกหรือเมฆมาคลุม。
สวนสาธารณะมักมีอะไร?สวนสาธารณะมักมีหลายอย่าง อย่างเช่น สนามกีฬา และสนามเล่นเด็ก น้ำตก ลานป่า และอาคารสาธารณะอื่น ๆ ตามสถานที่ต่าง ๆ
รายละเอียดที่มีในสวนสาธารณะนี้เป็นอันที่น่าสนใจมาก:- บนหญ้า: เด็กๆสามารถวิ่งได้,เล่นเกมหรือแม้แต่เรียนเล่าเลขอีกด้วย- ในหล่องชาย: ดอกไม้สีสันหลากหลายตกตะกอบภายใต้แสงแดด ในขณะที่เด็กๆสามารถเรียนรู้ถึงสีและรูปร่างที่แตกต่างกัน- บริเวณทะเลสาบ: หูกะงูสวมใจว่าลากลอยในน้ำ เด็กๆสามารถสังเกตสิ่งที่เกี่ยวกับสัตว์น้ำและเรียนรู้ความรู้เกี่ยวกับสัตว์น้ำ- บนเก้าอี้: ผู้สูงวัยนั่งเล่นในการหารือ ในขณะที่เด็กๆสามารถเรียนรู้ว่าจะพูดทางเรียบร้อยเพื่อติดต่อเชื่อมกัน- ในสวนสนุก: มีสลีดลูกสลาลง, โซ่เล่นและเก้าอี้เล่น ที่เด็กๆสามารถเล่นอย่างสนุกสนาน- บริเวณแม่น้ำ: น้ำที่แหล่งและมีเสียงกระแสเหล่านั้นไหลผ่าน ในขณะที่เด็กๆสามารถรับรู้เสียงธรรมชาติและเรียนรู้เกี่ยวกับวิธีการหลังของน้ำ- ในป่า: เด็กๆสามารถปีนต้นไม้, ลอยและแม้แต่เรียนรู้ว่าทำนายตัวเรือนรับสัตว์
สวนสาธารณะเป็นสถานที่ที่มีชีวิตและความกระตือรือร้น ที่เหมาะสำหรับทุกวัยทุกช่วง ไม่ว่าจะเป็นการเดินเท้า, อาหารแห่งแดน หรือเรียนรู้ สวนสาธารณะเป็นที่ที่อยู่ที่น่าพึงปรารถนาสำหรับทุกคน
แล้วฝายหลังรถใช้สำหรับอะไร?
-
รถยนต์ (automobile): รถยนต์ทั่วไปที่ใช้สำหรับขับขี่ผู้โดยสารและสินค้าในระยะทางที่ไม่ได้รับจำกัดเป็นไปกับรถรางหรือรถโดยสารรัศมี。
-
รถโดยสาร (Bus): รถโดยสารเป็นตัวยานพาหนะที่มีสถานีต่างๆ ที่ผู้โดยสารสามารถขึ้นเดินทางหรือลงเดินทางได้ โดยทั่วไปใช้สำหรับขนส่งสังคมในเมืองหรือท้องถิ่น。
three. รถราง (teach): รถรางเป็นตัวยานพาหนะที่ขับเคลื่อนโดยรางทาง มักใช้สำหรับขนส่งระยะทางไกล และเชื่อมต่อเมืองหรือประเทศต่างๆ。
- รถโฟล์เตอร์ (Truck): รถโฟล์เตอร์เป็นรถที่มีหลังรถกว้างเพื่อขนส่งสินค้าหนักหรือวัตถุขนาดใหญ่ อาจมีหลายชั้นหรือหลังรถหลายหลังต่อหนึ่งรถ。
five. รถเมล์ (Taxi): รถเมล์เป็นรถที่ให้บริการขนส่งบุคคล ผู้โดยสารสามารถขอเรียกรถเมล์และรถเมล์จะขับไปที่ที่ตั้งที่กำหนดโดยผู้โดยสารเอง。
-
รถรถี (Bicycle): รถรถีเป็นตัวยานพาหนะที่ใช้พลังของมน มักใช้สำหรับขนส่งสั้น ๆ หรือการเดินทางสะดวกในเมืองเล็กๆ หรือในพื้นที่ที่ไม่มีขนส่งมวลชนอื่น.
-
รถแรงงาน (production car): รถแรงงานเป็นรถที่ใช้ในงานก่อสร้าง เช่น รถโกดัง (sell off Truck), รถช่องลง (Excavator), และรถช่องขุด (Bulldozer) ต่อตัวเอง。
เรื่องราวของรถต่างๆ นั้นสามารถเป็นที่น่าสนใจสำหรับเด็กที่กำลังเรียนภาษาอังกฤษ โดยสามารถผสมผสานกับเรื่องราวที่น่าสนใจเพื่อเพิ่มความสนใจในการเรียนรู้เรื่องราวต่างๆ ของรถยนต์และการขับขี่มัน。
ของขวัญใช้สำหรับอะไร? ของขวัญใช้สำหรับแสดงความเคารพ และ แสดงความยินดีต่อบุคคลหรือกลุ่มบุคคลที่มีส่วนร่วมหรือมีความสำคัญต่อเรา มากกว่าปกติ
-
กุญแจ：กุญแจเป็นเครื่องมือที่ใช้เปิดล็อก เราทั่วไปใช้กุญแจเปิดประตูบ้าน、ล็อกรถยนต์หรือประตูสำนักงานของเรา。
-
มีดตัด：มีดตัดเป็นเครื่องมือที่ใช้ตัดภาพกระดาษ、ผ้าและสิ่งของอื่น ๆ เราสามารถใช้มีดตัดตัดเสื้อ、ทำงานศิลปะมืออมร์ หรือตัดสายน่องนั่น ๆ。
-
บล็อค：บล็อคเป็นเครื่องมือที่ใช้เขียนข้อความ วาดภาพ สำหรับการเรียนการสอน เราใช้บล็อคเขียนบันทึก วาดภาพ หรือกรอกข้อมูลในฟอร์มต่าง ๆ ได้
-
มุมมอง：มุมมองเป็นเครื่องมือที่ใช้วัดความยาว ความกว้าง และขนาดอื่น ๆ เราใช้มุมมองในการทำเรื่องคณิตศาสตร์ วัดขนาดของวัตถุ หรือทำแผนภาพ
five. ไม้ลบ：ไม้ลบเป็นเครื่องมือที่ใช้ลบลายของบล็อค เมื่อเราเขียนหรือวาดแล้ว ถ้ามีข้อความหรือภาพที่ผิดหรือที่ไม่ต้องการ ก็สามารถใช้ไม้ลบลบได้
-
สบไข้：สบไข้เป็นสารฝากที่ใช้เชื่อมตัวกันภาพกระดาษ ผ้า และสิ่งของอื่น ๆ เราใช้สบไข้ในงานฝากงานและซ่อมแซมวัตถุ
-
ตะกร้าเล็กของเขียว：ตะกร้าเล็กของเขียวเป็นตะกร้าที่ใช้เก็บปากขาก ปากเขียว และของสำหรับตู้เล็ก ๆ ระหว่างวัน เราสามารถจัดเก็บและใช้ปากขากได้ง่ายที่ตะกร้าเล็กของเขียว
eight. มุมมอง：มุมมองเป็นตะกร้าที่ใช้จัดเก็บและเก็บเอกสาร ขณะที่เราเรียน เปิดธุรกิจหรือใช้ในชีวิตประจำวัน เราจะใช้มุมมองเพื่อจัดเก็บและเก็บเอกสาร
nine. กระดาษหน้าต่าง：กระดาษหน้าต่างเป็นกระดาษที่ใช้เขียนบันทึกหรือบันทึกหลักฐานที่สำคัญ หรือบันทึกรายการที่ต้องทำให้สำเร็จ
- คาลคิวเลเตอร์：คาลคิวเลเตอร์เป็นอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ที่ใช้ทำความจำเป็นด้านคณิตศาสตร์ เราใช้คาลคิวเลเตอร์ในการทำความจำเป็นด้านคณิตศาสตร์ การชำระเงินที่ร้านขายของ หรือการคำนวณค่าจ้างงาน
ด้วยการเรียนรู้และความเข้าใจถึงความใช้ของวัตถุเล็กๆ นี้ เราสามารถควบคุมวิธีการใช้งานของมันได้ดีขึ้น ทำให้การเรียนการสอนและชีวิตประจำวันของเรามีความสะดวกยิ่งขึ้น
ให้เด็กเขียนภาพส่วนตัวและใช้คำศัพท์ที่เรียนรู้มาวาดภาพ
1. หน้าแรก: สร้างภาพส่วนตัว– ให้เด็กถือตัวกรีดและสีมาลาของตนเองด้วยสีที่พวกเขาชื่นชอบ.- ให้เด็กวาดรูปของตนเองที่ทำงานหรือเล่นกับเพื่อนๆ ในสถานที่ที่พวกเขาชอบ.- ให้เด็กเขียนชื่อของตนเองที่ด้านล่างภาพ.
2. หน้าที่สอง: ใช้คำศัพท์เพื่อวาด– ให้เด็กฟังคำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาวาดขึ้น (เช่น: แก้ว, สะเท้า, ตะกร้า, หลังรถ).- ให้เด็กเขียนคำศัพท์เหล่านั้นที่ด้านล่างภาพหรือฝั่งภาพของเขียนส่วนตัว.
three. หน้าที่สาม: รวมภาพและอธิบาย– ให้เด็กต่อรวมภาพส่วนตัวกับภาพที่วาดขึ้น.- ให้เด็กอธิบายภาพของตนเองด้วยภาษาอังกฤษ (เช่น: “i am gambling with my pals inside the park. i’m carrying a purple blouse and blue pants.”)
4. หน้าที่สี่: แสดงและแบ่งปัน– ให้เด็กแสดงภาพของตนเองกับเพื่อนๆ และอธิบายเรื่องราว.- ให้เด็กเลือกภาพของเพื่อนๆ และอธิบายเหตุผลที่ทำให้ภาพนั้นเหมาะสม.
five. หน้าที่ห้า: การปรับปรุงและฝึกเพิ่มเติม– ให้เด็กฝึกเขียนคำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขามีอยู่ (เช่น: บัตร, ดินสี, ดูเบ้ง).- ให้เด็กวาดภาพของสิ่งที่พวกเขาชอบและอธิบายด้วยภาษาอังกฤษ.
ผ่านการดำเนินการดังกล่าว，เด็กจะได้เรียนรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขามีอยู่และมีโอกาสที่จะใช้ภาษาอังกฤษเพื่ออธิบายเรื่องราวของตนเองอย่างง่ายๆ และมีสนุกสนาน。
ให้เด็กแบ่งบุคคลเลือกสิ่งแวดล้อมหนึ่งที่เขา/เธอชอบและอธิบายเหตุผลของตนเอง
“สวัสดีครับค่ะ! ฉันเลือกสวนสนุก ฉันชอบสวนสนุกเพราะเราสามารถเล่นที่เวียนและสลายเดินได้ พวกเรายังสามารถเห็นหนูนกและต้นไม้ด้วย มันเป็นสถานที่น่าสนุกที่จะพักผ่อนกับเพื่อนๆของฉัน”
“สวัสดีครับ! ฉันเลือกชายหาด ฉันรักชายหาดเพราะทรายและน้ำเป็นอุณหภูมิที่เย็น พวกเราสามารถสร้างเก้าอี้ทรายและเล่นในคลื่นน้ำได้ มันเป็นสถานที่ที่ดีสำหรับการพักผ่อนและเล่นตลอด”
“สวัสดีครับ! ฉันเลือกสวนสัตว์ ฉันคิดว่าสวนสัตว์เป็นสิ่งที่มีความทรงจำได้มาก เพราะมีสัตว์แตกต่างกันมากมาย พวกเราสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับเขา และเห็นเขาในขนาดเล็ก มันเป็นสถานที่ที่น่าประทับใจสำหรับการเดินทางและเรียนรู้”
“สวัสดีครับ! ฉันเลือกห้องสมุด ฉันชอบห้องสมุดเพราะมีหนังสือมากมายที่จะอ่าน พวกเราสามารถหาเรื่องราวและข้อมูล และเรียนรู้ใหม่ มันเป็นสถานที่ที่เย็นเสียงสำหรับอ่านและคิด”
“สวัสดีครับ! ฉันเลือกฟาร์ม ฉันชอบฟาร์มเพราะมีสัตว์และพืชผลมากมาย พวกเราสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับการเติบโตและอาหารของพวกเขาได้ มันเป็นสถานที่ที่งดงามสำหรับเห็นพื้นที่ชายแดนและธรรมชาติ”
“สวัสดีครับ! ฉันเลือกศูนย์การค้า ฉันรักศูนย์การค้าเพราะมีร้านค้าและที่ที่จะกินหนึ่งในหนึ่ง พวกเราสามารถซื้อของและกินหนึ่งในหนึ่งได้ มันเป็นสถานที่ที่มีประชาชนและกิจกรรมมากมาย”
“สวัสดีครับ! ฉันเลือกโรงเรียน ฉันชอบโรงเรียนเพราะเราเรียนรู้สิ่งใหม่ทุกวัน พวกเราสามารถเล่นกับเพื่อนๆและมีเรื่องเรียน มันเป็นสถานที่ที่เราสามารถเติบโตและเรียนรู้ร่วมกัน”
“สวัสดีครับ! ฉันเลือกภูเขา ฉันชอบภูเขาเพราะมันสูงและเราสามารถมองไกลได้ พวกเราสามารถเดินทางและสำรวจต้นไม้และดอกไม้ได้ มันเป็นสถานที่ที่ท้าทายและน่าสนุก”
“สวัสดีครับ! ฉันเลือกพิพิธภัณฑ์ ฉันคิดว่าพิพิธภัณฑ์น่าทึ่งเพราะมีสิ่งที่น่าสนุกเห็นมากมาย พวกเราสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์และศิลปะได้ มันเป็นสถานที่ที่เราสามารถมีความสนใจและเรียนรู้ใหม่”
“สวัสดีครับ! ฉันเลือกสถานีรถไฟ ฉันชอบสถานีรถไฟเพราะเราสามารถมองเห็นรถไฟเข้าและออกได้ พวกเราสามารถไปยังแสงเสียงของรถไฟและเห็นประชาชนได้ มันเป็นสถานที่ที่เราสามารถเดินทางและมองเห็นสถานที่ใหม่”
“สวัสดีครับ! ฉันเลือกโรงละคร ฉันชอบโรงละครเพราะเราสามารถฟังเพลงและมองเห็นนักแสดงได้ มันเป็นสถานที่ที่เราสามารถสนุกกับเพลงและเต้นได้ มันเป็นสถานที่ที่มีอาหยารสำหรับเรา”
“สวัสดีครับ! ฉันเลือกสนามบิน ฉันคิดว่าสนามบินน่าตื่นเต้นเพราะเราสามารถมองเห็นเครื่องบินเพลิงขึ้นและลงได้ พวกเราสามารถไปยังเสียงของเครื่องบินและเห็นประชาชนได้ มันเป็นสถานที่ที่เราสามารถเดินทางไปยังประเทศใหม่และสำรวจโลก”
