ค่าย ภาษาอังกฤษ การเดินทางเรียนภาษาอังกฤษ ฝึกชื่อสัตว์ ภาพวาดคำศัพท์

ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่เกิดประโยชน์อย่างยิ่ง พวกเราจะร่วมกันเข้าสู่โลกที่มีมากมายของสัตว์ ผ่านวิธีการเรียนรวมถึงการตอบโต้ เด็กๆ จะมีโอกาสได้เรียนรู้ชื่อสัตว์ต่าง ๆ ความเสียงของเขา และพฤติกรรมของเขาในธรรมชาติ ร่วมกันมุ่นมั่นกับการเดินทางนี้ ระหว่างการที่เริ่มมีความตระหนักถึงโลกธรรมชาติที่แห่งนี้

สวนสาธารณะทอยตาย

หน้าแรก:– ภาพ: ภาพของขนมกล้วยแห้ง- คำศัพท์: “Dried banana”

หน้าที่ 2:– ภาพ: ภาพของแป้งมันโดน- คำศัพท์: “Mango sticky rice”

หน้าที่ three:– ภาพ: ภาพของขนมปัง- คำศัพท์: “Pancake”

หน้าที่ 4:– ภาพ: ภาพของเมล็ดอม- คำศัพท์: “Popcorn”

หน้าที่ 5:– ภาพ: ภาพของแกงเขียวหมาก- คำศัพท์: “inexperienced bean curry”

หน้าที่ 6:– ภาพ: ภาพของขนมหวาน- คำศัพท์: “candy cake”

หน้าที่ 7:– ภาพ: ภาพของขนมกล้วยแห้ง- คำศัพท์: “Dried banana”

หน้าที่ 8:– ภาพ: ภาพของแป้งมันโดน- คำศัพท์: “Mango sticky rice”

หน้าที่ 9:– ภาพ: ภาพของขนมปัง- คำศัพท์: “Pancake”

หน้าที่ 10:– ภาพ: ภาพของเมล็ดอม- คำศัพท์: “Popcorn”

หมายเหตุ: ให้เด็กจับคู่ภาพกับคำศัพท์ที่เหมาะกัน และอธิบายความหมายของคำศัพท์แต่ละอัน

ขอโทษที่ผมไม่สามารถตอบคำถามของคุณได้ ต้องการคำแปลเนื้อหาของคุณหรือมีคำถามอื่นเพิ่มเติม? โปรดให้รายละเอียดเพิ่มเติมเพื่อที่ผมจะสามารถช่วยคุณได้ดีที่สุด!

สวนสาธารณะทอยตาย

ภาพ 1: ภาพของสวนสาธารณะที่แสดงภาพหญ้าเขียวเมื่อร้อนและหญ้าหนาเมื่อฝนตก

ข้อความ 1: “สวนนี้เป็นสวนที่ดีมาก! ร่วมกันชมเห็นอะไรได้บ้าง. คุณจะหาต้นไม้ได้ไหม?”

ภาพ 2: ภาพของต้นไม้ที่มีหญ้าหลายต้น

ข้อความ 2: “ใช่แล้ว! ดูตอนนี้! ต้นไม้นี้มีใบไหม้กี่ใบ? หนึ่ง, สอง, สาม, สี่… มีใบต้นไม้สี่ใบบนต้นนี้.”

ภาพ 3: ภาพของเด็กสำรองลูกเต๋ง

ข้อความ 3: “ตอนนี้ ร่วมนับเด็กที่เล่นอยู่. หนึ่ง, สอง, สาม, สี่… มีเด็กสี่คนที่เล่นสนุกในสวน.”

ภาพ 4: ภาพของหลังคาเรือนเด็ก

ข้อความ four: “และนี้คือเลื่อน! หนึ่ง, สอง, สาม, สี่… มีเลื่อนสี่ชุดในสวน.”

ภาพ five: ภาพของหญ้าที่มีต้นไม้

ข้อความ five: “นับดอกไม้เห็นได้. หนึ่ง, สอง, สาม, สี่… มีดอกไม้สี่ดอกข้างต้นไม้.”

ภาพ 6: ภาพของหญ้าที่มีต้นไม้

ข้อความ 6: “ดีเหลือเกิน! คุณได้นับทุกอย่างในสวน. ร่วมนับอีกครั้ง!”

ภาพ 7: ภาพของหญ้าที่มีต้นไม้

ข้อความ 7: “จำไว้ว่าเรานับแล้วสี่ต้นไม้,สี่เด็ก,สี่เลื่อน,และสี่ดอกไม้. คุณจะนับอีกครั้งได้ไหม?”

ภาพ 8: ภาพของหญ้าที่มีต้นไม้

ข้อความ 8: “คุณเป็นนักนับที่ดีมาก! ร่วมเล่นอีกครั้งและนับอะไรอื่นได้!”

ภาพ 9: ภาพของหญ้าที่มีต้นไม้

ข้อความ nine: “ขอบคุณที่เล่น. คุณทำได้ดีมากในการเรียนจำตัวเลขในสวน!”

ภาพ 10: ภาพของหญ้าที่มีต้นไม้

ข้อความ 10: “จำไว้ว่าเรานับแล้วสี่ต้นไม้,สี่เด็ก,สี่เลื่อน,และสี่ดอกไม้. คุณจะนับอีกครั้งได้ไหม?”