ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่ได้รับความสนุกสนานนี้ เราจะร่วมกันสำรวจหัวข้อที่มีความมีสนุกสนาน โดยใช้วิธีการปฏิสัมพันธ์และเกมส์ เพื่อช่วยเด็กๆ ได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่สบายใจและสนุกสนาน。ขอให้เราร่วมกันเดินทางในสวนทางนี้ที่น่าตื่นเต้น!
แนะนำวัตถุประสงค์และความสนุกสนานของเกม
แรมภาพแห่งเช้าที่แสงแล้งมีกำลัง แมวป่ามิมิตั้งใจที่จะไปออกท่องเที่ยวที่สวนสาธารณะที่ใกล้ๆ มันสวมว่ายนุกฝายสีน้ำเงินที่งดงามและน่ารักต่อหน้าคนเห็น มิมิเดินทางผ่านบริเวณสวนสาธารณะและบังเอิญได้พบสัตว์เลี้ยงลูกด้วยหลายระดับที่กำลังเล่นอย่างหลากหลาย
มิมิพบกับหงส์น้อยที่ยืนอยู่บนต้นไม้และร้องเพลง มิมิใช้คำต่อว่า “สวัสดี หงส์น้อย คุณร้องเพลงอะไรนี้เป็นอะไร?” หงส์น้อยตอบว่า “ฉันร้องเพลงเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ ยินดีต้อนรับคุณมาชม”
หลังจากนั้น มิมิเห็นตะกร้าหนูน้อยที่เล่นตลอดตลอดในหญ้า มิมิบอกว่า “ตะกร้าหนูน้อย ทำไมคุณแสดงความยินดีมากเช่นนี้?” ตะกร้าหนูน้อยตอบว่า “เพราะฉันได้พบดอกไม้งี่งามโดยมาก ฉันจะนำกลับบ้านไป”
มิมิจะต่อเดินเท้าไปถึงทะเลสาบหนึ่ง ที่ภายในทะเลสาบมีปลาจำนวนมากที่เล่นกันไปมา มิมิบอกว่า “ปลาน้อยๆ คุณกำลังเล่นเกมอะไรนี้?” ปลาทั้งหมดตอบด้วยเสียงร่วมกันว่า “เรากำลังเล่นเกมซ่อนหาย คุณเข้ามาเล่นด้วยเราไหม”
มิมิเข้าร่วมเล่นเกมซ่อนหายกับปลาทั้งหมด มันวิ่งว่ายบริเวณข้างทะเลสาบ รู้สึกสนุกมาก ขณะนั้น มิมิที่จะพบกับตะกร้าหนูที่กำลังสะสมอุดมต์ที่แล้ว
“ตะกร้าหนู ทำไมคุณสะสมอุดมต์ที่นี้มากเช่นนี้?” มิมิต่อว่า
“เพราะฉันต้องเก็บอุดมต์ให้ฝ่ายตะวันออกเพื่อที่จะมีอาหารพอตามที่จะกินในฤดูหนาว” ตะกร้าหนูตอบ
หลังจากฟังที่ตะกร้าหนูบอก มิมิรู้สึกเป็นมงคลต่อธรรมชาติ มันตัดสินใจที่จะปกป้องสวนสาธารณะที่นี้อย่างดีที่สุดเพื่อให้สัตว์ทุกตัวในนั้นอาศัยอยู่ด้วยความยินดี
ทางกลับบ้าน มิมิยังคงคิดถึงอุบัติการณ์ของวันนี้ มันเรียนรู้ว่าจะเล่นด้วยสัตว์ต่างๆ และเรียนรู้ถึงประวัติการณ์ของสัตว์ทุกตัว มิมิรู้สึกว่าตัวเองกลายเป็นมึนมึงมากขึ้นและเข้าใจมากยิ่งขึ้นต่อธรรมชาติมากขึ้นด้วย
แบบการเล่นเกม: รายละเอียดวิธีการเล่นเกม
กฎของเกม
ในเกมนี้ เราจะใช้การ์ดภาพสัตว์ที่มีสีและรูปร่างต่าง ๆ มาช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษ ต่อไปนี้คือขั้นตอนของเกม
-
เตรียมวัตถุ：เตรียมการ์ดภาพสัตว์ที่มีสีและรูปร่างต่าง ๆ อย่างเช่นปลาสีแดง นกสีน้ำเงิน หมอกสีเขียว และคล้ายนั้น
-
แสดงภาพ：จัดการ์ดภาพด้านหน้าลงบนโต๊ะและให้เด็กๆเห็นสีและรูปร่างของภาพ
three. ถามคำถาม：ถามคำถามแก่เด็กๆ เช่น “are you able to display me the pink fish?” (คุณสามารถแสดงปลาสีแดงให้ฉันเห็นได้ไหม؟)
- เด็กๆตอบคำถาม：เด็กๆต้องหาภาพที่ตรงกับสีและรูปร่างที่ถามและแสดงให้คนอื่นเห็น
five. ซ้ำขั้นตอน：ต่อไปจากนั้น ต้องการถามคำถามเกี่ยวกับสีและรูปร่างต่าง ๆ ของสัตว์ และให้เด็กๆซ้ำกระบวนการนี้
-
รางวัล：สำหรับเด็กๆที่ตอบคำถามถูก ให้รางวัลเล็กๆเช่นตัวปะหน้าหรือเครื่องหวาน
-
สิ้นสุดเกม：เมื่อการ์ดภาพทั้งหมดถูกหาได้ทั้งหมด ให้เกมสิ้นสุด
เกมนี้มีเป้าหมายที่จะช่วยเด็กๆเรียนภาษาอังกฤษ และความรู้เกี่ยวกับสีและรูปร่างขั้นพื้นฐาน โดยเพิ่มความสนุกสนานในการเรียนรู้
หาภาษาไทย: หาคำศัพท์: แสดงรายชื่อคำศัพท์ที่ซ่อนตัว
- cat – แมว
- canine – สุนัขthree. chicken – ร่างกายfour. tree – ต้นไม้
- sun – อาทิตย์
- moon – ดวงจันทร์
- celebrity – ดาวeight. cloud – กลุ่มเมฆ
- rain – น้ำฝน
- wind – ลม
ในเกมนี้ เราจะทำการหาคำศัพท์อังกฤษซึ่งซ่อนอยู่ เพื่อเรียนภาษาอังกฤษ ซึ่งทั้งหมดเกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันดังนี้:
- cat – แมว
- dog – สุนัข
- fowl – ร่างกายfour. tree – ต้นไม้
- solar – อาทิตย์
- moon – ดวงจันทร์
- famous person – ดาว
- cloud – กลุ่มเมฆ
- rain – น้ำฝน
- wind – ลม
เด็กๆต้องหาคำศัพท์ที่ตอบความหมายกับภาพที่แสดงให้เห็น เช่น ถ้าภาพแสดงแมว เด็กๆควรหาคำศัพท์ “cat” ด้วยตัวเอง การเล่นเกมนี้ไม่เพียงช่วยเด็กๆเรียนคำศัพท์ใหม่ แต่ยังช่วยพัฒนาความสามารถในการสังเกตและจำภาพด้วยเช่นกัน。
ข้อเสนอสำหรับส่วนของการเข้ามามีส่วนร่วมของเด็กคือ ให้เด็กเข้ามาหาคำภาษา
ในช่วงประชุมสนทนาเราจะมีกิจกรรมที่มีความสนุกสนานโดยให้เด็กๆเข้ามาส่วนร่วมในเกมหาคำ. หลังจากนั้นเราจะแสดงภาพใหญ่บนกระดานบอกคำอังกฤษของสัตว์, อาหาร และวัตถุประยุกต์ประจำวัน. ฉันจะชี้ที่วัตถุในภาพและบอกคำอังกฤษของมัน เช่น:
ฉันอาจจะชี้ภาพของสุนัขเลี้ยงและบอก “what’s this? it is a canine. are you able to discover the phrase ‘canine’ on the listing?” หรือ ฉันอาจจะชี้ภาพของแอปเปิ้ลและบอก “what’s this? it is an apple. wherein is the phrase ‘apple’?”
เด็กๆต้องหาคำที่ซ่อนอยู่ในรายชื่อคำที่เรามีและอ่านมันด้วยเสียง. ในขณะที่เด็กๆที่หาคำที่ถูกต้องจะได้รับรางวัลเล็กๆเช่นตัวเซ็ปทาสหรือสิ่งเลอะเลาะย์ ซึ่งจะเพิ่มความสนุกและความเข้าใจของเกมส์.
เพื่อเพิ่มความยากของเกมส์ เรายังสามารถตั้งช่วงท้ายแบบท้าทายเช่น ฉันอาจจะบอก “locate the phrase ‘cat’ that starts offevolved with the letter ‘C’.” หรือ “find the word ‘banana’ that ends with the letter ‘A’.” ด้วยวิธีนี้ เด็กๆไม่เพียงแค่สอนคำอังกฤษแต่ยังเพิ่มความสามารถในการตรวจสอบและความเร็วในการตอบ.
ในท้ายที่สุด ฉันจะนำเด็กๆทั้งหมดมาฝึกฝนคำที่เราหามาทั้งหมดวันนี้ เพื่อให้เหล่าเด็กๆทุกคนจะทราบว่าเขาจะพูดและเข้าใจความหมายของคำทั้งหมด. ช่วงประชุมสนทนานี้ไม่เพียงแค่ช่วยเด็กๆเรียนคำศัพท์อังกฤษใหม่ แต่ยังให้เกิดความสนุกสนานในการเรียนเรียกในบรรยากาศที่เรียบร้อยและมีบางส่วนสนุกสนานอีกด้วย.
เรียกร้องเลือกตัวภาษา: ให้รางวัลแก่เด็กที่หาคำได้
เมื่อเด็กๆ หาข้อความซ่อนอยู่ในเกม พวกเราสามารถให้รางวัลและเปรียบเทียบด้วยวิธีต่อไปนี้:
-
การชวนเชิญและชวนเกล่าว: สุดท้ายที่สุด ให้รางวัลกับเด็กๆ ที่หาข้อความ ด้วยการชวนเชิญทางปาก เช่น “เรียบร้อยแล้ว!” หรือ “คุณมีฝีมือเด่น!” เพื่อเพิ่มความมั่นใจและความสนใจของพวกเขาในการเข้าร่วมเกมส์。
-
รางวัลเล็กๆ: จัดหารางวัลเล็กๆ อย่างเช่น ตาสก์ หรือของเล่นเล็กๆ หรือเป็นเป็นสีเล็กๆ ซึ่งสามารถใช้เป็นรางวัลให้แก่เด็กๆ ที่หาข้อความ ซึ่งไม่เพียงเพื่อกระตุ้นให้พวกเขาเข้าร่วมเกมส์ แต่ยังให้พวกเขารู้สึกยินดีด้วยความสำเร็จของตนเองด้วย。
-
การแข่งขันทีม: ถ้าเกมเป็นเกมหลายคน จะสามารถจัดตารางแข่งขันทีม ที่บันทึกจำนวนข้อความที่หาของแต่ละทีม ทีมที่หาข้อความมากที่สุดจะได้รับรางวัลพิเศษ ซึ่งสามารถส่งเสริมการทำงานร่วมกันของทีมได้。
four. การบอกเรื่อง: สำหรับเด็กๆ ที่หาข้อความ ให้พวกเขาเลือกส่วนหนึ่งของเรื่องที่เกี่ยวข้องกับข้อความ มาบอก ซึ่งไม่เพียงเป็นการคงความจำของข้อความ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการใช้ภาษาของพวกเขาด้วย。
-
การแสดงบทบาท: ให้เด็กๆ แสดงบทบาทที่เกี่ยวข้องกับข้อความที่พวกเขาหา ด้วยการเล่นการสนทนาเรียบง่ายหรือการแสดงทางที่มีบทบาทเล็กๆ ซึ่งสามารถเพิ่มความงวดงวดและเพิ่มความสามารถในการใช้ภาษาของพวกเขาด้วย。
-
ระบบคะแนน: จัดระบบคะแนน ที่ให้คะแนนแก่ข้อความที่หาได้ แต่ละข้อความจะมีคะแนนเป็นจำนวนหนึ่ง และเด็กๆ จะสามารถได้รับรางวัลหรือสิทธิ์พิเศษด้วยการสะสมคะแนน อย่างเช่น มีสิทธิ์ที่จะเล่นเกมเพิ่มเติมหรือเลือกเนื้อหาเกมส์ต่อไปของพวกเขา。
ด้วยวิธีนี้ ไม่เพียงแต่ให้เด็กๆ ได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ในเกม แต่ยังให้พวกเขารู้สึกสนุกสนานในการเรียนภาษาอังกฤษด้วยบรรยากาศที่น่าสนุกและน่าสนใจด้วย。
