ในยุคที่เต็มไปด้วยการค้นคว้าและการค้นพบ ความสนใจของเด็กๆ ที่อยากทราบเรื่องที่ยังไม่ทราบและความสนใจต่อโลกที่ยังไม่ได้รับการเคยเจอจะยังคงดังเดิมอยู่ตลอดไป。บทความนี้จะนำเด็กๆ ไปเดินทางการเรียนรู้ที่มีความทรงจำและน่าสนใจโดยผ่านทางเรื่องที่สนุกสนานและเกมส์ที่น่าสนใจ เพื่อให้พวกเขาได้เรียนภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่ง่ายและสนุกสนาน และรู้สึกถึงความอันดับแห่งภาษาดังกล่าว。เราจะเริ่มต้นการเดินทางการเรียนรู้ของเรากับการเปิดบทความใหม่ในการเรียนภาษาอังกฤษของเด็กๆ ด้วยความนิสัยใหม่ๆ นี้。
หัวข้อ: การหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
เกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
- ภาพแรก: ภาพสวน
- ภาพ: ภาพสวนที่มีต้นไม้, ต้นบอนซาย, และหญ้า
- คำศัพท์ที่ซ่อน: tree, flower, grass, bonsai
- ภาพที่สอง: ภาพหาด
- ภาพ: ภาพหาดทะเลที่มีหลังคา, รถเรือ, และปลา
- คำศัพท์ที่ซ่อน: beach, tent, boat, fish
three. ภาพที่สาม: ภาพป่า– ภาพ: ภาพป่าที่มีต้นไม้, หญ้า, และสัตว์- คำศัพท์ที่ซ่อน: woodland, leaf, animal, tree
four. ภาพที่สี่: ภาพหองน้ำ– ภาพ: ภาพหองน้ำที่มีปลา, ต้นไม้, และหญ้า- คำศัพท์ที่ซ่อน: lake, fish, tree, grass
five. ภาพที่ห้า: ภาพป่าหิมะ– ภาพ: ภาพป่าหิมะที่มีต้นไม้, หญ้า, และหน้าที่หลบซ่อน- คำศัพท์ที่ซ่อน: snow, tree, leaf, disguise
- ภาพที่หก: ภาพฝน
- ภาพ: ภาพฝนที่มีต้นไม้, หญ้า, และหน้าที่หลบซ่อน
- คำศัพท์ที่ซ่อน: rain, tree, leaf, conceal
- ภาพที่เจ็ด: ภาพอุทยาน
- ภาพ: ภาพอุทยานที่มีต้นไม้, หญ้า, และสัตว์
- คำศัพท์ที่ซ่อน: park, tree, grass, animal
- ภาพที่แปด: ภาพป่าแดง
- ภาพ: ภาพป่าแดงที่มีต้นไม้, หญ้า, และสัตว์
- คำศัพท์ที่ซ่อน: crimson forest, tree, grass, animal
- ภาพที่เก้า: ภาพป่าทะเล
- ภาพ: ภาพป่าทะเลที่มีต้นไม้, หญ้า, และสัตว์
- คำศัพท์ที่ซ่อน: sea forest, tree, grass, animal
- ภาพที่สิบ: ภาพป่าน้ำ
- ภาพ: ภาพป่าน้ำที่มีต้นไม้, หญ้า, และสัตว์
- คำศัพท์ที่ซ่อน: water wooded area, tree, grass, animal
หลักการเรียนรู้
- รับรู้คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม:
- ศึกษาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและสิ่งมีชีวิตที่อาศัยในมัน
- ฝึกความสำนึกในการอ่านและเขียนคำศัพท์
- พัฒนาความสำนึกในการค้นหาคำศัพท์ซ่อน
- การใช้สื่อสื่อสาร:
- ฝึกการเขียนและพูดภาษาอังกฤษผ่านกิจกรรมที่มีส่วนร่วม
- พัฒนาความสำนึกในการสื่อสารเรียบร้อยและเหมาะสม
three. การประยุกต์ทรรงการเรียนรู้:– ประยุกต์ทรรงการเรียนรู้ผ่านการเล่นเกมและกิจกรรมที่มีสนุกสนาน- ฝึกความสำนึกด้วยการประยุกต์ทรรงทางการเรียนรู้
- การประเมินผล:
- ประเมินผลการเรียนรู้โดยการตรวจสอบคำศัพท์และกิจกรรมที่มีส่วนร่วม
- ให้คำแนะนำและความช่วยเหลือในการพัฒนาที่ยังต้องการ
five. การสร้างเกมและกิจกรรม:– สร้างเกมและกิจกรรมที่มีส่วนร่วมโดยใช้ภาพและคำศัพท์- ให้ความสำคัญกับความสนใจและความสำนึกของเด็กในการเล่นเกม
- การสร้างแบบฝึกหัด:
- สร้างแบบฝึกหัดการอ่านและเขียนภาษาอังกฤษโดยใช้ภาพและตัวอย่างที่เหมาะสม
- ให้ความสำคัญกับการวาดและสร้างภาพที่เป็นสื่อสื่อสารทางภาษาอังกฤษ
หมายเหตุ
- ให้ความสำคัญกับภาพที่ซับซ้อนเพื่อช่วยเด็กในการค้นหาคำศัพท์ซ่อน
- ให้คำแนะนำเด็กใช้สื่อลงบันทึกเพื่อเก็บคำศัพท์ที่เรียนรู้
- ให้ความสำคัญกับความสนใจและความสำนึกของเด็ก
ข้อความของคุณในภาษาไทยคือ:”เนื้อหา”
- วันที่และเวลา:
- ศึกษาวันที่ในอังกฤษ (จันทร์, อังคาร, พุธ, เมษายน, พฤหัสบดี, ศุกร์, วันเสาร์)
- ศึกษาเวลาในอังกฤษ (เวลา, ไฝรั่วหนึ่งชั่วโมง, ครึ่งเวลา, สูง, หลัง, ก่อน)
- ผสมผสานกับเรื่องราวการเดินทาง:
- “Tom ไปสวนสัตว์ทุกวันเสาร์เวลา 10 โมง. เขาพบเพื่อนของเขาที่นั่น.”
- “เวลาเท่าไหร่แล้ว? เวลา 12:30 แล้ว ตอนนี้เป็นเวลาที่จะกลับบ้าน.”
- บทกวีเล็กๆ:
- “ท้องฟ้าสีน้ำเงิน หญ้าสีเขียว ดอกสีแดง แสงแดงสีเหลือง.”
- การเขียนตัวอักษร:
- ฝึกเขียนตัวอักษรภาษาอังกฤษที่มีเสียงสุดแสนน่ารักสำหรับเด็กอายุ four-five ปี:
- “ฉันชอบเล่นเครื่องเล่นของฉัน.มันเป็นสนุกมาก.”
- เรื่องเล่า:
- “หนุนหูขาวไปตามสนุกในสวนสนุก.มันบินสูงและหาอาหาร.”
- การสื่อสารเบื้องต้น:
- ฝึกการสื่อสารภาษาอังกฤษสำหรับเด็กที่ไปเที่ยวสวนสนุก:
- “วันนี้ ชื่อของฉันคือ Lily. ฉันจะมีสิทธิ์เล่นกับคุณได้ไหม?”
- การจับคู่คำศัพท์กับภาพ:
- “ตั้งคู่อาหารกับภาพ: แอบเปลือง – แอบเปลือง, มันโจ๊ก – มันโจ๊ก, แอปเปิ้ล – แอปเปิ้ล.”
- การซื้อของในร้านของเด็ก:
- “ฉันต้องการซื้อเครื่องเล่น. ฉันอยากได้รถแดงไหม?”
- สัตว์ป่า:
- “มีสัตว์ป่ามากมายในป่า. หมาป่ามีขนใหญ่ แรยมีกำลังแรง หมีมีสีน้ำตาล.”
- การนับเลข:
- “นับสัตว์: 1 หมาป่า, 2 แกะชาง, three แกะโจ๊ก.”
- เรื่องเล่าอินเทอรักทิฟ:
- “จะไปตามสนุกในป่าไหม? คุณจะหาของทรัพย์ได้ไหม?”
- ส่วนต่างๆ ของร่างกาย:
- “หัวของฉันเป็นทรงกลม ขาของฉันยาว ขาของฉันแข็งแรง.”
- การหาคำศัพท์ซ่อน:
- “หาคำศัพท์ซ่อนเกี่ยวกับฤดูกาล: ฤดูใบไม้ผลิ, ฤดูร้อน, ฤดูใบไม้ร่วง, ฤดูหนาว.”
- การไปโรงเรียน:
- “ฉันไปโรงเรียนทุกวันเวลา 8 โมง. ครูของฉันเป็นคนดี.”
- เครื่องใช้ไฟฟ้าในบ้าน:
- “เราใช้อุปกรณ์ไฟฟ้ามากมายในบ้าน: โทรทัศน์, คอมพิวเตอร์, โทรศัพท์.”
- การอ่านภาษาอังกฤษ:
- “อ่านเรื่องราวเกี่ยวกับแมวที่เรียนภาษาอังกฤษ.”
- การแข่งขันตอบคำถาม:
- “ใครจะตอบคำถามเกี่ยวกับสัตว์? ใครจะหาคำศัพท์ซ่อนเกี่ยวกับอาหาร?”
- ทะเลและสัตว์น้ำ:
- “ทะเลใหญ่ ปลาเล็ก ปลาวาฬมีลักษณะน่าพึงพอใจ.”
- การทำอาหาร:
- “จะทำอาหารง่ายๆ ไหม? ก่อนหน้านี้ ต้องการที่จะลบอาหาร.”
- การเขียนตัวเลข:
- “วาดภาพและนับวัตถุ: 1 แอปเปิ้ล, 2 มันโจ๊ก, three แอปเปิ้ล.”
- การทายสิ่ง
