อุทยายที่พึงครอบคลุมนั้น หมายถึงความตั้งต้นของการสร้างรายละเอียดการใช้งานสำหรับเกมการทายภาพจากคำศัพท์ภาษาอังกฤษ โดยเน้นไปที่การบริการสำหรับเด็กที่มีความสนุกสนานและมีประโยชน์ทางการเรียนรู้ โดยใช้ภาพภายนอกเป็นตัวช่วยเพื่อช่วยเด็กในการเรียนรู้คำศัพท์ในภาษาอังกฤษอย่างสะดวกสินจน และมีส่วนร่วมในการผจญภัยทางการเรียนรู้ด้วยเรื่องราวที่น่าสนสนุกสำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 4 ปีขึ้นไป
แฟรมวางเกม
แบบฝึกหัดการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
- ภาพแฟรมเกม
- ภาพแฟรมที่มีลักษณะทางธรรมชาติ อาทิ: ต้นไม้, สัตว์, ทะเล, ภูเขา, ฯลฯ
- ภาพแฟรมมีขนาดเท่ากับจำนวนคำศัพท์ที่ต้องหา
- รายชื่อคำศัพท์
- รายชื่อคำศัพท์ที่ต้องหา:
-
tree
-
ocean
-
mountain
-
river
-
sky
-
cloud
-
animal
-
forest
-
beach
-
city
-
กฎการเล่น
- แสดงภาพแฟรมที่มีภาพทางธรรมชาติต่างๆ
- ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ตรงกับภาพที่แสดงบนภาพแฟรม
- เด็กต้องบอกคำศัพท์ที่พบตามลำดับ
- อาจเพิ่มรายละเอียดหรือคำถามเพื่อช่วยเด็กซึ่งอาจไม่ทราบคำศัพท์
- รายละเอียดการใช้งาน
- ใช้งานภาพแฟรมในห้องเรียนหรือบ้านเพื่อช่วยเด็กฝึกฝนการหาคำศัพท์ซ่อน
- อาจเปลี่ยนภาพแฟรมใหม่ๆ ตามฤดูกาลหรือโดยปฏิบัติการเรียนรู้ต่างๆ
- รางวัล
- ให้รางวัลเรียบร้อยหรือรางวัลเล็กๆ ให้กับเด็กที่ทำได้ดีเพื่อเสริมความสนุกสนานในการเรียนรู้
- ตัวอย่างภาพแฟรม
- ภาพแฟรมที่มีภาพต้นไม้, สัตว์, ทะเล, ภูเขา, ฯลฯ
- ภาพแฟรมที่มีจุดซ่อนคำศัพท์ที่เด็กต้องหา
- ตัวอย่างรายละเอียดการเล่น
- แสดงภาพแฟรมต้นไม้
- ให้เด็กหาคำศัพท์ “tree” ที่ภาพแฟรม
- เด็กบอก “tree” และได้รับการยืนยันจากครูหรือผู้ช่วย
- ตัวอย่างรายละเอียดการใช้งาน
ภาพแฟรมเกม
ภาพแฟรมเกมเป็นส่วนสำคัญของเกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเพื่อเด็ก ซึ่งมีหลายส่วนที่ต้องการถูกดูแลอย่างละเอียดเพื่อทำให้เกมสนุกสนานและเหมาะสมกับเด็กที่มีอายุ 4-5 ปี ดังนี้:
-
ขนาดภาพ: ภาพแฟรมควรมีขนาดเล็ก ไม่เกิน 10×10 หรือ 15×15 ตอนเวลาที่เด็กจะสามารถเห็นและจับตามองได้ง่าย ๆ โดยไม่ต้องใช้เวลาเยอะในการค้นหาคำศัพท์
-
ภาพทางธรรมชาติ: ใช้ภาพที่มีความเกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมเช่น ต้นไม้, สัตว์, ทะเล, ภูเขา, และอื่น ๆ ซึ่งเป็นสิ่งที่เด็กทราบแล้ว
-
การจัดลำดับภาพ: จัดภาพให้เป็นลำดับที่เหมาะสมกับคำศัพท์ที่ต้องหา เช่น จากภาพที่มีความยาวและลึกลงไปในภาพที่มีความยาวและลึกน้อย
-
การซ่อนคำศัพท์: ซ่อนคำศัพท์ด้วยการใช้แถวของจุดที่มีขนาดเล็กที่สามารถดูเห็นเป็นแถวของคำศัพท์ ตัวอย่างเช่น:
. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . .ซึ่งเด็กจะต้องหาตำแหน่งของตัวอักษรในภาพเพื่อรวมกันเป็นคำศัพท์
-
การแสดงคำศัพท์: ให้คำศัพท์ที่ต้องหาอยู่ด้านข้างภาพหรือในส่วนของภาพที่เด็กสามารถเห็นได้ง่าย ๆ
-
สีและรูปแบบ: ใช้สีและรูปแบบที่สะดวกตาเด็ก เช่น สีเหลือง, แดง, สีเขียว และรูปแบบที่ง่ายต่อการตรว
รายชื่อคำศัพท์
- Tree – ต้นไม้
- Ocean – ทะเล
- Mountain – ภูเขา
- River – แม่น้ำ
- Sky – ฟ้า
- Cloud – กลุ่มเมฆ
- Animal – สัตว์
- Forest – ป่า
- Beach – ชายหาด
- City – เมือง
ภาพแฟรมเกม
- ต้นไม้: ภาพต้นไม้ในหน้าต่างๆ ของภาพแฟรม
- ทะเล: ภาพทะเลหรือชายหาด
- ภูเขา: ภาพภูเขาหรือภูสามัญ
- แม่น้ำ: ภาพแม่น้ำหรือแม่น้ำตลอดแนวฝั่ง
- ฟ้า: ภาพกลุ่มเมฆหรือฟ้าที่มีลักษณะที่แปลกประหลาด
- กลุ่มเมฆ: ภาพกลุ่มเมฆหรือเมฆที่มีลักษณะที่งดงาม
- สัตว์: ภาพสัตว์ที่อาศัยอยู่ในสิ่งแวดล้อมต่างๆ
- ป่า: ภาพป่าหรือพื้นที่ที่มีต้นไม้มากมาย
- ชายหาด: ภาพชายหาดหรือชายฝั่งทะเล
- เมือง: ภาพเมืองหรือพื้นที่ที่มีอาคารหลากหลาย
กฎการเล่น
- แสดงภาพแฟรม: แสดงภาพแฟรมที่มีภาพทางธรรมชาติต่างๆ ตรงนี้
- หาคำศัพท์: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ตรงกับภาพที่แสดงบนภาพแฟรม
- บอกคำศัพท์: เด็กต้องบอกคำศัพท์ที่พบตามลำดับ
- ตอบคำถาม: อาจเพิ่มรายละเอียดหรือคำถามเพื่อช่วยเด็กซึ่งอาจไม่ทราบคำศัพท์
รางวัล
- ให้รางวัลเรียบร้อยหรือรางวัลเล็กๆ ให้กับเด็กที่ทำได้ดีเพื่อเสริมความสนุกสนานในการเรียนรู้
ด้วยวิธีนี้ เด็กจะมีโอกาสเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมและมีความสนุกสนานในการเล่นเกมตัวเองด้วยเช่นกัน
tree
- Tree
- หมายถึงต้นไม้
- มีหลายๆ ชนิด อาทิ: ต้นไม้และต้นไม้ไม้
- มีหลายๆ สี อาทิ: สีเขียว สีแดง สีเหลือง
- มีหลายๆ กายร่าง อาทิ: ต้นไม้กลม ต้นไม้แผ่
- มีหลายๆ ฝังฝน อาทิ: ฝังฝนแก้ว ฝังฝนใบ
- มีหลายๆ สัตว์อาศัยอยู่ อาทิ: นก หมูป่า แมวป่า
- Forest
- หมายถึงป่า
- มีหลายๆ ป่า อาทิ: ป่าไม้ยืนต้น ป่าทรมาน
- มีหลายๆ ต้นไม้ อาทิ: ต้นไม้กลม ต้นไม้แผ่
- มีหลายๆ สัตว์ อาทิ: นก หมูป่า แมวป่า
- มีหลายๆ ฝังฝน อาทิ: ฝังฝนแก้ว ฝังฝนใบ
- มีหลายๆ ฝน อาทิ: ฝนฝน ฝนกัน
- River
- หมายถึงแม่น้ำ
- มีหลายๆ แม่น้ำ อาทิ: แม่น้ำน้ำแก้ว แม่น้ำแก้วทอง
- มีหลายๆ น้ำ อาทิ: น้ำจืด น้ำเค็ม
- มีหลายๆ ปลา อาทิ: ปลาปลาย ปลาหมอก
- มีหลายๆ ระบำ อาทิ: ระบำน้ำแก้ว ระบำน้ำเค็ม
- มีหลายๆ สัตว์ อาทิ: นก หมูป่า แมวป่า
- Ocean
- หมายถึงทะเล
- มีหลายๆ ทะเล อาทิ: ทะเลแก้ว ทะเลเหลือง
- มีหลายๆ น้ำ อาทิ: น้ำจืด น้ำเค็ม
- มีหลายๆ ปลา อาทิ: ปลาปลาย ปลาหมอก
- มีหลายๆ สัตว์ อาทิ: ปลาวาฬ ปลาลิง
- มีหลายๆ ฝน อาทิ: ฝนฝน ฝนกัน
- Mountain
- หมายถึงภูเขา
- มีหลายๆ ภูเขา อาทิ: ภูเขาสูง ภูเขาต่ำ
- มีหลายๆ ฝังฝน อาทิ: ฝังฝนแก้ว ฝ
ocean
เรามีทะเลที่ใหญ่ที่สุดบนโลก คือทะเลแปซิฟิก ซึ่งมีขนาดใหญ่กว่าทะเลอื่นทั้งหมดรวมกัน! ทะเลเป็นที่ที่มีชีวภาพมากมาย ที่เรียกว่าสัตว์น้ำ อาทิ ปลาปิดหู, ปลาประมาท, และเสือน้ำ ทะเลยังมีสัตว์อื่น ๆ อีกมากที่เรียกว่าสัตว์น้ำที่ไม่รู้จัก
ในทะเลมีปลาตัวใหญ่ที่เรียกว่าปลาวาฬ ซึ่งมีขนาดใหญ่ที่สุดในโลก ปลาวาฬสามารถใช้แผงหลังของตนเองเหมือนเป็นเรือเล่นน้ำ และเข้าไปปล่อยปลาประมาทที่มีขนาดเล็กที่เรียกว่าปลาเปลือกหนาว
ทะเลยังเป็นที่ที่มีหลากหลายของสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติ ที่มีชีวภาพมากมาย และยังมีการเคลื่อนไหวที่สำคัญที่เรียกว่าประมวลน้ำ ซึ่งมีผลกระทบต่อสภาพอากาศของโลก
ทะเลยังเป็นที่ที่มีการปลูกแก้วปลา ซึ่งเป็นหนึ่งของการประมงที่สำคัญที่สุดในโลก ปลาที่ปลูกแก้วปลาเป็นแหล่งอาหารสำคัญสำหรับมนุษย์และสัตว์อื่น ๆ
ทะเลเป็นที่ที่มีประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมที่รวมกัน มีหลายๆ วัฒนธรรมมีการนับทะเลว่าเป็นที่สำคัญที่สุด และมีการเกษตรกรรมทะเลที่สำคัญมาก
ทะเลเป็นที่ที่มีการปลกปลา ซึ่งเป็นการปลกปลาที่มีความสำคัญที่สูง ปลาที่ปลกปลามีความสำคัญที่สำคัญเพราะเป็นแหล่งอาหารสำคัญสำหรับมนุษย์และสัตว์อื่น ๆ
ทะเลเป็นที่ที่มีการสำรวจและตรวจสอบ ซึ่งเป็นการสำรวจและตรวจสอบที่สำคัญที่สุด ประ
mountain
3. ภาพแฟรมเกม
-
ภาพแฟรมของภูเขา: ภาพที่แสดงภูเขาสูงสันใหญ่ กำลังรอด้วยหญ้าที่บาง และดอกไม้ที่บานอย่างงดงาม บริเวณภายในภูเขามีหน้าป่าสัมฤษฐ์ และน้ำตกที่ลลอยลงมาจากฝั่งบนของภูเขา。
-
ภาพแฟรมของทางเดิน: ภาพที่แสดงทางเดินเล็กๆ ที่เชื่อมต่อระหว่างภูเขา ทางเดินทำด้วยไม้และหญ้า มีน้ำตกลลอยลงมาจากฝั่งของภูเขา และมีเสาไม้ที่สร้างขึ้นเพื่อเป็นจุดอยู่อาศัยชั่วคราวสำหรับการปีนภูเขาและดูแงเทศที่แพร่หลายเมื่อกลับมาจากการปีนภูเขา。
-
ภาพแฟรมของน้ำตก: ภาพที่แสดงน้ำตกสูง น้ำตกลลอยลงมาจากฝั่งบนของภูเขา ฝั่งล่างของน้ำตกมีหญ้าที่บางและดอกไม้ที่บานอย่างงดงาม มีผู้เดินทางที่มาเยี่ยมชมน้ำตกและมีที่ที่สามารถอายุตัวอยู่กันด้วย。
-
ภาพแฟรมของหญ้า: ภาพที่แสดงหญ้าที่บาง บริเวณหลังภูเขา หญ้ามีสีเขียวสด มีดอกไม้ที่บานอย่างงดงาม และมีสัตว์ป่าที่อาศัยอยู่ด้วย ซึ่งเป็นที่สำหรับการเดินเท้าและดูแงเทศที่สง่างามเมื่อกลับมาจากการปีนภูเขา。
-
ภาพแฟรมของดอกไม้: ภาพที่แสดงดอกไม้ที่บานอย่างงดงาม บริเวณหลังภูเขา ดอกไม้มีสีสดหลากหลาย มีผู้เดินทางที่มาเยี่ยมชมดอกไม้และถ่ายภาพด้วยกัน ซึ่งเป็นที่สำหรับการเดินเท้าและดูแงเทศที่สง่างามเมื่อกลับมาจากการปีนภูเขา。
-
ภาพแฟรมของสัตว์ป่า: ภาพที่แส
river
. River
แ
4ล้วเรามีภาพแห่งแม่น้ำที่มีน้ำลึกลึกและสะท้อนแสงแดดแล้วด้วยนัยของน้ำและความสวยงามของธรรมชาติ จะมีหลายอย่างที่เราสามารถจับคู่คำศัพท์กับภาพนี้ด้วยเช่นกัน:
- River – แม่น้ำ
- Stream – ลำห้วย
- Fishing – การปลอดปลา
- Boat – ขบวนเรือ
- Fish – ปลา
- Water – น้ำ
- Bridge – สะพาน
- Swimming – การว่ายน้ำ
- Waterfall – หนองน้ำ
- Riverbank – ฝายแม่น้ำ
เราจะสามารถให้เด็กติดตามภาพและหาคำศัพท์ที่เข้ากันด้วยทางเลือกที่มีอยู่ ซึ่งจะช่วยพัฒนาความสำนึกฟังและความสำนึกเห็นของเด็ก นอกจากนี้ การจับคู่คำศัพท์กับภาพยังเป็นทางเลือกที่ช่วยเด็กในการฝึกเรียนภาษาอังกฤษด้วยวิธีที่สนุกสนานและมีประโยชน์อีกด้วยครับ
sky
- The sky is clear. – ท้องฟ้าแจ่มแจง
- The sky is full of stars. – ท้องฟ้าเต็มไปด้วยดาว
- The sky is dark at night. – ท้องฟ้ามืดในคืน
- The sky is bright during the day. – ท้องฟ้าแสงในวัน
- The sky changes color at sunset. – ท้องฟ้าเปลี่ยนสีเมื่อดึกขึ้น
- The sky is the limit. – ท้องฟ้าเป็นขอบเขตของทุกสิ่งที่เราอยากทำ
มีหลายอย่างที่เราสามารถทำกับท้องฟ้า ไม่ว่าจะเป็นการสังเกตการณ์ การเล่น หรือการเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งที่อยู่บนท้องฟ้า
- Stargazing: การดูดาว หรือการสังเกตดาว
- Cloud watching: การสังเกตก้อนกลุ่ม
- Skydiving: การกระโดดจากเรือนบินและตกลงเข้ามาบนท้องฟ้า
- Paragliding: การเล่นล่องลอยบนท้องฟ้าด้วยเครื่องล่องลอย
ท้องฟ้าเป็นที่ที่เราสามารถหาความระลึกและความโลกหลวง หรือเป็นที่ที่เราสามารถหาความสงสัยเกี่ยวกับจักรวาลที่เรียงรายของดาวและดวงจันทร์
- What are stars made of?
- How do the planets move?
- What is the Milky Way?
ท้องฟ้าเป็นที่ที่เราสามารถหาความรวมเป็นหนึ่งเดียวกันกับโลกและท้องฟ้าเอง โดยการสังเกตการณ์และเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งที่อยู่บนท้องฟ้า ทั้งหมด นั้นทำให้เรามีความเข้าใจความสงสัยและความรวมเป็นหนึ่งเดียวกันกับโลกและท้องฟ้า
cloud
อมองไเมื่ปที่ท้องฟ้า บนสวรรค์ของอากาศ จะพบกับเกล็ดเกล็ดของกาแล็ง กลิ้งกลวงกันเหมือนขาวขาวของกลุ่มกลุ่มหนึ่ง กลางกลางท้องฟ้าเป็นแหล่งของความเปลี่ยนแปลง และเป็นสถานที่ที่เด็กๆ จะมองเห็นและจะรู้สึกถึงความสง่าสลับของธรรมชาติ
กาแล็งเหล่านี้เรียกว่า “cloud” ซึ่งมีหลายชนิด จากกาแล็งเล็กที่เรียกว่า “fluffy cloud” จนถึงกาแล็งใหญ่ที่มีลักษณะคล้ายกลุ่มต้นไม้หรือกลุ่มหญ้า ซึ่งเรียกว่า “thick cloud”
ในภาษาอังกฤษ คำว่า “cloud” มีหลายความหมายต่างๆ นอกเหนือจากความหมายเดิมของมัน คือ “เกล็ดเกล็ดของกาแล็ง” อาจยังหมายถึง “สิ่งที่คล้ายกาแล็ง” หรือ “สิ่งที่มีลักษณะคล้ายกาแล็ง” อย่างเช่น “cloudy” หมายถึง “มืดมืด” หรือ “มีกาแล็ง”
เมื่อเด็กๆ มองเห็นกาแล็ง พวกเขาอาจจะคิดถึงภาพที่สวยงามหรือภาพที่มีความหมายบางอย่าง เช่น กาแล็งที่มีรูปทรงกลมเป็น “ball-shaped cloud” หรือ กาแล็งที่มีรูปทรงดอกไม้เป็น “flower-shaped cloud”
การเรียนรู้คำว่า “cloud” จะช่วยเด็กๆ ในการเข้าใจความหมายของธรรมชาติ และให้พวกเขามีความสนุกสนานในการสำรวจโลกแห่งนี้ นอกจากนี้ การเรียนรู้คำว่า “cloud” ยังช่วยพวกเขาในการเข้าใจความหมายของคำศัพท์อื่นๆ ที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติและอากาศ
เรียกกาแล็งว่า “cloud” ไม่แค่เป็นการเรียกชื่อแต่เป็นการนำเสนอสิ่งที่สำคัญให้กับเด็กๆ ในการเรียนรู้เรื่องธรรมชาติ การเรียนรู้คำว่า
animal
สัตว์ คือสิ่งที่มีชีวิต และมีลักษณะเฉพาะตัวเอง ที่เรียกว่า “animal” ในภาษาอังกฤษ สัตว์อาจแบ่งออกเป็นหลายกลุ่มตามลำดับทางชีววิทยา ทั้งหมดมีลักษณะที่คล้ายกัน แต่ก็มีตัวเดี่ยวๆ ที่มีลักษณะเฉพาะเจาะจงของตัวเอง
สัตว์บก คือสัตว์ที่มีสองขาเท้าและมีขาหลังแข็งแรง เช่น นก, แกะ, แมว และหมา นกเป็นสัตว์ที่มีรายตา และสามารถบินได้ แกะเป็นสัตว์ที่มีหนังสือเลี้ยง และหมาเป็นสัตว์ที่มีลักษณะและพฤติกรรมที่มีความสนุกสนาน
สัตว์น้ำ คือสัตว์ที่มีร่างกายที่เรียบเรียงและมีขาหลังที่แข็งแรง เช่น ปลา, หมอก, และปลาวาน ปลาเป็นสัตว์ที่มีหางและปากที่ใช้กับการกิน หมอกเป็นสัตว์ที่มีส่วนทั้งหมดของร่างกายที่มีลักษณะเหมือนปลา และปลาวานเป็นสัตว์ที่มีลักษณะที่คล้ายปลาแต่มีขาหลังที่แข็งแรง
สัตว์อากาศ คือสัตว์ที่มีลักษณะที่เหมือนนก แต่มีขาหลังที่แข็งแรงเพื่อบินได้ไกล นกเป็นสัตว์ที่มีรายตา และสามารถบินได้ไกลไปโดยไม่ต้องหยุด นกหมากเป็นสัตว์ที่มีขาหลังที่แข็งแรงเพื่อบินได้ไกลที่สุด
สัตว์ป่า คือสัตว์ที่มีลักษณะและพฤติกรรมที่มีความรุนแรง เช่น แรวแรง, แรม, และหมี แรวแรงเป็นสัตว์ที่มีขาหลังที่แข็งแรงและมีหนังสือเลี้ยง แรมเป็นสัตว์ที่มีหน้าที่เป็นนักสู้ และหมีเป็นสัตว์ที่มีขาหลังที่แข็งแรงและมีลักษณะที่เหมือนกับห
forest
-
Trees: Trees are tall plants with a thick trunk, branches, and leaves. They provide shade and oxygen.
-
Animals: Animals live in the forest. You might see deer, rabbits, birds, and even big cats.
-
Forest floor: The forest floor is the ground under the trees. It’s full of leaves, flowers, and plants.
-
Bugs: There are lots of bugs in the forest, like ants, beetles, and butterflies.
-
Sounds: The forest is full of sounds. You can hear birds chirping, leaves rustling, and water dripping.
-
Adventure: The forest is an adventure waiting to happen. You can explore and discover new things.
-
Respect: It’s important to respect the forest and the animals that live there.
-
Safety: Always stay with a grown-up when you explore the forest.
-
Enjoy: Have fun and learn about the forest!
สวนป่าเป็นที่ที่ทำให้เด็กได้รู้เกี่ยวกับธรรมชาติและสัตว์เลี้ยง นอกจากนี้ ยังเป็นที่ที่เด็กได้รับประสบการณ์ที่น่าสนุกและน่าอำไรด้วยเช่นกัน。
beach
สวนหาดนี้เป็นที่ที่สวยงามและน่าลงท้อนสำหรับเด็กและครอบครัวที่ชอบสนุกกับน้ำทะเลและละอองลมเปล่าในทะเลที่ขวางกว้าง ซึ่งเป็นสถานที่ที่เด็กๆ สามารถลากเรือในน้ำทะเลหรือสนุกกับหายน้ำทะเลที่น่าสนสนุก ทางสวนหาดมีหลายส่วนที่มีความสะดวกสบายและมีสิ่งที่สำคัญที่เด็กๆ ควรรู้เกี่ยวกับทะเลและน้ำทะเล
เมื่อเด็กๆ มาสวนหาด พวกเขาจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับน้ำทะเล ซึ่งเป็นแหล่งอาหารสำคัญสำหรับสัตว์น้ำ และเกี่ยวกับสัตว์น้ำที่อาศัยอยู่ในทะเล อาทิ ปลาทราย ปลาเหลือง และปลาปีก พวกเขายังจะได้ฟังเสียงของสัตว์น้ำที่มีเสียงเหมือนดนตรีที่มีความเซนส์ดนตรี
นอกจากนี้ สวนหาดยังมีที่เลี้ยงหน้าที่สามารถเลือกอาหารที่เหลืองอย่างแปลกประหลาดที่ทำจากสิ่งที่มีอยู่ในทะเล เช่นปลาทรายที่นึ่ง ปลาเหลืองที่ทอด และปลาปีกที่ทำด้วยอาหารเค็น ซึ่งทำให้เด็กๆ รู้เกี่ยวกับอาหารที่มีอยู่ในทะเลและวิธีที่เหมาะสมที่จะใช้เพื่อประกอบอาหาร
สวนหาดมีที่สำคัญที่เด็กๆ ควรรู้ว่าทะเลเป็นที่ที่ทำหน้าที่สำคัญต่อโลก ไม่เพียงแค่เป็นแหล่งอาหารและที่อยู่อาศัยของสัตว์น้ำ แต่ยังเป็นที่ที่สำคัญสำหรับรักษาสภาพแวดล้อมและความสะอาดของโลกด้วย พวกเขาจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับความสำคัญของการปกป้องทะเลและสัตว์น้ำที่อาศัยอยู่ในนั้น
ทางสวนหาดมีหลายกิจกรรมที่เด็ก
city
งนี้เป็เมือนที่ที่ทำให้มากมายของทุกวันที่ มีปรากฏการณ์ที่มีความหลากหลายและมีชีวิตอยู่ตลอดเวลา ในเมืองนี้ มีมหาชายและมหาหญิงที่มามาตั้งถิ่นฐาน และมีเด็กๆ ที่เล่นตลอดวัน สิ่งที่ทำให้เมืองนี้มีความสำคัญขึ้นคือโรงเรียน ศูนย์การแสวงเคลือ และร้านค้าที่มีอาหารและของขวัญที่หลากหลาย มีรถไฟ รถโดยสาร และรถยนต์ที่เดินหน้ามากกว่าเดิม ทำให้การเดินทางของประชาชนมีความสะดวก มีละแวกที่ท่องเที่ยวเหล่าที่มีภาพสง่างาม และมีห้องสมุดที่มีหนังสือและข้อมูลที่มากมาย ทั้งนี้ยังเป็นที่ที่มีการแสวงขายของหนังสือและของขวัญที่หลากหลาย ทำให้เมืองนี้เป็นที่ที่มีความสำคัญทางทางการเศรษฐกิจและทางการโดยสาร และเป็นที่ที่ประชาชนมากมายที่มีความสำคัญขึ้นเรื่อยมากับที่นี้ สิ่งที่ทำให้เมืองนี้มีความหลากหลายและมีความสำคัญขึ้นเรื่อยมากับที่นี้ และเป็นที่ที่ทุกคนในทุกหมู่มีความสำคัญขึ้นเรื่อยมากับที่นี้ ซึ่งทำให้เมืองนี้เป็นที่ที่มีความสำคัญและมีความหลากหลายเป็นส่วนหนึ่งของเมืองที่เรียกว่า “เมือง” ในภาษาอังกฤษว่า “city” นี้เป็นที่ที่ทุกคนในทุกหมู่มีความสำคัญขึ้นเรื่อยมากับที่นี้ ซึ่งทำให้เมืองนี้เป็นที่ที่มีความสำคัญและมีความหลากหลายเป็นส่วนหนึ่งของเมืองที่เรียกว่า “เมือง” ในภาษาอังกฤษว่า “city” นี้เป็นที่ที่ทุกคนในทุกห
กฎการเล่น
-
จำนวนผู้เล่น: กลุ่มเด็กที่มีอายุ 5-6 ปีสามารถเล่นเกมนี้ได้ 2-4 คน
-
วิธีเล่น:
- แต่ละคนจะมีภาพสัตว์น้ำหนึ่ง
- หลังจากที่ทุกคนมีภาพสัตว์น้ำแล้ว จะมีเวลาเล็กน้อยเพื่อหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพของตน
- หลังจากหาคำศัพท์ได้ จะมีการตรวจสอบคำศัพท์โดยผู้เล่นอื่น
- ผู้เล่นที่ให้คำศัพท์ที่ถูกต้องจะได้แต้ม
- หลังจากทุกคนหาคำศัพท์เสร็จ จะนับแต้มและผู้เล่นที่มีแต้มสูงสุดจะได้รับรางวัล
- รางวัล:
- รางวัลสำหรับผู้เล่นที่มีแต้มสูงสุด
- รางวัลเล็กๆ สำหรับผู้เล่นที่มีแต้มสูงที่สุดในแต่ละรอบ
- การหาคำศัพท์:
- ใช้ภาพสัตว์น้ำเป็นตัวช่วยในการหาคำศัพท์
- คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพสัตว์น้ำ อาทิ: fish, shark, dolphin, turtleระยะ, whale
- เวลา:
- หลังจากทุกคนหาคำศัพท์เสร็จ จะมีเวลาเล็กน้อยเพื่อตรวจสอบและให้คำศัพท์
- ระยะเวลาเล่นประมาณ 20-30 นาทีต่อรอบ
- ความสำเร็จ:
- หาคำศัพท์ที่ถูกต้องเป็นส่วนหนึ่งของความสำเร็จในเกมนี้
- การเล่นเกมนี้จะช่วยเด็กฝึกฝนการหาคำศัพท์และการคิดสร้างในภาษาอังกฤษ
- ความสะอาด:
- การเล่นเกมนี้จะช่วยเด็กฝึกฝนการคิดและการจำคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสัตว์น้ำ
- การเล่นเกมนี้จะทำให้เด็กมีความสนุกสนานและมีความสำเร็จในการเรียนภาษาอังก
แสดงภาพแฟรม**: แสดงภาพแฟรมที่มีภาพทางธรรมชาติต่างๆ ตรงนี้
ดงภแสาพแฟรม:
- ภาพแฟรมแรก: ภาพของต้นไม้ใหญ่ที่ตั้งอยู่ในสวนสาธารณะ ซึ่งมีหญ้าเลี้ยงและต้นไม้เล็กๆ รอบตัว
- ภาพแฟรมที่สอง: ภาพของแก้วน้ำที่มีปลาต่างๆ กินอาหาร และปลาหลากหลายชนิด
- ภาพแฟรมที่สาม: ภาพของหน่อยกลางทะเลที่มีหายนมน้ำหลากหลายชนิด
- ภาพแฟรมที่สี่: ภาพของต้นไม้ที่มีดอกไม้สีเหลืองและสีแดง ซึ่งมีเปลวอากาศเหนือต้นไม้
- ภาพแฟรมที่ห้า: ภาพของต้นไม้ที่มีดอกไม้สีขาวและสีขาวเงา ซึ่งมีหมอกอยู่บนหลังต้นไม้
- ภาพแฟรมที่หก: ภาพของต้นไม้ที่มีดอกไม้สีชมพูและสีแดง ซึ่งมีแสงแดดสว่างตกลงมา
- ภาพแฟรมที่เจ็ด: ภาพของต้นไม้ที่มีดอกไม้สีเขียวและสีส้ม ซึ่งมีแสงแดดสว่างตกลงมา
- ภาพแฟรมที่แปด: ภาพของต้นไม้ที่มีดอกไม้สีส้มและสีเหลือง ซึ่งมีแสงแดดสว่างตกลงมา
- ภาพแฟรมที่เก้า: ภาพของต้นไม้ที่มีดอกไม้สีเขียวและสีส้ม ซึ่งมีแสงแดดสว่างตกลงมา
- ภาพแฟรมที่สิบ: ภาพของต้นไม้ที่มีดอกไม้สีเขียวและสีส้ม ซึ่งมีแสงแดดสว่างตกลงมา
กฎการเล่น:
- เลือกภาพแฟรม: ให้เด็กเลือกภาพแฟรมที่เขา/เธอชอบที่สุด
- อธิบายภาพ: ให้เด็กอธิบายภาพที่เขา/เธอเลือกไปโดยใช้ภาษาอังกฤษ
- เพิ่มรายละเอียด: ให้เด็กเพิ่มรายละเอียดเกี่ยวกับภาพดังกล่าว เช่น สีข
หาคำศัพท์**: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ตรงกับภาพที่แสดงบนภาพแฟรม
หาคำศัพท์: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ตรงกับภาพที่แสดงบนภาพแฟรม
- ภาพต้นไม้: คำศัพท์: tree
- ภาพทะเล: คำศัพท์: ocean
- ภาพภูเขา: คำศัพท์: mountain
- ภาพแม่น้ำ: คำศัพท์: river
- ภาพท้องฟ้า: คำศัพท์: sky
- ภาพกลุ่มกะโหลลด: คำศัพท์: cloud
- ภาพสัตว์: คำศัพท์: animal
- ภาพป่า: คำศัพท์: forest
- ภาพชายหาด: คำศัพท์: beach
- ภาพเมือง: คำศัพท์: city
ให้เด็กเลือกคำศัพท์ที่ตรงกับภาพที่แสดงบนภาพแฟรมและบอกคำศัพท์ออกเสียงเพื่อยืนยันว่าเขา/เธอหาถูกต้องหรือไม่。
บอกคำศัพท์**: เด็กต้องบอกคำศัพท์ที่พบตามลำดับ
บอกคำศัพท์: เด็กต้องบอกคำศัพท์ที่พบตามลำดับ
- tree: หล่อนไม้
- ocean: ทะเล
- mountain: ภูเขา
- river: แม่น้ำ
- sky: ฟ้า
- cloud: กลุ่มก้อนเมฆ
- animal: สัตว์
- forest: ป่า
- beach: ชายหาด
- city: เมือง
เมื่อเด็กหาและบอกคำศัพท์ที่ตรงกับภาพที่แสดงบนภาพแฟรม พวกเขาจะได้รับคะแนนและรางวัลเล็กๆ ที่เป็นการสร้างความสุขใจและเสริมความสนุกสนานในการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมนี้ด้วยเช่นกัน。
ตอบคำถาม**: อาจเพิ่มรายละเอียดหรือคำถามเพื่อช่วยเด็กซึ่งอาจไม่ทราบคำศัพท์
ำหรับเดส็กที่ไม่ทราบคำศัพท์บางคำ อาจจะมีคำถามเพิ่มเติมเพื่อช่วยเหลือเด็กหาคำศัพท์ที่ตรงกับภาพที่แสดงบนภาพแฟรม ต่อไปนี้เป็นตัวอย่างของคำถามที่อาจใช้:
- ภาพต้นไม้: “What is this? It’s a tree. Can you say ‘tree’?”
- ภาพทะเล: “Look at this. It’s the ocean. What’s the ocean in English?”
- ภาพภูเขา: “This is a mountain. Do you know the word for mountain in English?”
- ภาพแม่น้ำ: “This is a river. Can you say ‘river’?”
- ภาพท้องฟ้า: “The sky is blue. What color is the sky?”
- ภาพกลุ่มกาก: “These are clouds. What’s the word for clouds?”
- ภาพสัตว์: “This is an animal. Can you tell me what kind of animal it is?”
- ภาพป่า: “This is a forest. What’s the word for forest?”
- ภาพชายหาด: “The beach is here. Can you say ‘beach’?”
- ภาพเมือง: “This is a city. What’s the word for city?”
ให้เด็กพยายามบอกคำศัพท์ที่ตรงกับภาพที่แสดงบนภาพแฟรม และหากเด็กไม่ทราบคำศัพท์ อาจจะต้องมีคำถามเพิ่มเติมเพื่อช่วยเหลือ เช่น:
- “Can you show me the tree?”
- “Is this animal a dog or a cat?”
- “Where is the sky? Look up!”
ด้วยวิธีนี้ เด็กจะได้รับความช่วยเหลือเพื่อหาคำศัพท์ที่ตรงกับภาพ และจะมีโอกาสเรียนรู้ภาษาอังกฤษด้วยวิธีที่สนุกสนานและไม่มีกลุ่มเด็กที่ถูกทำให้รู้สึกหดหาย และเหมาะกับวัยของเด็กอย่างดีที่สุด。
รายละเอียดการใช้งาน
รายล###ะเอียดการใช้งาน
-
เลือกภาพแฟรม: ให้เด็กเลือกภาพแฟรมที่มีภาพทางธรรมชาติต่างๆ ตรงนี้ อาทิ: ต้นไม้, สัตว์, ทะเล, ภูเขา, ฯลฯ
-
หาคำศัพท์: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ตรงกับภาพที่แสดงบนภาพแฟรม ตัวอย่าง:
- ภาพต้นไม้: tree
- ภาพสัตว์: animal
- ภาพทะเล: ocean
- ภาพภูเขา: mountain
- บอกคำศัพท์: เด็กต้องบอกคำศัพท์ที่พบตามลำดับ อาจมีคำถามเพิ่มเติมเพื่อช่วยเด็กซึ่งอาจไม่ทราบคำศัพท์ ตัวอย่าง:
- “What is this?” (ภาพต้นไม้)
- “It is a tree.” (ภาพสัตว์)
- “What is this?” (ภาพทะเล)
- “It is an ocean.”
- ตอบคำถาม: อาจเพิ่มรายละเอียดหรือคำถามเพื่อช่วยเด็กซึ่งอาจไม่ทราบคำศัพท์ ตัวอย่าง:
- “What does a tree look like?” (ตอบคำถามเพื่อช่วยเด็กซึ่งอาจไม่รู้ว่าต้นไม้มีลักษณะเช่นใด)
- “What sound does a tree make?” (ตอบคำถามเพื่อช่วยเด็กซึ่งอาจไม่รู้ว่าต้นไม้ไม่มีเสียง)
-
ตั้งค่าเสียง: อาจตั้งค่าเสียงให้เด็กซึ่งตอบคำถามถูก หรือ ตั้งค่าเสียงให้เด็กซึ่งตอบคำถามผิด ซึ่งช่วยเด็กซึ่งรู้ว่าคำศัพท์ใดถูก และคำศัพท์ใดผิด
-
เล่นอีกครั้ง: อาจเล่นเกมอีกครั้ง หรือเลือกภาพแฟรมใหม่ๆ ตามฤดูกาลหรือโดยปฏิบัติการเรียนรู้ต่างๆ
-
รางวัล: ให้รางวัลเรียบร้อยหรือรางวัลเล็กๆ ให้กับเด็กที่ทำได้ดีเพื่อเสริมความสนุกสนานในการเรียนรู้
ด้วยวิธีนี้ เด็กจะมีโอกาสเรียนรู้คำศัพท์ที่เ
รางวัล
รางว###ัล
-
รางวัลเรียบร้อย: สำหรับเด็กที่หาคำศัพท์ทั้งหมดที่ฝากางแฟรมได้ทั้งหมดโดยไม่มีความผิดพลาด อาจได้รางวัลเช่น หนังสือสำหรับเด็ก, ตุ๊กตางาม, หรือ สิ่งของเล่นที่เด็กชอบ
-
รางวัลเล็กๆ: สำหรับเด็กที่หาคำศัพท์หลายรายที่ตรงกับภาพบนแฟรม อาจได้รางวัลเช่น ตุ๊กตางามขนาดเล็ก, สมุนไพร, หรือ การเล่นเกมสมัยสั้น
-
รางวัลพิเศษ: สำหรับเด็กที่หาคำศัพท์ที่เป็นที่น่าจะจำหลังจากที่ฝากางแฟรม อาจได้รางวัลเช่น การเล่นเกมสวนสนุก, หรือ การรับเลือกที่จะได้รับคำของเจ้าของแฟรมเพื่อเพิ่มความสนุกสนาน
-
รางวัลรายบุรุษ: สำหรับเด็กที่มีความคิดและความคิดสร้างสรรค์ในการหาคำศัพท์ อาจได้รางวัลเช่น หนังสือสำหรับเด็กที่มีเนื้อหาที่เขียนโดยเด็กตัวเอง, หรือ สิ่งของเล่นที่เด็กทำเอง
-
รางวัลหลัก: สำหรับเด็กที่แสดงความยอมรับและความยอมรับต่อการเล่นเกมและการเรียนรู้ อาจได้รางวัลเช่น การรับเลือกที่จะได้รับคำของเจ้าของแฟรมเพื่อเพิ่มความสนุกสนาน หรือ การเล่นเกมสวนสนุก
เด็กทุกคนที่เล่นเกมนี้มีโอกาสได้รับรางวัลดังกล่าว และเราขอให้เด็กๆ แสดงความยอมรับและความยอมรับต่อการเล่นเกมและการเรียนรู้ ที่จะทำให้เกมนี้มีความสนุกสนานและมีประโยชน์สูงสุดสำหรับเด็กๆ ที่เล่นเกมนี้ด้วยเช่นกัน
