ซื้อภาษาอังกฤษ ที่อยู่ การเรียนภาษาอังกฤษ ที่อยู่ แบบเลินเล่น!

ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกนี้ เราจะนำเด็กๆเข้าสู่โลกที่มีการประสบการณ์อันยอดเยี่ยม ผ่านการเล่นเกมและเรื่องที่มีการตอบโต้ที่ถูกออกแบบเพื่อเด็กๆ พวกเขาจะได้เรียนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสัตว์, , สภาพอากาศ, ครอบครัว, โรงเรียน และหัวข้อที่น่าสนุกมากมายอื่น ๆ ร่วมกันเดินทางไปที่การเรียนภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้เสียบ้าง!

ให้เด็กมองภาพและค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพตามลำดับตอนที่ 1 ถึง 5 ด้านล่างภาพแต่ละตอน

เกมหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม

ตอนที่ 1: ภาพสวนสัตว์– ภาพ 1: สวนสัตว์กับหลายสัตว์ที่อยู่ในบริเวณต่างๆ และฝายน้ำ- คำศัพท์ที่ซ่อน: ต้นไม้, ดอกไม้, ฟันฝาย, งู, วัวแกะ, ปลา, รันเจียว

ตอนที่ 2: ภาพตลาด– ภาพ 2: ตลาดเกษตรกรที่มีผลไม้และผักที่ตามตาราง- คำศัพท์ที่ซ่อน: แอบเปิ้ล, มันจาก, ออเรนจ์, แครอต, โตมาโท, ออกเลต, มะพร้าว

ตอนที่ 3: ภาพเมือง– ภาพ 3: ภาพเมืองที่มีตึกสูง, ถนน, และรถยนต์- คำศัพท์ที่ซ่อน: บ้าน,รถยนต์,ถนน,ตึก,ไฟแสงจราจร,ถนน

ตอนที่ 4: ภาพทะเล– ภาพ four: ภาพทะเลที่มีเรือ, หาด, และสัตว์น้ำ- คำศัพท์ที่ซ่อน: ทะเล,เรือ,หาด,ปลางวาฬ,ปลาดอลฟิน,หายงาม

ตอนที่ five: ภาพป่า– ภาพ 5: ภาพป่าที่มีต้นไม้, หญ้า, และสัตว์ป่า- คำศัพท์ที่ซ่อน: ป่า,ต้นไม้,หญ้า,หมี,แกะ,หนู

กติกาเกม:1. ให้เด็กมองภาพและค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพตามลำดับตอนที่ 1 ถึง 5 ด้านล่างภาพแต่ละตอน。2. เมื่อเด็กค้นหาคำศัพท์เรียกได้ ให้เขา/เธอเขียนคำศัพท์นั้นลงบนกระดาษหรือกระดาษกากเพื่อตอบคำถามเพิ่มเติม:- คำถาม: อะไรคือสิ่งที่เด็กชอบกินในสวนสัตว์?- ตอบคำถาม: Apple หรือ Banana- คำถาม: อะไรคือสิ่งที่สัตว์ป่ากิน?- ตอบคำถาม: Meat หรือ Leaves3. ให้เด็กเลือกคำศัพท์ที่ซ่อนอีกคำหนึ่งและตอบคำถามเพิ่มเติมเพื่อเพิ่มความสนุกสนานและเพิ่มความเข้าใจเรื่องที่เรียนรู้ได้ดียิ่งขึ้น。

เมื่อเด็กค้นหาคำศัพท์ได้ ให้เขา/เธอเขียนคำศัพท์นั้นลงบนกระดาษหรือกระดาษกากเพื่อตอบคำถามเพิ่มเติม

1. ****：

• ****：ที่สวนสัตว์คุณชอบกินอะไร?
• ****：ฉันชอบกินแอบวอร์ดและมะนาวประกอบด้วย。
• ****：สัตว์ใดที่กินปลา?
• ****：หมังกรกินปลา。

1. การจับคู่สี：

• ****：แอบวอร์ดนี้เป็นสีอะไร?
• ****：แอบวอร์ดนี้เป็นสีแดง。
• ****：มะนาวเป็นสีอะไร?
• ****：มะนาวเป็นสีเหลือง。

three. กิจกรรมฤดู：- ****：คุณทำอะไรในฤดูร้อน?- ****：ฉันไปว่ายน้ำและเล่นในสวนสาธารณะ。- ****：คุณทำอะไรในฤดูหนาว?- ****：ฉันไปลอยขวางและทำหล่อหิมะเตี๋ยว。

1. สัตว์และเสียง：

• ****：สัตว์หนึ่งที่ออกรสัญญาณเสียงว่า?
• ****：สุนัขออกรสัญญาณว่าแพ้งวาย。
• ****：แมวออกรสัญญาณเสียงว่า?
• ****：แมวออกรสัญญาณว่าม่ายเหลือง。

ให้เด็กเลือกคำศัพท์ที่ซ่อนอีกคำหนึ่งและตอบคำถามเพิ่มเติมเพื่อเพิ่มความสนุกสนานและเพิ่มความเข้าใจเรื่องที่เรียนรู้ได้ดีขึ้น

เมื่อเด็กๆ หาแนะพบคำศัพท์ที่ซ่อนไว้ พวกเขาสามารถเริ่มด้วยขั้นตอนต่อไปนี้เพื่อเพิ่มความสนุกสนานและลึกข้างลึกในความเข้าใจสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้:

1. เลือกคำศัพท์ที่ซ่อนอีกคำหนึ่ง：ให้เด็กๆ เลือกคำศัพท์อีกคำหนึ่งจากภาพและนำไปสู่ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์นั้น

• ตัวอย่าง：หากเด็กๆ หาแนะพบคำศัพท์ “tree” ให้ถาม “What grows inside the tree?” (อะไรที่เจริญเติบโตบนต้นไม้นี้？)

1. ตอบคำถาม：ให้เด็กๆ ตอบคำถามด้วยภาษาอังกฤษ เพื่อที่จะฝึกและพัฒนาทักษะการพูดของพวกเขา

• ตัวอย่าง：เด็กๆ ตอบว่า “Apples grow within the tree.” (มังคะวิกกับเจริญเติบโตบนต้นไม้.)

three. เพิ่มความยากลำบาก：เพื่อเพิ่มความท้าทาย ให้เด็กๆ ตั้งคำบอกเล่นด้วยคำศัพท์ที่พวกเขาเรียนรู้

• ตัวอย่าง：หากเด็กๆ หาแนะพบคำศัพท์ “giraffe” ให้ถาม “How does a giraffe devour?” (แมวสีชาติความยาวอาหารอย่างไร？)

• ตัวอย่าง：เด็กๆ ตอบว่า “A giraffe eats leaves with its long neck.” (แมวสีชาติความยาวกินใบด้วยคอยาวของมัน.)

1. แสดงบทบาท：ให้เด็กๆ แสดงบทบาทต่างๆ และพูดคุยด้วยภาษาอังกฤษ เพื่อเพิ่มความสามารถในการใช้ภาษา

• ตัวอย่าง：หากเด็กๆ หาแนะพบคำศัพท์ “pond” ให้ให้พวกเขาแสดงบทบาทที่ตัวสัตว์อยู่ข้างพระตุน

1. เขียนเรื่องราว：ให้เด็กๆ ตั้งเรื่องราวสั้นๆ ด้วยคำศัพท์ที่พวกเขาหาแนะพบ ซึ่งจะช่วยพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และการจัดการภาษา

• ตัวอย่าง：เด็กๆ สามารถตั้งเรื่องราวเกี่ยวกับสัตว์เล็กที่พบกันที่พระตุน

ผ่านการเรียนรู้ที่มีประสานกันอย่างนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถพัฒนาภาษาอังกฤษของพวกเขาในสภาพที่สนุกสนานด้วยละครเล่นเล็กน้อยนี้เท่านั้น