ในเรื่องสนุกสนานและมีการเกี่ยวข้องกันนี้ เราจะตามตัวแมวอย่างเซรีที่น่ารักไปเรียนภาษาอังกฤษ และช่วยประชาชน ผ่านบทบาทของการเดินทางที่มีความสนุกสนาน แมวจะได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ ติดต่อกับเพื่อนๆ และสุดท้ายก็จะกลายเป็นแมวที่มีความสามารถในภาษาอังกฤษอย่างยอดเยี่ยม นี่จะเป็นการเดินทางอันไร้ร่วงที่เราจะร่วมกันไปด้วยกัน!
กรุณาแสดงภาพที่ขอให้หาคำศัพท์
เนื้อหาเรียนรู้เกี่ยวกับสัตว์ป่าในภาษาอังกฤษพร้อมเสียงสัตว์จริง
เรื่องเล่า:“เด็กๆ ว่าจะเดินทางไปสวนป่ากับนายหนูสัตว์ป่าจริงหรือไม่? นายหนูสัตว์ป่ามีเสียงร้องที่น่าจดจำมากมาย! นี่คือเรื่องของเด็กๆ ที่จะเดินทางไปสวนป่ากับนายหนูสัตว์ป่าจริง…”
หน้าที่ 1: สวนป่า– ภาพ: ภาพสวนป่าที่มีหญ้าสีเขียวเม่าเมาและต้นไม้สีเหลือง- คำศัพท์: หมาป่า, นกแพนดา, นกกระจาง, หมูหมูน, แรน- เสียงสัตว์: หมาป่าเต้นร้อง, นกแพนดาตะวัน, นกกระจางร้อง, หมูหมูนเต้นร้อง, แรนร้อง
หน้าที่ 2: ห้วยน้ำ– ภาพ: ภาพห้วยน้ำที่มีปลาวานนอนบนน้ำ- คำศัพท์: ปลา, หมี, หมวก, กุ้ง, หนูน้ำ- เสียงสัตว์: ปลากระโดด, หมีเต้นร้อง, หมวกปิดปาก, กุ้งปากเปิด, หนูน้ำวิ่ง
หน้าที่ 3: ฝายต้นไม้– ภาพ: ภาพฝายต้นไม้ที่มีหน้าตาอยู่บนต้น- คำศัพท์: นกหงอฉาย, หนู, ม้าเลี้ยง, หมาป่า, นก- เสียงสัตว์: นกหงอฉายตะวัน, หนูเลียน, ม้าเลี้ยงร้อง, หมาป่าร้อง, นกตะวัน
หน้าที่ four: ห้องสนิทธารน์– ภาพ: ภาพห้องสนิทธารน์ที่มีหญ้าสีเขียวเม่าเมา- คำศัพท์: งู, กิมา, แมง, หนู, หนูเลี้ยง- เสียงสัตว์: งูหัวหมาย, กิมาเลื่อย, แมงลาย, หนูวิ่ง, หนูเลี้ยงตะวัน
หน้าที่ 5: การทำงาน– ภาพ: ภาพนายหนูสัตว์ป่าที่ทำงานในสวนป่า- คำศัพท์: งาน, ช่วย, ทำความสะอาด, ปลูก, ปกป้อง- เสียงสัตว์: หน้าตาสัตว์ป่าทุกตัวร้องด้วยเสียงหนึ่ง
หน้าที่ 6: การกลับบ้าน– ภาพ: ภาพเด็กๆ กลับบ้านด้วยตาที่ตะวันแห่งใจ- คำศัพท์: บ้าน, ดี, เรียน, จดจำ, มาเยือน- เสียงสัตว์: หน้าตาสัตว์ป่าทุกตัวร้องด้วยเสียงหนึ่ง
หน้าที่ 7: รวมเรื่อง– ภาพ: ภาพสวนป่าที่มีหญ้าสีเขียวเม่าเมาและต้นไม้สีเหลือง- คำศัพท์: ป่า, สัตว์, เสียง, เรียน, มาสนุก- เสียงสัตว์: หน้าตาสัตว์ป่าทุกตัวร้องด้วยเสียงหนึ่ง
กติกาเล่นเกม:1. แสดงภาพที่เรียงลำดับ และชื่อสัตว์ที่พูดขึ้นมาด้วยเสียงจริง
ให้เด็กหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ
- ภาพ 1: ภาพสวนสาธารณะ
- คำศัพท์ซ่อน: ต้นไม้, หญ้า, แบนค์, ดอกไม้, หนู
- ภาพ 2: ภาพป่า
- คำศัพท์ซ่อน: สัตว์, ป่า, ภูเขา, แม่น้ำ, ใบ
three. ภาพ 3: ภาพชายแคบ- คำศัพท์ซ่อน: เรือ, ทราย, ทะเล, ปลา, หอยตะ
- ภาพ four: ภาพแม่น้ำ
- คำศัพท์ซ่อน: บ้าน, รถ, สะพาน, ถนน, ลม
แบบฝึกหัดการหาคำศัพท์:
- ภาพ 1: “สามารถหา ‘ต้นไม้’ ในภาพสวนได้ไหม?”
- ภาพ 2: “มีคำใดที่คุณจะเห็นในป่า? คือ ‘สัตว์’.”
- ภาพ three: “ด้วยชายแคบนี้ คุณจะหาคำ ‘หอยตะ’ ได้ไหม?”
- ภาพ four: “ในภาพแม่น้ำ คุณจะหาคำ ‘สะพาน’ ได้ไหม?”
ปัญหาหาคำศัพท์:
- ปัญหา 1: “เราเห็นดอกไม้มากมาย คุณจะหาคำสำหรับ ‘แบนค์’ ได้ไหม?”
- ปัญหา 2: “มีสัตว์มากมายในป่า คุณจะหาคำสำหรับ ‘ภูเขา’ ได้ไหม?”
- ปัญหา three: “ด้วยทะเลนี้ มีปลาเล็กเหนือขึ้น คุณเรียกปลานี้ว่าอะไร?”
- ปัญหา four: “ดูบ้านด้านถนนนี้ คำใดที่คุณคิดว่าซ่อนอยู่ในบ้าน?”
ตอบแบบ:
- ภาพ 1: “ใช่ มีแบนค์ใกล้ดอกไม้นี้. คำนั้นคือ ‘แบนค์’.”
- ภาพ 2: “ใช่ ภูเขาอยู่ในป่านี้. คำนั้นคือ ‘ภูเขา’.”
- ภาพ three: “ใช่ ปลาเล็กนี้ใกล้ลมคลื่นคือ ‘หอยตะ’.”
- ภาพ four: “ใช่ คำซ่อนในบ้านนี้คือ ‘ถนน’.”
แก้ไขความหมายของคำศัพท์ที่หาย
- ภาพสวนสาธารณะ: ในภาพนี้ เด็กจะพบคำศัพท์ “tree” ซึ่งหมายถึงต้นไม้ที่อยู่ในสวนสาธารณะ
- ภาพป่า: ในภาพป่านี้ เด็กจะหาคำศัพท์ “animal” ซึ่งหมายถึงสัตว์ที่อาศัยอยู่ในป่าและมีพลังแรงมาก
- ภาพชายแคบ: ในภาพชายแคบนี้ เด็กจะพบคำศัพท์ “boat” ซึ่งหมายถึงเรือที่ใช้เดินทางบนน้ำในชายแคบ
- ภาพแม่น้ำ: ในภาพแม่น้ำนี้ เด็กจะหาคำศัพท์ “bridge” ซึ่งหมายถึงสะพานที่เชื่อมต่อทางข้ามแม่น้ำ
อธิบายความหมายของคำศัพท์หาย:- Tree: ต้นไม้ที่มีกิ่งขนานและใบ- Animal: สัตว์ที่มีตัวอ่อนและสามารถเคลื่อนที่ได้- Boat: อุปกรณ์เดินทางบนน้ำที่มีลำตัวและโครงสร้าง- Bridge: สะพานที่เชื่อมต่อทางข้ามช่องน้ำหรือทางที่ไม่สามารถเดินผ่านได้
การหาคำศัพท์นี้ช่วยเด็กทราบความหมายของภาพและศัพท์ที่ซ่อนอยู่ โดยใช้ภาพเป็นประกายในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อเป็นส่วนหนึ่งของเล่นตลอดวันของเด็ก
ขอขอบคุณและแสดงความยินดีต่อการทำความฝึกหัด
-
****：“เราได้พบคำว่า ‘tree’ แล้วนะ! คุณเป็นนักค้นหาที่ยอดเยี่ยมเลย!”
-
****：“ลองดูไภแนงป่าพระนครนี้ว่าคุณยังจะพบคำว่า ‘flowers’ อื่นๆ ได้ไหม?”
three. ****：“หากคุณเห็น ‘bench’ และ ‘vegetation’ คุณอาจจะพบ ‘humans’ ที่อยู่เพื่อตัวเองในสวนสาธารณะนี้。”
- ****：“ลองค้นหาอีกครั้งนี้ว่ามีคำว่าใดที่ซ่อนอยู่ในภาพป่าไหนบ้าง?”
five. ****：“คงยังมีหายาะพบอีกครั้ง ในแต่ละภาพมีประโยคตัวใหม่ให้พบ”
-
****：“เมื่อคุณพบคำว่าใหม่ คุณสามารถวาดดาวในใบแบบประกาศรางวัลของคุณ”
-
****：“ทำได้ดีเลยครับค่ะ คุณเคยพบคำว่าสี่แล้ว ลองค้นหาสองแล้ว”
eight. ****：“วันนี้เราได้พบคำว่าเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมหลายๆคำ คุณอาจจะบอกกลับมาให้ฉันฟังครับ”
