ในส่วนนี้ เราจะนำเด็กๆมาตกลงที่จะสำรวจวัตถุต่าง ๆ ในชีวิตประจำวันโดยการเกี่ยวข้องและทำการเรียนการสอนด้วยวิธีที่มีความสนุกสนาน โดยตั้งใจที่จะให้เด็กๆได้รับความสนุกสนานและเรียนรู้คำศัพท์อังกฤษอย่างง่ายและสะดวก
ฝ่ายภายนอก
ข้าวโพดอามี่ตั้งใจที่จะไปเล่นในสวนสาธารณะในเช้าวันที่มีแสงแดดระลอกและมีความชาญชัยแสง ติดกระเป๋าที่มีสีเขียวสีสันที่ติดตั้งไว้ในกระเป๋าของเธอ อามี่กระโดดเข้าไปในประตูของสวนสาธารณะ
ในสวนสาธารณะมีต้นไม้ที่มีเยือกและดอกไม้บาน อามี่เห็นที่มีที่สวยงามของดอกไม้ที่เธอยังไม่เคยเห็นมาก่อน ดอกมะลิแดง ดอกลายสีม่วง และดอกทานาวาสีเหลือง ทั้งหมดมีสีสันที่ทรงพลอย อามี่เอาเปลี่ยนดินเขียนออกมา และเริ่มวาดดอกไม้ที่น่านนี้
ทันทีหลังจากนั้น อามี่ได้ยินเสียงร้องของนกที่น่าจับใจ อามี่มองขึ้นไปแล้วเห็นนกประมงหนึ่งตั้งอยู่บนต้นไม้ใหญ่ ด้วยเกล็ดปีกที่มีสีสันที่ดีและปากที่ละเอียดอ่อน มันทำการเต้นด้วยตัวเอง อามี่จึงเร็วๆแล้วเอาดินเขียนออกมา และบันทึกฉากนี้
หลังจากนั้นไม่นาน อามี่มาถึงชายหลอดน้ำ น้ำในหลอดน้ำสะอาดเห็นได้เหมือนละคร และปลาหลายตัวได้วิ่งว่ายอย่างอิสระในน้ำ อามี่เอาตัวตั้งอยู่อย่างปลายเท้าติดแผ่นดิน และสงวนตัวตามดูด้วยความสง่าสันต์ ขณะที่หนึ่งตัวหน้าจากน้ำได้กระโดดขึ้นมา มีสีเขียวเหมือนใบไม้และท่าทางที่รวดเร็วทำให้อามี่รอดไม่ได้ตะอยากยิ้ม
อามี่เล่นอย่างสนุกสนานในสวนสาธารณะและบันทึกแบบด้วยดินเขียนทุกช่วงเวลาที่สวยงาม ในช่วงเย็นอามี่กลับบ้านด้วยมองเป็นที่สำคัญ และแสดงงานวาดของเธอให้ครอบครัวดู ทุกคนต่างรู้สึกเป็นที่ยิ่งใจและเป็นที่เปิดใจในการเติบโตและการพัฒนาของเธอ
ขอขอบคุณสำหรับคำถามของคุณ คำ “” ในภาษาไทยคือ “วัตถุในห้อง” หรือ “ของในห้อง” ตามบริบทที่เหมาะสมกับสถานการณ์ต่าง ๆ
นี่เป็นส่วนที่เราจะเรียนรู้ตัววัตถุทั่วไปในที่อาศัยและการแสดงรูปแบบภาษาอังกฤษของมัน ต่อไปนี้คือตัวอย่างบางตัว รวมถึงรูปภาพและคำอธิบายสั้นๆ:
- เตียง (bed)
- รูปภาพ: ตัวเตียงที่สบาย ที่มีหนังสือเตียงและผ้าห่ม
- คำอธิบาย: นี่คือเตียง มันเป็นที่หลับนอน พวกเราจะจัดใส่หนังสือเตียงและผ้าห่มบนมัน
- ตาราง (table)
- รูปภาพ: ตารางไม้ บนตารางมีหนังสือและภาพเขียน
- คำอธิบาย: นี่คือตาราง พวกเราใช้มันเพื่อจัดไว้วัตถุบนมัน เช่นหนังสือและน้ำเสียง
- เก้าอี้ (Chair)
- รูปภาพ: เก้าอี้ปกติ ที่สามารถนั่งลงได้
- คำอธิบาย: นี่คือเก้าอี้ คุณสามารถนั่งบนมันเมื่อกินอาหารหรืออ่านหนังสือ
four. โทรทัศน์ (television)– รูปภาพ: โทรทัศน์ที่มีการออกอากาศรายการ- คำอธิบาย: นี่คือโทรทัศน์ พวกเราชมรายการและภาพยนตร์ด้วยมัน
- เครื่องเย็น (refrigerator)
- รูปภาพ: ตู้เย็นสมัยใหม่ ภายในตู้เย็นมีอาหารมากมาย
- คำอธิบาย: นี่คือตู้เย็น พวกเราเก็บอาหารไว้ในตู้เย็นเพื่อรักษาอาหารเย็น
- ประตู (Door)
- รูปภาพ: ประตูที่ปิด ด้านข้างมีแบบประตู
- คำอธิบาย: นี่คือประตู พวกเราเปิดและปิดมันเพื่อเข้าและออกจากห้อง
- ไฟ (light)
- รูปภาพ: ไฟตารางที่สามารถให้แสงแก่ห้อง
- คำอธิบาย: นี่คือไฟ มันให้แสงเมื่อเราต้องการ
ผ่านรูปภาพและคำอธิบายนี้ เด็กๆ จะสามารถเรียนรู้ว่ามันจะเอาวัตถุที่พวกเขาใช้ในชีวิตประจำวันด้วยภาษาอังกฤษ ครูสามารถนำเด็กๆ มาสังเกตภาพและสอบถามเกี่ยวกับวัตถุเหล่านี้ด้วยภาษาอังกฤษ เช่น “what’s this?” หรือ “What do you use this for?” นี้ไม่เพียงแต่จะเพิ่มความสามารถในการใช้ภาษาของเด็กๆ แต่ยังเพิ่มความสามารถในการสังเกตและความคิดสร้างสรรค์ของเขาตัวเองด้วย
สัตว์โลก
-
****：เด็กๆ จะเห็นหน้าแกะที่หน้าตัวน่ารัก ที่หูของมันประสานและหางตัวเหลืองขึ้นออกมา ดังนั้นเราจะเผยแพร่ในภาษาอังกฤษว่า: “that is a dog. dogs are our nice buddies. they have 4 legs and a long tail. They bark and wag their tails whilst they are happy.”
-
****：ดูแกะบางค์นี้ที่สันทนาในหน้าต่างบ้านเรา ดังนั้นเราจะบอกในภาษาอังกฤษว่า: “take a look at this cat. Cats are very independent. they’ve smooth fur and a protracted tail. They purr while they are comfy.”
three. ****：เด็กๆ จะเห็นประมงบอกในต้นไม้ที่ร้องเพลง ดังนั้นเราจะบอกในภาษาอังกฤษว่า: “that is a hen. Birds can fly high within the sky. they’ve wings and colorful feathers. They chirp and sing lovely songs.”
four. ****：เด็กๆ จะเห็นปลาเลี้ยงอยู่ในถังปลาที่งาวลอย ดังนั้นเราจะเผยแพร่ในภาษาอังกฤษว่า: “this is a fish. Fish live in water. they’ve gills and swim with their tails. they’re very swish in the water.”
five. ****：เด็กๆ จะเห็นเสือเลี้ยงอยู่บนหญ้าที่ข่วงข้างไป ดังนั้นเราจะบอกในภาษาอังกฤษว่า: “that is a rabbit. Rabbits have lengthy ears and fluffy tails. They hop and jump round. They eat carrots and hay.”
- ****：เด็กๆ จะเห็นหน้าแกะที่วิ่งเดินบนสาลีหญ้าของแอฟริกา ดังนั้นเราจะบอกในภาษาอังกฤษว่า: “that is an elephant. Elephants are very massive. they have got long trunks and big ears. They stay in the savannah and consume leaves and grass.”
ผ่านการสื่อสารและการอธิบายเหล่านี้ เด็กๆ จะได้เรียนรู้ชื่อของสัตว์และคุณสมบัติของพวกมัน เพื่อนอีกทั้งหลาย รวมทั้งวิถีชีวิตของพวกมันด้วย。
ฤดูกาลเปลี่ยนแปลง
สามัญชาติสามมิติของเราจะสำรวจการเปลี่ยนแปลงของฤดูกาลและกิจกรรมพิเศษและการแสดงทางธรรมชาติของแต่ละฤดูกาล ต่อไปนี้เรามีบางข้อมูลเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของฤดูกาล:
ฤดูใบไม้ผลิ:- แสงแดดอาบอุ่นสว่างขึ้นมาปกคลุมภายในดินแดน ทุกชีวภาพกำลังฟื้นฟู- ต้นไม้เริ่มบานกิ่ง ดอกไม้บาน- สัตว์เลี้ยงลูกขวัญกำลังรุ่งตัวจากการหลับตัวในฤดูหนาวมาหาอาหาร- เด็กๆ สามารถไล่ลูกยางในสวนสนุกและสนุกกับอาบร้อนของฤดูใบไม้ผลิ
ฤดูร้อน:- ฤดูร้อนร้อนระลอก แสงแดดสว่าง- ผลไม้มีฤดูเรียกออกมา เด็กๆ สามารถอยากฝรั่งผลไม้ที่ทางดินแดน- แม่น้ำและทะเลทรายกลายเป็นที่สนุกสนาน เด็กๆ สามารถว่ายน้ำและเล่นน้ำ- คืนฤดูร้อน ท้องฟ้านานาคราฐ
ฤดูใบไม้ร่วง:- ลมฤดูใบไม้ร่วงเย็นเรียบร้อย ใบไม้เริ่มเปลี่ยนเป็นสีเหลือง- สวนผลมีผลมาก ฤดูกาลที่มีเสรีมงคล- เด็กๆ สามารถเล่นเล่นในต้นไม้ร่วงและรู้สึกฤดูใบไม้ร่วง- งานเทศกาลฤดูใบไม้ร่วง อย่างเช่นวันหางปัง มีความมานะ
ฤดูหนาว:- ฤดูหนาวเย็นชาติ หิมะลอกลง- เด็กๆ สามารถทำหิมะปั้นและเล่นหิมะ- งานแสดงไฟหิมะและกีฬาฤดูหนาว ทำให้มีความสนุก- ในตอนที่เรือนเพาะความร้อน หนาวเย็น ครอบครัวสามารถร่วมกันฝายความร้อนในครอบครัว
ผ่านการอธิบายเหล่านี้ เด็กๆ จะสามารถรู้เรื่องความเฉพาะเจาะจงของฤดูกาลต่างๆ และกิจกรรมที่เป็นที่สนุกและการแสดงทางธรรมชาติที่สามารถทำในฤดูนั้น วิธีการศึกษานี้ไม่เพียงเพิ่มความสนุกสนานในการเรียนรู้แต่ยังสามารถกระตุ้นความสงสัยของเด็กๆ ต่อธรรมชาติด้วยเช่นกัน
：ชีวิตประจำวัน
- ****：
- โทรทัศน์ (television)
- ฝากอาหาร (fridge)
- เตาน้ำตาล (microwave oven)
- แอร์คอน (air conditioner)
- คอมพิวเตอร์ (laptop)
- โทรศัพท์มือถือ (cellular telephone)
ประโยคตัวอย่าง：- “คุณสามารถเปิดโทรทัศน์ได้ไหม?”- “ฉันกำลังทำอาหารในเตาน้ำตาล”
- ****：
- สมาชิกเก้าอี้ (couch)
- โต๊ะ (table)
- เก้าอี้ (chair)
- เตียง (mattress)
- ชั้นหนังสือ (bookshelf)
ประโยคตัวอย่าง：- “ให้เราเลื่อนตัวลงบนสมาชิกเก้าอี้และดูภาพยนตร์”- “มีหนังสือมากมายบนชั้นหนังสือ”
three. สุขภาพส่วนบุคคล：- ห้องน้ำ (lavatory)- ห้องน้ำ (bathroom)- ชามเจล (shampoo)- น้ำล้างร่างกาย (frame wash)- ฝากปาก (toothbrush)- ยาปาก (toothpaste)
ประโยคตัวอย่าง：- “ฉันต้องการไปห้องน้ำเพื่อแบตที่ฝากปาก”- “หลังจากน้ำตาล ฉันจะใช้น้ำล้างร่างกายเพื่อล้างผิว”
four. อาหาร：- ขนม (bread)- ไข่ (egg)- ผัก (greens)- ผลไม้ (fruit)- สเต็ก (drink)
ประโยคตัวอย่าง：- “สำหรับอาหารเช้า ฉันจะทานขนมและไข่”- “ฉันชอบที่จะกินแอปเปิ้ลและมันหมากเป็นอาหารเล็ก”
- กิจกรรมกลางแจ้ง：
- สวนสนุก (park)
- สระว่ายน้ำ (swimming pool)
- สลาย (slide)
- วิ่ง (running)
- ว่ายน้ำ (swimming)
ประโยคตัวอย่าง：- “ให้เราไปสวนสนุกเพื่อเล่นบนสลาย”- “ฉันชอบที่จะว่ายน้ำในสระว่ายน้ำตลอดฤดูร้อน”
