ในบทความนี้ เราจะนำเด็กๆไปทางการเรียนภาษาอังกฤษด้วยความสนุกสนานผ่านเรื่องราวที่มีสีสันและการสนทนากันอย่างสนุกสนาน ผ่านเรื่องราวที่มีสีสัน ภาพเกมส์ที่สนุกสนานและการฝึกซ้อมที่มีประโยชน์ เด็กๆจะเรียนรู้ความรู้และทักษะพื้นฐานของภาษาอังกฤษง่ายๆ และจะสร้างฐานที่แข็งแกร่งสำหรับการเรียนการสอนในอนาคตของพวกเขา ข้าพเจ้าจะนำเด็กๆไปตรวจสอบโลกภาษาอังกฤษที่มีความสนุกสนานมากกับพวกเราด้วย!
ภาพและคำศัพท์
เกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
ภาพ 1: ป่า– ภาพ: ต้นไม้และสัตว์- คำศัพท์ที่ซ่อ: ป่า, ต้นไม้, ใบ, นก, หนู
ภาพ 2: ทะเล– ภาพ: หายนมทะเลและปลา- คำศัพท์ที่ซ่อ: ทะเล, ปลา, หายนมทะเล, ชาย, ปลาใบภาพ 3: ภูเขา– ภาพ: หินและนก- คำศัพท์ที่ซ่อ: ภูเขา, หิน,หิมะ, นกกรริยา, แกะภาพ 4: น้ำตก– ภาพ: น้ำตกและปลา- คำศัพท์ที่ซ่อ: น้ำตก, แม่น้ำ, ปลา, กุ้ง, สัตว์ประหลาดภาพ 5: แม่น้ำ– ภาพ: แม่น้ำและนก- คำศัพท์ที่ซ่อ: แม่น้ำ, นก, ปลา, หนูน้ำ, ต้นไม้ภาพ 6: หมอก– ภาพ: หมอกและนก- คำศัพท์ที่ซ่อ: หมอก, นก, ภูเขา, กาแลง, ป่าภาพ 7: ทะเลสาบ– ภาพ: ทะเลสาบและหายนมทะเล- คำศัพท์ที่ซ่อ: ทะเลสาบ, ปลา, น้ำ, นก, หงส์ภาพ eight: ภูเขาไฟ– ภาพ: ภูเขาไฟและนก- คำศัพท์ที่ซ่อ: ภูเขาไฟ, นก, ภูเขา, ลาวา, คองภาพ nine: ทะเลทราย– ภาพ: ทะเลทรายและนก- คำศัพท์ที่ซ่อ: ทะเลทราย, ทราย, นก, กองไม้, งูภาพ 10: สวนสาธารณะ– ภาพ: ต้นไม้และเด็กเล่น- คำศัพท์ที่ซ่อ: สวนสาธารณะ, ต้นไม้, เด็ก, สวิงก์, สลาย
ภาพและคำศัพท์
- ภาพ: ป่า
- คำศัพท์: ป่า, ต้นไม้, ใบไม้, สัตว์, พืช
- ภาพ: ทะเล
- คำศัพท์: ทะเล, น้ำ, ปลา, หอยนมสลัด, มหาสมุทร
- ภาพ: ภูเขา
- คำศัพท์: ภูเขา, หิน, หิมะ, สัตว์, วิว
- ภาพ: หลอดน้ำ
- คำศัพท์: แม่น้ำ, น้ำ, ปลา, ฝั่งแม่น้ำ, การไหล
five. ภาพ: กำแพงเกล้ด– คำศัพท์: หินเขา, หิน, ทราย, ชายหาด, คลื่น
- ภาพ: สวนสาธารณะ
- คำศัพท์: สวน, หญ้า, ต้นไม้, สนามเล่น, ผู้คน
- ภาพ: หน้าที่ปฏิสังขรณ์
- คำศัพท์: วัด, สถาปัตยกรรม, ปฏิมา, การฝากบูชา, ประวัติศาสตร์
- ภาพ: ซากถิ่น
- คำศัพท์: ซากเก่า, หิน, ประวัติศาสตร์, สถาปัตยกรรม, แก่
nine. ภาพ: หลังบ้าน– คำศัพท์: บ้าน, สวน, หน้าต่าง, ประตู, ครอบครัว
- ภาพ: ร้านค้า
- คำศัพท์: ร้าน, สินค้า, ลูกค้า, เงิน, ซื้อ
ภาพและคำศัพท์
- ภาพ: ป่า
- คำศัพท์: ป่า, ต้นไม้, ใบไม้, สัตว์, พืช
- ภาพ: ทะเล
- คำศัพท์: ทะเล, น้ำ, ปลา, หอยนมทะเล, มหาสมุทร
- ภาพ: ภูเขา
- คำศัพท์: ภูเขา, หิน, หิมะ, สัตว์, วิว
- ภาพ: หลอดน้ำ
- คำศัพท์: แม่น้ำ, น้ำ, ปลา, แนวบก, สะพาน
- ภาพ: ตลาด
- คำศัพท์: ตลาด, ผู้คน, อาหาร, ผลไม้, ผัก
- ภาพ: สวนสาธารณะ
- คำศัพท์: สวนสาธารณะ, หญ้า, ต้นไม้, เด็ก, สนามเล่น
- ภาพ: โรงเรียน
- คำศัพท์: โรงเรียน, เด็ก, หนังสือ, ครู, ตาราง
- ภาพ: ห้องนอน
- คำศัพท์: ห้องนอน, เตียง, ชุดเสื้อผ้า, ตรางกลม, ของเล่น
nine. ภาพ: ห้องกลับ– คำศัพท์: ห้องกลับ, ตาราง, เก้าอี้, ชาติ, อาหาร
- ภาพ: ห้องทำงาน
- คำศัพท์: สำนักงาน, คอมพิวเตอร์, โทรศัพท์, กระดาษ, นาฬิกา
ภาพและคำถาม
- ภาพ: หลอดน้ำ
- คำถาม: มันคืออะไร?
- คำตอบ: แม่น้ำ
- ภาพ: ป่า
- คำถาม: มันคืออะไร?
- คำตอบ: ป่า
three. ภาพ: ฝาย– คำถาม: มันคืออะไร?- คำตอบ: แกะ
four. ภาพ: หนุ่มสายขับรถ– คำถาม: เขากำลังทำอะไร?- คำตอบ: เขากำลังขับรถ
- ภาพ: หนุ่มสาวขับเรือ
- คำถาม: เธอกำลังทำอะไร?
- คำตอบ: เธอกำลังเรือน
- ภาพ: หนุ่มสายอ่านหนังสือ
- คำถาม: เขากำลังทำอะไร?
- คำตอบ: เขากำลังอ่านหนังสือ
- ภาพ: หนุ่มสาวเล่นกีฬา
- คำถาม: เธอกำลังทำอะไร?
- คำตอบ: เธอกำลังเล่นกีฬา
- ภาพ: หนุ่มสายทำงาน
- คำถาม: เขากำลังทำอะไร?
- คำตอบ: เขากำลังทำงานในสำนักงาน
- ภาพ: หนุ่มสายเลี้ยงสัตว์
- คำถาม: เขากำลังทำอะไร?
- คำตอบ: เขากำลังดูแลสัตว์เลี้ยง
- ภาพ: หนุ่มสายขับรถยนต์
- คำถาม: เขากำลังทำอะไร?
- คำตอบ: เขากำลังขับรถยนต์
ภาพและคำถาม
- ภาพ: หนุ่มสายขับรถเรียกดินแดน
- คำถาม: ใครคือผู้ขับรถ?
- คำตอบ: วัยรุ่นผู้ชายคนหนึ่งกำลังขับรถไปยังดินแดน
- ภาพ: หนุ่มสายเล่นกีฬา
- คำถาม: วัยรุ่นคนหนึ่งกำลังทำอะไร?
- คำตอบ: วัยรุ่นคนหนึ่งกำลังเล่นกีฬา
- ภาพ: หนุ่มสายอ่านหนังสือ
- คำถาม: วัยรุ่นคนหนึ่งกำลังอ่านอะไร?
- คำตอบ: วัยรุ่นคนหนึ่งกำลังอ่านหนังสือ
- ภาพ: หนุ่มสายทำงาน
- คำถาม: วัยรุ่นคนหนึ่งกำลังทำอะไร?
- คำตอบ: วัยรุ่นคนหนึ่งกำลังทำงานในสำนักงาน
- ภาพ: หนุ่มสายเลี้ยงสัตว์
- คำถาม: วัยรุ่นคนหนึ่งกำลังทำอะไร?
- คำตอบ: วัยรุ่นคนหนึ่งกำลังดูแลสัตว์เลี้ยง
- ภาพ: หนุ่มสายขับเรือ
- คำถาม: ใครคือผู้เรือนะ?
- คำตอบ: วัยรุ่นผู้ชายคนหนึ่งกำลังเรือนาเรือบนน้ำ
- ภาพ: หนุ่มสายขับเครื่องบิน
- คำถาม: ใครคือผู้บิน?
- คำตอบ: วัยรุ่นผู้ชายคนหนึ่งกำลังบินเครื่องบินบนท้องฟ้า
- ภาพ: หนุ่มสายขับรถไฟ
- คำถาม: ใครคือผู้ขับรถไฟ?
- คำตอบ: วัยรุ่นคนหนึ่งกำลังขับรถไฟไปยังสถานี
- ภาพ: หนุ่มสายขับรถยนต์
- คำถาม: ใครคือผู้ขับรถยนต์?
- คำตอบ: วัยรุ่นผู้ชายคนหนึ่งกำลังขับรถยนต์บนถนน
- ภาพ: หนุ่มสายขับรถรถท่องเที่ยว
- คำถาม: ใครคือผู้ขับรถท่องเที่ยว?
- คำตอบ: วัยรุ่นผู้ชายคนหนึ่งกำลังขับรถท่องเที่ยวไปยังสวนสวย
ภาพและคำถาม
- ภาพ: หลอดน้ำ
- คำถาม: นี่คืออะไร?
- คำตอบ: หลอดน้ำ (แม่น้ำ).
- ภาพ: ป่า
- คำถาม: นี่คืออะไร?
- คำตอบ: ป่า (ป่า).
three. ภาพ: ทะเล– คำถาม: นี่คืออะไร?- คำตอบ: ทะเล (ทะเล).
- ภาพ: ภูเขา
- คำถาม: นี่คืออะไร?
- คำตอบ: ภูเขา (ภูเขา).
- ภาพ: สวนสัตว์
- คำถาม: นี่คืออะไร?
- คำตอบ: สวนสัตว์ (สวนสัตว์).
- ภาพ: หลอดน้ำติดตาม
- คำถาม: นี่คืออะไร?
- คำตอบ: หลอดน้ำติดตาม (ท่อน้ำ).
- ภาพ: ป่าที่มีต้นไม้
- คำถาม: นี่คืออะไร?
- คำตอบ: ป่าที่มีต้นไม้ (ป่าที่มีต้นไม้).
- ภาพ: ทะเลที่มีปลา
- คำถาม: นี่คืออะไร?
- คำตอบ: ทะเลที่มีปลา (ทะเลที่มีปลา).
- ภาพ: ภูเขาที่มีหิมะ
- คำถาม: นี่คืออะไร?
- คำตอบ: ภูเขาที่มีหิมะ (ภูเขาที่มีหิมะ).
- ภาพ: สวนสัตว์ที่มีหนุ่มสายกำจัดตาก
- คำถาม: นี่คืออะไร?
- คำตอบ: สวนสัตว์ที่มีหนุ่มสายกำจัดตาก (สวนสัตว์ที่มีหนุ่มสายกำจัดตาก).
กติกาเกม– เด็กต้องดูภาพและตอบคำถามเพื่อหาคำศัพท์ที่ตรงกับภาพแต่ละอย่าง。- ตอบคำถามที่ถูกต้องแล้วเด็กจะได้คะแนนและสามารถเล่นเกมเพิ่มเติมหรือได้รางวัลเพิ่มเติมอีกครั้ง。- หลังจากเด็กทำการหาคำศัพท์ทั้งหมด จะมีโอกาสตะโกนคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่อีกครั้งเพื่อตรวจสอบความสำเร็จของตนเอง。
ภาพและกระบวนการ
ภาพ 1: ป่า– คำถาม: ฉันเห็นสิ่งนี้อยู่ที่ไหน?- คำตอบ: ฉันเห็นสิ่งนี้อยู่ในป่า.
ภาพ 2: ทะเล– คำถาม: ฉันเห็นสิ่งนี้อยู่ที่ไหน?- คำตอบ: ฉันเห็นสิ่งนี้อยู่ทะเล.
ภาพ 3: ภูเขา– คำถาม: ฉันเห็นสิ่งนี้อยู่ที่ไหน?- คำตอบ: ฉันเห็นสิ่งนี้อยู่บนภูเขา.
ภาพ four: หลอดน้ำ– คำถาม: ฉันเห็นสิ่งนี้อยู่ที่ไหน?- คำตอบ: ฉันเห็นสิ่งนี้อยู่ในหลอดน้ำ.
ภาพ five: ตลาด– คำถาม: ฉันเห็นสิ่งนี้อยู่ที่ไหน?- คำตอบ: ฉันเห็นสิ่งนี้อยู่ที่ตลาด.
ภาพ 6: สวนสนุก– คำถาม: ฉันเห็นสิ่งนี้อยู่ที่ไหน?- คำตอบ: ฉันเห็นสิ่งนี้อยู่ในสวนสนุก.
ภาพ 7: โรงเรียน– คำถาม: ฉันเห็นสิ่งนี้อยู่ที่ไหน?- คำตอบ: ฉันเห็นสิ่งนี้อยู่ในโรงเรียน.
ภาพ 8: ห้องสมุด– คำถาม: ฉันเห็นสิ่งนี้อยู่ที่ไหน?- คำตอบ: ฉันเห็นสิ่งนี้อยู่ในห้องสมุด.
ภาพ nine: ห้องที่อยู่อาศัย– คำถาม: ฉันเห็นสิ่งนี้อยู่ที่ไหน?- คำตอบ: ฉันเห็นสิ่งนี้อยู่ในห้องที่อยู่อาศัย.
ภาพ 10: หน้าต่าง– คำถาม: ฉันเห็นสิ่งนี้อยู่ที่ไหน?- คำตอบ: ฉันเห็นสิ่งนี้อยู่บนหน้าต่าง.
ภาพและการกระทำ
- ภาพ: หนุ่มสายทำงาน
- คำกริยา: เขากำลังทำงาน
- ภาพ: หนุ่มสายเล่นกีฬา
- คำกริยา: เธอกำลังเล่นกีฬา
- ภาพ: หนุ่มสายอ่านหนังสือ
- คำกริยา: เขากำลังอ่านหนังสือ
four. ภาพ: หนุ่มสายเล่นเกม– คำกริยา: เธอกำลังเล่นเกม
- ภาพ: หนุ่มสายทำอาหาร
- คำกริยา: เขากำลังทำอาหาร
- ภาพ: หนุ่มสายเล่นกลิ้ง
- คำกริยา: เธอกำลังเล่นกลิ้ง
- ภาพ: หนุ่มสายอาบน้ำ
- คำกริยา: เขากำลังอาบน้ำ
- ภาพ: หนุ่มสายไปโรงเรียน
- คำกริยา: เธอกำลังไปที่โรงเรียน
nine. ภาพ: หนุ่มสายไปที่โรงพยาบาล– คำกริยา: เขากำลังไปที่โรงพยาบาล
- ภาพ: หนุ่มสายไปที่ห้องสมุด
- คำกริยา: เธอกำลังไปที่ห้องสมุด
ภาพและคำวา�ย
ภาพ 1: ต้นไม้และดอกไม้– คำวาก: นี่คือต้นไม้ที่มีดอกไม้
ภาพ 2: สวน– คำวาก: มองเห็นสวนนี้ มันงดงาม
ภาพ three: นก– คำวาก: ร่างงานได้ร้องเพลง
ภาพ four: หนุ่มสายและหนุ่มสาว– คำวาก: ชายและหญิงสาวกำลังเล่นเกม
ภาพ 5: หลอดน้ำ– คำวาก: แม่น้ำกำลังไหล
ภาพ 6: วงศ์กุ้ง– คำวาก: กุ้งกำลังว่ายน้ำ
ภาพ 7: หนุ่มสายขับเรือ– คำวาก: ชายกำลังเรือนะเรือ
ภาพ 8: หลอดน้ำที่เติมน้ำ– คำวาก: แม่น้ำกำลังถูกเติมน้ำ
ภาพ 9: หนุ่มสายและหนุ่มสาวเล่นกีฬา– คำวาก: ชายและหญิงสาวกำลังเล่นกีฬา
ภาพ 10: หลอดน้ำและสะพาน– คำวาก: สะพานข้ามแม่น้ำ
ภาพ eleven: หนุ่มสายและหนุ่มสาวรีบเดิน– คำวาก: ชายและหญิงสาวกำลังวิ่งเร็ว
ภาพ 12: หลอดน้ำที่มีปลา– คำวาก: แม่น้ำมีปลา
ภาพ 13: หนุ่มสายและหนุ่มสาวขับรถ– คำวาก: ชายและหญิงสาวกำลังขับรถยนต์
ภาพ 14: หลอดน้ำที่มีเรือเร่ง– คำวาก: แม่น้ำมีเรือรีด
ภาพ 15: หนุ่มสายและหนุ่มสาวขับเรือลาย– คำวาก: ชายและหญิงสาวกำลังขับเรือลาย
ภาพ sixteen: หลอดน้ำที่มีเรือเล็กๆ– คำวาก: แม่น้ำมีเรือเล็ก
ภาพและคำวา�ย
- ภาพ: หนุ่มสายที่ขับรถ
- คำวา�ษา: เขากำลังขับรถ
- ภาพ: หนุ่มสายที่เดิน
- คำวา�ษา: เขากำลังเดินthree. ภาพ: หนุ่มสายที่ขี่จักรยาน
- คำวา�ษา: เขากำลังขี่จักรยาน
- ภาพ: หนุ่มสายที่ขี่ม้า
- คำวา�ษา: เขากำลังขี่ม้าfive. ภาพ: หนุ่มสายที่กีฬา
- คำวา�ษา: เขากำลังเล่นกีฬา
- ภาพ: หนุ่มสายที่อ่านหนังสือ
- คำวา�ษา: เขากำลังอ่านหนังสือ
- ภาพ: หนุ่มสายที่เล่นเครื่องเล่น
- คำวา�ษา: เขากำลังเล่นเครื่องเล่นeight. ภาพ: หนุ่มสายที่ทำงาน
- คำวา�ษา: เขากำลังทำงาน
- ภาพ: หนุ่มสายที่หลับนอน
- คำวา�ษา: เขากำลังหลับนอน
- ภาพ: หนุ่มสายที่กินอาหาร
- คำวา�ษา: เขากำลังกินอาหาร
เด็กต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพแต่ละบางภาพเพื่อตอบคำถามหรือทำงานที่กำหนดมาแล้ว
-
ภาพ: หนุ่มสายขับรถคำถาม: นี่คืออะไร?คำตอบ: รถยนต์
-
ภาพ: หนุ่มสายรีบเดินคำถาม: นี่คืออะไร?คำตอบ: วิ่ง
-
ภาพ: หนุ่มสายขับเรือคำถาม: นี่คืออะไร?คำตอบ: เรือ
-
ภาพ: หนุ่มสายอ่านหนังสือคำถาม: นี่คืออะไร?คำตอบ: หนังสือ
five. ภาพ: หนุ่มสายเล่นกีฬาคำถาม: นี่คืออะไร?คำตอบ: เล่นกีฬา
-
ภาพ: หนุ่มสายทำงานคำถาม: นี่คืออะไร?คำตอบ: ทำงาน
-
ภาพ: หนุ่มสายเลี้ยงสัตว์คำถาม: นี่คืออะไร?คำตอบ: ดูแลสัตว์
eight. ภาพ: หนุ่มสายเล่นเครื่องเล่นคำถาม: นี่คืออะไร?คำตอบ: เล่นเครื่องเล่น
nine. ภาพ: หนุ่มสายทำอาหารคำถาม: นี่คืออะไร?คำตอบ: ประปา
- ภาพ: หนุ่มสายไปที่ห้องสมุดคำถาม: นี่คืออะไร?คำตอบ: ห้องสมุด
ถ้าเด็กตอบคำถามหรือทำงานที่ถูกต้อง พวกเขาจะได้คะแนนและสามารถเล่นเกมเพิ่มเติมหรือได้รับรางวัลเพิ่มเติมอีกครั้ง
เมื่อเด็กตอบคำถามถูกต้องหรือทำการที่ถูกกำหนด พวกเขาจะได้คะแนนและมีโอกาสเลือกเล่นเกมต่อไปหรือได้รับรางวัลเพิ่มเติม เช่น ถ้าเด็กหาคำที่ซ่อนอยู่ในภาพเขาจะได้คะแนนหนึ่งคะแนน และสามารถเลือกเล่นเกมต่อไปหรือได้รับรางวัลเล็กๆ เช่นตะกร้าสติ๊กกันหรือสิ่งเล็กๆ ที่เด็กชอบ การแสดงความชื่นชมที่ดีนี้ไม่เพียงแต่เพิ่มความสนุกสนานให้กับเกมแต่ยังเป็นแรงบัลดาลใจให้เด็กเข้าใจกระบวนการเรียนการสอนมากยิ่งขึ้นด้วย ด้วยวิธีนี้ เด็กจะเรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายงามและยังเล่นต่อไปด้วยความสามารถในการแก้ปัญหาและความสามารถในการสนใจติดตามเช่นกัน。
หลังจากเด็กหาคำศัพท์ทั้งหมดแล้ว จะมีโอกาสตะโกนคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่อีกครั้งเพื่อตรวจสอบความสำเร็จของตนเอง
เมื่อเด็กๆเสร็จทั้งหมดการหาคำซ่อนเรียบร้อยแล้ว พวกเขาจะมีโอกาสที่จะเล่นเกมคาดคะเนอีกครั้งเพื่อตรวจสอบผลของการเรียนของตนเอง ช่วงเวลานี้ไม่เพียงแค่ทำให้เด็กๆคงทำความรู้จักที่เรียนรู้แล้ว แต่ยังสร้างความสนใจในการเรียนเช่นกัน ตัวอย่างเช่น：
-
เกมคาดคะเน：ครูแสดงภาพที่มีคำซ่อนเรียบร้อย เช่น “apple” หรือ “banana” และถาม “มันคืออะไร?” เด็กๆต้องคาดคะเนวัตถุที่ภาพนั้นแสดง และคำตอบที่ถูกจะได้รับรางวัลหรือแต้ม
-
อ่านซ้ำ：เด็กๆสามารถอ่านเอกสารที่เรียนรู้แล้วอีกครั้ง เพื่อหาและวางลวดแว่งคำซ่อนเรียบร้อย วิธีนี้ช่วยเพิ่มความรู้จักของคำภาษาและเพิ่มการเข้าใจการอ่าน
-
การแข่งขันกลุ่ม：แบ่งเด็กๆเป็นกลุ่ม และให้กลุ่มแต่ละกลุ่มลงทะเบียนคำซ่อนเรียบร้อยลำดับละครั้ง กลุ่มที่ทำได้ถูกจะได้คะแนนแต้ม และกลุ่มที่มีคะแนนสูงสุดจะได้รับชัยชนะ รูปแบบการแข่งขันนี้สามารถปลุกความแข่งขันของเด็กๆและเพิ่มแรงขับเคลื่อนในการเรียน
four. แสดงทักษะ：เด็กๆสามารถเลือกรายละเอียดหนึ่งเช่น “สัตว์” หรือ “ผลไม้” และอธิบายวัตถุที่ภาพนั้นแสดงด้วยมุมมองของรายละเอียดนั้น วิธีการเรียนการฝึกนี้ช่วยเพิ่มการพูดของเด็กๆ
five. การวาดภาพ：เด็กๆสามารถวาดภาพตามคำซ่อนเรียบร้อย และแสดงงานเขียนของตนเองให้กับเพื่อนๆด้วย วิธีนี้ช่วยปลุกความคิดสร้างสรรค์และความคิดสร้างสรรค์ของเด็กๆ
ผ่านการปฏิบัติงานเหล่านี้ เด็กๆไม่เพียงแค่ทำให้ความรู้จักของคำภาษาคงทำความรู้จัก แต่ยังเพิ่มทักษะในการใช้ภาษา การเข้าใจการอ่าน ความคิดสร้างสรรค์ และความคิดสร้างสรรค์ พร้อมทั้งเพิ่มความสนใจในการเรียน และฝึกทักษะการร่วมทีมของเด็กๆ
