ฝึกภาษาอังกฤษกับชาวต่างชาติ ผ่านการเล่นเกมศัพท์อังกฤษ และการเรียนรู้ภาษา

ในโลกที่มีความทะลึงใจและการประมงที่ไม่จำกัด แต่ละโซนที่มีอุปนิยายที่ยังไม่ถูกเปิดเผย จะมีอุปนิยายที่ไม่จำกัดด้วยเช่นกัน ให้พร้อมกันเดินทางค้นคว้า และเปิดเผยหน้าที่ลึกลับของโลกนี้ ในบทความนี้ เราจะตามตัวตนหลักที่มีกำลังใจและกล้าหาญ และผ่านการเดินทางที่มีแรงวางดลใจและเล่าเรื่องที่ไม่ปกติที่ซ่อนอยู่ในชีวิตประจำวันของเรา ขอให้พร้อมกันเห็นช่วงที่จะทำให้จดจำไว้ถึงนาน และรู้สึกถึงแรงของเพื่อนฝาย ความกล้าหาญ และฉลาดในชีวิตตนเองของเรา

หาคำซับซ้อนที่ซ่อนอยู่

1. เตรียมวัตถุดิบ：เลือกหรือเสริมสร้างชุดภาพที่มีประเภทสิ่งแวดล้อมต่าง ๆ อย่างเช่น ป่าไม้、ทะเลสาบ、เมืองใหญ่、ฟาร์ม และฝังคำศัพท์อังกฤษในแต่ละภาพที่เหมาะสมกับสิ่งแวดล้อมนั้น。

2. เริ่มเกม：แบ่งเด็กเป็นกลุ่ม และแต่งกลุ่มหนึ่งได้ภาพหนึ่ง。

3. หาศัพท์：เด็กต้องสังเกตภาพอย่างละเอียด เพื่อหาศัพท์ที่ฝังอยู่ในภาพ หลังจากที่หาศัพท์ได้ สามารถทำเครื่องหมายบนภาพด้วยดาวและอ่านเสียงด้วยตนเอง。

four. แข่งขันเวลา：ตั้งเวลาเว้นเพื่อแข่งขัน ตัวอย่างเช่น five นาที ดูกลุ่มใดที่พบและอ่านศัพท์ที่เหมาะสมที่สุดและถูกต้องที่สุด。

five. ชี้แจงความหมาย：สำหรับศัพท์ที่เด็กไม่รู้จัก อาจมีครูหรือหัวหน้ากลุ่มชี้แจงความหมายของศัพท์นั้น。

1. ระบบคะแนนและรางวัล：ตามจำนวนและคุณภาพของศัพท์ที่หาศัพท์ได้ ให้คะแนนแก่กลุ่มตามกลุ่ม。

2. แชร์และการเลือกประมวล：หลังจากเกมส์สิ้นสุด ให้เด็กแชร์ศัพท์ที่พบและหารือถึงการใช้ศัพท์นั้นในชีวิตประจำวัน。

eight. การฝึกและเรียนรู้：ผ่านเกมนี้ เด็กจะฝึกและเรียนรู้ศัพท์และคำศัพท์ที่เขาเคยเรียนไปก่อนหน้านี้。

ตัวอย่าง: ถ้าภาพเป็นป่าไม้ ศัพท์ที่ฝังอยู่อาจรวมถึง “tree”、”hen”、”deer”、”circulation” และเป็นต้น เกมนี้ไม่เพียงแค่ช่วยเพิ่มความรู้ศัพท์ของเด็ก แต่ยังช่วยเพิ่มความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมต่าง ๆ ด้วย。

กรุณาตรวจสอบเนื้อหาข้อความที่แปลเป็นภาษาไทย เพื่อให้ไม่มีจดหมายภาษาจีนย่อ (Hanzi pinyin) ตรงไปตรงมาให้แปลเนื้อหาดังนี้เป็นภาษาไทย: กรุณาตรวจสอบเนื้อหาข้อความที่แปลเป็นภาษาไทย เพื่อให้ไม่มีจดหมายภาษาจีนย่อ (Hanzi pinyin) ตรงไปตรงมากรุณาตรวจสอบเนื้อหาที่แปลเป็นภาษาไทย โปรดแน่ใจว่าจะไม่มีการใช้จดหมายภาษาจีนย่อ (Hanzi pinyin) ตรงไปตรงมา

เตรียมการเล่นเกมวางคำแปลงเป็นภาษาไทย:1. จัดเตรียมใบแผงภาพอาหารต่างๆ มากว่า ตัวอย่างเช่น แอปเปิล มันสำปะหลัง คาแคว ปลา และเฮมไบิวร์ และใบแผงภาษาอังกฤษที่ตรงกันตรงประกอบกับภาพอาหารนั้น。2. ใส่ใบแผงภาพและใบแผงภาษาอังกฤษทั้งหมดแบบหลังหน้า และทำให้มันผสมกันเข้ากัน วางบนโต๊ะเพื่อเล่นเกม。three. ลูกเด็กเล่นตามลำดับแล้วเปิดใบแผงภาพและภาษาอังกฤษเพื่อหาภาพอาหารและภาษาอังกฤษที่ตรงกันตรงประกอบกัน。four. ถ้าหากพบคู่ที่ตรงกันตรงประกอบกัน ลูกเด็กจะสามารถครองใบแผงนั้นไว้และเล่นต่อไปโดยไม่หยุดยั้ง。five. สามารถตั้งเป้าหมายในเกม เช่นหาใบแผงที่ตรงกันตรงประกอบกันทั้งหมด หรือหยุดเมื่อหาใบแผงที่ตรงกันตรงประกอบกันจำนวนที่กำหนดไว้แล้ว。

แนะนำในการเล่นเกม:1. ก่อนการเริ่มเล่นเกม แสดงใบแผงภาพแต่ละใบให้ลูกเด็กพูดภาษาอังกฤษของภาพนั้นออกมาก่อน。2. ระหว่างเล่นเกม นำดาวเทียมลูกเด็กให้สังเกตภาพและภาษาอังกฤษในรูปแบบทางรูปร่าง สี และตัวอักษรเพื่อช่วยลูกเด็กจดจำได้ดีขึ้น。three. สำหรับลูกเด็กที่ยังเล็ก อาจจะต้องทำเกมเล็กน้อยด้วยภาษาและภาพที่ลูกเด็กเห็นเรียบร้อยแล้วก็ดีเช่นกัน。four. หลังจากการเล่นเกมสิ้นสุดลง จะสามารถจัดให้ลูกเด็กใช้ภาษาที่หามาตั้งคำใหม่เพื่อกำจัดความรู้ของพวกเขาเรียบร้อยขึ้นอีกด้วย。

ผ่านเกมนี้ ลูกเด็กไม่เพียงแต่จะเรียนรู้คำภาษาอังกฤษใหม่ แต่ยังสามารถเพิ่มเสริมพระเกียรติของพวกเขาในภาษาอังกฤษด้วยสภาพความสุขและสนุกสนานอีกด้วย。

กลุ่มเจรจาและแบ่งปัน

จุดประสงค์ของระบบเล่นเกม:– ในจุดประสงค์นี้ เด็กๆจะถูกจัดเป็นกลุ่มเพื่อเล่นเกมคู่มือศัพท์ โดยการสนทนาและประสานงานกันเพื่อเรียนภาษาอังกฤษ

การเตรียมความเตรียมพร้อม:– จัดเตรียมภาพกราฟฟิกหลายใบที่แสดงศัพท์อังกฤษ ในแต่ละภาพเป็นสัญลักษณ์ของคำศัพท์เช่น สัตว์, อาหาร, ยานยนต์ และอื่น ๆ- จัดเตรียมใบการ์ดศัพท์ที่ตรงกับภาพ

ขั้นตอนเล่นเกม:1. แบ่งเด็กๆเป็นกลุ่ม โดยแต่ละกลุ่มมี four-5 คน2. ให้แต่ละกลุ่มได้รับหน่วยงานภาพและใบการ์ดศัพท์three. แต่ละคนในกลุ่มจะดึงภาพหนึ่งจากหน่วยงานของตนเอง และพยายามหาใบการ์ดศัพท์ที่ตรงกับภาพนั้น4. เมื่อคนหนึ่งหาหน่วยงานศัพท์ที่ตรงกัน พวกเขาต้องอ่านศัพท์ออกเสียง และอธิบายความหมายของศัพท์นั้นfive. สมาชิกกลุ่มอื่นๆจะตรวจสอบคำตอบ ถ้าตรงกันเท่านั้น กลุ่มนั้นจะได้คะแนน6. เล่นเกมเป็นเวลาที่กำหนดก่อนหน้านี้ กลุ่มที่มีคะแนนสูงสุดจะเป็นชนะเลิศ

การสนทนาและประสานงาน:– เมื่อเด็กๆหาหน่วยงานศัพท์ที่ตรงกัน พวกเขาจะต้องใช้ศัพท์นั้นทำประโยคเพื่อเพิ่มความรู้ที่คงที่- ถ้ามีคนหาไม่พบใบการ์ดศัพท์ที่ตรงกัน สมาชิกกลุ่มอื่นๆจะเข้ามาช่วยเพื่อส่งเสริมการประสานงาน- สามารถตั้งเวลาเรียกเวลาเพื่อเพิ่มความมากกว่าและความแข่งขัน

การแบ่งประเมิน:– หลังจากเล่นเกมสิ้นสุด แต่ละกลุ่มจะแบ่งประเมินผลการเรียนของตน ซึ่งรวมถึงศัพท์ที่พวกเขาหาได้และประโยคที่พวกเขาทำขึ้น- ครูจะรวบรวมผลการแข่งขันของแต่ละกลุ่ม และให้ความเห็นและเสนอการสนับสนุน

ผ่านการเล่นเกมนี้ เด็กๆไม่เพียงแต่จะเรียนศัพท์อังกฤษใหม่ แต่ยังสามารถเพิ่มความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษและความสามารถในการประสานงานทีมกันด้วย。