ในการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกสนานนี้ เราจะนำเด็กๆ ไปเดินทางคราวที่มีความอร่อยอร่องและอิสระที่มีชาติมนุษย์อยู่ด้วย โดยการบรรยายเรื่องที่มีปฏิสัมพันธ์ และเกมส์ง่ายๆ กับกิจกรรมน่าสนุก เด็กๆ ไม่เพียงได้เรียนรู้ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับสัตว์ แต่ยังได้รับบทภาษาอังกฤษและการแสดงออกด้วยความสนุกสนานด้วย เราจะร่วมกันเปิดเผยเดินทางที่มีระเบียงระเบิดและการค้นคว้าที่น่าตื่นเต้นนี้กันเดินทางด้วย!
เรื่องเรียนความรู้ภาษาอังกฤษของแมวเลี้ยงสัตว์
ในเช้าวันที่มีแสงแดดระลอก แมวจิ๊งจิงจงตัดสินใจที่จะเรียนภาษาอังกฤษเพื่อที่จะเข้าใจโลกนอกได้ดีขึ้น จึงเริ่มต้นทางการเรียนภาษาอังกฤษของมัน
จิ๊งจิงเรียนพูดตามของที่ใช้กันมากที่เรียกว่า “hello” และ “goodbye” มันเขียนคำนี้ด้วยขาบนกระดาษและเหลือบ้านมาเรียนต่อ
จากนั้น จิ๊งจิงเรียนคำว่าสี มันมองออกไปที่ดอกไม้นอกหน้าต่างและพูดด้วยภาษาอังกฤษว่า “crimson flower, blue sky, green grass.” มันจับตาเห็นว่าเป็นสิ่งที่น่าสนุกที่จะเอาคำว่าสีมาอธิบายโลกที่รอบตัว
เริ่มต้นของทางการเรียน จิ๊งจิงเรียนชื่อสัตว์ มันมองในกระจกที่มีตัวเองและพูดด้วยภาษาอังกฤษว่า “i’m a cat.” และจากนั้นจงจงและจงมาเรียนเสียงสัญญาณของสัตว์อื่นๆ เช่น “Meow, woof, tweet.”
หนึ่งวัน จิ๊งจิงได้พบกับรังสรรค์ที่สามารถพูดได้ รังสรรค์บอกจิ๊งจิงว่ามันกำลังจัดงานศูนย์ภาษาอังกฤษเพื่อเชิญจิ๊งจิงมาเข้าร่วม จิ๊งจิงมีความยินดีอย่างมากและตกลงเข้าร่วม
ที่ศูนย์ภาษาอังกฤษ จิ๊งจิงได้พบเพื่อนร่วมงานมากมาย พวกเขาเล่นเกมภาษาอังกฤษ อย่างเช่น “Simon Says” และ “guess the phrase” จิ๊งจิงเรียนคำและวลีใหม่อีกมากที่เช่น “jump, run, dance, play.”
จิ๊งจิงยังเข้าร่วมในกิจกรรมแสดงบทบาทเล็กๆ โดยเล่นบทตำรวจเล็กๆ มันขอข้อมูลและปรับปรุงคำเลขานุศาสน์ ประสบการณ์นี้ทำให้จิ๊งจิงมีความมั่นใจมากขึ้น มันรู้ด้วยตนเองว่ามันสามารถพูดภาษาอังกฤษได้ตรงไปตรงมา
บริเวณกลับบ้าน จิ๊งจิงรู้สึกดีใจมาก มันตระหนักว่าการเรียนภาษาอังกฤษไม่เพียงแค่ช่วยในการติดต่อกับโลกนอกแต่ยังทำให้ชีวิตของมันมีความงามมากขึ้นด้วย จิ๊งจิงตัดสินใจที่จะยังคงเรียนต่อเพื่อกลายเป็นแมวที่ชาญฉลาดด้วยภาษาอังกฤษ
เรียนรู้คำศัพท์พื้นฐาน
นี่จะเป็นการแปลเนื้อหาของคุณเป็นภาษาไทย:
เราจะช่วยเด็กๆเรียนรู้ศัพท์พื้นฐานของภาษาอังกฤษผ่านการปฏิบัติกิจกรรมที่สนุกสนาน โดยใช้ประเด็นที่เกี่ยวกับชีวิตประจำวัน เช่น สัตว์, อาหาร, สีและส่วนประกอบของร่างกาย
-
สาวกดหาสัตว์: เด็กๆจะเรียนรู้ชื่อสัตว์ต่างๆ เช่น แมว (cat), หมา (dog), ร่างกาย (bird) และปลา (fish)。เราสามารถแสดงภาพและให้เด็กๆพูดชื่อสัตว์ด้วยภาษาอังกฤษ หรือผ่านการเล่นเกมเพื่อควบคุมศัพท์เหล่านี้
-
รวมอาหารมากมาย: เด็กๆจะเรียนรู้ชื่ออาหารด้วยภาษาอังกฤษ เช่น แอปเปิ้ล (apple), มันจันทร์ (banana), ขนม (cake) และนม (milk)。เราสามารถเตรียมภาพอาหารและให้เด็กๆชี้และพูดชื่อของอาหารด้วยภาษาอังกฤษ
-
สวรรค์สีสัน: เด็กๆจะเรียนรู้ชื่อสีด้วยภาษาอังกฤษ เช่น แดง (red), ฟ้า (blue), ทอง (inexperienced) และเหลือง (yellow)。เราสามารถใช้แผงสีและให้เด็กๆตรวจหาและพูดชื่อสีด้วยภาษาอังกฤษ
-
การท่องเที่ยวส่วนประกอบของร่างกาย: เด็กๆจะเรียนรู้ชื่อส่วนประกอบของร่างกายด้วยภาษาอังกฤษ เช่น หัว (head), มือ (hand), ขา (foot) และตา (eye)。เราสามารถเล่นเกมกายภาพเพื่อให้เด็กๆชี้และพูดชื่อส่วนประกอบของร่างกาย
five. เวลาเรียนเรื่องที่น่าสนุก: ผ่านการบรรยายเรื่องที่ง่าย อย่างเช่น 《แมวเล็กเรียนภาษาอังกฤษ》 หรือ 《นักโทษแห่งการเดินทางของหมา》 เด็กๆจะพบศัพท์ใหม่ในเรื่อง และจะฝึกศัพท์เหล่านี้หลังจากเรื่อง
ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆไม่เพียงแค่เรียนรู้ศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถเพิ่มสมบัติทางภาษาของตนเองในบรรยากาศที่สบายๆและมีความสนุกสนาน
ข้อความของคุณในภาษาไทยคือ:”แก้ปัญหาคำศัพท์และรูปภาพตรงกัน”
เราจะมีส่วนนี้ที่จะช่วยเด็กๆเรียนคำภาษาอังกฤษผ่านเกมส์ประสานงามที่น่าสนุกสนาน ซึ่งใช้รูปสัตว์เป็นเครื่องช่วยเหลือเพื่อให้เด็กๆเรียนในบรรยากาศที่น่าสนุกและอิ่นดี
กฎของเกม:1. จัดเตรียมรูปสัตว์และการ์ดคำภาษาอังกฤษที่เป็นตัวอย่าง2. มิ้นทุกภาพและการ์ดคำภาษาอังกฤษแล้วเทอดตัวออกบนโต๊ะ3. ครูหรือผู้ปกครองแสดงรูปสัตว์หนึ่ง แล้วให้เด็กๆหาคำภาษาอังกฤษที่ตรงกับภาพfour. เมื่อเด็กๆหาคำภาษาอังกฤษที่ถูกต้อง ให้พวกเขาอ่านเสียงดังและได้รับการชวนชื่นfive. จากนั้นก็จะทำธุรกรรมนี้ติดต่อไปจนกระทั่งทุกภาพและการ์ดคำภาษาอังกฤษที่ถูกต้องทั้งหมดได้มีการตรวจสอบ
ตัวอย่างเกม:
- รูป：สุนัขหนึ่ง
- คำภาษาอังกฤษ：dog
- ครูแสดงรูปสุนัข แล้วเด็กๆหาคำภาษาอังกฤษและบอกว่า “canine”
ผ่านเกมนี้ เด็กๆไม่เพียงแค่เรียนคำภาษาอังกฤษของชื่อสัตว์ แต่ยังเพิ่มเติมทักษะการสังเกตและความสามารถในการเห็นและตอบโต้ด้วยหลังจากเกมส์จบลง ครูหรือผู้ปกครองสามารถนำเด็กๆไปสร้างประโยคเรียนให้พวกเขาใช้คำภาษาอังกฤษที่เรียนรู้แล้ว อย่างเช่น: “i have a dog.” (ฉันมีสุนัขหนึ่ง)เกมนี้เหมาะสำหรับเด็กๆอายุ five-6 ขวบ เนื่องจากความสนุกสนานและการประสานงามของเกมส์นี้สามารถดึงดูดความสนใจของพวกเขา และช่วยให้พวกเขาควบคุมความทรงจำคำภาษาได้ดีขึ้น
สำหรับประเทศจีน ข้าพเจ้าจะต้องให้ความสำคัญกับการตรวจสอบความเข้าใจของความแปลของภาษาจีนดูแน่นอนว่าจะไม่มีภาษาจีนย่องยาวในข้อความที่แปลเป็นภาษาไทย
อาจารย์: สวัสดีครับ/ค่ะ วันนี้เราจะพูดเกี่ยวกับสัตว์. คุณจะบอกว่าสัตว์นี้คืออะไร?
เด็กA: นี่คือแมว
อาจารย์: ถูกต้อง! แมว. แมวออกรึงไหน?
เด็กB: มิ่ว!
อาจารย์: แน่นอน! ตอนนี้เราจะพยายามอธิบายเกี่ยวกับสัตว์นี้. คุณจะบอกว่าแมวเป็นสีอะไร?
เด็กC: แมวเป็นสีดำ
อาจารย์: ดีมาก! ตอนนี้เราจะจินตนาการว่าแมวอยู่ด้านนอกในสวนสัตว์. สิ่งที่แมวอาจทำอะไร?
เด็กD: แมวอาจจะจับหนูไป
อาจารย์: นิสัยดีนัก! ตอนนี้เราจะเปลี่ยนฉาก. ถ้าแมวอยู่บนเรือบนแม่น้ำไหน?
เด็กE: แมวอาจจะทำประมง
อาจารย์: ทำประมง, น่าสนใจ! ตอนนี้เราจะเปลี่ยนฤดูกาล. ถ้าเป็นฤดูหนาวแล้ว?
เด็กF: แมวอาจจะนอนภายใต้ผ้าเคลือบ
อาจารย์: แมวที่น่าสนุก! ตอนนี้เราจะกลับมาที่ฤดูร้อน. สิ่งที่แมวอาจทำแล้ว?
เด็กG: แมวอาจจะว่ายน้ำในสระ
อาจารย์: ว่ายน้ำ, สมบูรณ์! จงเล่นเล่นต่อไป คุณจะกลายเป็นผู้เล่นภาษาอังกฤษที่เล่นดีในการอธิบายสัตว์!
ขอโทษที่ไม่สามารถทำได้ ต้องการข้อมูลเพิ่มเติมเพื่อที่จะสามารถแปลเป็นภาษาไทยได้ถูกต้อง กรุณาให้ข้อมูลที่คุณต้องการแปลเพื่อรับความช่วยเหลืออย่างถูกต้องและเหมาะสม
บทบาท：1. ฝายมิง (Xiao Ming)2. ฝายหง (Xiao Hong)3. แมวเล็ก (Little Cat)4. สุนัขเล็ก (Little dog)
จุดสถานการณ์： สวนสาธารณะ
ตัวอย่างการพูด：
ฝายมิง： ฮอลโล, ฝายหง! คุณมีบวกเจตนาวันนี้ไหม?
ฝายหง： ไฮ, ฝายมิง! ฉันดี ขอบคุณที่ช่วย. แล้วคุณอยู่ในสภาพไหม?
ฝายมิง： ฉันก็ดีด้วย มองเห็นว่าแมวเล็กอยู่ที่นั่น คุณอยากเล่นกับเขาไหม?
ฝายหง： ใช่อยู่แล้ว ให้เราไปเล่นกับแมวเล็ก! เฮ้ย, แมวเล็กมาที่นี่!
แมวเล็ก： มิว!
ฝายมิง： บางคราวเวลาเท่าไหร่ สุนัขเล็ก?
สุนัขเล็ก： มันเวลา 10 โมง. พวกเราควรไปเล่นกับแมวเล็ก.
ฝายหง： ดีแล้ว พวกเราไปกันเซ! มิว! (เสียง มิว ของแมวเล็ก)
ฝายมิง： เฮ้ย, แมวเล็ก คุณไปที่ไหน?
แมวเล็ก： ฉันไปที่ต้นไม้. มิว!
ฝายหง： นี่เป็นเพียงไหร่ใด. พวกเราก็ไปที่นั่นด้วย.
ในเกมส์บทบาทนี้ เด็กๆ สามารถใช้คำศัพท์และประโยคที่เรียกกันง่าย อย่างเช่น “ฮอลโล”, “มีบวกเจตนา”, “บางคราวเวลา”, “ให้เราไป” และ “มิว” เพื่อจำลองการพูดประจำวัน. ด้วยการปรึกษาแบบนี้ เด็กๆ สามารถเพิ่มประสบการณ์ทางการพูดอังกฤษของพวกเขาในบรรยากาศที่มีความสนุกสนานมาก.
เรียนรู้และปรับปรุง
นี่เป็นส่วนที่เราจะนำเสนอแบบสนทนาและเกมต่างๆเพื่อเข้าถึงความรู้ที่เด็กๆได้เรียนรู้มาก่อนในภาษาอังกฤษ ดังนี้เป็นกิจกรรมที่เฉพาะตัวบางอย่าง:
-
การแสดงบทบาท: เด็กๆสามารถแสดงบทบาทเป็นสัตว์เลี้ยงลูกด้วยเนื้อเยื่อ, นักท่องเที่ยว, หรือเจ้าของร้านเล็กๆ และทำการสนทนาเรียบง่ายกับกัน ตัวอย่างเช่น เด็กๆที่แสดงบทบาทเป็นหงส์ที่พบในสวนสาธารณะอาจถามเด็กๆคนอื่นว่าชื่อของพวกเขาและสีที่พวกเขาชื่นชอบ
-
เกมหมายคำตอบ: ใช้การผสมแบบคำและภาพต่างๆ ให้เด็กๆหาคำที่ตรงกับภาพ ตัวอย่างเช่น คำ “cat” และภาพของแมว
three. การกระทำประโยค: ให้ประโยคที่ขาดคำบางอย่างแล้วให้เด็กๆใช้คำที่เรียนรู้มากระทำประโยค ตัวอย่างเช่น “I see a ____________ in the tree. It’s a ____________.”
four. การเขียนต่อเรื่อง: ให้เด็กๆเขียนต่อเรื่องที่ได้รับมา ซึ่งจะช่วยให้พวกเขามีความสร้างสรรค์และสมบูรณ์ความรู้ทางภาษา
-
เกมติดตามคำ: เด็กๆจะลงคำต่อกันโดยหาคำที่เริ่มต้นด้วยตัวอักษรที่เป็นตัวสุดท้ายของคำที่คนก่อนกล่าว ซึ่งจะช่วยให้พวกเขาฝึกฝนการเขียนคำ
-
เกมฟังและตอบคำถาม: ฟังเรื่องหรือการสนทนาที่เรียบง่ายแล้วให้เด็กๆตอบคำถามหรือเล่าส่วนหนึ่งของเรื่องที่ได้ฟังมา
-
การหารือกลุ่ม: แบ่งเด็กๆเป็นกลุ่มแล้วให้พวกเขาหารือเรื่องที่พวกเขาชื่นชอบ อย่างเช่น สัตว์ที่พวกเขาชื่นชอบหรือฤดูที่พวกเขาชื่นชอบ และแสดงความคิดเห็นของพวกเขาด้วยภาษาอังกฤษ
ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆไม่เพียงแต่จะยืนยันคำและความรู้ทางภาษาและกรามาตรศาสตร์ที่พวกเขาได้เรียนรู้แต่ยังเพิ่มความสามารถในการทักทายและแสดงเสียงด้วยเช่นกัน แต่ละกิจกรรมมีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนภาษาที่สบายและน่าสนุก เพื่อให้เด็กๆสามารถกลับรับความรู้ใหม่อย่างธรรมดาในระหว่างการเล่นเกม
