ในเรื่องนี้ที่มีแฟนทัศน์ประหลาดใจเป็นหลัก พวกเราจะตามตัวแมวเลี้ยงที่มีกลิ่นหอมและกล้าหาญ เพื่อเรียนภาษาอังกฤษและช่วยเหลือผู้อื่นได้ด้วย。ร่วมเดินทางกับเรื่องราวนี้ที่น่าสนุกสนานและสัมผัสความสนุกสนานของการเรียนภาษาอังกฤษ!
แสดงภาพ: แสดงภาพที่มีคำศัพท์ซ่อน
เด็กกำลังแต่งชุดแต่งกายสีชมพู มีหน้าตาตื่นเต้นและตาที่เปิดกว้าง แล้วเขาก็ยื่นมือขึ้นเพื่อให้เราเห็นภาพหนึ่งบนจอที่มีภาพของสัตว์น้ำที่มีสีต่างๆ อยู่บนน้ำตาลาวัน ภาพนี้มีปลาสีเขียวเข้ม ปลาสีแดงและปลาสีน้ำเงิน นอกจากนี้ยังมีหนกสีเหลืองอยู่บนดินของหาดทะเล
“เคยว่ายน้ำไหม? คุณชอบสัตว์น้ำไหม?” คุณอาจจะพูด
เด็กที่เรียกว่าหลุยก็ตอบด้วยเสียงที่ตื่นเต้น “เอย! ฉันชอบมากที่นี่! ฉันชอบปลาสีแดงที่สุดเลย”
“ปลาสีแดงนั้นเรียกว่าดอกปลาอย่างไรในภาษาอังกฤษ?” คุณอาจจะถาม
หลุยยิ้มแล้วตอบ “และยังมีปลาสีเขียวเรียกว่าดอกปลากรีนอย่างไร? และปลาสีน้ำเงินเรียกว่าดอกปลาบลูเรย์”
“เรียกว่า fish ในภาษาอังกฤษครับ และดอกปลากรีนเรียกว่า goldfish และดอกปลาบลูเรย์เรียกว่า guppy ครับ” คุณอาจจะเล่า
หลุยยอมรับและยิ้มอีกด้วย “แล้วหนกสีเหลืองเรียกอะไร? ฉันชอบหนกสีเหลืองที่สุด”
“หนกสีเหลืองนั้นเรียกว่า starfish หรือดอกหาดสีเหลืองครับ” คุณอาจจะเล่า
หลุยยิ้มและกล่าว “แล้วฉันชอบดอกหาดสีเหลืองที่สุดเลย”
“เรียกว่าดอกหาดเหลืองอย่างไรในภาษาอังกฤษ?” คุณอาจจะถาม
หลุยยิ้มและตอบ “แล้วครับ! ฉันรู้แล้ว”
“เรียกว่า sea megastar ครับ” คุณอาจจะเล่า
หลุยยิ้มและกล่าว “ฉันชอบเรียกดอกหาดเหลืองด้วยชื่อภาษาอังกฤษเลย”
“เป็นเรื่องที่ดีที่คุณรู้ชื่อสัตว์น้ำ”
หาคำศัพท์: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
หน้าแรก: ภาพแรก– ภาพ: ภาพป่า- คำศัพท์ซ่อน: ป่า, ต้นไม้, ร่างกาย, บ้าน
หน้าที่ 2: ภาพที่ 2– ภาพ: ภาพเมือง- คำศัพท์ซ่อน: เมือง, ตึก, รถยนต์, สวนสาธารณะ
หน้าที่ 3: ภาพที่ 3– ภาพ: ภาพหลังคาบ้าน- คำศัพท์ซ่อน: บ้าน, หน้าต่าง, ประตู, หลังคา
หน้าที่ 4: ภาพที่ 4– ภาพ: ภาพสวนสาธารณะ- คำศัพท์ซ่อน: สวนสาธารณะ, เก้าอี้, ดอกไม้, ต้นไม้
หน้าที่ five: ภาพที่ five– ภาพ: ภาพทะเล- คำศัพท์ซ่อน: ทะเล, ชายหาด, ทราย, คลื่น
หน้าที่ 6: ภาพที่ 6– ภาพ: ภาพอากาศยาน- คำศัพท์ซ่อน: ยานบิน, ท้องฟ้า, ก้อนเมฆ, แนวทางบิน
หน้าที่ 7: ประเมินผล– หัวข้อ: “ผลลัพธ์ของคุณ”- รายละเอียด: “ติดตามคำศัพท์ที่คุณหาและตรวจสอบความถูกต้อง”- ปุ่มยืนยัน: “ตรวจสอบผลลัพธ์”
หน้าที่ eight: ภาพแสดงผล– หัวข้อ: “ผลลัพธ์ของคุณ”- รายละเอียด: “แสดงคำศัพท์ที่คุณหาและให้คะแนน”- ปุ่มยืนยัน: “ยืนยัน”
โปรดเขียนคำศัพท์ลงในกระบวนเขียนที่ให้
- หาคำศัพท์: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพต่างๆ ที่มีสัตว์, พื้นที่, และสิ่งของที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม อย่างเช่น:
- ภาพฝายและต้นไม้: แมว, ต้นไม้, หญ้า, อาทิตย์
- ภาพต้นง่าย: ดอกไม้, ใบ, น้ำ, ดิน
- ภาพแผงเครื่อง: แผง, ภาชา, มีด, แผงโซล
- เขียนลงกระบวนเขียน: ให้เด็กเขียนคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ลงในกระบวนเขียนที่ให้เพื่อเรียบเรียงและตรวจสอบความถูกต้อง。
- กระบวนเขียนแรก: ให้เด็กเขียนคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพแรก
- กระบวนเขียนที่สอง: ให้เด็กเขียนคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพที่สอง
- กระบวนเขียนที่สาม: ให้เด็กเขียนคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพที่สาม
three. ตรวจสอบผลลัพธ์: ให้เด็กนำกระบวนเขียนไปตรวจสอบกับครูหรือผู้ช่วยเพื่อได้คะแนนและแนะนำการแก้ไขถ้ามีความผิดพลาด。
- ให้คะแนนและแนะนำ: ให้เด็กได้คะแนนและแก้ไขคำศัพท์ที่ผิดพลาด
- ยืนยันผลลัพธ์: ให้เด็กยืนยันผลลัพธ์ที่ถูกต้อง
- การปฏิบัติ: ให้เด็กปฏิบัติการหาคำศัพท์อีกครั้งหรือทำการแบ่งปันความรู้กับเพื่อนๆ หรือครอบครัวเพื่อฝึกฝายทักษะการเรียนรู้และการความสำนึกในภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม。
ตรวจสอบผลลัพธ์: ตรวจสอบความถูกต้องของคำศัพท์ที่หาและให้คะแนน
ตรวจสอบผลลัพธ์:
เด็กที่หาคำศัพท์ซ่อนเรียกของพวกเขาและเขียนมันลงในกระบวนเขียนที่ให้:
- Sea – ทะเล
- seashore – หาดthree. Wind – ลมfour. Flower – ดอกไม้five. wooded area – ป่า
- Tree – ต้นไม้
- hen – นก
- domestic – ที่อยู่อาศัยnine. town – เมือง
- constructing – ตึกeleven. automobile – รถ
- Park – สวน
- Rain – ฝน
- Umbrella – แอบ
- Roof – หลังคาsixteen. Door – ประตู
- solar – แสงอาทิตย์
- Tennis – เทนนิส
- Gate – ประตูเขต
เด็กจะได้รับคะแนนตามจำนวนคำศัพท์ที่หาและเขียนถูกต้อง. คำศัพท์ที่หาและเขียนถูกต้องจะได้คะแนน 1 คะแนนต่อคำศัพท์. คำศัพท์ที่หาและเขียนผิดจะไม่ได้คะแนน.
ให้เด็กดูแลว่าคำศัพท์ที่เขียนลงเป็นคำศัพท์ที่ถูกต้องและมีความหมายเหมาะสมกับภาพ. คำศัพท์ที่ถูกต้องจะช่วยเด็กเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและพัฒนาทักษะการอ่านและเขียน.
