ในโลกที่แห่งกาลครอบงำเป็นที่สุด แต่ละโซนเฉพาะต่างกันจะมีอาศัยด้วยความทันทีที่สะดวก. ให้พวกเราพร้อมกันออกเดินทางเพื่อการค้นคว้า และหาสัตว์ที่ซ่อนตัวในธรรมชาติ เรียนรู้เรื่องเกี่ยวกับพฤติกรรมของพวกเขา และรู้สึกกับความอันดีของธรรมชาติ。 ให้พวกเราตามสัตว์เล็กที่กล้าหาญเหล่านั้น พร้อมกันเดินทางผ่านเรื่องราวของการออกเดินทางที่น่าตื่นเต้น และเปิดบานประตูของความรู้เรื่องต่างๆ ของเรา。
การสำรวจลึกลงในความลึกลับของธรรมชาติ
เช้าวันที่มีแดดออกอย่างระเบิดในป่าเขตที่แหลมแล้ง สัตว์เลี้ยงลูกสาวและหมีทั้งสองได้เล่นตลอดทางพายพยาบางคราว สัตว์เลี้ยงลูกสาวทันทีเห็นว่าหมีตื่นตระหนกและบอก “หมี วันนี้เธออยากจะไปเดินทางการสำรวจหรือไม่?”
หมียินยอมและตอบ “ใช่แล้ว พวกเราจะไปไหนมา?”
สัตว์เลี้ยงลูกสาวตะโกนออกมา “ฟังดู มีนักบินหนึ่งตัวบนบริเวณนี้!”
หมีมองไปเห็นและยืนยัน “ใช่แล้ว นักบินนั้นคือสัตว์ปีกที่เรียกว่า หงส์สีเขียว หงส์สีเขียวกินอะไรที่?”
สัตว์เลี้ยงลูกสาวคิดแล้วและบอก “ฉันจดจำว่ามีในหนังสือว่า หงส์สีเขียวกินเอ็นตาหรือผลไม้”
พวกเขาก็เดินต่อไปตามแม่น้ำ และระหว่างทางได้รับประทานภาพวาดที่งดงามมากมาย
จนกระทั่งสัตว์เลี้ยงลูกสาวหยุดบนทางและบอก “ดูนั้น มีนักบินหนึ่งตัว!”
หมีมองไปเห็นและบอก “ใช่แล้ว นักบินนั้นคือนักบินที่เรียกว่า นกหงส์”
สัตว์เลี้ยงลูกสาวตอบ “ใช่ นักบินที่อาศัยอยู่บนแม่น้ำ มันกินหญ้าน้ำและเอ็นตา”
พวกเขาก็เดินต่อไปตามหน้าที่ และมาถึงทะเลสาบหนึ่ง. หมีมองไปที่ปลาในทะเลสาบและบอก “สัตว์เลี้ยงลูกสาว ปลากินอะไร?”
สัตว์เลี้ยงลูกสาวตะโกนและรยาย “ปลากินปลาเล็ก แมลง และหญ้าน้ำ. ดูนั้น มีหนูปีกเขียวนั้น มันกำลังล่าอาหารด้วย”
ขณะที่พวกเขาสนุกสนานกับภาพวาดที่งดงาม ได้มีเสียงเสียงเสียงวิกล พวกเขามองไปที่เสียงและพบว่ามีนักบินหูหน้าสีขาวหนึ่ง. หมีบอก “สัตว์เลี้ยงลูกสาว นักบินนั้นเรียกว่าอะไร?”
สัตว์เลี้ยงลูกสาวตอบ “นักบินนั้นเรียกว่า ‘วาววูววู’ นักบินหูหน้าสีขาวเป็นนักบินที่กำลังอาศัยในคืน มันกินหนูและแมลง”
พวกเขาก็เดินต่อไปเพื่อสำรวจต่อไป และไม่ต้องที่รู้ว่าดวงอาทิตย์ได้ตกลงแล้ว
พวกเขากลับบ้านและแล้วก็ท้องเถ้าและยังมีความสุขอยู่ที่ร่วมกันบอกเกี่ยวกับการสำรวจของวันนี้
ผ่านการสำรวจครั้งนี้ สัตว์เลี้ยงลูกสาวและหมีไม่เพียงได้รู้เรื่องเรื่องเกี่ยวกับพฤติกรรมของสัตว์ที่มีชีวิตอยู่ในป่า แต่ยังได้เรียนรู้ศัพท์อังกฤษที่เกี่ยวข้องด้วยด้วย พวกเขารู้สึกตะลึงกับความศรีมหาศาลของธรรมชาติ และรักชาติมากขึ้นมากกว่าเดิม
ฝากใจด้วยครับ ฉันจะแปล “” ในภาษาไทยเป็น:”โลกสัตว์ที่ซ่อนตัว”
ในโลกสิ่งมีชีวิตที่ซ่อนเร้นนี้ เด็กๆจะถูกนำสู่การเดินทางแห่งความศรรค์สิทธิ์และการค้นหาที่มีความมหาศาล จินตนาการว่าในป่าที่ลึกลับนี้ เด็กๆจะต้องสนใจและอธิบายเพื่อเปิดเผยสัตว์ที่ซ่อนอยู่ในทุกๆมุมของป่า
เด็กๆจะเจอกับหนูสัตว์เล็กๆหนึ่งที่กระโดดต้นตลอดเวลา โดยที่มันทิ้งรอยเท้าเป็นเส้นตาย พวกเขาต้องหาคำที่เกี่ยวข้องกับหนูสัตว์ เช่น “squirrel” และ “tree”
จากนั้น พวกเขาจะพบแม่น้ำเล็กๆ ด้านข้างมีปูนในการเน้นเสียง พวกเขาต้องตรวจสอบคำ “frog” และภาพของปูน ในขณะที่เกมส์เริ่มที่จะมีความยากขึ้น เด็กๆอาจเจอกับหนูสัตว์ที่ละเอียดอ่อนหนึ่งที่ทิ้งรอยเท้าที่ซับซ้อน พวกเขาจะต้องหาคำ “fox”
ในลึกของป่า เด็กๆอาจเจอกับหมีที่หลับอยู่ในถ้ำ พวกเขาจะต้องหาคำ “undergo” และอาจจะต้องเรียนรู้ความรู้ที่มีความน่าสนใจเกี่ยวกับหมี เช่น หมีเป็น “hibernating” (หลับตาย)
ในขณะที่เกมส์เข้าไปมากขึ้น เด็กๆจะเจอกับสัตว์ต่างๆมากมาย เช่น นก มนุษย์สมอง และแกะ แต่ละสัตว์จะมีรอยเท้าหรือเสียงที่เฉพาะเจาะจง พวกเขาจะต้องหาคำที่เหมาะกับรอยเท้าหรือเสียงนี้ เช่น “fowl” และ “tune” ที่ตอบคำตอบกับเสียงเรียนร้องของนก
ผ่านเกมส์นี้ เด็กๆไม่เพียงแค่เรียนรู้ชื่อสัตว์ แต่ยังรู้เกี่ยวกับพฤติกรรมและเสียงของมันด้วย เมืองโลกสัตว์ที่ซ่อนเร้นนี้ไม่เพียงแค่เครื่องมือเรียนภาษา แต่ยังเป็นการประกาศความฝันและความค้นหาของเด็กๆที่น่าสนใจอีกด้วย
ค้นหาเหตุผลของสัตว์
ในป่าที่มีต้นไม้หนาแน่นมาก สัตว์เล็กๆ กำลังวิ่งไปมาอย่างสนุกสนาน. เด็กๆ ร่วมกันหาเหตุผลของพวกมันได้ไหม!
- หนึ่งตัวหนูจากต้นไม้กระโดดลงมา รอยเท้าของมันชัดเจนเห็นได้. คุณจะหาได้รอยเท้าของหนูนี้ไหม?
- บนหญ้ามีรอยเท้าของสัตว์หนึ่ง น่าจะเป็นหนูตามหรือไม่? คุณจะสามารถเห็นและแยกตัวออกมาได้ไหม?three. นกหนึ่งที่กระโดดตามต้นไม้ มันได้เลaving รอยหาขนเล็กๆ. คุณจะหาได้นกนี้ไหม?
- บนหินของแม่น้ำมีรอยเท้าที่แห้งแล้ว นี่คือรอยเท้าของใคร? นี่คือน้ำเหลืองหรือไม่?
- บนกิ่งไม้ที่ลงทอดระหว่างกันมีรอยเท้าลึกลงมา นี่คือใครที่เดินเดินในป่า? นี่คือหมีหรือไม่?
เด็กๆ ร่วมกันตกลงเลือกเรื่องลับของป่า และหาเหตุผลของสัตว์เล็กๆ นี้ได้ไหม!
สายอาหารของสัตว์
ในประเทศธรรมชาติที่กว้างใหญ่นี้ สัตว์เฉพาะต่างกันมีความสัมพันธ์ที่ซับซ้อนกัน ความสัมพันธ์นี้เรียกว่าทางแก้วอาหาร。จะมีการสำรวจโลกที่ลึกลับนี้ด้วยเรากันเอง!
ในทางแก้วอาหาร สัตว์แต่ละตัวมีตำแหน่งของตนเอง บางสัตว์เป็นสัตว์กินไม้ ที่กินพืช อย่างเช่นแกะและหนู และบางสัตว์เป็นสัตว์กินเนื้อ ที่กินสัตว์อื่น อย่างเช่นช้างไก่และหมาป่า。ในป่า ต้นไม้และหญ้าเป็นแหล่งอาหารของสัตว์กินไม้ และสัตว์กินไม้นั้นก็เป็นแหล่งอาหารของสัตว์กินเนื้ออื่น อย่างเช่น ช้างไกง์อาจจะล่าแกะ และหมาป่าอาจจะล่าหนู จนมีระบบทางแก้วอาหารที่เป็นรูปโค้งนี้เสมอเท่านั้น
ในทะเล สถานการณ์ที่เหมือนกัน หญ้าทะเลและปลาวาฬเป็นอาหารของปลาเล็กและหมู่ปลา และปลาเล็กและหมู่ปลานั้นก็อาจเป็นอาหารของปลาใหญ่และปลาวาฬ อย่างเช่น ปลาวาฬอาจจะล่าปลาเล็กและปลาวาฬอาจจะล่าหมู่ปลา
ยังมีสัตว์ที่เป็นสัตว์กินแบบหลากหลาย ที่กินพืชและสัตว์ต่างกัน เช่นมนุษย์ พวกเรากินผัก และผลไม้ หนังสือและปลา
ในทางแก้วอาหารนี้ แต่ละช่วงมีความสำคัญของตนเอง ถ้ามีปัญหาเกิดขึ้นในช่วงใดๆ อาจเป็นการลดจำนวนของสปีชีส์เดียวได้ทำให้ระบบชีวภาพทั้งหมดต้องตกอยู่ในสถานะไม่เสมอสม
ด้วยการเรียนรู้เกี่ยวกับทางแก้วอาหาร เราสามารถเข้าใจปฏิบัติการของธรรมชาติได้ดีย์และตระหนักถึงความสำคัญของการปกป้องสัตว์และพืชทุกสปีชีส์ ซึ่งเราจึงสามารถรักษาและปกป้องโลกที่มีงานอันยิ่งใหญ่นี้ด้วยกันและกัน
สำหรับการปกป้องสัตว์
ในโลกธรรมชาติที่กว้างขวางนี้ สัตว์เลี้ยงด้วยกันเป็นเส้นทางอาหารที่ใหญ่และซับซ้อนมาก. ขอให้พวกเรามาร่วมสำรวจโลกที่มีอันทรงพลังแห่งนี้ด้วยกันเอย!
จินตนาการว่า นกหนึ่งตัวกำลังร้องเพลงอย่างยิ้มยิ่งบนต้นไม้ มันอาจกำลังรอร่อนเอี้ยงกินเชื้อพันธุ์ในต้นไม้. เชื้อพันธุ์นั้นเดินเท้าเร่งรอบในกิ่งไม้ ซึ่งกลายเป็นอาหารของกิ้งก่า. กิ้งก่าเดินตลอดหาดในหญ้า และระวังการเข้ามาของหัวหน้าที่มาล่า. หัวหน้าที่มาล่า เช่น หมาป่าหรือหมาหลาง จะหาหายานในใต้ป่า.
ในทะเลด้วย เส้นทางอาหารก็มีความหลากหลายอย่างที่น่าตื่นเต้น. ปลาย่อยนั้นเดินทางในน้ำ ซึ่งกลายเป็นอาหารของปลาใหญ่อย่างชาง. ปลาชางอาจกลายเป็นเหยื่อของสัตว์มหาชนทะเลอย่างปลาวาฬ. ใต้พื้นทะเล ดาวเทียมและดาวทะเลกำลังหาอาหารบนหิน ในขณะที่นกทะเลบินรอบ หาอาหารในทะเล.
สัตว์เลี้ยงด้วยกันไม่เพียงแค่หาอาหารเท่านั้น ยังต้องรักษาตัวต่อหัวหน้าที่มาล่าด้วยเช่นกัน. ในเส้นทางอาหารนี้ แต่ละช่วงเป็นส่วนสำคัญที่สำคัญ และร่วมกันรักษาสมดุลของระบบชีวภาพ.
การปกป้องสัตว์เหล่านี้ ก็คือการปกป้องบ้านเราที่ร่วมกัน. เราสามารถทำได้โดยไม่มีการโยนกากเกล้ง ลดมลพิษ และเข้าร่วมโครงการปกป้องด้วยวิธีต่างๆ เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่ดีขึ้นสำหรับสัตว์.
ขอให้พวกเรากลายเป็นเด็กเล็กนักสิ่งแวดล้อม ให้ความสนใจต่อสัตว์ และให้ความดูแลต่อธรรมชาติ เพื่อที่โลกนี้จะเต็มไปด้วยชีวิตและแรงงาน!
