ในบทความนี้ เราจะนำเด็กๆมาสำรวจและเรียนรู้ภาษาอังกฤษผ่านการเล่นเกมส์อันทรงมังกรและเรื่องสัมพันธ์ที่มีประสานงานอยู่ ด้วยการผสมผสานที่ดูดดึงใจด้วยภาพที่สวยงามและจากที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวัน พวกเราจะช่วยเด็กๆในการสร้างความสะดวกสบายในแง่ทางการเรียนรู้ และเพิ่มโอกาสให้พวกเขามีความสามารถในภาษาอังกฤษ ให้เราก้าวเดินไปกับการเดินทางการเรียนรู้ภาษาอังกฤษที่มีความเด่นเด่นนี้กันเหล่านี้!
**การเลือกภาพ:** โปรดให้เด็กเลือกภาพที่ต้องการหาคำศัพท์ซ่อน
เมื่อหนึ่งคราวในหมู่บ้านที่ติดชายทะเลเล็กๆ มีเด็กหญิงเล็กนามว่าลิลี่ ลิลี่รักทะเลและสิ่งมีชีวิตที่อาศัยใต้คลื่นของทะเล ในเช้าวันแห่งอาทิตย์ที่มีแสงแดง ลิลี่ตัดสินใจจะไปทะลุบทะเลเพื่อค้นหาลับของทะเล
ลิลี่ใส่หมวกสุนัขที่ชอบที่สุดและวิ่งลงไปที่ชายหาด ติดกระสอบขนาดเล็กและไม้เล่นปลาสีสด ต้องการจะจับปลาเล็กหนึ่งไปที่บ้าน
ขณะที่เธอเดินตามชายหาด เธอได้ยินเสียงเหมือนการบอกเล่าอ่อนๆ “ลิลี่ มาใกล้ข้างนี้” ลิลี่มองมา พบหงอฉายที่เคลื่อนไหวช้าๆ บนทางหาด ภายในหงอฉายมีกุ้งที่มีแขนสีสดสี่อีกแปดด้านที่เลี้ยงเธอด้วยแขนสีสด
“สวัสดี!” ลิลี่พูดด้วยตาแสดงความยินดี “คุณคือคนที่บอกเล่าไปยังฉัน?”
“ใช่ ฉันคือ” กุ้งตอบ “ฉันชื่อว่าสกิกกี ฉันสามารถนำคุณไปเยี่ยมภาพรวมของทะเล คุณจะมาพร้อมกับฉันไหม?”
ตาของลิลี่เปิดดวงเมื่อรู้สึกตื่นเต้น “ใช่ กรุณา!” เธอตะโกน
สกิกกีเอามือเอามาจับมือลิลี่และนำเธอเข้าไปในทะเล พวกเขาเดินทางผ่านทะเลสาบที่มีสีสัน ดูปลาที่มีสีสันและหมอกทะเล พวกเขาเล่นเกมซ่อนหน้ากับหมอกปลาและประทับใจกับดาวปลาสีสด
อย่างไรก็ตาม พวกเขาได้ยินเสียงปลิวที่หลัง กลุ่มหมอกปลาที่มีความสนุกสนานกำลังมีงานเล่น “วันนี้เราสวัสดีคุณที่มาทะเลของเรา!” หมอกปลาหนึ่งตะโกน “เรามีเกม ดนตรี และมีปลาที่จะกินมากมาย!”
ลิลี่เข้าร่วมเพลิงด้วยหมอกปลาและหมอกปลา และยิ้มกับหมอกปลาในขณะที่วันหมดลง สกิกกีกลับมาหาลิลี่ “ขอบคุณที่มาท่องเที่ยวกับฉัน” สกิกกีบอก “จำไว้ว่าทะเลเต็มไปด้วยภาพรวมและความเรียบร้อย”
ลิลี่เอ่ยมือ “ใช่” รู้สึกมีความเชื่อมโยงกับทะเลและทุกสิ่งที่อาศัยในนั้น ลิลี่รู้ว่าเธอจะมักจะรักความทรงจำนี้และการท่องเที่ยวที่ยังมีหน้าต่อหน้า
เลือกคำศัพท์: ให้เด็กติดตามภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนี้
ช่วงที่ 1: สวนสัตว์– ภาพ: ภาพสวนสัตว์ที่มีสัตว์เลี้ยงและสัตว์ป่าหลากหลาย- คำศัพท์ซ่อน: แมว, หมา, หนู, นก, แกะ, แก้ว, วาฬ, หมอก
ช่วงที่ 2: ห้องนอน– ภาพ: ภาพห้องนอนที่มีเสริมด้วยเครื่องอุปโภคบริการ- คำศัพท์ซ่อน: แว่น, หมวก, ผ้าปูเตียง, แขนเส้น, หลอด, หนังสือ, แมว, หมา
ช่วงที่ 3: ร้านอาหาร– ภาพ: ภาพร้านอาหารที่มีอาหารและเครื่องใช้ในการประกอบอาหาร- คำศัพท์ซ่อน: นม, ขนม, ขนมปัง, หมี่, หมู, ไข่, มันสำปะหรับ, แป้ง, ข้าว
ช่วงที่ four: สวนสนุก– ภาพ: ภาพสวนสนุกที่มีเครื่องเล่นและสิ่งแวดล้อม- คำศัพท์ซ่อน: สลาลม, ทางลาด, แข่งลูกบอล, รถเมล์, รถเข็น, แดน, และ
การเลือกภาพ:เด็กเลือกภาพที่ต้องการหาคำศัพท์ซ่อน ซึ่งอาจเป็นภาพสวนสัตว์, ห้องนอน, ร้านอาหาร, หรือ สวนสนุก。
การหาคำศัพท์:เด็กติดตามภาพและหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ในภาพนั้น โดยอาจต้องใช้ความระมัดระวังและความคิดตั้งตนเพื่อหาคำศัพท์ที่ถูกซ่อนอยู่ในแต่ละภาพ。
การตอบคำถาม:หลังจากหาคำศัพท์ซ่อนแล้ว,เด็กจะต้องอ่านคำศัพท์ออกมาและอธิบายเกี่ยวกับมัน (ถ้ามีเป็นไปได้) ซึ่งช่วยให้เด็กฝึกฟันอ่านและสื่อสาร。
การประเมิน:– คะแนน: ให้คะแนนตามจำนวนคำศัพท์ที่หาได้ถูกต้อง。- รางวัล: ให้รางวัลเล็กๆ หรือเสียงเตือนในอันดับที่เล็กๆ หรือใหญ่ๆ ขึ้นตามความสำคัญของการทำงานของเด็ก
หลังจากหาคำศัพท์ซ่อนแล้ว ให้เด็กอ่านคำศัพท์ออกมาและอธิบายเกี่ยวกับมัน (ถ้ามีเป็นไปได้)
หลังจากที่เด็กหาคำศัพท์ซ่อนในภาพได้แล้ว พวกเราจะเริ่มต้นกับการตอบคำถามและอธิบายคำศัพท์เหล่านี้ ดังนี้:
- แมว: “แมวนี้เป็นสัตว์ที่มีหูแปรงแปรง และมันทำอาหารด้วยเนื้อหรือปลาสด.”
- หมา: “หมานี้เป็นสัตว์ที่มีหนังหนาและมันมักจะเล่นกับลูกหมายหรือหมายหลัง.”three. หนู: “หนูนี้เป็นสัตว์เล็กๆ ที่มีหูเล็กและมันมักจะอาศัยอยู่ในป่าหรือหลังบ้าน.”four. นก: “นกนี้เป็นสัตว์ที่มีปีกและมันทำงานที่ดีที่สุดคือการหาอาหารและเลี้ยงเงาะ.”
- แกะ: “แกะนี้เป็นสัตว์ที่มีเท้าแข็งแรงและมันอาศัยอยู่ในป่าหรือหุบเขา.”
- แก้ว: “แก้วนี้เป็นสัตว์ที่มีเท้าเล็กและมันมักจะอาศัยอยู่ในป่าหรือพื้นที่ที่มีต้นไม้มากมาย.”
- วาฬ: “วาฬนี้เป็นสัตว์ที่อาศัยอยู่ในทะเลและมันมีขาหลายขวางที่ช่วยในการว่ายน้ำและหาอาหาร.”
- หมอก: “หมอกนี้เป็นสิ่งที่เกิดขึ้นในทะเลและมันมีสีขาวเข้มและมีหนังสือบนหลัง.”
เมื่อเด็กหาคำศัพท์ซ่อนและอธิบายคำศัพท์ได้แล้ว ครูจะให้คะแนนและให้ความเห็นเกี่ยวกับความสำเร็จของเด็กในการหาคำศัพท์และการอธิบายคำศัพท์นี้。