ในบทความนี้ เราจะนำเด็กๆไปเรียนภาษาอังกฤษง่ายๆ ด้วยกิจกรรมและเรื่องที่น่าสนุกๆ ที่ทำให้เด็กๆได้เรียนรู้ภาษาอังกฤษได้ง่ายๆ จากทั้งที่เป็นทั้งความสามารถในการการสื่อสารพื้นฐาน จนถึงการสำรวจธรรมชาติและด้านต่างๆ ของชีวิตประจำวัน หมายเรียกเด็กๆเข้าสู่รายการการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกๆ ด้วยการเล่นเกมส์ นิทานที่มีการส่งผ่านกันและกิจกรรมปฏิบัติที่แล้ว เด็กๆจะสามารถทำความรู้ภาษาอังกฤษได้โดยธรรมชาติ พร้อมทั้งสนุกกับกระบวนการเรียนรู้ ขอให้เริ่มต้นไปนี้!
แบ่งกลุ่มเด็กเป็นกลุ่มเล็กๆ โดยอาจจะมี 3-4 คนต่อกลุ่ม
- ครูแบ่งเด็กเป็นกลุ่มขนาดเล็กๆ โดยอาจเป็น three-4 คนต่อกลุ่ม และให้ทุกกลุ่มมีหัวหน้าหนึ่งคนที่จะนำกลุ่มเข้าสู่เกมส์。
- ให้เด็กเห็นภาพสวนสัตว์ และบอกให้พวกเขาทราบว่าต้องหาคำศัพท์ซ่อนที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมในภาษาอังกฤษ เช่น tree, grass, river, bear, bird, flower, leaf และอื่น ๆ ที่อาจมีในภาพสวนสัตว์นั้น。three. ให้เวลา 5-10 นาทีแก่เด็กที่จะค้นหาคำศัพท์ซ่อนในภาพสวนสัตว์ และให้ทุกคนในกลุ่มมีโอกาสที่จะหาคำศัพท์ออกมา ไม่ว่าใครที่พบมันเกี่ยวข้องกับภาพที่แสดง。
- เมื่อเวลาหมด ให้เด็กทุกคนรวมคำศัพท์ที่พวกเขาหาพบ และให้ทุกคนอธิบายความหมายของคำศัพท์นั้น (ต้นไม้, หญ้า, น้ำตก, สัตว์ป่า อันเป็นต้น) ออกมาและแสดงที่ภาพที่อยู่ที่ไหนของภาพสวนสัตว์。five. ให้คะแนนแก่กลุ่มที่หาคำศัพท์ได้มากที่สุด และอาจจะมอบรางวัลหรือเสียงปรบมือเสียงดนตรีเพื่อฉลองความสำเร็จของพวกเขา。
- หากเหลือเวลา อาจจะเริ่มเกมที่สองด้วยภาพสวนสัตว์ที่ต่างกัน หรือเปลี่ยนภาพสวนสัตว์เพื่อที่เด็กจะมีโอกาสเรียนรู้คำศัพท์ใหม่อีกด้วย。
เริ่มเกม: ให้เด็กเห็นภาพหลักและภาพรอง แล้วบอกให้พวกเขาทราบว่าต้องหาคำศัพท์ซ่อนที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมในภาษาอังกฤษ
เริ่มเกม
ให้เด็กเห็นภาพหลักและภาพรอง แล้วบอกให้พวกเขาทราบว่าต้องหาคำศัพท์ซ่อนที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมในภาษาอังกฤษ。 ให้พวกเขาค้นหาคำศัพท์ดังนี้ในภาพ:
- ภาพหลัก: ภาพป่าเขตเบญตรที่มีหญ้าสีเขียวเมื่อฝนตกและต้นไม้ที่ติดตั้งคำศัพท์ซ่อ
- ภาพรอง: ภาพตัวอย่างของสิ่งแวดล้อมที่เกี่ยวข้อง เช่น ต้นไม้, หญ้า, น้ำตก, สัตว์ป่า
คำศัพท์ที่ซ่อนอาจประกอบด้วย:- tree (ต้นไม้)- grass (หญ้า)- river (แม่น้ำ)- waterfall (น้ำตก)- endure (หมี)- chook (นก)- flower (ดอกไม้)- leaf (ใบไม้)
ให้เด็กมีเวลาเพียงพอที่จะค้นหาคำศัพท์ซ่อนในภาพหลัก โดยไม่มีกำหนดเวลาเริ่มต้นและสิ้นสุดเกม (หากเป็นเกมแข่งขัน) ตามความหวังของครูหรือผู้สอน。
เมื่อเด็กหาพบคำศัพท์ ให้เขาเรียกคำศัพท์ออกมาและอธิบายเกี่ยวกับสิ่งที่คำศัพท์นั้นเกี่ยวข้องกับ (ต้นไม้, หญ้า, น้ำตก, สัตว์ป่า อันเป็นต้น)
หากเป็นเกมแข่งขัน ให้เด็กที่หาคำศัพท์ได้มากที่สุดได้รับรางวัลหรือคะแนนเพิ่มเติมเพื่อเพิ่มความสนุกสนานและประสบการณ์การเรียนรู้ของเด็กทุกคน。
ให้เด็กมีเวลาเพียงพอที่จะค้นหาคำศัพท์ซ่อนในภาพหลัก โดยไม่มีกำหนดเวลาเริ่มต้นและสิ้นสุดเกม (หากเป็นเกมแข่งขัน) ตามความหวังของครูหรือผู้สอน
ให้เด็กมีเวลาเพียงพอที่จะค้นหาคำศัพท์ซ่อนในภาพหลัก โดยไม่มีกำหนดเวลาเริ่มต้นและสิ้นสุดเกม (หากเป็นเกมแข่งขัน) ตามความหวังของครูหรือผู้สอน。เด็กจะต้องใช้สติปงซึ่งมีเฉพาะตัวเองหรือบุกกลุ่มเพื่อที่จะทำหน้าที่ค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพหลัก โดยต้องให้คำศัพท์ที่หาพบออกมาและอธิบายเกี่ยวกับสิ่งที่คำศัพท์นั้นเกี่ยวข้องกับ ไม่ว่าเป็นสิ่งแวดล้อมธรรมชาติ สัตว์ป่า หรือสิ่งที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติต่างๆ ครูหรือผู้สอนก็สามารถให้คำชั้นช่วยหรือให้คำตอบถ้าเด็กต้องการ และหลังจากที่เด็กหาคำศัพท์ทั้งหมด ให้มีการเปิดเผยผลลัพธ์และให้รางวัลหรือคะแนนเพิ่มเติมแก่เด็กที่มีความสำเร็จในการหาคำศัพท์ซ่อนดังกล่าว。
เรียกคำศัพท์: เด็กที่หาพบคำศัพท์จะได้รับโอกาสที่จะเรียกคำศัพท์ดังกล่าวออกมาและอธิบายเกี่ยวกับสิ่งที่คำศัพท์นั้นเกี่ยวข้องกับ (ต้นไม้, หญ้า, น้ำตก, สัตว์ป่า อันเป็นต้น)
เมื่อเด็กพบคำศัพท์ซ่อนในภาพหลัก พวกเขาจะได้รับโอกาสที่จะเรียกคำศัพท์ออกมาและอธิบายเกี่ยวกับสิ่งที่คำศัพท์นั้นเกี่ยวข้องกับ เช่น:
- Tree: ต้นไม้ใหญ่ที่มีใบและกิ่งขนาน
- Grass: หญ้าที่อยู่บนพื้นดิน สีเขียวเมื่อฝนตก
- River: แม่น้ำที่ไหลผ่านดินแดน มีน้ำเหลือง
- Waterfall: น้ำตกที่น้ำไหลลงมาจากฝายหรือต้นไม้
- undergo: สัตว์ป่าขนาดใหญ่ที่มีตาสีขาวและมีหน้าผากหนา
เมื่อเด็กอธิบายเสร็จ ครูหรือผู้สอนสามารถช่วยยืนยันว่าคำศัพท์ที่เด็กได้หาและอธิบายถูกต้องหรือไม่ และมอบคะแนนหรือรางวัลเล็กๆ กับเด็กที่มีความสำเร็จในการหาคำศัพท์และอธิบายถูกต้อง。 นี่ไม่เพียงแค่ช่วยเด็กเรียนรู้คำศัพท์ในภาษาอังกฤษ แต่ยังช่วยพัฒนาทักษะการค้นหาและการอธิบายเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมรอบตัวด้วยเช่นกัน。
ตัดสินผู้ชนะ**: หากเป็นเกมแข่งขัน ให้เด็กที่หาคำศัพท์ได้มากที่สุดได้รับรางวัลหรือคะแนนเพิ่มเติม
ตัดสินผู้ชนะ
ในการแข่งขันเกม ครูหรือผู้สอนจะตัดสินผู้ชนะตามจำนวนคำศัพท์ที่เด็กหาพบมากที่สุดในเวลาที่กำหนดไว้หรือไม่ไว้ โดยเด็กที่หาคำศัพท์ได้มากที่สุดจะได้รับรางวัลหรือคะแนนเพิ่มเติมเป็นรางวัลสำหรับความสำเร็จของพวกเขา รางวัลนี้อาจเป็นของขวัญเล็กๆ หรือการจัดลำดับในตารางคะแนนกลุ่มเพื่อเพิ่มความสนใจในการเล่นเกมเป็นทีมของเด็กๆ นั้น ซึ่งส่งผลให้เด็กเรียนรู้ภาษาอังกฤษอย่างสนุกสนานและเป็นทีมเด็กที่มีความสัมพันธ์ดีกันมากขึ้นด้วยเช่นกัน
