ในโลกที่มีความคิดครับครับน่าทึ่งนี้ เราเตรียมที่จะนำเด็กๆเข้าสู่การเดินทางการสำรวจที่เป็นไปด้วยวิธีที่ง่ายต่อตาและมีความสนุกสนาน โดยนำเสนอรายการกิจกรรมเรียนภาษาอังกฤษที่เหมาะสำหรับเด็กๆ จากการพูดคุยเรียบง่ายในชีวิตประจำวัน จนถึงเรื่องสาวกิจที่มีความสนุกสนาน เพื่อปลุกปล้านใจเด็กๆที่จะเรียนภาษาอังกฤษ และให้พวกเขาเติบโตด้วยความสนุกสนานมากมาย。
สวนสาธารณะแห่งความคิดไร้ทุกข์
มาว: “，！วันนี้เราจะเรียนเกี่ยวกับสีสี. จะเริ่มด้วยคำว่า ‘แดง’ ใช่ไหม?”
เพื่อนๆ: “แดง? คล้ายสีของมะเมีย?”
มาว: “ใช่นั่นเอง! แดงเป็นสีที่สว่างและร้อน คล้ายสีของรถดับเพลิงและสัญญาณหยุด. บอกกับกันว่า ‘แดง’ หรือ?”
เพื่อนๆ: “แดง, แดง, แดง!”
มาวเรียนให้เพื่อนๆ สีตัวอื่นอีกเช่น สีน้ำเงิน, สีเหลือง และสีเขียว และพวกเขาเรียนโดยตั้งชื่อวัตถุในห้องที่ตรงกับแต่ละสี
มาว: “ตอนนี้ เราจะเรียนว่าจะถามสี. ถ้าคุณต้องการหาลูกบอลสีแดง คุณจะบอกว่า ‘ฉันต้องการลูกบอลสีแดง’ จะบอกได้อย่างไร?”
เพื่อนๆ: “ฉันต้องการลูกบอลสีแดง!”
มาวรู้สึกยิิงยอดเกี่ยวกับเพื่อนๆ ของเธอที่เรียนเร็วมากเช่นนั้น. เธอยังเรียนให้พวกเขาใช้คำมอบเห็นสีด้วยคำวรรณยุทธ์
มาว: “สีน้ำเงินคือสีของท้องฟ้าและทะเล. มันเป็นสีที่เย็นและทำให้สงบ. คุณจะบอกว่าสีท้องฟ้าที่เป็นสีน้ำเงินมันได้อย่างไร?”
เพื่อนๆ: “ท้องฟ้าที่เป็นสีน้ำเงินเป็นสวยงามและสดใส!”
มาวยังคงสอนให้พวกเขาคำวากและวลีใหม่ และไม่นานพวกเขาก็สามารถพูดเกี่ยวกับสีที่ชอบและวัตถุของพวกเขาได้
วันหนึ่ง เพื่อนๆของมาวจัดงานเฉลิมฉลอง. พวกเขาตกแต่งห้องด้วยลูกบอลและสายไฟประดับ. ลูกบอลและสายไฟประดับทุกชิ้นมีสีต่างกัน
มาว: “มองเห็นสีทั้งหลายนี้! ลูกบอลสีแดงมันสว่างมาก ลูกบอลสีน้ำเงินมันสงบ และลูกบอลสีเหลืองมันดี้มาก!”
เพื่อนๆ: “ใช่นั้น และลูกบอลสีเขียวมันเหมือนใบไม้!”
มาวมีความยินดีมากที่เห็นเพื่อนๆของเธอใช้ความรู้ที่เรียนมาใช้ในสิ่งที่กำลังเล่นกับสีและแบ่งประยุกต์ความคิดของพวกเขา
ขณะที่วันจบลง มาวต้องการทราบว่าการเรียนภาษาอังกฤษไม่เพียงแต่ช่วยเพื่อนๆของเธอ แต่ยังช่วยทำให้ความสัมพันธ์กันมีความดีขึ้น
มาว: “ฉันมีความยินดีที่ฉันเรียนภาษาอังกฤษ. มันทำให้ความสัมพันธ์กันของเราดีขึ้นมาก!”
และแบบนี้ มาวยังคงสอนเพื่อนๆของเธอและช่วยพวกเขาเรียนมากขึ้นเกี่ยวกับโลกที่อยู่รอบตัวผ่านภาษาอังกฤษที่ที่งดงามนี้
ต้นไม้ และ ดอกไม้
มันเป็นเช้าวันที่มีแดดอาบอาม บรรดาเด็กๆ ก็มาที่สวนที่เต็มไปด้วยความคิดริศรี ที่มีต้นไม้ที่มีเถาทองและดอกไม้ที่บานและประกอบกัน เหมือนได้เข้าสู่โลกที่มีสีสันที่มีน่างดงเปิด นี่คือสวนที่เราจะมาสำรวจความบริสุทธิ์และอันตรายแห่งนี้ด้วยกัน!
บรรดาเด็กๆ หลงล่วงด้วยความตื่นเต้นและมาถึงสนามหญ้ากว้างๆ บนหญ้ามีดอกไม้สีสันแตกต่างกันมากมาย บรรดาเด็กๆ ก็ลงเท้าลงเพื่อพิจารณาดอกไม้ที่ดูน่าฝันนี้
“ที่นี้ดอกเป็นสีแดง!” เด็กหนึ่งบอกเด็กอื่นๆ ที่มีดอกที่บานดังกล่าว
“ดอกนั้นเป็นสีเหลือง!” เด็กอื่นๆ บอกเด็กอื่นๆ ที่มีดอกที่ดูเหมือนที่เป็นทานตะวัน
บรรดาเด็กๆ สนุกด้วยการชมดอกไม้และบอกเล่าเอกฉันด้วยภาษาอังกฤษเกี่ยวกับลักษณะและสีของดอกไม้
บรรดาเด็กๆ ก็มาถึงช่องน้ำที่ชัดเจนเห็นได้เหมือนใส พื้นน้ำมีเถาเล็กๆ ลอยอยู่บนน้ำ บรรดาเด็กๆ ตามน้ำไปจนถึงสะพานเล็กๆ
“สะพานนี้เป็นสีแดง!” เด็กหนึ่งบอกเด็กอื่นๆ ที่มีเสาสะพาน
“น้ำใต้สะพานเป็นสีฟ้า!” เด็กอื่นๆ บอกเด็กอื่นๆ ที่มองไปที่น้ำไหลใต้สะพาน
บรรดาเด็กๆ ยังคงเดินไปตามช่องน้ำไปจนถึงบริเวณเล่นเด็กที่มีเครื่องเล่นทั้งหลาย
“ที่นี้เป็นทางลอย!” เด็กหนึ่งบอกเด็กอื่นๆ ที่มีทางลอยสูง
“นั่นเป็นตะวันสัมญัติ!” เด็กอื่นๆ บอกเด็กอื่นๆ ที่มองไปที่ตะวันสัมญัติที่ตั้งอยู่บนต้นไม้
บรรดาเด็กๆ สนุกเล่นในบริเวณเล่นเด็กและสนทนาด้วยภาษาอังกฤษ สนุกสนานกับช่วงเวลาที่ดี
เมื่อบ่ายๆ บรรดาเด็กๆ ก็มาถึงที่ดูแนวที่สามารถมองเห็นทั้งสวนได้จากด้านบน
“สวนนี้เป็นที่ดีมาก!” เด็กหนึ่งตะลึงกล่าว
“เราได้เรียนรู้คำภาษาอังกฤษใหม่มากมายวันนี้!” เด็กอื่นๆ ยิ้มและบอก
บรรดาเด็กๆ ใช้วันที่สวยงามในสวน ไม่เพียงแต่ได้เรียนรู้คำภาษาอังกฤษมากมาย แต่ยังได้รับความสุขและเพื่อนมีกันด้วย!
น้ำตาและแม่น้ำ
เมื่อเช้าแห่งวันที่มีแดดอาทิตย์ระลอก ๆ ลูกชายชื่อทอม พร้อมกับสุนัขของเขาเดินเท้าเดินทางไปที่สวนสวยงาม พวกเขามาถึงชายแคบที่มีน้ำที่ชัดเจนที่สุด และตามไปด้วยต้นไม้ที่มีสีเขียวอยู่ทั่วไป
ทอมและสุนัขของเขาเล่นตลอดชายแคบ ทอมถือหินหนึ่งลงไปในน้ำ น้ำทะเลสาบแฝงขึ้นเป็นรอยรัดหลายรอย จากนั้นเสียงหลังกลับมา หนึ่งหญิงนุกก็วิ่งขึ้นมาจากน้ำด้วยความสนใจดูทอมและสุนัขของเขา
“hi there, little duck!” ทอมพูดด้วยภาษาอังกฤษต่อหญิงนุก
หญิงนุกเหมือนจะตอบกลับทอมด้วยการเลี้ยงหาง
ทอมเริ่มเล่นกับหญิงนุก พวกเขาเล่นกันหลายๆ ครั้งและน้ำทะเลสาบจึงเกิดรอยรัดหลายรอย
“appearance, the duck is swimming!” ทอมแสดงหญิงนุกให้เห็น
สุนัขของทอมก็ร้องหางอย่างเห็นชัดเจนว่ามันเห็นว่าทอมและหญิงนุกเล่นกัน
จากนั้น ลมเล็กน้อยหนึ่งเหนือขึ้นมา น้ำทะเลสาบแฝงขึ้นอีกครั้ง หญิงนุกตกตะลึงและหลบไปอยู่หลังทอม
“don’t be afraid, little duck. we’re buddies.” ทอมพูดอย่างอ่อนๆ ต่อหญิงนุก
หญิงนุกดูเหมือนจะเข้าใจทอม มันเริ่มเข้าชมโลกโดยความสนใจ
ทอมถอดออกบนหนึ่งใบขนมหวาน และหยิบมันลงไปในน้ำ หญิงนุกวิ่งไปเลยเพื่อกินขนมหวาน
“observe the duck eating bread.” ทอมแสดงหญิงนุกให้เห็น
สุนัขของทอมก็ตามด้วยทอมมองหญิงนุกกินขนมหวาน และดูเหมือนว่ามันกำลังเรียนลึกว่าจะเล่นกับหญิงนุกได้อย่างไร
หญิงนุกกินขนมหวานจนเต็มที่แล้ว มันเหมือนจะแสดงออกว่ามันมีความมีกันดีกับทอมด้วยการเลี้ยงหาง
“goodbye, little duck. we will meet again.” ทอมแบกคำจากหญิงนุก
หญิงนุกดูเหมือนจะเข้าใจทอม มันวิ่งกลับเข้าไปในน้ำและหายไปในลมหมุนของน้ำทะเลสาบ
ทอมและสุนัขของเขาเล่นอีกๆ นิ่งที่ชายแคบก่อนที่จะกลับเดินเท้าต่อไป
“nowadays become a a laugh day on the park.” ทอมพูดต่อสุนัขของเขา
สุนัขของทอมร้องหางอย่างระลึกถึงวันที่ดีที่ผ่านมา
ในเช้าแดดอาทิตย์ที่สวยงามนี้ ทอมและสุนัขของเขาได้ใช้เวลาที่สวนสวยงามอย่างที่ทั้งหมด
รถโดยสารและรถไฟ
เช้าวันที่มีแดดอาลงเป็นดอก ชายเด็กที่ชื่อ Tom ตัดสินใจที่จะไปตรวจสอบความฝันในเมืองของเขา。เขาสวมรองเท้ากีฬาสีน้ำเงิน หลังจากนั้นเอากระเป๋าเล็กบันทึกใส่หลัง และออกเดินทางไปโดยตลอดความยินดีเจ้าใจมากและแสนอึดอึด。
Tom มาถึงสวนสาธารณะแรก เขาเห็นต้นไม้สูงมากและได้ยินเสียงร้องของรังง่าย ทราบอากาศเปลี่ยนแปลงไปเป็นอากาศชัดแจ่ม เขาเกิดใจใช้ภาษาอังกฤษเล่าสถานที่ที่เขาเห็นว่า “i am sitting on a bench within the park. There are tall trees and birds are singing. The air is sparkling.”
หลังจากนั้น Tom มาถึงชายหลอดน้ำ น้ำในหลอดน้ำชัดเจนขึ้นไปได้เห็นปลาวายน้ำเล่นกัน และเขาก็ตะโกนเสียงว่า “i’m by means of the lake. The water is apparent. There are fish swimming within the water.”
ตอนบ่าย Tom มาถึงห้องสมุด เขาเห็นชุดคลังหนังสือที่มีหนังสือมากมายต่างๆ อยู่ เขาเอาหนังสือเกี่ยวกับสัตว์มาอ่าน และอ่านข้อมูลเกี่ยวกับหมาป่า แมงกราว และช้างแก้ว แล้วเล่าออกมาว่า “There are lions, tigers, and giraffes. they are wild animals.”
ตอนเย็น Tom มาถึงศูนย์การค้า เขาเห็นร้านขายสิ่งของหลากหลาย มีร้านขายเสื้อผ้า ร้านขายเครื่องเล่น และร้านขายอาหาร เขาเข้าไปในร้านเครื่องเล่นและเห็นเครื่องเล่นที่เขาชื่นชอบมาก เขาถามพนักงานว่า “am i able to play with this toy?” พนักงานยิ้มและตอบว่า “Of route, you may.”
Tom มาถึงร้านอาหารและสั่งปิซซ่าและโคล่า เขามองเห็นอาหารที่ข้างต้นโต้ติ้ง และกล่าวว่า “i am consuming pizza and ingesting cola. i’m so happy.”
หลังจากกิจกรรมของวันนี้เสร็จ Tom กลับบ้านมาอย่างมีความสุขสมบูรณ์ ไม่เพียงแต่เขาได้เรียนรู้คำภาษาอังกฤษมากมาย แต่ยังได้ประทับใจกับความทรงจำดีเยี่ยมของเมืองด้วย แล้วเขานอนหลับด้วยใจที่เต็มไปด้วยสุขสมบูรณ์ และบันทึกเหตุการณ์ของเขาด้วยภาษาอังกฤษว่า “nowadays become a tremendous day. I found out a lot of English and had amusing exploring the city.”
ไม้หลักและต้นไม้
เมื่อเราอยู่ในสวนเขาที่เขียวชมพูนี้ หนูเพ็ดหลอดกระโดดเข้ามาโดยไม่ได้ตั้งใจที่จะทำให้ความเสียหายต่อตัวตนที่ตกคานที่พื้น มันจึงหันหน้ามองไปที่นกบนต้นไม้และกล่าวไว้เล็กน้อย “hey, little chicken. are you able to help me find my candy?”
นกบินลงมา ใช้ปากที่แข็งแกร่งของมันเก็บความเสียหาย และมอบให้กับหนูเพ็ดหลอด “here you cross, little bunny. Be cautious subsequent time!”
หนูเพ็ดหลอดมองวางและยิ้มกล่าว “thanks, little hen. you’re so beneficial! Do you want dwelling in this park?”
นกตอบว่า “sure, i really like it! This park is so stunning and full of life. there are many flora, bushes, and animals right here. Do you know any of them?”
หนูเพ็ดหลอดเห็นว่าเห็นและกล่าวอย่างเจ็บปวด “Of course! There are roses, apples, or even a bear! but how do you say these names in English?”
นกยิ้มและกล่าว “permit me assist you learn. The rose is ‘rose’, the apple is ‘apple’, and the endure is ‘endure’. Now, let’s play a sport. i will say a phrase, and you try to find the right image.”
หนูเพ็ดหลอดยอมรับกับอารมณ์ที่ดี นกก็เริ่มบอก “Flower, tree, endure, candy, chook, apple, rose, bear, sweet, chook, apple, rose…”
หนูเพ็ดหลอดหาภาพที่ตรงกันทันที นกยกย่อง “awesome task, little bunny! you are so short! allow’s maintain gambling!”
และดังนั้น หนูเพ็ดหลอดและนกก็มีความสุขในการเล่นด้วยกันในสวน ทำงานเรียนคำศัพท์ใหม่ และสนุกกับช่วงเวลาที่ดีของพวกเขา
สิ้นสุดของการหาคำศัพท์
เด็ก 1: จริงๆ นะครับ! ฉันหาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว!เด็ก 2: ฉันเก็บมันมาเสร็จแล้วครับ! คำศัพท์ “tree” อยู่ที่ต้นไม้นี้!เด็ก 1: ดีเลย! ฉันต้องการหาคำศัพท์ “move” ที่น้ำตาของลำห้วยนี้!เด็ก 2: ฉันพบมันแล้ว! คำศัพท์ “huge” อยู่ที่รถเมล์และรถไฟนี้!เด็ก 1: ยังมีคำศัพท์หนึ่งที่เรายังไม่หาเสร็จนัก! ควรจะหามันที่ต้นไม้หรือไม้ไหน?เด็ก 2: ฉันคิดว่า คำศัพท์ “tree” อาจจะอยู่ที่ต้นไม้หรือไม้ที่เรายังไม่หาเสร็จนัก!เด็ก 1: ดีเลย! อย่างไรก็ตาม ฉันรู้แล้ว! คำศัพท์ “tree” อยู่ที่ต้นไม้ที่เรายังไม่หาเสร็จนัก!เด็ก 2: แล้วนะครับ! นับถือว่าเราหาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว!เด็ก 1: แน่นอนว่าเรายินดีที่ช่วยสวนสาธารณะหาคำศัพท์นี้!เด็ก 2: ขอบคุณครับ! สวนสาธารณะนี้จะมีอะไรที่เรียนรู้มากมาย!เด็ก 1: ฉันรู้แล้ว! สวนสาธารณะนี้มีอะไรที่เรียนรู้มากมาย!
