ในบทความนี้ เราจะสำรวจบริการและเกมส์ที่มีความสนุกสนานโดยเจตนาช่วยเด็กๆ ตระบบความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมผ่านทางภาษาอังกฤษ บริการและเกมส์เหล่านี้ไม่เพียงแค่ช่วยให้เด็กๆมีความสนใจ แต่ยังช่วยให้พวกเขากู้ความรู้และภาษาในบรรยากาศที่สบายใจและสนุกสนาน นี่จะเป็นทางเดินที่เราร่วมกันสนุกเรียนรู้กันด้วยวิธีที่มีเลิฟและเจตนาบ้าง!
เลือกภาพ: ใช้ภาพของสิ่งแวดล้อมต่างๆ ที่เด็กทราบ อย่างเช่น ภาพป่า ภาพสวน ภาพทะเล ภาพหองฝน และบ้าง
“วันนี้เราจะไปสวนสัตว์ครับ! ฉันจะให้คุณได้ดูสัตว์ที่มีตัวยอดใหญ่และเสียงที่น่าสนุก ภายในภาษาอังกฤษ”
1. สวนสัตว์– “มองเห็นนี้ว่าเหมือนหมีใหญ่! มันคือหมี (อ่านเสียง: be-ar)”- “มีเสียงดังนี้เหมือนไหม? มันคือไอและพันธุ์ (อ่านเสียง: e-lephant)”- “คุณเห็นช้างไหม? มันคือช้าง (อ่านเสียง: l-ion)”
2. ภาพหองฝน– “ที่นี่เป็นลมสู่แสง! มันคือลมสู่แสง (อ่านเสียง: r-ain-bow)”- “มีอะไรบนฟ้านี้? มันคือกลุ่มเมฆ (อ่านเสียง: c-loud)”- “มองเห็นน้ำฝนไหม? มันคือน้ำฝน (อ่านเสียง: r-ain)”
3. ภาพทะเล– “เราจะไปที่ชายหาด! มันคือชายหาด (อ่านเสียง: b-every)”- “มีอะไรในน้ำนี้? มันคือปลา (อ่านเสียง: f-ish)”- “คุณเห็นเรือไหม? มันคือเรือ (อ่านเสียง: b-oot)”
four. ภาพป่า– “เราจะไปที่ป่า! มันคือป่า (อ่านเสียง: f-orest)”- “มีอะไรบนต้นไม้นี้? มันคือร่างหงส์ (อ่านเสียง: b-ird)”- “มีอะไรบนพื้นนี้? มันคือหญ้า (อ่านเสียง: g-rass)”
กิจกรรม:– ให้เด็กดูภาพและอ่านเสียงของสัตว์และสิ่งแวดล้อม- ให้เด็กตอบคำถามเกี่ยวกับภาพและสัตว์- ให้เด็กแต่งเพลงเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
โหวตและรางวัล:– ให้เด็กที่แต่งเพลงเรียบร้อยได้รับโหวตและรางวัลเล็กๆ เช่น ตัวยนต์เล็ก หรือ หมึกปลาเล็ก
นี่จะช่วยให้เด็กมีสนุกสนานและเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมได้ดี!
ใส่คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมที่ภาพที่เลือกไว้
- ภาพป่า: ต้นไม้, ใบไม้, ดอกไม้, หญ้า, นก, กิ้งกาง, แรด, หมี
- ภาพสวน: ห้องเล่น, สลาย, แท่งเล่น, ต้นไม้, ดอกไม้
- ภาพทะเล: ทะเล, ทราย, หอยนม, เรือ, ปลา, ปลาดอลฟิน, ดาวเฟอร์น, กุ้งเหลือง
- ภาพหองฝน: หมวกควัน, น้ำฝน, ก้อนเมฆ, ลม, หลอดน้ำ, ลม, ทองน้ำ, แรงไฟฟ้า
- ภาพหองหนัง: ไฟ, ควัน, ไฟใต้, ความร้อน, ความเย็น, ความมืด, แสง, ตราประกาศ
ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ
หาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
ภาพ 1: ภาษาอังกฤษ
- ภาพ: ภาพป่า
- คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: ต้นไม้, ใบไม้, ดอกไม้, หญ้า, รั้ว
ภาพ 2: ภาษาอังกฤษ
- ภาพ: ภาพสวน
- คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: สวิงแก้ง, สลาย, ที่เลี้ยงเด็กเล่น, ดอกไม้, ต้นไม้
ภาพ three: ภาษาอังกฤษ
- ภาพ: ภาพทะเล
- คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: ทะเล, ทราย, ห่อง, เรือ, ปลา
ภาพ 4: ภาษาอังกฤษ
- ภาพ: ภาพหองฝน
- คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: ฝาน, ยาง, กากา, แสงเคียง, หลอดน้ำ
ภาพ 5: ภาษาอังกฤษ
- ภาพ: ภาพเมือง
- คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: บ้าน, รถยนต์, ถนน, สวน, คน
ภาพ 6: ภาษาอังกฤษ
- ภาพ: ภาพห้องในบ้าน
- คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: เตียง, โต๊ะ, เก้าอี้, หลอดไฟ, หนังสือ
ภาพ 7: ภาษาอังกฤษ
- ภาพ: ภาพห้องกาแล่น
- คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: ห้องน้ำ, ซิ้งค์, หลอดน้ำ, กะเหร็ด, ผ้าชิ้น
ภาพ 8: ภาษาอังกฤษ
- ภาพ: ภาพห้องสมุด
- คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: หนังสือ, ชั้นเก็บหนังสือ, โต๊ะ, เก้าอี้, หน้าต่าง
ภาพ 9: ภาษาอังกฤษ
- ภาพ: ภาพห้องอาหาร
- คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: โต๊ะ, เก้าอี้, แผง, มีด, มีดแบต๊อด
ภาพ 10: ภาษาอังกฤษ
- ภาพ: ภาพห้องทำงาน
- คำศัพท์ที่ซ่อนอยู่: คอมพิวเตอร์, โต๊ะ, เก้าอี้, หลอดไฟ, กระดาษ
วิธีเล่น
- แสดงภาพ: แสดงภาพที่มีคำศัพท์ซ่อนอยู่ให้เด็กดู
- หาคำศัพท์: ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพ
- อธิบาย: ให้เด็กอธิบายความหมายของคำศัพท์
- ตอบคำถาม: ให้เด็กตอบคำถามเพื่อยืนยันความเข้าใจ
กติกา
–
หลังจากค้นหาคำศัพท์แล้ว ให้เด็กตอบคำถามเพื่อยืนยันความเข้าใจ
-
หลังจากหาคำศัพท์ “tree” แล้ว，เด็กอาจตอบคำถาม “what’s the tallest issue inside the wooded area?” โดยตอบ “A tree is the tallest component within the wooded area.”
-
หลังจากหาคำศัพท์ “flower” แล้ว，เด็กอาจตอบคำถาม “what’s the coloration of a flower?” โดยตอบ “vegetation may be many colors, like pink, yellow, or blue.”
three. หลังจากหาคำศัพท์ “bird” แล้ว，เด็กอาจตอบคำถาม “What makes a legitimate inside the woodland?” โดยตอบ “Birds make a sound inside the forest.”
four. หลังจากหาคำศัพท์ “grass” แล้ว，เด็กอาจตอบคำถาม “What grows at the floor inside the wooded area?” โดยตอบ “Grass grows at the ground inside the forest.”
five. หลังจากหาคำศัพท์ “fish” แล้ว，เด็กอาจตอบคำถาม “What lives within the water in the woodland?” โดยตอบ “Fish stay inside the water within the wooded area.”
ยืนยันความเข้าใจ:
- ให้เด็กวาดภาพของสิ่งแวดล้อมในป่าและใส่คำศัพท์ที่พวกเขาหาได้
- ให้เด็กอธิบายความหมายของคำศัพท์ที่พวกเขาหา
- ให้เด็กตอบคำถามเพื่อยืนยันความเข้าใจ และกล่าวถึงวิธีที่สิ่งแวดล้อมเหล่านี้มีอิทธิพลต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อมอื่น ๆ ในป่า
นี่จะช่วยให้เด็กมีความเข้าใจความสำคัญของสิ่งแวดล้อมและความเกี่ยวข้องของพวกเขากับสิ่งแวดล้อมอย่างดีที่สุด!
