ในการเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะนำเด็กๆ ไปสู่ทางที่น่าสนุกโดยตลอด ตลอดทางที่เปิดโอกาสให้พวกเขาได้สำรวจความลึกลับของธรรมชาติและรู้สึกกับการเปลี่ยนแปลงของฤดูกาล และประสบกับชีวิตทุกของวันที่เรามีอยู่ ผ่านการปฏิบัติการและเกมส์สนุกที่หลากหลาย เด็กๆ ไม่เพียงแค่จะเรียนภาษาอังกฤษได้ง่ายๆ แต่ยังรับรู้ความรู้และทักษะในระหว่างความสนุกสนานด้วย จงร่วมเดินทางในการประสบการณ์การเรียนภาษาอังกฤษที่เป็นการผจญภัยทางความรู้และทักษะด้วยกันเรียบร้อยแล้ว!
เริ่มต้นด้วยการนำเสนอบริบทของเกม
อามี่เป็นแมวเลี้ยงที่น่ารักที่อาศัยอยู่ในเมืองเล็กที่งดงาม หนึ่งวันอามี่ได้ฟังเรื่องถึงโรงเรียนที่มีครูภาษาอังกฤษที่มีพลังเฉพาะเจาะจงในเมืองนั้น อามี่ตัดสินใจว่าเธอจะเรียนภาษาอังกฤษอย่างหนักเพื่อไปเยี่ยมโรงเรียนนั้น
อามี่เริ่มต้นการเรียนภาษาอังกฤษของเธอ และแต่ละเช้าเธอจะเรียนกับครูเพื่อเรียนคำและจัดวา�ย์ใหม่ อามี่ได้เรียนคำว่า “แมว” (cat), “รักษา” (bird), “ปลา” (fish), และ “ต้นไม้” (tree)
วันหนึ่งครูภาษาอังกฤษบอกอามี่ว่า “อามี่ วันนี้เราจะเรียนหัวข้อใหม่คือ ‘บ้าน’ (domestic) คุณสามารถบรรยายบ้านของคุณด้วยภาษาอังกฤษได้ไหม?” อามี่ตอบด้วยการเห็นด้วยและเริ่มบรรยายบ้านของเธอ: “My home is a comfortable little house with a purple roof and white walls. i’ve a massive tree inside the lawn, and it has a whole lot of flora. My favored flower is the rose, and it smells so candy.”
บรรยายของอามี่ทำให้สัตว์เลี้ยงทั้งหมดต่างก็ตะลึง หนูหนึ่งบินมาบอกว่า “อามี่ คุณเล่นได้ดีมากเลย! คุณสามารถพูดภาษาอังกฤษเกี่ยวกับอะไรมากมายเช่นนี้!” อามี่ยิ้มและตอบว่า “ขอบคุณครับครับ ฉันก็รู้สึกว่าภาษาอังกฤษมีความสนใจมาก”
ตั้งแต่วันนั้นเป็นต้นมา อามี่จะเรียนภาษาอังกฤษอย่างหนักทุกวัน เธอได้เรียนวิธีการถามเวลาด้วยภาษาอังกฤษ วิธีการสวัสดีและวิธีการบอกเรื่องสั้นด้วยภาษาอังกฤษ
ในที่สุดอามี่ก็ได้รับโอกาสไปที่โรงเรียนภาษาอังกฤษที่เลือกใจ ที่นั้นเธอได้พบเพื่อนใหม่จำนวนมากและพวกเขาก็เรียนร่วมกันและเล่นกันด้วยกัน อามี่กลายเป็นมีความมั่นใจมากขึ้นและภาษาอังกฤษของเธอก็กลายเป็นที่สะอาด
เรื่องของอามี่เป็นที่เรียกเรียนให้เราทราบว่า หากมีความฝันและมีกำลังใจที่จะไล่ตาม พวกเราก็สามารถประสบความสำเร็จได้ การเรียนภาษาอังกฤษเหมือนอามี่ ต้องมีความเสียใจและความยืนยัน แต่ในที่สุดเราก็จะได้รับความรู้และความสุขที่เต็มไปด้วย
คำแสดงคำศัพท์
- ****
- บนหน้าจอแสดงภาพที่มีสีสันสดใส ซึ่งมีปลาเล็กที่น่ารัก ข้างด้านนั้นจะมีข้อความ “fish” ขึ้น
- ต่อมาแสดงภาพที่มีผึ้งใบหน้า ข้างด้านจะมีข้อความ “butterfly”
- หลังจากนั้นแสดงภาพที่มีแมว ข้างด้านจะมีข้อความ “cat”
- สุดท้ายแสดงภาพที่มีสุนัข ข้างด้านจะมีข้อความ “canine”
- เด็กๆ จะสามารถหาภาพที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์ และอ่านคำศัพท์ดังกล่าวด้วยเสียงดัง
- ฝึกศัพท์
- แบ่งเด็กๆ ออกเป็นกลุ่มๆ และแต่ละกลุ่มจะได้ใบการ์ดภาพที่มีสัตว์ต่างๆ
- กลุ่มทุกกลุ่มต้องหาคำศัพท์ที่ตรงกับสัตว์บนใบการ์ดภาพ และเรียกคำศัพท์ดังกล่าว
- สนับสนุนให้เด็กๆ หารือกันและช่วยกันหาคู่ตรงกัน
three. เกมส์ปฏิสัมพันธ์– ครูแสดงภาพสัตว์และเด็กๆ ต้องหาและอ่านคำศัพท์ที่ตรงกับภาพดังกล่าวเร็วที่สุด- ถ้าเด็กๆ ตอบตรงกัน ครูจะให้รางวัลเช่นตะกร้าหรือของเล็กๆ
four. รวมเรียกคำศัพท์– ครูนำเด็กๆ รวมเรียกคำศัพท์ที่เรียนวันนี้ และให้เด็กๆ อธิบายเองเกี่ยวกับสัตว์ที่เรียน- สนับสนุนให้เด็กๆ ใช้คำศัพท์ใหม่นี้ในชีวิตประจำวัน
ความต้องการเล่นเกมหาของฝาก
-
ขั้นตอนเตรียมพร้อม：เตรียมรูปภาพชุดหนึ่ง ที่ในแต่ละรูปภาพซ่อนคำศัพท์ที่เกี่ยวกับธรรมชาติ เช่น ต้นไม้ ดอกไม้ แม่น้ำ ป่า และความหลากหลายทางธรรมชาติ
-
คำชี้แจง：ก่อนที่เริ่มเกมส์ แสดงรูปภาพให้เด็กๆมองเห็นและอ่านคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในแต่ละรูปภาพ ให้เด็กๆมีความเข้าใจคำศัพท์ก่อน
three. เริ่มเกมส์：แบ่งเด็กๆเป็นกลุ่ม และแต่ละกลุ่มจะได้รับรูปภาพหนึ่ง เด็กๆต้องพยายามตรวจสอบรูปภาพเพื่อหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่
four. หาคำศัพท์：เด็กๆสามารถใช้นิ้วหรือเปลือกตาลายเพื่อทำเครื่องหมายคำศัพท์ที่หาพบ และอ่านมันออกเสียง หากเด็กๆในกลุ่มอื่นที่หาพบคำศัพท์เดียวกัน ก็จะได้ยืนยันกัน
five. แข่งขันเวลา：ตั้งเวลาที่จะเล่น ตัวอย่างเช่น five นาที และเด็กๆต้องหาคำศัพท์ที่เป็นไปได้ที่สุดในช่วงเวลาที่กำหนด
-
รางวัลคะแนน：ตามคำศัพท์ที่หาพบ แต่ละกลุ่มจะได้คะแนน คำศัพท์ที่หาพบมากขึ้น คะแนนก็สูงขึ้น
-
ขั้นตอนสรุป：เมื่อเวลาหมด หยุดเกมส์ลง นับคะแนนและเชิญเด็กๆมาแบ่งประวัติคำศัพท์ที่หาพบ
eight. การฝึกฝนและบำรุงรักษา：สุดท้าย นำเด็กๆมาฝึกฝนคำศัพท์ที่หาพบวันนี้ และอธิบายถึงความหมายของมันในธรรมชาติ
nine. กิจกรรมขยาย：สนับสนุนให้เด็กๆบอกเล่าคำศัพท์ที่เรียนรู้วันนี้เพื่อบรรยายธรรมชาติที่บริเวณใกล้บ้านของพวกเขา หรือวาดภาพธรรมชาติที่พวกเขาชื่นชอบ
ผ่านเกมส์นี้ เด็กๆไม่เพียงแค่เรียนรูปภาพศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถเพิ่มความรู้และความสนใจต่อธรรมชาติด้วยเช่นกัน
ขอโทษ ฉันไม่สามารถทำได้ เนื่องจากฉันไม่สามารถทำแปลโดยตรงของคำไทยออกมาได้ ฉันสามารถช่วยในการแปลจากภาษาอื่นเข้าเป็นภาษาไทยเท่านั้น กรุณาให้คำภาษาที่ต้องการแปล ฉันจะช่วยแปลให้คุณ
-
การเล่นเกมหมายคำ：เราจะแสดงภาพที่เกี่ยวกับสัตว์, ผลไม้, วัตถุยนตร์และอื่น ๆ ซึ่งเด็กๆ ต้องหาคำศัพท์อังกฤษที่เหมาะกับภาพนั้นและทำการเทียบคู่กัน เช่น แสดงภาพแอบเอปิล โดยเด็กๆ ต้องหาและทำการเทียบคู่คำ “apple”
-
การเล่นเกมต่อคำ：เด็กๆ ต้องเล่นต่อกันโดยแปลงคำศัพท์ที่เริ่มต้นด้วยตัวอักษรที่เหมาะกัน ตัวอย่างเช่น “cat” ในตอนต่อมาเด็กๆ ต้องกล่าวคำที่เริ่มต้นด้วย “a” เช่น “apple” ซึ่งช่วยให้เด็กๆ ประกาศเสียงและศัพท์
-
การเติมคำในประโยค：เราจะให้ประโยคที่ขาดคำ เช่น “วันนี้อากาศดีมาก ฉันไป__” โดยเด็กๆ ต้องเติมคำให้เต็มประโยคด้วยคำศัพท์อังกฤษที่ถูกต้อง
-
การแสดงท่าที：เราจะตั้งสถานการณ์หนึ่ง เช่น การเข้าซื้อของที่ห้าง โดยเด็กๆ ต้องใช้ภาษาอังกฤษในการเจรจา โดยหนึ่งเด็กแสดงบทบาทเป็นลูกค้า และอีกเด็กแสดงบทบาทเป็นพนักงานห้าง พวกเขาต้องใช้ภาษาอังกฤษเพื่อสนทนาเกี่ยวกับสินค้าและราคา
five. การแข่งขันเอกท่อง：เราจะแบ่งเด็กๆ ออกเป็นกลุ่ม และแต่ละกลุ่มต้องทำภารกิจที่เกี่ยวกับศัพท์อังกฤษ เช่น หาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับ “สัตว์” ในภาพ และกลุ่มที่เสร็จงานเร็วที่สุดจะชนะ
ผ่านการทำงานในช่วงประชุมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงได้เรียนรู้คำศัพท์อังกฤษใหม่ แต่ยังสามารถประกาศเสียงและพัฒนาทักษะการใช้ภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สนุกสนานได้ด้วย
-
บทบาทแสดง：เด็กๆสามารถแสดงบทบาทต่างๆเช่น นักท่องเที่ยว、ผู้นำท่องเที่ยว หรือเจ้าฟ้าหมื่น และบรรยายประสบการณ์ของพวกเขาหรือกิจกรรมประจำวันด้วยภาษาอังกฤษ。
-
ภาระการเรียน：พ่อแม่สามารถสนับสนุนให้เด็กๆบรรยายวันที่เขาเขาอยู่ที่โรงเรียน หรือบรรยายเรื่องที่เกี่ยวกับธรรมชาติเมื่อกลับบ้านจากโรงเรียนด้วยภาษาอังกฤษ。
-
การสร้างงานศิลปะ：ให้เด็กๆสร้างภาพเขียนด้วยกระดาษสีและสีน้ำเงิน และบรรยายภาพที่พวกเขาชื่นชอบเกี่ยวกับฤดูกาลหรือสภาพอากาศด้วยภาษาอังกฤษ。
-
กิจกรรมดนตรี：เล่นเพลงที่เกี่ยวกับธรรมชาติ และให้เด็กๆร้องตาม และพยายามบรรยายเนื้อหาของเพลงด้วยภาษาอังกฤษ。
five. การสำรวจอุทยาน：จัดกิจกรรมอุทยานภายนอก อย่างเช่นไปพักผ่อนที่อุทยานหรือสวนสาธารณะ และให้เด็กๆใช้ภาษาอังกฤษเพื่อวางคำบรรยายในสภาพแวดล้อมที่แท้จริง。
-
เกมส์สนทนา：ออกแบบเกมส์สนทนาเช่น “Simon Says” หรือ “observe the leader” และให้เด็กๆใช้คำสั่งด้วยภาษาอังกฤษในการเล่นเกม。
-
การต่อเนื่องเรื่องสาวเลี้ยง：ให้เด็กๆเล่าเรื่องสาวเลี้ยงเกี่ยวกับสัตว์หรือธรรมชาติ และให้แต่ละเด็กเพิ่มบทเรื่องด้วยภาษาอังกฤษ。
eight. พื้นที่สนทนาภาษาอังกฤษ：จัดตั้งพื้นที่สนทนาภาษาอังกฤษในบ้านหรือศูนย์ชุมชน และให้เด็กๆมีโอกาสสนทนาด้วยภาษาอังกฤษกับเด็กๆอื่นๆ。
ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆไม่เพียงแต่จะเรียนรู้ความรู้ที่พวกเขาได้รับในชั้นเรียน แต่ยังสามารถพัฒนาความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษอย่างสบายงามด้วยกันด้วย。
