เราจะนำเด็กๆเข้าสู่โลกเรียนภาษาอังกฤษที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานและการสื่อสารทั้งสองมิติ ด้วยเกมส์และกิจกรรมที่ถูกออกแบบอย่างละเอียด เราจะช่วยเด็กๆเรียนความเข้าใจภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐานในบรรยากาศที่ง่ายนิสัยและสนุกสนาน และปลุกความสนใจในการเรียนภาษาอังกฤษของเขาทั้งหลาย ให้พวกเราร่วมเดินทางในสายทางการเรียนภาษาอังกฤษที่น่าตื่นเต้นนี้ด้วยกันและกันเอง!
เริ่มการเดินทางการสำรวจ: แนะนำบริบทของเรื่อง
เช้าวันที่มีแสงอาทิตย์ทรงพลัง พ่อของหมิวนำเขาไปเล่นในสวนสาธารณะที่ใกล้บ้านโดยสวนมีต้นไม้ที่มีร่มและดอกไม้บานอย่างหลากหลาย และมีหนุนุนแห่งมีชีวิตอยู่และเล่นตลกตลอกกัน
หมิวเห็นตัวหนุนุนอนุกตามต้นไม้ที่กระโดดต้นลงมาเก็บอาหาร หมิวยิ้มโดยหน้าตาและแสดงมาตัวบอกพ่อว่า “พ่อ นี่คือหนุนุน มันกำลังลากเมล็ดยางอยู่บนต้นไหน”
พ่อยิ้มและตอบว่า “ใช่นะ หมิว นี่คือหนุนุน หนุนุนรักกินเมล็ดยางและผลไม้”
หมิวก็เห็นตัวหนุนุนอีกตัวหนึ่งที่กำลังกินหญ้าอย่างอิสระบนหญ้าเข้าต้องไปขอสอบถาม “พ่อ หนุนุนทำไมต้องกินหญ้าตามนี้?”
พ่อรับใจอย่างมีพระศีลและและชี้แจงว่า “หนุนุนกินหญ้าเพื่อได้รับอาหารที่ต้องการ เมล็ดหญ้ามีเนื้อเยื่อและวิตามินที่หนุนุนจำเป็น”
พ่อและหมิวเดินไปต่อ หมิวก็เห็นตัวหนุนุนอีกตัวหนึ่งที่กำลังร้องเพลงบนต้นไม้ “พ่อ หนุนุนทำไมต้องร้องเพลงนี้?”
พ่อตอบว่า “หนุนุนร้องเพลงเพื่อดึงดูดภรรยาหรือแสดงเขตของตัวเอง ร้องเพลงยังเป็นวิธีที่หนุนุนแสดงความดีใจ”
หมิวทรงความสนใจมากและตั้งข้อถามว่า “พ่อ แมวของหมิวจะร้องเพลงได้ไหม?”
พ่อยิ้มและสร้างใจว่า “แมวปกติแบบมักจะไม่ร้องเพลง แต่มันจะใช้เสียงแมวเพื่อกล่าวกับเราและต่อการสนทนากัน”
ในสวนสาธารณะ หมิวยังเห็นหนุนุนอื่น ๆ อีกมาก เช่น หนุนุนปากปีก มoth และตอนนี้หมิวได้เรียนวิธีเอื้อมเพื่อบรรยายหนุนุนเป็นภาษาอังกฤษ และได้รับความรู้เกี่ยวกับวิถีของมัน
การเดินทางที่สวนสาธารณะครั้งนี้ทำให้หมิวได้รับความรู้เกี่ยวกับหนุนุนมากมาย และยังเพิ่มความสามารถในภาษาอังกฤษด้วย หมิวก็ยิ้มตลอกกลับบ้านและเผยแพร่ต่อแม่เรื่องที่หมิวเห็นและได้รับที่สวนสาธารณะ
ป่าลึกลับ ภาพรวมของป่าที่ลึกลับ
ในป่าที่มีความเงียบสงบและลึกลับ แสงแดดเข้ามาผ่านกิ่งไม้ที่หนาแน่น โยนแสงเงาหลากหลายไปทั่วทุกทาง。ต้นไม้สูงส่วนตัว กิ่งก้านมีหญ้าที่เย็นชาบาด โดยเหมือนกำลังบอกเรื่องราวยุคเก่าๆ อากาศในป่าชุ่มชื้น หอมด้วยตะขาดและหอมของพืชผลงานและต้นไม้
น้ำท่วมหลากไหลผ่าน ทำด้วยเสียงท่วมหลากหลายที่เป็นสายตายอมชอบ บ้างครั้งยังสามารถได้ยินเสียงร้องของร่างกายนอกห่างออกไป
ในลึกที่สุดของป่านี้ มีสัตว์ที่มีชีวิตอยู่จำนวนมาก บางตัวขับร้องในต้นไม้ บางตัววิ่งรอบบนพื้นดิน และบางตัวล่วงเล่นในน้ำ หนูขาววิ่งตลอดเวลาในหญ้า บางครั้งหยุดลงเพื่อกลิ้งกลางดอกไม้สะดวก; สัตว์เลี้ยงลูกสาวขับร้องระหว่างกิ่งไม้ในต้นไม้เพื่อหางายเมล็ด; และกลุ่มหนูน้อยนักเดินทางซึ่งร้องเพลงตลอดเวลาบนหน้าต้นไม้
พืชพรรณในป่ามีความมีลักษณะที่เฉพาะเจาะจง ดอกไม้สีสันที่หลากหลายบางส่วนบางส่วนบางส่วนบางส่วนบางส่วนเปิดบางส่วนที่หญ้า มีหอมที่น่ารัก; มะละกะยังตั้งขึ้นเป็นกลุ่ม บางตัวเหมือนหม่อมเล็ก บางตัวเหมือนหม่อมกลม พวกมันอยู่บนพื้นดินโดยอยากจะถูกพบโดยผู้ค้นหาเล็กด้วยความกล้าหลัง
ในป่านี้ที่มีความเรียบร้อยและชีวิตต่าง ๆ ในทุกมุมๆ มันเหมือนจะซ่อนอยู่เรื่องลับมากมาย รอให้นักสำรวจกล้าหลังเข้าไปเปิดเผยทุกเรื่องลับนี้ออกมา
กิตติศักดิ์แก้ว หนูขาวที่กล้าหาญ
มันเป็นเช่นนี้:
“ของเช้าที่มีแสงอาทิตย์มีนาครั่วไหล หนูขาวเอมี่จึงเอาหัวออกมาจากช่องโหว่ของเธอ. มะขามของเธอนุ่มนวลและเป็นสีขาว และมีปากเห็นความสนใจอยู่ในตาของเธอ. เอมี่เป็นหนูที่ชาติดและแรงใจ และเธอต้องการไล่ลอยการสำรวจทุกๆ มุมของป่า.
เอมี่ตัดสินใจว่าวันนี้เธอจะออกไปดูเพื่อระบุว่ามีสิ่งใดที่เปลี่ยนแปลงในป่า. เธอลงจากช่องโหว่ด้วยการกระโดดอย่างอิ่มตัว และใช้หูยาวของตัวเธอฟังเสียงราวๆ บริเวณ. บนหญ้าที่มีสีเขียวอ่อน หนูเอมี่ได้พบกับหนูสัตว์ลิงหนึ่ง ที่กำลังรวบรวมถั่วเมล็ดหรือฝาน.
“สวัสดีครับ หนูสัตว์ลิง!” เอมี่เข้าใจกันอย่างดี.“สวัสดีครับ หนูเอมี่! หนูมองเหมือนดีใจอยู่ หนูเอมี่ วันนี้เธอจะไปที่ไหนเลย?”
“ฉันตัดสินใจที่จะไปสำรวจตื้นที่ป่า เพื่อดูว่ามีอะไรน่าสนใจหรือไม่” หนูเอมี่บอกด้วยความตื่นเต้น.
หนูสัตว์ลิงช่วงตอบว่า “สวัสดีครับ! ฉันรู้ดีว่านี้ มีดอกไม้สวยงามแน่นอนในดินป่าที่ลึก ดอกไม้ของนั้นมีสีสวยงามและมีกลิ่นหอม” หนูสัตว์ลิงช่วยตายอดหนาวเอมี่ผ่านหญ้าต่างๆ และข้ามลำห้วยเล็กๆ จนถึงดอกไม้สวยงามที่เป็นละแวกลึกลับในป่า.
“นี่ที่ดินแดนดอกไม้ลึกลับของป่า ซึ่งเป็นละแวกที่มีดอกไม้สีสวยงามและกลิ่นหอมที่สวยงามมาก” หนูเอมี่กล่าวด้วยความตื่นเต้น.
หนูสัตว์ลิงยิ้มและบอก “ใช่นั้นเอง นี่คือละแวกลึกลับของป่าที่มีดอกไม้สวยงาม และมันเป็นหนทางของนักสำรวจที่กล้าหาญที่ได้หามันได้”
หนูเอมี่และหนูสัตว์ลิงเล่นร่วมกันในดอกไม้สวยงามนั้น และแบ่งประสบการณ์และเรื่องราวการไล่ลอยของป่ากัน. หนูเอมี่ตกลงว่าในโลกที่มีอะไรน่าสนใจและไม่ทราบกันมาก การสำรวจทุกครั้งเป็นโอกาสที่ทำให้เติบโตมากยิ่ง”
เจอสัตว์เลี้ยงของป่า: การประสบประกวดของเบิ้ล
หายใจแซงแซนในป่าที่มีต้นไม้บริสุทธิ์และกว้างใหญ่ เสือขนทองบินเดี่ยวและสนใจตัวเองทั้งหมดอยู่บริเวณที่รอบตัวเขา. แสงแดงเข้ามาผ่านช่องว่างของใบไม้ เท้ามีลัยลมทองคำบานลวงบนขนอุมทองของเสือขนทอง. ป่าที่มีรสชาติที่ดีและหน้าและนกไหลแสงไหว สัตว์เล็กๆ ต่างลูกหน้าไหลลงมามายนอกจากต้นไม้.
เสือขนทองเจอกับสัตว์เล็กที่กำลังกินผลไม้คือหนูสัตว์ มันสนใจโอกาสมากกับตอบว่า “สวัสดีครับ หนูสัตว์ เธอจะมีส่วนรับผลประโยชน์จากที่มานี้ หนึ่งเส้นทางด้านหน้าเธอจะเห็นเส้นทางน้ำตาลที่มีปลาที่น่ารักอยู่เสียอีก.” เสือขนทองแสดงความสนใจต่อทางที่หนูสัตว์แนะนำ และไม่นานก็เห็นเส้นทางน้ำตาลที่น้ำชัดเจนเห็นได้ชัดเจน ปลาลาออกมาเล่นกันในน้ำ.
เสือขนทองยังเจอกับหมอมาลัยที่กำลังหลับอยู่ มันกล่าวว่า “สวัสดี หรือสัปดาห์ดึงเสือขนทอง ป่านี้มีเรื่องราวอันน่าประทับใจมากมาย.” ขณะที่เสือขนทองกำลังสำรวจ มันยังเจอกับแมงคั้งที่กำลังกางเขนงานหนัก หมามังกรที่เดินอย่างสะดวกและหมอมาลัยที่กำลังเล่นตลอดเวลา. ทุกสัตว์ต่างได้แนะนำเสือขนทองถึงมุมมองที่ต่าง ๆ และเรื่องราวที่น่าสนใจของป่า. เสือขนทองได้เรียนรู้ความรู้ใหม่มากและรู้สึกถึงความงามของธรรมชาติ.
เสือขนทองมาถึงสวนแบบป่าเกลือนที่เต็มไปด้วยดอกไม้ที่มีสีสันสลับ มันเห็นผีดินที่มีสีสันสลับลอยบินในหลายตัวดอกไม้. สงวนที่มีเอื้อตัวทำให้เสือขนทองไม่พอใจและกลับเดินทางตั้งท่าตรงนั้นและร้องรักเพลง. ในบริเวณเพื่อนร่วมป่ามากมาย การทายท่วงของเสือขนทองเต็มไปด้วยความยินดีและทุกของงานเปิดเผย.
ต้องการหาของซ่อนอยู่แหละ：แหล่งเกม
บริเวณที่มีแสงและอากาศที่แจ่มใจ หนูเท้าขาวเดินเท้าผ่านพื้นต้นไม้ที่มีสีเขียวเมื่อสายแสงแดงแข็งแกร่ง บินเท้าต่อไปในความความยินดีและความหวังใจ
“เฮย์ เพื่อนๆ คุณรู้ไหม? ฉันได้ยินกับเรื่องที่กล่าวถึงเกาะงานลึกลับในป่า ซึ่งมีแครอทหรือแก้วตะโกนที่หวานและสีสันชาติต่างๆ ในในได้!” หนูเท้าขาวร้องเสียงอย่างเต็มไปด้วยความตื่นเต้น ความร้องเสียงของเขาเลวงล้ำทั่วป่า
สัตว์เล็กๆ มาชุมนุมกัน อยากจะฟังหนูเท้าขาวบอกเกี่ยวกับแผนการของเขาเดินทาง
“หนู ว่าเราจะหาทางไหนเพื่อหาเกาะงานนี้?” หนูหงอนสอบถาม
หนูเท้าขาวคิดแล้วบอก “เราสามารถหาข้อมูลที่ซ่อนอยู่ในป่าเพื่อหาที่ตั้งของเกาะงาน แต่ละข้อมูลนี้เป็นส่วนหนึ่งของเกาะงาน และเราต้องหาตัวนี้และรวมกัน”
จึงมีสัตว์เล็กๆ แบ่งงานกัน บางตัวหาข้อมูล บางตัวบันทึกข้อมูล พวกเขาเดินตามทางเล็ก ผ่านหญ้าที่มีสีเขียว ผ่านป่าต่างๆ จนมาถึงพื้นที่เปิดโอกาส
บริเวณนี้มีบ้านไม้เล็ก ๆ ที่อยู่ภายในบ้านไม้ มีพระยาไม้ฝรั่งเศรษฐีออกมาด้วยท่าทายยิ้มแย้ม พระยาไม้ฝรั่งเศรษฐีบอกสัตว์เล็กๆ ว่า “ยินดีต้อนรับสู่ป่าของฉัน ครอบครัวเด็กๆ ฉันรู้ว่าคุณกำลังหาเกาะงาน แต่ตั้งใจดีไหม ข้อมูลอาจซ่อนอยู่ในที่ที่คุณไม่คาดคิด”
หนูเท้าขาวกลับมากายและถามพระยาไม้ฝรั่งเศรษฐีว่า “พระยาไม้ฝรั่งเศรษฐี คุณสามารถให้เราข้อมูลบอกได้ไหม?”
พระยาไม้ฝรั่งเศรษฐีสัมญา และดึงใบกระดาษออกมาจากกระเป๋า บนใบกระดาษเป็นแผนที่ที่มีจุดที่หมาย และมีกุญแจที่จะเปิดกุญแจที่ตั้งอยู่ที่จุดนั้น
สัตว์เล็กๆ รับแผนที่ และเริ่มหากุญแจ พวกเขาเดินตามเส้นทางบนแผนที่ ผ่านดอกไม้ที่มีสีสัน ข้ามแม่น้ำเล็ก และขึ้นภูเขาเล็ก ในทุกจุดที่พวกเขาเดินทางมาพวกเขาก็หาได้กุญแจที่ตามตาราง
พวกเขามาถึงหน้าต่างหนึ่งของหลุมที่มีข้อคำของหน้าต่างหนึ่งที่ต้องใช้กุญแจที่หามากันเปิด สัตว์เล็กๆ ร่วมมือกัน ใช้กุญแจที่หามากันตามข้อคำที่ต้องการ เปิดประตูของหลุมเปิดออกมาและเห็นหน้าต่างหนึ่งของหีบเกาะงาน
หีบเกาะงานมีแครอทที่หวานและตะโกนที่มีสีสันชาติต่างๆ และหนังสือที่มีความรู้และความฉลาด สัตว์เล็กๆ ยินดีและตะโกนเสียงด้วยความยินดี พวกเขารู้ว่าการเดินทางนี้ไม่เพียงแค่หาเกาะงาน แต่ยังเรียนรู้ถึงการทำงานร่วมกันและความกล้าและความกำลังใจด้วย
ต้นไม้แห่งความฉลาด: ฉะนั้นก็เป็นบทสรุปแห่งหลักของเรื่อง
ในดินแดนลึกลงในป่า การประสบการณ์ของหนูขาวกำลังจบลงอย่างสงบสุข。มันไม่เพียงได้เรียนรู้ว่าจะสื่อสารกับเพื่อนร่วมป่าและได้รับมรดกของเพื่อนที่รักและประสบการณ์ที่มีค่าเป็นอย่างมาก แต่ยังได้รับความสุขที่ไม่อาจรับประกอบได้ด้วยใจความคิดเห็นที่มีค่าของมัน มันได้เรียนรู้ว่าจะประชาสัมพันธ์กับทุกชีวิตที่อยู่รอบตัว
เมื่อดวงอาทิตย์ตกลงทางตะวันตก สัตว์ที่อาศัยอยู่ในป่าเริ่มเตรียมตัวเพื่อนอย่างความสงบสุข หนูขาวก็หาแต่สถานที่อาศัยที่อบอุ่นและสบาย และเตรียมตัวที่จะนอนหลับ
ในความสงบของคืนนี้ หนูขาวก์คิดถึงการประสบการณ์ที่มันมีในป่านี้ มันจำถึงเกมล่ากับกล้าง การร้องรำด้วยนก และการพูดคุยสมานกับหมาป่า การประสบการณ์เหล่านี้ทำให้หนูขาวก์รู้สึกที่มีค่ามาก เพราะมันไม่เพียงได้เรียนรู้ว่าจะประชาสัมพันธ์กับชีวิตในป่า แต่ยังได้เรียนรู้ว่าจะชื่นชมทุกชีวิตที่อยู่รอบตัว
เมื่อมืดได้ครอบงำทั้งหมด ความฉลาดของป่าก็กลวิ่งเปรียบดาวในท้องฟ้า หนูขาวก์ปิดตาและรู้สึกถึงความอ่อนไหวและความแข็งแกร่งของธรรมชาติ มันรู้ว่าไม่ว่าจะไปที่ไหนในอนาคต ประสบการณ์นี้จะเป็นทรัพย์สินที่มีค่าที่สุดในใจมัน
เมื่อแสงสุริยามชมาแล้ว หนูขาวก์ตื่นขึ้นมาต้อนรับวันใหม่ที่มีความหวัง มันรู้ว่ามันไม่เพียงได้กลายเป็นกล้าและได้รับเพื่อนมากขึ้น ฉลาดของป่าได้ทำให้มันเรียนรู้ว่าจะหาที่ที่มันจะอยู่ในโลก และเรียนรู้ว่าจะประชาสัมพันธ์กับสัตว์อื่นๆอย่างสงบสุข
วันใหม่ที่มีความหวังนี้ หนูขาวก์เตรียมตัวที่จะยังคงประสบการณ์ของมัน ไปตัวล่วงล้ำอุปรากรที่ไม่ทราบก่อน และไปตั้งสังกัดกับเพื่อนมากขึ้น และประสบการณ์ที่มันมีในป่านี้จะเป็นความทรงจำที่ไม่แก้ไขได้ที่สุดในชีวิตมัน
แก้ตัวข้อคำดังกล่าวเป็นภาษาไทยคือ:”แก้ปัญหาที่ติดต่อกันเพื่อปรับปรุงผลสำเร็จการเรียน”
ข้อถาม 1:“คุณสามารถบอกเราว่า ‘satisfied’ แปลว่าอะไรในอังกฤษได้ไหม?”
ข้อถาม 2:“มันคือสัตว์ใด? คุณสามารถพูดชื่อมันด้วยภาษาอังกฤษได้ไหม?”
ข้อถาม 3:“สีของท้องฟ้าเมื่อเช้าไหน? คุณสามารถบอกเราด้วยภาษาอังกฤษได้ไหม?”
ข้อถาม four:“ดวงอาทิตย์อยู่ที่ไหน? คุณสามารถบ่งตัวดวงอาทิตย์ในภาพได้ไหม?”
ข้อถาม 5:“คุณสามารถบรรยายรูปร่างของกะโหลกในท้องฟ้าได้ไหม?”
ผ่านการสนทนาแบบแบบประชุมนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่จะทดสอบและใช้ทักษะภาษาอังกฤษที่พวกเขาได้เรียน แต่ยังเพิ่มเสริมความสามารถฟังและพูดของพวกเขาด้วย หลังจากที่ตอบคำถามถูกต้อง เราจะให้เสียงเล่าเลือกและชวนเลยให้เด็กๆ ก้าวหน้าต่อไปในบรรยากาศที่น่าสนุกสนาน แบบนี้ไม่เพียงแค่เพิ่มความสนุกสนานให้กับการเรียน แต่ยังช่วยให้เด็กๆ จำและเข้าใจความรู้ของภาษาอังกฤษได้ดีขึ้นด้วย
