คอร์สเรียนภาษาอังกฤษพื้นฐาน การเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ภาพเรียกและคำศัพท์มหัตราภาษา

เรามีกำหนดที่จะสร้างเนื้อหาเรียนรู้ที่มีความสนุกสำหรับเด็กๆ โดยใช้ภาษาอังกฤษเพื่อเพิ่มโอกาสการเรียนรู้และการประยุกต์ใช้ภาษาอย่างสมบูรณ์ ในนี้ เราจะนำเสนอแบบฝึกหัดต่างๆ และเนื้อหาเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับหลายๆ ขอบการ จากการเรียนรู้สัตว์และฤดูกาล ไปจนถึงการเดินทางและการดูแลตัวเองครับ!

ประกาศเกม

  • “เรามีเกมน่าสนุกเลย! ตามมาค้นหาคำศัพท์ซ่อนอยู่ในภาพนี้ครับ!”
  • “เด็กๆ ทุกคนเตะเต้าเข้ามาพร้อมกับมาแล้ว!”

2. ภาพเรียกและคำศัพท์

  • ภาพ 1: ภาพที่มีสิ่งแวดล้อมป่าและสัตว์ป่า
  • คำศัพท์: forest, tree, leaf, river, bear, rabbit
  • ภาพ 2: ภาพที่มีสิ่งแวดล้อมทะเลและสัตว์น้ำ
  • คำศัพท์: sea, fish, shark, turtle, coral, wave
  • ภาพ 3: ภาพที่มีสิ่งแวดล้อมเมืองและอาคาร
  • คำศัพท์: city, building, car, street, traffic, people
  • ภาพ 4: ภาพที่มีสิ่งแวดล้อมภูเขาและที่นอยท่องเที่ยว
  • คำศัพท์: mountain, hill, tourist, ski, snow, flag

3. กฎของเกม

  • “ในแต่ละภาพ คุณจะพบคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ คุณต้องค้นหาและเขียนมันลง!”
  • “หากคุณหาไม่ได้ คุณสามารถใช้หมุนหลอดเพื่อตรวจสอบคำศัพท์ที่ต่างๆ”
  • “หากคุณหาคำศัพท์ทั้งหมดทันเวลา คุณจะได้รับรางวัลน่ารัก!”

4. รางวัลและการตัดสิน

  • “เด็กๆที่หาคำศัพท์ทั้งหมดในเวลาที่กำหนดจะได้รับรางวัลเล็กๆหรือสิ่งของที่น่ารัก”
  • “จำนวนคำศัพท์ที่หาแล้วจะเป็นหลักการตัดสินว่าใครเป็นผู้ชนะ”
  • “ใครหามากที่สุดเป็นผู้ชนะ!”

5. กิจกรรมเสริม

  • “หลังจากเกมเสร็จ คุณสามารถสร้างภาพของสิ่งแวดล้อมที่คุณชอบที่จะหาคำศัพท์”
  • “ลองแบบเกมในภาษาต่างๆ โดยใช้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมของประเทศที่คุณชอบ”
  • “เปิดโอกาสแก

ภาพเรียกและคำศัพท์

ภาพ 1: ภาพสวนสัตว์ที่มีหมาป่าอยู่- คำศัพท์: wolf

ภาพ 2: ภาพสวนสัตว์ที่มีนกนกหงส์อยู่- คำศัพท์: eagle

ภาพ 3: ภาพสวนสัตว์ที่มีหมามังกรอยู่- คำศัพท์: tiger

ภาพ 4: ภาพสวนสัตว์ที่มีสัตว์เลี้ยงอยู่- คำศัพท์: bear

ภาพ 5: ภาพสวนสัตว์ที่มีหมาป่าอยู่อีกครั้ง- คำศัพท์: wolf

ภาพ 6: ภาพสวนสัตว์ที่มีนกนกหงส์อยู่อีกครั้ง- คำศัพท์: eagle

ภาพ 7: ภาพสวนสัตว์ที่มีหมามังกรอยู่อีกครั้ง- คำศัพท์: tiger

ภาพ 8: ภาพสวนสัตว์ที่มีสัตว์เลี้ยงอยู่อีกครั้ง- คำศัพท์: bear

กฎของเกม

กฎของเกม “หาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม”

  1. หน้าที่ของเกม:
  • เด็กๆจะต้องหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพของสิ่งแวดล้อมต่างๆ โดยใช้ภาพที่มีสัตว์, ดอกไม้, อาคาร, และสิ่งที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติเป็นตัวช่วย。
  1. กฎการเล่น:
  • ภาพแรก: ภาพที่มีสัตว์ป่าเช่นแรว, หมา, และหมู
  • คำศัพท์: bear, rabbit, deer
  • ภาพที่สอง: ภาพที่มีดอกไม้และสวน
  • คำศัพท์: flower, garden, tree
  • ภาพที่สาม: ภาพที่มีอาคารและสิ่งแวดล้อมเมือง
  • คำศัพท์: house, car, street, city
  • ภาพที่สี่: ภาพที่มีภูเขาและสิ่งที่เกี่ยวข้องกับท่องเที่ยว
  • คำศัพท์: mountain, tourist, flag, ski
  1. วิธีการหาคำศัพท์:
  • เด็กๆจะต้องค้นหาคำศัพท์ทั้งหมดที่ซ่อนอยู่ในภาพ
  • สามารถใช้หมุนหลอดเพื่อตรวจสอบคำศัพท์ที่หาไม่ได้
  1. วิธีการตัดสินผู้ชนะ:
  • หมายเลขของคำศัพท์ที่หาแล้วจะเป็นหลักการตัดสินว่าใครเป็นผู้ชนะ
  • เด็กๆที่หาคำศัพท์ทั้งหมดแล้วในเวลาที่ตั้งกำหนดจะได้รับรางวัลเล็กๆ หรือเลือกสิ่งของเพื่อแก้งกาว
  1. กิจกรรมเสริม:
  • หลังจากเกมเสร็จ ให้เด็กๆสร้างภาพของสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาชอบที่จะหาคำศัพท์
  • ลองแบบเกมในภาษาต่างๆ โดยใช้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมของประเทศเด็กๆที่มี
  1. ปิดเกม:
  • ขอบคุณเด็กๆที่เล่นเกม ขอให้แสดงความสนใจและความรู้ในภาษาอังก

รางวัลและการตัดสิน

  1. รางวัล:
  • หลังจากเด็กๆหาคำศัพท์ทั้งหมดที่ซ่อนอยู่ในภาพ พวกเขาจะได้รับรางวัลเล็กๆเช่น หุ่นเล่น, ตัวอักษรพาโนรามา, หรือ ฉากภาพเด็ดขาดที่สร้างขึ้นโดยเด็กๆตัวเอง โดยใช้คำศัพท์ที่พวกเขาหาแล้ว
  • การเขียนคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพและมอบให้เป็นหนังสือเลือกเลืองเพื่อเป็นเอกสารเรียนเรียบร้อยและมีประโยชน์
  • การรับฉากภาพหรือตัวอักษรพาโนรามาที่มีลักษณะสวยงามและที่สามารถติดขึ้นบนผนังหรือสื่อสารกับเพื่อนๆ
  1. การตัดสิน:
  • ผู้ชนะจะถูกตัดสินโดยจำนวนคำศัพท์ที่หาแล้วในเวลาที่ตั้งกำหนด
  • หากมีหลายคนหาคำศัพท์ทั้งหมด ผู้ชนะจะถูกตัดสินโดยคะแนนความเร็วและความแม่นยำในการหาคำศัพท์
  • การตัดสินจะมีการเสนอข้อเสนอและการตอบคำถามโดยเจ้าหน้าที่เพื่อเพิ่มความสนใจและความเข้าใจในการเล่นเกม
  1. กิจกรรมเสริม:
  • หลังจากการตัดสิน จะมีการประชุมกลุ่มเพื่อแบ่งปันประสบการณ์และแนะนำเคลิกให้กับเพื่อนๆเพื่อเรียนรู้มากขึ้น
  • การลองเล่นเกมอีกครั้งโดยใช้ภาพและคำศัพท์ที่มีความสนใจ
  • การสร้างภาพหรือฉากภาพที่มีลักษณะสวยงามและเป็นสิ่งที่เด็กๆทุกคนสามารถใช้เป็นหนังสือเรียนหรือสื่อสารกับเพื่อนๆ
  1. ปิดเกม:
  • ขอบคุณเด็กๆที่เล่นเกม ขอให้แสดงความสนใจและความรู้ในภาษาอังกฤษ

กิจกรรมเสริม

5.1. ภาพเขียนของเด็ก

  • รายละเอียด: ให้เด็กๆ สร้างภาพเขียนของสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาชอบ และให้พวกเขาหน้าตาของสิ่งแวดล้อมนี้
  • วิธีปฏิบัติ: ให้เด็กๆ ใช้สีและสไตล์ที่พวกเขาชื่นชอบ และสร้างภาพที่มีความหมายต่อพวกเขา

5.2. แบบระบุสัตว์

  • รายละเอียด: ให้เด็กๆ แบบระบุสัตว์ต่างๆ ที่ซ่อนอยู่ในภาพ โดยใช้คำศัพท์ที่เรียกของสัตว์
  • วิธีปฏิบัติ: แบ่งเด็กๆเป็นกลุ่มเล็กๆ แล้วให้พวกเขาค้นหาสัตว์ต่างๆ ที่ซ่อนอยู่ และระบุคำศัพท์ของมัน

5.3. การแสดง

  • รายละเอียด: ให้เด็กๆ แสดงความรู้ของตนโดยการบอกคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ หรือแสดงภาพของสิ่งแวดล้อมที่พวกเขาเขียน
  • วิธีปฏิบัติ: ให้เด็กๆ มีโอกาสแสดงตัวและแชร์งานที่พวกเขาทำ และให้เรียกคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่

5.4. การแข่งขันเสียง

  • รายละเอียด: ให้เด็กๆ แข่งขันเสียงด้วยการพูดคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ โดยใช้ภาพเป็นช่วย
  • วิธีปฏิบัติ: ให้เด็กๆ มีโอกาสพูดคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่โดยระบุภาพที่พวกเขาเลือก และให้เรียกคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่

5.5. การลงทะเบียนและรางวัล

  • รายละเอียด: ให้เด็กๆ ลงทะเบียนและรับรางวัลเล็กๆ ที่เป็นการสนับสนุนการเรียนรู้
  • วิธีปฏิบัติ: ให้เด็กๆ ลงทะเบียนโดยใช้ชื่อของพวกเขา และให้รับรางวัลเ

ปิดเกม

สุดท้ายแล้วเราก็แล้วเสร็จกับเกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมแล้วครับ! พวกเราได้ค้นหาคำศัพท์ทั้งหมดที่ซ่อนอยู่ในภาพและได้รับความตอบรับที่ดีจากเด็กๆทุกคนครับ ในที่สุดเราขอขอบคุณเด็กๆทุกคนที่เข้าร่วมเกม และขอให้พวกเรามีโอกาสลองเกมอีกครั้งในอีกภาษาอื่น หรือในเกมอื่นๆที่น่าสนใจ ครับ! ขอบคุณที่มีส่วนร่วมในการเรียนเรียกภาษาอังกฤษด้วยกัน!

ใส่ความเห็น

อีเมลของคุณจะไม่แสดงให้คนอื่นเห็น ช่องข้อมูลจำเป็นถูกทำเครื่องหมาย *