ฝึกฟังพูดอ่านเขียนภาษาอังกฤษ ที่อยู่ที่อยู่ การเรียนภาษาอังกฤษ

ในโลกที่มีการค้นคว้าและการค้นพบที่น่าสนใจนี้ เด็กๆก็เสมอไปมีความสนใจอย่างมากต่อโลกที่ตัวเองอยู่รอบตัว。เพื่อช่วยเด็กๆให้เข้าใจและเรียนรู้ภาษาอังกฤษได้ดีขึ้น บทความนี้จะนำมาแนะนำชุดของเรื่องเล่าและเกมส์สนุกสนานต่าง ๆ ที่เป็นประโยชน์ในการเรียนภาษาอังกฤษ โดยให้เด็กๆสนุกเรียนรู้ภาษาอังกฤษอย่างสบายๆและมีความสุขอยู่ด้วยกัน。ขอให้พวกเราร่วมกันเดินทางในแผนที่ที่น่าตื่นเต้นนี้ของการเรียนภาษาอังกฤษ!

แสดงภาพ: **แสดงภาพแรกแก่เด็กและให้เวลาเล็กน้อยที่จะตรวจพิจารณาภาพ**

จากภาพทะเลกับเรือเดินทาง ให้เด็กมองเห็นภาพและบอกว่าพวกเขาเห็นอะไร ตอนนี้เราจะหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพนี้

• ภาพทะเล: ทะเล, มหาสมุทร, เรือ, ลายเรือ, ปลา

หลังจากนั้น ภาพต่อไปคือภาพป่ากับต้นไม้และสัตว์ ให้เด็กมองเห็นภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อน

• ภาพป่า: ป่า, ต้นไม้, สัตว์, ใบ, ร่างกาย

เมื่อเด็กหาคำศัพท์ได้ ให้พวกเขาอ่านคำศัพท์ที่พวกเขาหาขึ้นและบอกเหตุผลที่ทำให้คำศัพท์นั้นเหมาะกับภาพนั้น

ภาพต่อไปคือภาพเมืองกับตึกและถนน ให้เด็กมองเห็นภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อน

• ภาพเมือง: เมือง, ตึก, ถนน, รถยนต์, การจราจร

ภาพต่อไปคือภาพฝนกับที่อยู่อาศัยและสิ่งแวดล้อมที่แฝดฝน ให้เด็กมองเห็นภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อน

• ภาพฝน: ฝน, ดอกหมอก, บ้าน, ฝนทาย, พื้นดิน

ภาพต่อไปคือภาพที่ร้อนกับฝานอาหรับและสิ่งแวดล้อมที่ร้อน ให้เด็กมองเห็นภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อน

• ภาพที่ร้อน: แดด, ความร้อน, ชายหาด, ทราย, หมวก

ภาพสุดท้ายคือภาพหนึ่งวันที่เย็นกับหิมะหนาและสิ่งแวดล้อมที่เย็น ให้เด็กมองเห็นภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อน

• ภาพหนึ่งวันที่เย็น: หนาว, ฤดูหนาว, หิมะ, ชุดเย็น, ความร้อน

หลังจากนั้น ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่พวกเขาหาขึ้นและบอกเหตุผลที่ทำให้คำศัพท์นั้นเหมาะกับภาพนั้น และยินยอมให้พวกเขาเล่นเกมนี้อีกครั้ง!

บอกเด็กว่าควรหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพนั้น

การหาคำศัพท์ที่ซ่อนตัวเพื่อให้เด็กๆเข้าร่วมเกมส์ดังนี้:

1. สำรวจภาพ：แสดงภาพที่มีสิ่งแวดล้อมและวัตถุหลากหลาย อย่างเช่น สวนสาธารณะ ตลาดหรือบ้านเรือน

2. ระบุคำศัพท์：บอกเด็กๆว่าพวกเขาต้องหาและหมายเลขคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ ตัวอย่างเช่น ถ้าภาพมีต้นไม้ รถ หนังสือ อาหาร เด็กๆ ต้องหาและหมายเลขคำศัพท์ที่เกี่ยวข้อง

3. หมายเลขคำศัพท์：เมื่อเด็กๆหาพบคำศัพท์ในภาพ ให้หมายเลขคำศัพท์ด้วยเซนเนอร์

four. ตรวจสอบคำตอบ：ตรวจสอบคำศัพท์ที่เด็กๆหมายเลข เพื่อให้มั่นใจว่าทั้งหมดถูกต้อง

1. รางวัล：ให้รางวัลหรือเลือกใจแก่เด็กๆที่หาคำศัพท์ที่ถูกต้อง

ตัวอย่างคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ที่เป็นไปได้:

• สิ่งแวดล้อม：ต้นไม้, หญ้า, แม่น้ำ, ภูเขา, ชายหาด
• วัตถุ：หนังสือ, รถ, จักรยาน, โทรศัพท์, คอมพิวเตอร์
• อาหาร：แอปเปิ้ล, มันจาก, หมี่, นม, ไข่
• วัตถุประโยชน์ในชีวิตประจำวัน：ปากกา, บุ้ง, หลักเลข, ดินทราย,กระดาษ

ด้วยวิธีนี้ เด็กๆไม่เฉพาะได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังเพิ่มความเข้าใจต่อสิ่งแวดล้อมภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน

โปรดให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่พวกเขาหาขึ้นและบอกเหตุผลที่ทำให้คำศัพท์นั้นเหมาะกับภาพนั้น

เมื่อเด็กหาคำศัพท์ขึ้นมาจากภาพ ขอให้เขาอ่านคำศัพท์ที่เขาหาขึ้นและชี้เหตุผลที่ทำให้คำศัพท์นั้นเหมาะกับภาพนั้น เช่น:

• ภาพทะเล: “Sea” หมายถึงทะเล เนื่องจากภาพแสดงทะเลกับเรือเดินทางและปลา。
• ภาพป่า: “woodland” หมายถึงป่า เนื่องจากภาพมีต้นไม้และสัตว์อาศัยอยู่ในป่า。
• ภาพเมือง: “city” หมายถึงเมือง เนื่องจากภาพมีตึกและถนนที่มีรถคมและเจ้าหน้าที่จราจร。
• ภาพฝน: “Rain” หมายถึงฝน เนื่องจากภาพมีฝนกับหลังคาบ้านและสิ่งแวดล้อมที่แฝดฝน。
• ภาพที่ร้อน: “sun” หมายถึงดวงอาหรับ เนื่องจากภาพมีฝานอาหรับและสิ่งแวดล้อมที่ร้อน และ “Sand” หมายถึงทราย เนื่องจากภาพมีทรายและหน้ากางอาหรับแก้วหลังคาเรือสลากและหน้ากางดงจันทร์ในหลังคาอาหรับ。
• ภาพหนึ่งวันที่เย็น: “cold” หมายถึงหนาว เนื่องจากภาพมีฝ้ายหนาและสิ่งแวดล้อมที่เย็น และ “Snow” หมายถึงหิมะ เนื่องจากภาพมีหิมะตกลงและหน้ากางเหมือนเสื้อผ้าหนาแก้วหลังคาอาหรับและหน้ากางดงจันทร์ในหลังคาอาหรับ。

ด้วยวิธีนี้เด็กจะได้เรียนรู้คำศัพท์ต่างๆ และความหมายของมันในสิ่งแวดล้อมต่างๆ อย่างเป็นธรรมดาและมีสนุกสนาน。