ในทางการเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนาน พวกเราจะนำเด็กๆไปตั้งตารางเดินทางที่มีความฝันและประหลาดใจจำนวนมาก ผ่านสต๊อกตัวเลือกและเกมส์ที่มีปฏิสัมพันธ์กัน เด็กๆจะได้เรียนรู้คำศัพท์พื้นฐานภาษาอังกฤษ การใช้งานศัพท์และการสนทนาประจำวัน ขณะที่ยังได้สนุกสนานอย่างไม่มีจำกัดด้วยด้วย เราจะร่วมกันออกเดินทางไปที่สนุกสนานแห่งนี้ด้วยภาษาอังกฤษเพื่อเรียนรู้ด้วยกัน!
เริ่มต้น
เด็ก: ฉันเห็นนกสีเขียวนี้นัก มันอยู่บนต้นไม้ไหนนี้ไหม?
ครู: ใช่แล้ว! นกสีเขียวนี้อยู่บนต้นไม้ที่มีดอกไม้สีเขียวเปล่านี้นัก。
เด็ก: แล้วนกสีเขียวกินอะไร?
ครู: นกสีเขียวมักจะกินเมล็ดพรรณหรือแมลงเล็กนี้. คุณเคยเห็นนกสีเขียวกินอะไรบ้าง?
เด็ก: มีนกสีเขียวกินแมลงเล็กนี้นัก!
ครู: ใช่แล้ว! นกสีเขียวมีตาที่ดีมากที่ช่วยพวกเขาหาอาหารง่าย. คุณเคยช่วยนกสีเขียวหาอาหารบ้าง?
เด็ก: ยังไม่เคยนัก.
ครู: น่านึงเลย! คุณอาจจะช่วยนกสีเขียวหาอาหารด้วยการให้เมล็ดพรรณหรือแมลงเล็กในหลังต้นไม้นี้นัก。
เด็ก: ใช่นัก! ฉันจะช่วยนกสีเขียว!
ครู: ยอดเยี่ยมเลย! คุณเป็นเด็กที่มีความรู้สึกดีต่อสัตว์เลี้ยงนี้. อีกครั้งหนึ่งเราจะมาช่วยนกสีเขียวอีกครั้ง。
ภาพแรก
- “มองแล้วต้นไม้นี้เป็นสวยงามมาก. คุณคิดว่ามันเป็นอะไร?”
- “ใช่แล้ว มันเป็นต้นไม้. คุณจะหาคำ ‘ต้นไม้’ ในใบไม้ไหม?”
- “เลือดเลือน! ให้เราเข้าไปดูภาพต่อไป”
ภาพที่สอง: แม่น้ำ
- “ที่นี้เป็นแม่น้ำที่ไหลผ่านป่า. คุณเห็นสัตว์ใกล้แม่น้ำไหม?”
- “ใช่ มีปลาว่ายน้ำในน้ำ. คุณจะหาคำ ‘แม่น้ำ’ ในน้ำไหม?”
- “ดีเลือด! ให้เราหาคำต่อไปในภาพต่อไป”
ภาพที่สาม: สวนสาธารณะ
- “นี่คือสวนสาธารณะที่ประชาชนมาเล่นและอยู่ระวัง. คุณเห็นอะไรในสวน?”
- “ใช่ มีสวิงสวิงและสไลด์. คุณจะหาคำ ‘สวน’ ในหญ้าไหม?”
- “ดีเลือด! ให้เราค้นหาคำต่อไป”
ภาพที่สี่: ภูเขา
- “มองแล้ว ภูเขานี้สูงและงดงาม. คุณจะหาคำ ‘ภูเขา’ ในก้อนเมฆไหม?”
- “ใช่ มีก้อนเมฆมากๆ รอบภูเขา. คุณจะหาคำไหม?”
- “ดีเลือด! ให้เราเข้าไปดูภาพต่อไป”
ภาพที่ห้า: ทะเล
- “นี่คือมหาสมุทรกับคลื่นที่ใหญ่และน้ำสีฟ้า. คุณจะหาคำ ‘มหาสมุทร’ ในคลื่นไหม?”
- “ใช่ มหาสมุทรใหญ่และมีปลามาก. คุณจะเห็นคำไหม?”
- “ดีเลือด! ให้เราหาคำต่อไป”
ภาพที่หก: ป่า
- “นี่คือป่าที่มีต้นไม้และสัตว์. คุณจะหาคำ ‘ป่า’ ในใบไม้ไหม?”
- “ใช่ ป่ามีสีเขียวและมืด. คุณจะหาคำไหม?”
- “ดีเลือด! ให้เราค้นหาคำต่อไป”
ภาพที่เจ็ด: ชายหาด
- “นี่คือชายหาดที่มีทรายและแดด. คุณจะหาคำ ‘ชายหาด’ ในทรายไหม?”
- “ใช่ ชายหาดน่าสนุกและประชาชนมาเล่นและว่ายน้ำที่ชายหาด. คุณจะเห็นคำไหม?”
- “ดีเลือด! ให้เราเข้าไปดูคำต่อไป”
ภาพที่แปด: สวน
- “นี่คือสวนที่มีดอกไม้งาม. คุณจะหาคำ ‘สวน’ ในดอกไม้ไหม?”
- “ใช่ สวนมีสีสันและงดงาม. คุณจะหาคำไหม?”
- “ดีเลือด! ให้เราหาคำสุดท้าย”
ภาพที่เก้า: ท้องฟ้า
- “มองแล้ว ท้องฟ้านี้ใหญ่และมีก้อนเมฆ. คุณจะหาคำ ‘ท้องฟ้า’ ในก้อนเมฆไหม?”
- “ใช่ ท้องฟ้าสีฟ้าและเปลี่ยนสีที่ตอนสายแสง. คุณจะเห็นคำไหม?”
- “ดีเลือด! คุณได้หาคำทั้งหมดแล้ว. คุณเป็นนักหาซ่อนเร้นที่ดี!”
ภาพที่สอง
ดีแล้ว จะขอให้เราจมลงน้ำ! ดูเห็นปลานี้ที่งดงามไหม คุณสามารถเล่นเกมคาดเดาว่ามันเรียกว่าอะไรไหม? พยายามหาคำที่ซ่อนอยู่ในกล่องอากาศรอบปลานี้เอย มันเรียกว่า ‘ปลา’!
- ภาพ: ปลา
- คำศัพท์: fish
ต่อไปนี้ มีหมีป่าว่ายน้ำช้าๆ คุณสามารถหาคำ ‘turtle’ ในน้ำไหม? มันซ่อนอยู่ในกิ่งไม้เขียวนี้
- ภาพ: หมีป่า
- คำศัพท์: turtle
ต่อไปนี้ จะหาปลาวาฬนะ คุณสามารถเล่นเกมคาดเดาว่ามันเรียกว่าอะไรไหม? ดูหาคำ ‘shark’ ในคลื่นน้ำ
- ภาพ: ปลาวาฬ
- คำศัพท์: shark
สุดท้าย มีหมีเด็ดน่ารักอยู่ในทะเล คุณสามารถหาคำ ‘dolphin’ ในทะเลไหม? มันซ่อนอยู่ในน้ำสีฟ้า
ดีมากนะ เด็กๆ! คุณได้หาคำทั้งหมดแล้ว จะกล่าวคำเดินทางด้วยกัน: fish, turtle, shark, และ dolphin!
ภาพที่สาม
ฉันชมภาพของปลาทะเลแล้ว! มีปลาสีเหลืองเลี้ยงลูกนั่นครับ และมีปลาสีแดงเล่นในน้ำดิบดิบนั่นด้วยเช่นกัน คุณสามารถหาคำศัพท์ ‘fish’ ซ่อนอยู่ในภาพนี้หรือไม่? อย่ากลัว ฉันจะช่วยคุณหาคำศัพท์นี้อยู่ที่ฝั่งของปลาสีเหลืองนั่น!
ภาพที่สี่
ดูเห็นนี้เป็นหลอดและกล่องของขนมขาว! คุณเคยที่รู้ว่าขนมขาวอยู่ที่ไหนบ้างหรือไม่? ให้คุณจับคู่คำศัพท์ ‘bread’ กับภาพของขนมขาวนี้!
ภาพที่ห้า
-
“มองเห็นแถบฝนเมฆนี้ที่มีสีสันเย็นเหล่านี้ในท้องฟ้า! คุณสามารถบอกได้ว่าสีที่ด้านซ้ายของแถบฝนเมฆคืออะไรไหม? มันคือสีแดง!”
-
“แล้วสีที่ด้านขวาคืออะไร? นั่นคือสีส้ม!”
three. “มองอะไรในกลางไหม? นั่นคือสีม่วงที่งดงาม!”
four. “ตอนนี้ คุณสามารถหาคำ ‘rainbow’ ซ่อนอยู่ในกาแลงไหม? งามมากน่ะ!”
five. “นี่คือต้นไม้ที่มีใบที่มีสีที่ต่างกัน คุณสามารถหาคำ ‘tree’ ซ่อนอยู่ในใบเขียวไหม?”
-
“แล้วมองดูดอกไม้นี้ มันเป็นสีเหลือง! คุณสามารถพบคำ ‘flower’ ซ่อนอยู่ในกิ่งไม้ไหม?”
-
“นี่คือรถที่มีลักษณะที่มีสีแดงและหลังคารถที่มีสีขาว คุณสามารถหาคำ ‘automobile’ ซ่อนอยู่ในภาพไหม?”
eight. “แล้วในที่สุดนี้ นี่คือหงส์ที่มีขนสีส้ม! คุณสามารถหาคำ ‘bird’ ซ่อนอยู่ในท้องฟ้าไหม?”
nine. “เลยแล้ว! คุณพบทั้งหมดคำซ่อนอยู่แล้ว. คุณเป็นนักหาซ่อนของทรัพย์ยังไง!”
- “จำไว้ว่าสีสันทั้งหมดอยู่รอบตัวเรา และนั่นทำให้โลกเป็นสถานที่ที่งดงามมาก. จงเอาใจใส่หาสีสันในการเดินทางประจำวันของคุณ!”
ภาพที่หก
เด็ก: อะไรนี้ที่นี่ครับ? มันเป็นอะไร?
ครู: นี่คือฝากเมืองครับ! ฝากเมืองเป็นที่ที่มีตึกหลายหลัง ถนนหลายสาย และประชาชนหลายๆ อยู่ด้วยกันเป็นหมู่นี้.
เด็ก: ที่นี่มีปลายตามหลังครับ! มันเป็นอะไร?
ครู: นี่คือร้านขายของเล่นครับ! ประชาชนที่เรียกว่า “เจ้าหน้าที่” จะขายของเล่นแก่เด็กๆ นี้.
เด็ก: ที่นี่มีต้นไม้สีเขียวครับ! มันเป็นอะไร?
ครู: นี่คือต้นไม้ครับ! ต้นไม้เป็นที่ที่มีดอกไม้และใบไม้ มันช่วยเป็นสนามและที่พญายาสมุนอาศัยด้วย.
เด็ก: ที่นี่มีน้ำแล้ว! มันเป็นอะไร?
ครู: นี่คือแม่น้ำครับ! แม่น้ำเป็นที่ที่น้ำไหลไปมาเอง มันช่วยกันขุดขันฝังและเป็นที่พญายาสมุนอาศัยด้วย.
เด็ก: ที่นี่มีเจ้าหน้าที่ครับ! มันเป็นอะไร?
ครู: นี่คือเจ้าหน้าที่ครับ! เจ้าหน้าที่เป็นที่ที่มีคนทำงาน หลังจากที่ทำงานเสร็จแล้ว พวกเขาก็จะไปหลังบ้านหรือไปที่ทำงานอื่นอีกด้วย.
เด็ก: ที่นี่มีหลังคาต้นไม้ครับ! มันเป็นอะไร?
ครู: นี่คือหลังคาต้นไม้ครับ! หลังคาต้นไม้เป็นที่ที่ต้นไม้อาศัยอยู่ มันมีหลังคาหลากหลาย และมีเปิดหรือปิดด้วยกันได้เช่นกัน.
เด็ก: ที่นี่มีสิงโตครับ! มันเป็นอะไร?
ครู: นี่คือสิงโตครับ! สิงโตเป็นสัตว์ที่มีขนหนาและหน้าของมันเป็นรูปของสิงโต มันอาศัยอยู่ในป่าหรือในสวนสาธารณะนี้ด้วย.
เด็ก: ที่นี่มีเจ้าหน้าที่ครับ! มันเป็นอะไร?
ครู: นี่คือเจ้าหน้าที่ครับ! เจ้าหน้าที่เป็นที่ที่มีคนทำงาน หลังจากที่ทำงานเสร็จแล้ว พวกเขาก็จะไปหลังบ้านหรือไปที่ทำงานอื่นอีกด้วย.
ภาพที่เจ็ด
“สวัสดีครอบครัวเด็กๆ วันนี้เรามีสัตว์ใหม่ที่จะเล่นเกมหาและคิดจง! มองภาพของสัตว์ที่อยู่ในน้ำไหน่ะ คุณสามารถคิดได้ว่ามันเป็นสัตว์อะไรบ้าง? ฟังเสียงอย่างจริงจังและพยายามต่อความเป็นจริงกับสัตว์ที่ถูกต้อง”
- “มันคงเป็น ‘ไก่น้ำ’ ฟังเสียงของ ‘ไก่น้ำ’ ไหน่ะ”
- “มันคงเป็น ‘ปลาดอลฟิน’ ฟังเสียงของ ‘ปลาดอลฟิน’ ไหน่ะ”
- “มันคงเป็น ‘หมองปลา’ ฟังเสียงของ ‘หมองปลา’ ไหน่ะ”
เด็กๆจะฟังเสียงและพยายามต่อความเป็นจริงกับสัตว์ที่ถูกต้อง หลังจากที่เด็กๆ ทำการคิดจงแล้ว ครูจะเปิดเผยคำตอบที่ถูกต้องและอธิบายว่าทำไมมันจึงเป็นคำตอบที่ถูกต้องนี้ กิจกรรมนี้จะช่วยให้เด็กๆ ได้เรียนรู้ชื่อสัตว์ต่างๆ ด้วยภาษาอังกฤษและช่วยพัฒนาความสามารถฟังของพวกเขา”
ภาพที่แปด
- “มองเห็นแม่น้ำที่งดงามนี้ มันไหลผ่านพื้นที่ฝั่งและสีเขียวเห็นได้ไกลๆ คุณจะหาภาษา ‘river’ ในน้ำไหม?”
- “นี่คือสวนสนุกที่มีดอกไม้และต้นไม้มากมาย คุณคิดว่ามีอะไรซ่อนอยู่ในใบไม้?”
- “ต่อไปนี้ ให้มองไปที่ท้องฟ้า คุณจะพบภาษา ‘sky’ ในก้อนเมฆไหม?”
- “มีภูเขาห่างไกลนั้น พยายามหาภาษา ‘mountain’ ในหินครับ”
- “นี่คือชายหาดที่มีทรายและมหาสมุทร คุณจะหาภาษา ‘beach’ ในคลื่นไหม?”
- “ในป่านี้มีสัตว์มากมาย คุณจะหาภาษา ‘wooded area’ ในต้นไม้ไหม?”
- “นี่คือสวนบาโลร์ที่มีดอกไม้สีสันที่ดี คุณจะหาภาษา ‘lawn’ ในใบดอกไหม?”
- “แล้วนี้เป็นดาวที่ท้องฟ้ามืด คุณจะพบภาษา ‘stars’ ในดาวไหม?”
ภาพที่เก้า
-
“มองแห่งแม่น้ำที่งามนี้. คุณสามารถหาคำ ‘แม่น้ำ’ ในน้ำไหม?”
-
“บ้างครับ ขอให้ดูป่า. คุณคิดว่ามีอะไรซ่อนอยู่ในต้นไม้?”
-
“นี่คือสวนสาธารณะที่มีดอกไม้บานมากมาย. คุณสามารถตรวจหาคำ ‘สวนสาธารณะ’ ในหญ้าไหม?”
four. “นี่คือภูเขาที่อยู่ไกลหน้า. คุณพยายามหาคำ ‘ภูเขา’ ในกาแลงไหม?”
five. “มหาสมุทรคือกว้างและสีน้ำเงิน. คุณสามารถหาคำ ‘มหาสมุทร’ ในคลื่นไหม?”
-
“ในสวนบางกลางมีดอกไม้หลากหลาย. คุณสามารถหาคำ ‘สวนบางกลาง’ ในกิ่งไม้ไหม?”
-
“ท้องฟ้าที่มีดาวตกแตก. คุณสามารถตรวจหาคำ ‘ท้องฟ้า’ ในดาวไหม?”
-
“นี่คือชายหาดที่มีทางแดงและแดด. คุณคิดว่ามีอะไรซ่อนอยู่ในทางแดง?”
nine. “สวนบางกลางมีสีสันมากมาย. คุณสามารถหาคำ ‘สวนบางกลาง’ ในสีสันไหม?”
- “ดีมากทุกคน! คุณได้หาคำที่ซ่อนอยู่ทั้งหมดแล้ว. ขอให้เรารวมเข้ามาเรียนรู้ความความยั่งยืนดังกล่าวด้วยกัน.”
จบเกม
หลังจากที่เด็กๆ ทำแล้วทุกข้อเกมและเลือกคำศัพท์ที่ถูกต้องด้วยความสำนึกเฉลยเรียงตามลำดับที่ 1 ถึง 10 ของเขา:
- ฝน
- ดอกไม้three. ต้นไม้
- หลังเมฆfive. ทะเล
- ฝาย
- ดวงจันทร์eight. ดาว
- หอก
- หน้าที่
เรียนรู้คำศัพท์และภาษา:
-
หลังจากที่เด็กๆ ทำแล้วเกมและเรียนรู้คำศัพท์ที่ถูกต้อง:
-
ฝน: rain
-
ดอกไม้: flower
-
ต้นไม้: tree
-
หลังเมฆ: cloud
-
ทะเล: sea
-
ฝาย: sun
-
ดวงจันทร์: moon
-
ดาว: megastar
-
หอก: hook
-
หน้าที่: area
-
ให้เด็กๆ อธิบายถึงความหมายของคำศัพท์แต่ละคำ:
-
ฝน: น้ำฝนที่ตกลงมาบนผิวดิน
-
ดอกไม้: ดอกที่ตกออกมาจากต้นไม้
-
ต้นไม้: ไม้ที่มีตึกและใบ
-
หลังเมฆ: หลังที่มีเมฆล้อมรอบ
-
ทะเล: น้ำที่มีกวางกว้าง
-
ฝาย: ดวงแสงที่มีขนาดใหญ่เข้ามาที่วัน
-
ดวงจันทร์: ดวงแสงที่มีขนาดเล็กเข้ามาที่คืน
-
ดาว: ดวงแสงที่มีขนาดเล็กที่เรียกว่า “ดาว”
-
หอก: สิ่งที่ใช้ในการจับ
-
หน้าที่: สถานที่ที่มีอะไรบางอยู่
-
ให้เด็กๆ แสดงความสำนึกเฉลยด้วยการวาดภาพที่ประกอบด้วยคำศัพท์ที่เขาเลือก:
-
ให้เด็กๆ วาดภาพของฝนตก, ดอกไม้, ต้นไม้, หลังเมฆ, ทะเล, ฝาย, ดวงจันทร์, ดาว, หอก, หน้าที่.
-
ให้เด็กๆ แสดงความสำนึกเฉลยด้วยการกล่าวคำศัพท์และภาษา:
-
ให้เด็กๆ กล่าวคำศัพท์และภาษาที่เขา
