ในช่วงการเล่นตลอดไหวที่น่าสนุกนี้ เราจะร่วมกันคาดเดาว่ามีอะไรในภาพนี้เลยครับ เด็กๆ ตั้งตารอสายตาและสมองของตัวเองเตรียมพร้อม แล้วเราจะเริ่มทางการผจญภัยอังกฤษที่มีประหลาดใจ!
หากต้องการคำแปลของ “：” ในภาษาไทย คือ:”นิยาย: การสำรวจสิ่งแวดล้อมประจำวันของเรา”
เด็ก: นี่คืออะไรนี้? มันมีหน้าตาเหมือนปลาสวยนักเรื่อง!
ครู: นี่คือปลาเพลิง! ปลาเพลิงอาศัยอยู่ในทะเลเพราะมันต้องการน้ำอุ่นๆ และอาหารที่สวยงามเช่น โครงมัน และ หอยนางเงา.
เด็ก: ปลาเพลิงดูแตกต่างอย่างมากจากปลาที่เราพบบ่อยเท่าไหร่?
ครู: ใช่เลย! ปลาเพลิงมีสีเหลืองและเขียวเป็นสีหลัก มันมีฟันยาวและลำตัวที่มีเส้นของน้ำที่เหมือนด้วยกัน ซึ่งทำให้มันสามารถวิ่งเร็วและไกลได้ง่าย.
เด็ก: อะไรคืออาหารที่พวกมันกิน?
ครู: ปลาเพลิงกินอาหารที่อาศัยอยู่ในน้ำ หรือแม้กระทั่งอาหารที่อาศัยอยู่บนผิวน้ำ อาหารที่พวกมันอาจกินได้เช่น หอยนางเงา หรือ ตัวอาหารที่มีสีดำหรือสีน้ำเงิน.
เด็ก: แล้วมันอาศัยอยู่ในทะเลไหน?
ครู: ปลาเพลิงอาศัยอยู่ในทะเลมหาสมุทรต่าง ๆ แบบเช่นทะเลแปซิฟิก ทะเลแอตแลนติก และทะเลอินเดีย โดยเฉพาะทะเลที่มีอุณหภูมิน้ำอุ่นๆ มันจึงสามารถเจริญเติบโตได้ดี.
เด็ก: แล้วมันมีฝันอะไร?
ครู: ฝันของปลาเพลิงคือการปล่อยฝันในน้ำทะเล และอาจจะเป็นการเดินทางไกลๆ หรือการค้นหาอาหารที่อุดมสมบูรณ์ ซึ่งทำให้มันมีพลังที่จะเดินทางผ่านทะเลต่าง ๆ ได้ง่าย.
เด็ก: น่าทึ่งเหลือใจ!
ครู: ใช่เลย! การรู้เกี่ยวกับปลาเพลิงและสัตว์น้ำอื่น ๆ ที่มีฝันของตนเองในทะเล นั้นจะทำให้เราเข้าใจมากยิ่งขึ้นเกี่ยวกับโลกที่เราอาศัยอยู่และสิ่งที่มีชีวิตอยู่ด้านนอกเราเอง。
เรียกเกมส์เริ่มต้นได้แล้ว
-
ในเกมนี้เราจะหาคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในสภาพแวดล้อมต่าง ๆ ตามเหมือนกัน เช่น ป่าหญ้า, ทะเล, หรือเมือง คุณภารกิจของคุณคือหาคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในแต่ละสภาพแวดล้อมนี้。
-
แสดงภาพ：แสดงภาพที่แสดงถึงสภาพแวดล้อมเฉพาะกาล เช่น ป่าหญ้า, ทะเล หรือเมืองthree. แนะนำ：บอกให้เด็กๆ ว่าพวกเขาต้องหาคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในสภาพแวดล้อมนี้
-
หาคำภาษา：ให้เด็กๆ หาและวางลวดแววคำภาษาที่พวกเขารู้
-
ยืนยันคำตอบ：ให้เด็กๆ อ่านคำภาษาที่พวกเขาหาได้ และยืนยันว่ามันถูกต้องหรือไม่
-
เปิดภาพต่อไป：แสดงภาพต่อไป และทำตามขั้นตอน 2-5
ตัวอย่าง:
- ภาพป่าหญ้า：คำที่อาจจะมีคือ “tree”, “chicken”, “deer”, และ “circulate”
- ภาพทะเล：คำที่อาจจะมีคือ “fish”, “shell”, “ocean”, และ “seaside”
- ภาพเมือง：คำที่อาจจะมีคือ “automobile”, “building”, “avenue”, และ “park”
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแต่จะเรียนรู้คำภาษาใหม่ แต่ยังจะพัฒนาความเข้าใจสภาพแวดล้อมภาษาอังกฤษของพวกเขาด้วย จึงขอใช้ความชื่นชมและรางวัลให้เด็กๆ เพื่อเพิ่มความสนใจในการเรียนการสอนของพวกเขา
คำเปิดเผย: สัตว์และสภาพแวดล้อม
- หนุนและต้นไม้: พวกเราจะเห็นหนุนหนึ่งตั้งอยู่ภายใต้ต้นไม้ใหญ่ คำศัพท์ลับอาจเป็น “หนุน” หรือ “ต้นไม้”。
- ปลาและน้ำ: ภาพบนหน้าจอจะแสดงปลาหนึ่งที่มีส่วนเคลื่อนที่ในน้ำ คำศัพท์ลับอาจเป็น “ปลา” หรือ “น้ำ”。
- สุนัขและหญ้า: สุนัขหนึ่งกำลังเล่นบนหญ้า คำศัพท์ลับอาจเป็น “สุนัข” หรือ “หญ้า”。four. แมวและบ้าน: แมวหนึ่งอยู่ข้างบ้าน คำศัพท์ลับอาจเป็น “แมว” หรือ “บ้าน”。
เด็กๆต้องดูรูปภาพอย่างละเอียดและพยายามหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสัตว์และสิ่งแวดล้อมของมัน โดยทุกครั้งที่หาคำศัพท์ที่ถูกต้องเด็กๆจะได้แต้มตามหนึ่งแต้ม ภาพนี้ไม่เพียงแค่ช่วยเด็กๆเรียนคำศัพท์ใหม่ แต่ยังช่วยเพิ่มความเข้าใจของเด็กๆเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างสัตว์และสิ่งแวดล้อมของมันด้วย
สำหรับช่วงสนทนาสนใจแนะนำคุณเล่นเกมเรียกเกลียดนี้ คุณคาดว่านี่คืออะไร?
- แสดงภาพหนึ่ง ตัวอย่างเช่น หนูนั่งบนต้นไม้
- บچهต้องเลือกคำที่เขา/เธอคิดว่าถูกต้องจากคำเลือกหลายตัว เช่น “chicken” (หนู) “tree” (ต้นไม้) “sky” (ท้องฟ้า)
- บچهต้องอ่านคำที่เขา/เธอเลือกดังกล่าวและครูหรือพ่อแม่จะช่วยตรวจสอบว่าคำตอบใช้ถูกต้องหรือไม่
- ถ้าบچهตอบต่อไปถูกต้อง ครูหรือพ่อแม่จะให้รางวัลเล็กๆ เช่น ตะกร้าปากกาหรือของเล่นเล็กfive. แสดงภาพต่อไปและทำตามขั้นตอนเดิมจนกว่าทุกภาพจะเสร็จ
- ในช่วงปฏิบัติการเช่นนี้ บچهไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังพัฒนาความสามารถในการสังเกตและการแสดงความสามารถด้านการพูดด้วย
- ตัวอย่างเนื้อหาสำหรับช่วงปฏิบัติการที่อาจใช้ได้:
- สัตว์ในป่า: แสดงภาพป่า ต้นไม้ หนู สัตว์เลื้อยคลาน และอื่นๆ
- สัตว์น้ำทะเล: แสดงภาพคลื่นทะเล ดาวตา หายนมทะเล ปลาวาฬ และอื่นๆ
- สัตว์ที่ฟาร์ม: แสดงภาพฟาร์ม วัว แกะ ไก่ และม้า และอื่นๆ
- ชีวิตในเมือง: แสดงภาพตึกสูง รถยนต์ สวนสาธารณะ และประชาชน และอื่นๆeight. การเล่นเกมเช่นนี้ไม่เพียงแค่ทำให้บچهเรียนรู้ในสนุกสนาน แต่ยังสร้างความสนใจในโลกที่อยู่รอบตัวของเขา/เธอด้วย
