เรามีกำหนดที่จะสร้างเนื้อหาเรียนรู้โดยที่มีการผสมผสานกับเรื่องราวที่น่าสนใจและเป็นประโยชน์ต่อเด็กๆ ที่อายุ 4-5 ปี โดยใช้ภาษาอังกฤษเพื่อฝึกฝนสำหรับความสำเร็จทางภาษาของพวกเขา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการเขียนและการอ่าน นี่เป็นทางเดียวที่เด็กๆ สามารถรับประสบความสำเร็จและมีความสนใจในการเรียนรู้เพื่อภาษาอังกฤษอย่างสมบูรณ์แบบและมีเพลิงใจที่จะเรียนต่อไปข้างหน้า เราตั้งใจที่จะสร้างนักเรียนที่มีความเข้าใจและรักภาษาอังกฤษอย่างเต็มที่ โดยให้ความเคารพและสนใจต่อการเรียนรู้ของเด็กๆ ในทุกแงกึง ทั้งที่เป็นทางการเรียนรู้ทางภาษาและทางความคิดของพวกเขา
หัวข้อ
สวนสัตว์เปิดทางเหนือเด็กเล็กทั้งสองเดินตามหลังนายแมวนายแมวหาเสียงสัตว์ที่อยู่ในป่าเสียงหนึ่งขึ้นมาจากต้นไม้“ว่านิ้ว ว่านิ้ว คุณอยู่ที่ไหน?”
เด็กเล็กชอบชอบตามหลังนายแมวพวกเขาบอกกัน“เราจะหาคุณว่านิ้ว”
นายแมวเดินไปตามเสียงพวกเขาเห็นหน้าตากลมของหมูสัตว์“ว่านิ้ว ว่านิ้ว คุณอยู่ที่ไหน?”
หมูสัตว์แสดงทางไปยังหลุมหน้าต่าง“เราไปที่นี่”
นายแมวเดินไปตามหลุมหน้าต่างพวกเขาหยุดลงที่หลุมหน้าต่าง“ว่านิ้ว ว่านิ้ว คุณอยู่ที่ไหน?”
หมูสัตว์บอกแล้ว“เราอยู่ที่หลุมนี้”
นายแมวและเด็กเล็กแต่งตั้งหลุมหน้าต่าง“เราจะให้คุณหนึ่งบาทข้าวเหนียว”
หมูสัตว์ทายแล้ว“ขอบคุณมาก นายแมว และเด็กเล็ก”
นายแมวและเด็กเล็กกลับบ้านด้วยความยินดีพวกเขาบอกกัน“เราได้พบว่านิ้วแล้ว”
เด็กเล็กกลับบ้านแล้วพ่อแม่บอกกัน“เด็กเล็กและนายแมวไปที่ไหน?”
เด็กเล็กบอก“เราไปที่หมูสัตว์และได้รับบาทข้าวเหนียว”
พ่อแม่ยินดี“น่ายินดีที่เด็กเล็กและนายแมวได้รับบาทข้าวเหนียว”
รายละเอียด
- นี่คือเกมที่เด็กสามารถเล่นเพื่อฝึกฝนสำหรับคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับอาหาร โดยการจับคู่คำศัพท์กับภาพของอาหารที่พวกเขาชอบ
- หน้าแรก:
- หัวข้อ:
- “Food Matching Game”
- รายละเอียด:
- ภาพตารางเกมที่มีหลายภาพต่างๆ ของอาหาร เช่น:
- Apple
- Banana
- Cake
- Ice cream
- Pizza
- Watermelon
- หน้าที่ 2:
- หัวข้อ:
- “Word Cards”
- รายละเอียด:
- บัตรศัพท์ที่มีคำศัพท์ของอาหารเหล่านั้น เช่น:
- “Apple”
- “Banana”
- “Cake”
- “Ice cream”
- “Pizza”
- “Watermelon”
- หน้าที่ 3:
- หัวข้อ:
- “Matching Time”
- รายละเอียด:
- เด็กจะเริ่มเล่นโดยหาภาพที่ตรงกับคำศัพท์ที่มีบนบัตรศัพท์
- ตัวอย่าง: หาภาพ “Apple” และติดตามด้วยคำศัพท์ “Apple”
- หน้าที่ 4:
- หัวข้อ:
- “Score Board”
- รายละเอียด:
- ตารางที่แสดงคะแนนของแต่ละเด็ก
- ใช้เลขหรือภาพเพื่อที่เด็กจะง่ายต่อการติดตามคะแนน
- หน้าที่ 5:
- หัวข้อ:
- “End of the Game”
- รายละเอียด:
- ให้รายงานผู้ชนะที่หาคำศัพท์และภาพที่ถูกที่สุด
- มอบรางวัลหรือขอบคุณเด็กที่เล่น
- หน้าที่ 6:
- หัวข้อ:
- “Review”
- รายละเอียด:
- ทำการรีวิวคำศัพท์และอาหารที่เด็กเล่นเพื่อยืนยันการรับรู้ของเขา
- ขอรับการตอบโต้จากเด็กเพื่อระบุว่าเขาระบุคำศัพท์และภาพที่ถูกไหน
- หน้าที่ 7:
- หัวข้อ:
- “Repeat”
- รายละเอียด:
แต่ละเด็กจะมีภาพตารางเกมของตัวเอง
แต่ละเด็กจะมีภาพตารางเกมของตัวเองที่มีหลายตัวที่เป็นตัวช่วยในการเล่นเกม ซึ่งรวมถึงภาพของสัตว์น้ำที่มีลักษณะที่แตกต่างกัน เช่น ปลา, หมอก, สัตว์น้ำขนาดเล็ก และสิ่งที่เกี่ยวข้องกับน้ำต่างๆ ภาพตารางเกมจะมีช่องว่างที่เด็กต้องจับคู่คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่กับภาพที่เหมือนกัน โดยตัวช่วยที่มีภาพของสัตว์น้ำจะมีคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับการเล่นน้ำหรือสิ่งที่เกี่ยวข้องกับน้ำ ตัวอย่างเช่น:
- Fish: This is a fish. It lives in the water.
- Shark: The shark is big and scary. It eats fish.
- Seal: Seals are cute and playful. They like to swim.
- Dolphin: Dolphins are intelligent and friendly. They can jump high.
เด็กจะต้องค้นหาคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับภาพของสัตว์น้ำที่แตกต่างกันและจับคู่เข้าไปในช่องว่างที่มีภาพที่เหมือนกัน โดยต้องให้คำศัพท์ที่ถูกต้องเพื่อได้คะแนน และคะแนนสูงสุดจะเป็นผู้ชนะเกมนี้ ภาพตารางเกมจะช่วยเด็กฝึกฝนทั้งความรู้เกี่ยวกับสัตว์น้ำและการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อแสดงความเข้าใจเรื่องราวและลักษณะของสัตว์น้ำที่มีอยู่ในโลกของเขาเอง
หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพตารางเกม
เริ่มจากภาพตารางเกมที่มีภาพต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อม หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพตารางเกม ตัวอย่างเช่น:
- ภาพต้นไม้:
- Find “tree”
- Find “leaf”
- Find “bark”
- ภาพดอกไม้:
- Find “flower”
- Find “petal”
- Find “color”
- ภาพสัตว์:
- Find “animal”
- Find “paw”
- Find “tail”
- ภาพน้ำ:
- Find “water”
- Find “wave”
- Find “fish”
- ภาพที่สวน:
- Find “garden”
- Find “grass”
- Find “sun”
เมื่อหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่แล้ว แสดงคะแนนของตัวเอง และกำหนดเวลาหนึ่งเพื่อหาคำศัพท์ต่อไป ทำการนี้จนกว่าจะหาคำศัพท์ทั้งหมดในภาพตารางเกมเสร็จทั้งหมด ผู้ที่หาคำศัพท์ที่มากที่สุดจะเป็นผู้ชนะเกมนี้!
แต่ละคำศัพท์ที่หาขึ้นจะได้คะแนนเพิ่ม
แต่ละคำศัพท์ที่เด็กหาขึ้นจะได้คะแนนเพิ่ม โดยเมื่อหาคำศัพท์ครบทั้งหมดที่ซ่อนอยู่ในภาพตารางเกม ผู้เล่นที่มีคะแนนสูงสุดจะเป็นผู้ชนะเกมนี้ คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่มีหลากหลายระดับความยาก จากคำศัพท์ที่ง่ายๆ จนถึงคำศัพท์ที่ลึกซับซ้ำ ดังนั้นเด็กจะต้องค้นหาและฝึกความรู้ของตนเองในแต่ละระดับ นอกจากนี้ การหาคำศัพท์นี้ยังช่วยเด็กในการฝึกสติประสานและการเรียนรู้คำศัพท์ในภาษาอังกฤษอย่างมีสนุกสนานและมีประสิทธิภาพ
คะแนนสูงสุดในที่สุดจะเป็นผู้ชนะ
ะแนน4. คสูงสุดในที่สุดจะเป็นผู้ชนะ และเด็กที่มีคะแนนสูงสุดจะได้รับรางวัลเล็กๆ หรือรอบเกมเพิ่มเติมเพื่อเสริมความสนุกสนานของเกมส์นี้ นี่ไม่เพียงแค่เกมเล็กๆ ที่ช่วยเด็กฝึกฝนภาษาอังกฤษ แต่ยังเป็นโอกาสที่ทำให้เด็กมีความสนใจในการเรียนรู้ด้วยดีเด่นด้วยเช่นกัน ในทุกๆ ตอนที่เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ นั่นเป็นโอกาสที่เด็กจะได้ประสบกับคำศัพท์ใหม่และฝึกฝนการอ่านและการเขียนเรียบร้อยของภาษาอังกฤษ ดังนั้น เมื่อเด็กสามารถหาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว อาจจะมีการเสริมเพื่อให้เด็กมีความสุขอย่างสูงสุด และรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน
