อเราหเมื่มายงานว่าจะเรียนภาษาอังกฤษ มันอาจเป็นสิ่งที่เรียบง่ายแต่ที่จริงๆ แล้ว มันเป็นการเดินทางที่ทำให้เรารู้สึกเป็นบุคคลที่มีความระวังและความตื่นเต้นตัวเองในโลกที่เป็นภาษาอังกฤษ ในบทนี้ เราจะพิจารณาเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับการเรียนภาษาอังกฤษที่ทำให้เรียบง่ายและมีประโยชน์สำหรับเด็กและผู้เรียนภาษาต่างๆ ไม่ว่าเป็นเกมส์เล่น หรือเรื่องราวที่สนุกสนาน หรือแม้กระทั่งกิจกรรมที่ช่วยพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียน ทั้งหมดเพื่อที่เราจะสามารถร่วมกันเรียนรู้และเล่นด้วยกันได้สบายงามและอย่างมีประโยชน์สำหรับชีวิตประจำวันของเราด้วย
หน้าแรก:พิมพ์ภาพสิ่งแวดล้อม
สวนสัตว์เปิดประทับกลางเมือง นี่เป็นสถานที่ที่เด็กๆ รักชอบมาเยี่ยมเพราะมีสัตว์เลี้ยงหลากหลายและกิจกรรมอนุรักษ์ธรรมชาติที่น่าสนุกสนาน วันนี้เราจะมาเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์ป่าและที่อยู่อาศัยของพวกมันในภาษาอังกฤษด้วยกัน
เริ่มจากสัตว์ที่คุณรู้จักกันดี แก้วเป็นสัตว์ป่าที่อาศัยอยู่ในป่าชายแดนและป่าที่มีต้นไม้หนาแน่น คุณสามารถพบแก้วที่สวนสัตว์ด้วยเช่นกัน ในภาษาอังกฤษ แก้วเรียกว่า “Tiger” หรือ “Leopard”
ต่อมาเรามีหมี หมีเป็นสัตว์ป่าที่มีขนหนาแน่นและมีสัญลักษณ์ที่เฉพาะเจาะจง หมีอาศัยอยู่ในป่าและทุ่งหญ้า ในภาษาอังกฤษ หมีเรียกว่า “Bear”
แล้วมาถึงแรด แรดเป็นสัตว์ป่าที่มีขนหนาแน่นและมีหางยาว แรดอาศัยอยู่ในป่าและทุ่งหญ้าเช่นกัน ในภาษาอังกฤษ แรดเรียกว่า “Deer”
นอกจากนี้ ยังมีสัตว์ป่าอื่น ๆ อีกเช่น หมูป่า หมูป่าเป็นสัตว์ป่าที่มีขนหนาแน่นและมีหางยาว อาศัยอยู่ในป่าและทุ่งหญ้า ในภาษาอังกฤษ หมูป่าเรียกว่า “Wild Boar”
เมื่อเราเข้าสู่สวนสัตว์ คุณจะพบที่อยู่อาศัยของสัตว์ป่า ที่อยู่อาศัยของแก้วอาจเป็นหลังไม้หรือที่สูงบนต้นไม้ ในภาษาอังกฤษ ที่อยู่อาศัยของแก้วเรียกว่า “Habitat”
ที่อยู่อาศัยของหมีอาจเป็นหลังไม้หรือที่สูงบนต้นไม้ ในภาษาอังกฤษ ที่อยู่อาศัยของหมีเรียกว่า “Den”
ที่อยู่อาศัยของแรดอาจเป็นหล
หน้าที่2:จับคู่ภาพกับคำศัพท์
หน้าที่ 2: จับคู่ภาพกับคำศัพท์
หน้าแรก: ภาพสวนสัตว์
- ภาพต้นไม้:
- Tree
- ภาพต้นไม้สีเขียวเปราะงค์
- ภาพต้นไม้ที่มีผลไม้:
- Fruit Tree
- ภาพต้นไม้ที่มีผลไม้สีแดง
- ภาพสัตว์เลี้ยง:
- Pet
- ภาพแมวที่อยู่ในห้องเล่น
- ภาพน้ำตาลหรืออาหารสำหรับสัตว์:
- Food for Pet
- ภาพน้ำตาลเปิดบริเวณห้องเล่น
หน้าที่สอง: ภาพสวนสาธารณะ
- ภาพต้นไม้:
- Tree
- ภาพต้นไม้สีเขียวเปราะงค์ในสวนสาธารณะ
- ภาพสนามเล่น:
- Playground
- ภาพสนามเล่นที่มีลู่เล่นและลู่วิ่ง
- ภาพที่จอดรถ:
- Parking
- ภาพที่จอดรถในสวนสาธารณะ
- ภาพลู่วิ่ง:
- Slide
- ภาพลู่วิ่งสีแดง
หน้าที่สาม: ภาพชาติและภูมิภาค
- ภาพภูเขา:
- Mountain
- ภาพภูเขาสูงสีขาว
- ภาพทะเล:
- Sea
- ภาพทะเลกวาดสีน้ำเงิน
- ภาพหมอก:
- Fog
- ภาพหมอกรอบภูเขา
- ภาพต้นไม้ป่า:
- Jungle Tree
- ภาพต้นไม้ป่าสีเขียว
- ภาพสัตว์ป่า:
- Animal
- ภาพแก้วที่อาศัยอยู่ในป่า
ด้วยการจับคู่ภาพกับคำศัพท์ ลูกจะได้เรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนของพวกเขาด้วยเช่นกัน。
หน้าที่3:การทดสอบความรู้
หน้าที่ 3: การทดสอบความรู้
- การคิดและตอบคำถามเกี่ยวกับสัตว์ป่า:
- คำถาม: “What is the largest land animal in the world?”
- ตอบ: “The elephant is the largest land animal in the world.”
- การจำแนกวันและเวลา:
- คำถาม: “What time is it if it’s 3 o’clock in the afternoon?”
- ตอบ: “It’s 3:00 PM.”
- การจำแนกสีของสิ่งแวดล้อม:
- คำถาม: “What color is the sky on a sunny day?”
- ตอบ: “The sky is blue on a sunny day.”
- การจำแนกสัตว์น้ำ:
- คำถาม: “Which animal is known for its ability to hold its breath underwater for a long time?”
- ตอบ: “The dolphin is known for its ability to hold its breath underwater for a long time.”
- การจำแนกอาหารและสัตว์เลี้ยง:
- คำถาม: “Which animal eats fruits?”
- ตอบ: “Monkeys eat fruits.”
- การจำแนกกีฬาและสิ่งที่เกี่ยวข้องกับมัน:
- คำถาม: “What is the most popular sport in the world?”
- ตอบ: “Soccer is the most popular sport in the world.”
- การจำแนกการเดินทางโดยรถยนต์:
- คำถาม: “How do you say ‘car’ in English?”
- ตอบ: “You say ‘car’ in English.”
- การจำแนกการเดินทางโดยเรือ:
- คำถาม: “What do you call a large ship used for traveling across the sea?”
- ตอบ: “You call a large ship a ‘ship’ or a ‘boat’.”
- การจำแนกการเดินทางโดยรถไฟ:
- คำถาม: “How do you say ‘train’ in English?”
- ตอบ: “You say ‘train’ in English.”
- การจำแนกการเดินทางโดยเรือ:
- คำถาม: “What is the name of a small boat used for fishing?”
- ตอบ: “A small boat used for fishing is called a ‘boat’ or a ‘canoe’.”
- การจำแนกการเดินทางโดยเครื่องบิน:
- คำถาม: “How do you say ‘plane’ in English?”
- ตอบ: “You say ‘plane’ in English.”
- การจำแนกการเดินทางโดยรถยนต์:
- คำถาม: “What is the name of a car that runs on electricity?”
- ตอบ: “A car that runs on electricity is called an ‘electric car’.”
- การจำแนกการทำงานในครัว:
- คำถาม: “What is the tool used for cutting vegetables?”
- ตอบ: “The tool used for cutting vegetables is a ‘knife’.”
- การจำแนกการทำงานในครัว:
- คำถาม: “What is the tool used for washing dishes?”
- ตอบ: “The tool used for washing dishes is a ‘dishwasher’ or ‘soap’.”
- การจำแนกการทำงานในครัว:
- คำถาม: “What is the tool used for sweeping the floor?”
- ตอบ: “The tool used for sweeping the floor is a
หน้าที่4:การเล่นเกม
หน้าที่ 4: การเล่นเกม
- เกมการจับคู่คำศัพท์กับภาพ:
- ให้เด็กดูภาพสัตว์น้ำบนกระดานเล่นและจับคู่คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพนั้น (ปลา, ปลาปอ, ปลาหมอก, ปลากะเปราะบาง)
- สำหรับเด็กที่ยังไม่รู้คำศัพท์ อาจใช้เสียงสัตว์ที่พวกมันออกมาเป็นช่วย
- เกมการทายสิ่งของจากเสียง:
- ให้เด็กปิดตาและฟังเสียงของสัตว์น้ำต่างๆ (ปลาหมอกหวิ่น, ปลาปอหล่อ, ปลากะเปราะบางต่อต้น)
- ให้เด็กคาดเดาว่าเสียงนั้นมาจากสัตว์ใด (ปลาหมอก, ปลาปอ, ปลากะเปราะบาง)
- เกมการหาคำศัพท์ซ่อน:
- ให้เด็กดูภาพสวนน้ำที่มีคำศัพท์ซ่อนไว้ (ต้นไม้, ปลา, น้ำตาล, สะพาน)
- ให้เด็กหาคำศัพท์ด้วยการตัดคำศัพท์ออกมาจากภาพ
- เกมการเล่นด้วยตัวเลข:
- ให้เด็กเล่นเกมตั้งค่าเลข (counting game) โดยนับสัตว์น้ำที่มีในภาพ (เช่น นับปลาในต้นน้ำ)
- ให้เด็กกล่าวค่าเลขที่นับได้ (one, two, three, four, five)
- เกมการเล่นด้วยเสียง:
- ให้เด็กฟังเสียงของสัตว์น้ำและเลือกภาพที่เป็นที่สัมพันธ์กับเสียงนั้น
- สำหรับเด็กที่ยังไม่รู้เสียง อาจใช้ภาพที่มีหลายข้อเลือกเพื่อช่วย
- เกมการเล่นด้วยสี:
- ให้เด็กจับคู่ภาพสัตว์น้ำกับสีที่เป็นที่สัมพันธ์กับสิ่งที่พวกมันอาศัย (น้ำตาลกับสีน้ำเงิน, ปลาปอกับสีแดง)
- สำหรับเด็กที่ยังไม่รู้สี อาจใช้ภาพสีเพื่อช่วย
- เกมการเล่นด้วยดาว:
- ให้เด็กจ
หน้าที่5:การตัดสินผล
หน้าที่ 5: การตัดสินผล
หลังจากเด็กทั้งหมดแล้วเล่นเกมและทดสอบความรู้ของตนเอง มาถึงเวลาที่จะตัดสินผลและรับรางวัลแล้วกันด้วยเช่นกัน。
- ตัดสินผลคำศัพท์ซ่อน:
- ให้เด็กนับจำนวนคำศัพท์ที่พวกเขาหาขึ้น ถ้าหาคำศัพท์ทั้งหมดในภาพ จะได้รับรางวัลเล็กๆ หรือเสียงเตือนสำหรับคำศัพท์ที่ผิดหรือขาดหายไป。
- ตัดสินผลการเล่นเกมทายสิ่งของ:
- ให้เด็กนับจำนวนคำศัพท์ที่พวกเขาทายที่ถูก เด็กที่ทายได้มากที่สุดจะได้รับรางวัลรางวัลที่เป็นที่ต่างออกเป็นอย่างยิ่งที่สุดหรือเสียงเตือนสำหรับคำศัพท์ที่ทายผิดหรือขาดไป。
- ตัดสินผลการเล่นเกมการจับคู่:
- ให้เด็กติดตามภาพและคำศัพท์ที่พวกเขาจับคู่ ถ้าทุกสิ่งที่จับคู่ถูกจะได้รับรางวัล หากมีความผิดก็จะได้รับเสียงเตือนสำหรับความผิดเล็กๆ หรือขาดไป。
- การตัดสินผลการเล่นเกมการหาคำศัพท์ซ่อนเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม:
- ให้เด็กนับจำนวนคำศัพท์ที่พวกเขาหาขึ้นในภาพที่มีสิ่งแวดล้อมต่างๆ ถ้าหาคำศัพท์ทั้งหมด จะได้รับรางวัล หากขาดไปก็จะได้รับเสียงเตือนสำหรับความผิดหรือขาดไป。
- รับรางวัลและการประเมินผล:
- ให้เด็กแสดงภาพที่พวกเขาเล่นเกมและทดสอบความรู้แล้วกัน โดยให้เขาคุยกับเพื่อนๆ หรือครูเพื่อประเมินผลและรับความชื่นชมจากผู้ใหญ่เองด้วยเช่นกัน。
ด้วยการดำเนินการเกมนี้ เด็กจะได้เรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยว
หน้าที่6:การทำนายภาพ
หน้าที่ 6: การทำนายภาพ
- ภาพสวนสัตว์:
- ภาพต้นไม้ที่มีดอกไม้แตกแล้ว และสัตว์เลี้ยงที่สนิทสนมกันอยู่บริเวณรอบๆ อาจหมายถึงฤดูใต้ และพวกเรากำลังเดินทางไปที่สวนสัตว์นี้เพื่อเล่นกับสัตว์เลี้ยงและเรียนรู้เกี่ยวกับพวกเขา
- ภาพหมอกบังภูเขา และน้ำตาลหรืออาหารสำหรับสัตว์บริเวณนอกเขตสวนสัตว์ อาจหมายถึงการเดินทางผ่านภูเขาหรือป่าที่หนาแน่น
- ภาพสวนสาธารณะ:
- ภาพต้นไม้ที่มีดอกไม้เรียงกันที่สวนสาธารณะ และเด็กเล่นกับลู่เล่นหรือสนามเล่น อาจหมายถึงวันอายุราชฯ หรือวันหยุดที่เราไปเล่นที่สวนสาธารณะและสนิทสนมกับเพื่อนๆ
- ภาพที่จอดรถและลู่วิ่ง อาจหมายถึงการเดินทางโดยรถยนต์หรือรถไฟ และการเดินทางที่สะดวกดีในวันหยุด
- ภาพชาติและภูมิภาค:
- ภาพภูเขาสูง และทะเลท่วม อาจหมายถึงการเดินทางไปที่ประเทศหรือภูมิภาคที่มีภูเขาสูงหรือทะเลท่วม และการสำรวจโลก
- ภาพสัตว์ป่าที่อาศัยอยู่ในป่า อาจหมายถึงการเดินทางไปที่ป่าหรือเขตป่าสงวน และการเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์ป่าและภูมิประเทศ
ด้วยการดูแลภาพเหล่านี้ เด็กจะได้มีความรู้เกี่ยวกับภาพและสถานที่ที่เกี่ยวข้องกับการเดินทางและการเรียนรู้เกี่ยวกับภาษาอังกฤษที่มีความสนุกสนานและเข้าใจง่ายต่อเด็กอายุ 4-5 ปี。
หน้าที่7:การสร้างภาพ
ี่ 7: การหน้าทสร้างภาพ
เราจะสร้างภาพที่เป็นหลักฐานสำหรับการเรียนรู้ภาษาอังกฤษสำหรับเด็กโดยใช้เรื่องราวที่น่าสนใจและสนุกสนาน โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี ซึ่งมีความสับสนและไม่มีความกำจัง
- ภาพสวนสัตว์:
- ภาพของต้นไม้ที่มีผลไม้แตกต่างกัน อย่างเช่น แมวของแดงที่กำลังหากิน หมาของขาวที่กำลังเล่นกับลู่เล่น และหนูที่กำลังอยู่ในหลอดไม้
- ภาพของน้ำตาลหรืออาหารสำหรับสัตว์ ซึ่งเป็นสิ่งที่สัตว์ชอบกันมาก
- ภาพสวนสาธารณะ:
- ภาพของสนามเล่นที่มีลู่เล่นและลู่วิ่ง และที่จอดรถที่มีแถบเลื่อนขึ้นข้างละของ
- ภาพของต้นไม้ที่มีกลิ้งเงิน ซึ่งเป็นสิ่งที่เด็กจะชื่นชอบเพื่อเล่นและอายุ่น
- ภาพชาติและภูมิภาค:
- ภาพของภูเขาที่สูงส่วนน้อย และทะเลที่กว้างขวาง ซึ่งมีหมอกเข้ามาทำให้สภาพแวดล้อมเกลียดกัน
- ภาพของต้นไม้ป่าที่มีเปลือกแข็งและสัตว์ป่าที่อาศัยอยู่ในป่า อย่างเช่น แก้ว หมี และแรด
ด้วยการสร้างภาพเหล่านี้ เด็กจะได้มีโอกาสเล่นและรับภาพที่มีความสำคัญของภาษาอังกฤษ ทั้งที่เป็นที่สนุกสนานและมีการเรียนรู้สมัยสมายเช่นกัน
