เราจะนำเสนอเรื่องราวที่มีความสนุกสนานสำหรับเด็กๆที่มีอายุ 5-6 ปี โดยใช้ภาษาอังกฤษเพื่อช่วยพวกเขาเรียนรู้ภาษาอังกฤษได้ง่ายและสนุกสนาน ในบทนี้เราจะมีการสร้างเกมต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสัตว์, สิ่งแวดล้อม, และกิจกรรมต่างๆ ที่เด็กๆจะรู้จักได้ดี โดยมีการผสมผสานเรื่องราวและเกมที่ช่วยเป็นสื่อสารในภาษาอังกฤษ ทำให้เด็กๆสามารถเรียนรู้และฝึกฝนฝนได้ทั้งที่และทางกัน นอกจากนี้ ยังมีการนำเสนอเนื้อหาเรียนรู้เกี่ยวกับวันที่และเวลา ดาวและดวงจันทร์ รถและขบวนรถ และอื่นๆ ที่จะช่วยพวกเขาในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษอย่างมีประโยชน์และอันดับนิยม!

หน้าแรก:นำเสนอเกม

In the game, children will search for hidden English words related to the environment. Here’s how the game could be structured:

หน้าแรก: นำเสนอเกม

• ภาพหลัก: ภาพที่มีหลายสิ่งแวดล้อมต่างๆ อย่างเช่น ต้นไม้, สัตว์, ซากหิน, และสิ่งของในภายในบ้าน
• ข้อความนำ: “เราจะเล่นเกมหาคำศัพท์ซ่อน! พยายามหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพด้านล่าง ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมของเรา!”

หน้าแบบฝึกหัด

• ภาพหลัก: ภาพที่มีหลายสิ่งแวดล้อมต่างๆ
• รายการคำศัพท์: รายการคำศัพท์ที่ต้องหา อย่างเช่น “tree”, “rock”, “book”, “cat”, “dog”, “car”, “sun”, “cloud”
• ข้อความนำ: “ค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพด้านล่าง!”

หน้าแบบฝึกหัด (ต่อ)

• ภาพหลัก: ภาพที่มีหลายสิ่งแวดล้อมต่างๆ
• รายการคำศัพท์: รายการคำศัพท์ที่ต้องหา
• ข้อความนำ: “ทำให้ความสุขกับความสำเร็จของคุณในการหาคำศัพท์!”

หน้าแบบฝึกหัด (ต่อ)

• ภาพหลัก: ภาพที่มีหลายสิ่งแวดล้อมต่างๆ
• รายการคำศัพท์: รายการคำศัพท์ที่ต้องหา
• ข้อความนำ: “ทำให้ความสุขกับความสำเร็จของคุณในการหาคำศัพท์!”

หน้าแบบฝึกหัด (สุดท้าย)

• ภาพหลัก: ภาพที่มีหลายสิ่งแวดล้อมต่างๆ
• รายการคำศัพท์: รายการคำศัพท์ที่ต้องหา
• ข้อความนำ: “สุดท้ายแล้ว! คุณทำได้ดีมาก! พิมพ์คำศัพท์ที่คุณหาได้ทั้งหมดในช่องด้านล่าง!”

หน้าตอบคำถาม

• หัวข้อ: “ลิสต์คำศัพท์ที่คุณหาได้”
• ช่องตอบคำถาม: ช่องเขียนที่เด็กสามารถพิมพ์คำศัพท์ที่หาได้
• ข้อความนำ: “พิมพ์คำ

หน้าแบบฝึกหัด

แบบฝึกหัดการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม

หน้าแรก: นำเสนอเกม

• ภาพหลัก: ภาพที่มีหลายสิ่งแวดล้อมต่างๆ อย่างเช่น ต้นไม้, สัตว์, ซากหิน, และสิ่งของในภายในบ้าน
• ข้อความนำ: “เราจะเล่นเกมหาคำศัพท์ซ่อน! พยายามหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพด้านล่าง ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมของเรา!”

หน้าแบบฝึกหัด

• ภาพหลัก: ภาพที่มีหลายสิ่งแวดล้อมต่างๆ
• รายการคำศัพท์: รายการคำศัพท์ที่ต้องหา อย่างเช่น “tree”, “rock”, “book”, “cat”, “dog”, “car”, “sun”, “cloud”
• ข้อความนำ: “ค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพด้านล่าง!”

หน้าแบบฝึกหัด (ต่อ)

• ภาพหลัก: ภาพที่มีหลายสิ่งแวดล้อมต่างๆ
• รายการคำศัพท์: รายการคำศัพท์ที่ต้องหา
• ข้อความนำ: “ทำอีกครั้ง! ค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพด้านล่าง!”

หน้าแบบฝึกหัด (ต่อ)

• ภาพหลัก: ภาพที่มีหลายสิ่งแวดล้อมต่างๆ
• รายการคำศัพท์: รายการคำศัพท์ที่ต้องหา
• ข้อความนำ: “ทำอีกครั้ง! ค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพด้านล่าง!”

หน้าแบบฝึกหัด (สุดท้าย)

• ภาพหลัก: ภาพที่มีหลายสิ่งแวดล้อมต่างๆ
• รายการคำศัพท์: รายการคำศัพท์ที่ต้องหา
• ข้อความนำ: “สุดท้ายแล้ว! พยายามหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพด้านล่าง!”

หน้าตอบคำถาม

• หัวข้อ: “ลิสต์คำศัพท์ที่คุณหาได้”
• ช่องตอบคำถาม: ช่องเขียนที่เด็กสามารถพิมพ์คำศัพท์

หน้าแบบฝึกหัด(ต่อ

หน้าแบบฝึกหัด (ต่อ)

ภาพหลัก

• ภาพที่มีหลายสิ่งแวดล้อมต่างๆ อย่างเช่น ต้นไม้, สัตว์, ซากหิน, และสิ่งของในภายในบ้าน

รายการคำศัพท์

• tree (ต้นไม้)
• rock (ซากหิน)
• book (หนังสือ)
• cat (แมว)
• dog (หมา)
• car (รถ)
• sun (ดวงอาทิตย์)
• cloud (กลุ่มกะโหลลง)

ข้อความนำ

• “ค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพด้านล่าง!”

ช่องเขียน

• ช่องเขียนที่เด็กสามารถเขียนคำศัพท์ที่หาได้

ข้อความเพิ่มเติม

• “ทำให้ความสุขกับความสำเร็จของคุณในการหาคำศัพท์!”

ข้อความสุดท้าย

• “สุดท้ายแล้ว! คุณทำได้ดีมาก! พิมพ์คำศัพท์ที่คุณหาได้ทั้งหมดในช่องด้านล่าง!”

หน้าตอบคำถาม

• หัวข้อ: “ลิสต์คำศัพท์ที่คุณหาได้”
• ช่องตอบคำถาม: ช่องเขียนที่เด็กสามารถพิมพ์คำศัพท์ที่หาได้
• ข้อความนำ: “พิมพ์คำศัพท์ที่คุณหาได้ในช่องด้านล่างเพื่อตรวจสอบ!”

หน้าแบบฝึกหัด(สุดท้าย

หน้าแบบฝึกหัด (สุดท้าย):

1. ภาพหลัก: ภาพที่มีหลายสิ่งแวดล้อมต่างๆ อย่างเช่น ต้นไม้, สัตว์, ซากหิน, และสิ่งของในภายในบ้าน

2. รายการคำศัพท์: รายการคำศัพท์ที่ต้องหา อย่างเช่น “tree”, “rock”, “book”, “cat”, “dog”, “car”, “sun”, “cloud”

3. ข้อความนำ: “ทำการตรวจสอบสิ่งที่คุณหาได้ทั้งหมด! พิมพ์คำศัพท์ที่คุณหาได้ในช่องด้านล่างเพื่อตรวจสอบ!”

4. ช่องตอบคำถาม: ช่องเขียนที่เด็กสามารถพิมพ์คำศัพท์ที่หาได้ทั้งหมด

5. ข้อความนำ: “เรียกชื่อคำศัพท์ที่คุณหาได้ทั้งหมด แล้วกดยันที! อยากเรียกชื่อคำศัพท์อีกครั้งหรือไม่?”

6. ปุ่มยืนยัน: ปุ่มที่เด็กสามารถกดเพื่อยืนยันคำศัพท์ที่พิมพ์

7. ข้อความสรุป: “ยอดเยี่ยม! คุณทำได้ดีมาก! อยากเล่นเกมอื่นหรือไม่?”

8. ภาพเสริม: ภาพเสริมที่แสดงรายการคำศัพท์ที่คุณหาได้ทั้งหมด โดยมีสีเพื่อขอบคุณที่เด็กทำงานดี

9. ข้อความนำ: “สุดท้ายแล้ว! คุณทำได้ดีมาก! อยากเล่นเกมอื่นหรือไม่?”

10. ปุ่มเล่นอีกครั้ง: ปุ่มที่เด็กสามารถกดเพื่อเล่นเกมอีกครั้ง

11. ข้อความสรุป: “เรียกชื่อคำศัพท์ที่คุณหาได้ทั้งหมด แล้วกดยันที! อยากเรียกชื่อคำศัพท์อีกครั้งหรือไม่?”

12. ปุ่มยืนยัน: ปุ่มที่เด็กสามารถกดเพื่อยืนยันคำศัพท์ที่พิมพ์

13. ข้อความนำ: “ยอดเยี่ยม! คุณทำได้ดีมาก! อยากเล่นเกมอื่นหรือไม่?”

14. ปุ่มเล่นอีกครั้ง: ปุ่มที่เด็กสามารถกดเพื่อเล่นเกมอีกครั้ง

15

หน้าตอบคำถาม

คำถาม 1:– ภาพ: ต้นไม้- คำศัพท์: tree

คำถาม 2:– ภาพ: ฝาย- คำศัพท์: rock

คำถาม 3:– ภาพ: หนังสือ- คำศัพท์: book

คำถาม 4:– ภาพ: แมว- คำศัพท์: cat

คำถาม 5:– ภาพ: หมา- คำศัพท์: dog

คำถาม 6:– ภาพ: รถยนต์- คำศัพท์: car

คำถาม 7:– ภาพ: แสงอาทิตย์- คำศัพท์: sun

คำถาม 8:– ภาพ: กาม- คำศัพท์: cloud

คำถาม 9:– ภาพ: ดอกไม้- คำศัพท์: flower

คำถาม 10:– ภาพ: ปลา- คำศัพท์: fish

คำถาม 11:– ภาพ: นก- คำศัพท์: bird

คำถาม 12:– ภาพ: หมอก- คำศัพท์: fog

คำถาม 13:– ภาพ: ฝน- คำศัพท์: rain

คำถาม 14:– ภาพ: ลม- คำศัพท์: wind

คำถาม 15:– ภาพ: แผ่นดิน- คำศัพท์: earth