ในบทความนี้ เราจะตรวจสอบวิธีการใช้เรื่องราวที่มีการตอบสนองเพื่อสอนเด็กๆ ถึงความรู้เกี่ยวกับการเดินทางออกป่าและรุนแรงที่สวนที่มีพิษกันและความสนุกสนานมากมาย。ด้วยความคิดสร้างสรรค์และการบรรยายที่มีบทบาทชีวะ พวกเราจะนำเด็กๆ ไปทางการเดินทางในป่าที่ทรงพลังและน่าสนุกสนาน ขณะที่พวกเขาก็ได้เรียนรู้คำศัพท์และวลีภาษาอังกฤษใหม่ด้วยเช่นกัน。ขอติดตามกันไปด้วยกันเพื่อเข้าสู่โลกป่าที่ลึกลับและได้รับความยินดีและสนุกสนานนี้ได้!
แนะนำให้ตรวจสอบโดยตรงที่มีคำศัพท์ภาษาจีนในข้อความที่แปลเป็นภาษาไทย และแนะนำให้ตรวจสอบใหม่อีกครั้งเพื่อป้องกันความผิดพลาด
เนื้อหาเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์ป่าในภาษาอังกฤษพร้อมเสียงสัตว์จริง
เรื่องราว:“เด็กๆ มีใครชอบเสียงสัตว์ป่า? มันมันดันทันตกตะลึง! ในวันนี้ เราจะตามน้องหมาวานี่ที่ไปผจญภัยในป่าและบรรยายเสียงสัตว์ที่เขาได้พบ!”
หน้าแรก:– ภาพ: น้องหมาวานี่เดินทางออกจากบ้าน- ข้อความ: “วานี่! วานี่! มาได้เดินทางกับน้องหมาวานี่ไปผจญภัยในป่าไหม?”- เสียง: เสียงน้องหมาวานี่ “วานี่”
หน้าที่สอง:– ภาพ: น้องหมาวานี่พบกับหมูสาว- ข้อความ: “วานี่ วานี่! ดูกันนี้! มันคือหมูสาว!”- เสียง: เสียงหมูสาว “หาย”- กิจกรรม: ให้เด็กๆ กดเสียงหมูสาว
หน้าที่สาม:– ภาพ: น้องหมาวานี่พบกับสัตว์ป่า- ข้อความ: “วานี่ วานี่! มันคือสัตว์ป่า!”- เสียง: เสียงสัตว์ป่าต่างๆ (นักแข่ง, แรด, งู)- กิจกรรม: ให้เด็กๆ กดเสียงสัตว์ที่เขาจะยอมรับ
หน้าที่สี่:– ภาพ: น้องหมาวานี่กลับบ้าน- ข้อความ: “วานี่! วานี่! กลับบ้านแล้ว!”- เสียง: เสียงน้องหมาวานี่ “วานี่”- กิจกรรม: ให้เด็กๆ กดเสียงน้องหมาวานี่
หน้าที่ห้า:– ภาพ: น้องหมาวานี่หยับนอน- ข้อความ: “วานี่ วานี่! หยับนอนแล้ว!”- เสียง: เสียงน้องหมาวานี่หยับนอน- กิจกรรม: ให้เด็กๆ กดเสียงหยับนอน
ปิดเรื่อง:– ภาพ: น้องหมาวานี่และเด็กๆ ยกมือชมชัย- ข้อความ: “ทำแล้ว! วานี่ วานี่ได้พบกับสัตว์ป่าและยังบรรยายเสียงของพวกมันด้วย!”- กิจกรรม: ให้เด็กๆ ร้องแสดงด้วย!
วิธีเล่นเกม
- เลือกภาพ:
- ให้เด็กเลือกภาพที่มีความเกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม อาทิ ภาพสวนสาธารณะ, ภาพสำนักงาน, หรือภาพโรงเรียน。
- แบ่งภาพ:
- แบ่งภาพเป็นหลายชิ้น แต่ละชิ้นเรียกว่า “ภาพบิ๊ก” ซึ่งมีคำศัพท์ภาษาอังกฤษซ่อนอยู่ด้านล่างภาพบิ๊กนั้น。
- หาคำศัพท์:
- ให้เด็กพยายามหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพบิ๊กแต่ละชิ้น โดยอ่านภาพบิ๊กและติดตามคำศัพท์ที่ขึ้นอยู่ด้านล่าง。
- ลงทะเบียนคำศัพท์:
- ให้เด็กลงทะเบียนคำศัพท์ที่หาขึ้นได้บนบอร์ดลงทะเบียนหรือในบั้นกระดาษของตนเอง。
- ตรวจสอบ:
- ตรวจสอบคำศัพท์ที่ลงทะเบียนกับคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพบิ๊ก และเปิดเผยคำศัพท์ที่ถูกต้องหรือผิด ๆ อย่างละเอียด。
- แข่งขัน:
- ให้เด็กเล่นเป็นตัวต่อตัวหรือร่วมกันเพื่อเพิ่มความสนุกสนาน และให้คะแนนให้กับเด็กที่หาคำศัพท์ที่มากที่สุดหรือที่รางวัลมากที่สุด。
- ปิดเกม:
- ปิดเกมด้วยการแสดงความยินยอมและเสียงการกล่าวขอบคุณ และให้เด็กคาดหวังเกมครั้งต่อไป!
ตัวอย่างการหาคำศัพท์
- หาคำศัพท์ ‘Tree’ (ต้นไม้):
- “เฮ้ย คุณเห็นอะไรบนนั้น? ใช่นะ นั่นคือต้นไม้ใหญ่! คุณจะพูดคำ ‘tree’ ได้ไหม?”
- หาคำศัพท์ ‘Bush’ (ต้นไม้พุ่ม):
- “มองแล้วนี้ต้นไม้พุ่มเล็กนี้! มันไม่สูงเท่าต้นไม้นั้น. คุณจะพูดคำ ‘bush’ ได้ไหม?”
- หาคำศัพท์ ‘Pond’ (แอ่งน้ำ):
- “มันเป็นอะไรที่มีตาเปลี่ยนเป็นเงา? นั่นคือแอ่งน้ำ!ปลาชอบไปดึงน้ำในนั้น. คุณจะพูดคำ ‘pond’ ได้ไหม?”
- หาคำศัพท์ ‘Swing’ (สลักกลม):
- “มันเป็นสลักกลมนั้น! เด็กชอบเล่นสลักกลมนั้น. คุณจะพูดคำ ‘swing’ ได้ไหม?”
- หาคำศัพท์ ‘infant’ (นักเล่นสเปลท์):
- “แล้วมันคือเด็กที่เล่นสลักกลมนั้น. ตัวเธอมีความดีมาก! คุณจะพูดคำ ‘toddler’ ได้ไหม?”
- ยืนยันคำศัพท์ที่หาได้:
- “ดีมาก! คุณได้หาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว ‘tree’, ‘bush’, ‘pond’, ‘swing’, และ ‘toddler’. คุณทำงานอย่างยอดเยี่ยม!”
แนะนำวิธีนับคะแนน
1. ตัวอย่างการนับคะแนน:– “เมื่อคุณหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง คุณจะได้คะแนน! ทุกคำศัพท์ที่คุณหาได้จะมีคะแนน 10 คะแนน!”- “ใช้บอร์ดคะแนนเพื่อติดตามคะแนนของคุณ! คุณจะต้องหาหลายคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมนี้.”- “ทุกครั้งที่คุณหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง คุณจะเพิ่มคะแนน! ใครจะเป็นผู้ชนะในเกมนี้?”
2. แนะนำการหาคำศัพท์:– “ใช้ตาของคุณหาหลายภาพที่มีคำศัพท์ที่เราต้องการหา! จะมีความสนุกเมื่อคุณหาแล้วไหม?”- “ให้ความสำคัญในการดูจุดต่างๆ ในภาพ เพราะคำศัพท์อาจซ่อนอยู่ในที่ที่คุณไม่คาดคิด!”- “หากคุณต้องการช่วยเหลือเพื่อหาคำศัพท์ คุณสามารถบอกเราได้เลย!”
three. แนะนำการเรียงลำดับคะแนน:– “หลังจากคุณหาคำศัพท์ทั้งหมด เราจะเรียงลำดับคะแนนของคุณ!”- “ใครจะมีคะแนนสูงที่สุด? คุณจะเป็นผู้ชนะในเกมนี้!”- “ทุกครั้งที่คุณเล่นเกมนี้ คุณจะได้เรียนรู้มากมาย และยังได้คะแนนด้วย!”
four. ปิดเกม:– “ทำแล้ว! คุณหาคำศัพท์ทั้งหมดแล้วหรือไม่? คุณมีผู้ชนะในเกมนี้! มาเล่นเกมต่อไปกับเราอีกครั้งนะ!”- “เรามีผู้ชนะแล้ว! ขอบคุณที่เล่นเกมกับเรา! คุณได้เรียนรู้มากมาย และเรามีความสุขในการช่วยคุณเรียนรู้!”
ปิดเกม
“เราเล่นเกมหาคำศัพท์ซ่อนแล้วนัก! คุณหาคำศัพท์ทั้งหมดแล้วหรือยังไม่? ถ้ายังไม่ได้ ให้คุณดูอีกครั้งเพื่อหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่! คุณสนุกกับการหาคำศัพท์ไหม? ขอบคุณที่เล่นเกมกับเรา อยากเล่นเกมอะไรอื่นหรือไม่?”
