ต้นไม้
ชื่อเกม: การหาของในสภาพแวดล้อม
เป้าหมายของเกม:– หาคำศัพท์ซ่อนอยู่เพื่อให้เด็กเรียนรู้ศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมธรรมชาติด้วยภาษาอังกฤษ- พัฒนาความสามารถในการสังเกตและจำที่เด็ก
วัตถุประโยชน์ของเกม:– ภาพที่มีหัวข้อสิ่งแวดล้อม (เช่น ป่าไม้, ทะเล, สวนสาธารณะ)- บัตรศัพท์ที่มีคำศัพท์ตามภาพ- ตารางคะแนนและดูดิน
ขั้นตอนของเกม:
- ขั้นตอนเตรียม:
- ติดภาพที่มีหัวข้อสิ่งแวดล้อมบนผนังหรือห้องเล่น
- จัดเก็บบัตรศัพท์ที่มีคำศัพท์ตามภาพและจัดเก็บแบบฉันท์ด้วยตนเองในรอบภาพ
- ขั้นตอนเริ่มเกม:
- แบ่งเด็กเป็นกลุ่ม และให้แต่ละกลุ่มเลือกหัวหน้ากลุ่มหนึ่ง
- หัวหน้ากลุ่มนำดูภาพและหาบัตรศัพท์ที่ซ่อนอยู่
- หาแล้วต้องออกเสียงอ่านคำศัพท์และยืนยันว่าถูกต้องหรือไม่
three. หาคำศัพท์:– เด็กต้องสังเกตสิ่งแวดล้อมในภาพเพื่อหาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม- ตัวอย่างเช่น หาคำศัพท์ “ต้นไม้”, “ร่างหงส์”, “แกะ” ในภาพป่าไม้
four. ยืนยันคำศัพท์:– หาแล้วต้องออกเสียงอ่านคำศัพท์โดยหัวหน้ากลุ่ม และอื่นๆ ยืนยันว่าถูกต้องหรือไม่- ถ้าคำศัพท์ถูกต้อง หัวหน้ากลุ่มจะเปิดบัตรศัพท์และเขียนที่ตารางคะแนน
- หยุดเวลา:
- กำหนดเวลาเกมส์เป็น 10 นาที หยุดหาคำศัพท์เมื่อเวลาหมด
- นับจำนวนคำศัพท์ที่หาติดตามที่แต่ละกลุ่ม
- ขั้นตอนสิ้นสุด:
- กลุ่มที่หาคำศัพท์มากที่สุดเป็นชนะเลิศ
- มอบรางวัลเล็กๆ ให้กับกลุ่มที่ชนะเลิศ
รูปแบบเกมที่เปลี่ยนแปลง:– สามารถเพิ่มความยากด้วยการเพิ่มบัตรศัพท์มากขึ้นในภาพ หรือใช้ศัพท์ที่ซับซ้อนขึ้น- สามารถผสมผสานเกมกับการเขียนด้วยการให้เด็กหาคำศัพท์และใช้คำศัพท์ที่หาได้เขียนประโยคเรียก
ความหมายของการศึกษา:– ผ่านการเล่นเกม เด็กสามารถเรียนรู้ศัพท์ด้วยวิธีที่สนุกสนาน- ช่วยเพิ่มความเข้าใจเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมธรรมชาติและสร้างความรู้สึกดูแลและปกป้องสิ่งแวดล้อม
แม่น้ำ
แรงนวลวันรุ่งสว่าง แมวเลี้ยงลิลี่ตัดสินใจที่จะเดินทางไปเล่นตามแม่น้ำเพื่อสันทนาบันนี้ ตามทางเดินตามแม่น้ำเธอสวยงามด้วยลมและแสงแดดอันร้อนระลอก
ลิลี่มาถึงแม่น้ำ พบแม่น้ำแห่งใหญ่ที่มีน้ำสะอาดเห็นได้ชัดเจน ปลามาหลายพันธ์เล่นเร่งด้วยความสบายใจในน้ำลึกลงมา ลิลี่เดินไปตามแม่น้ำส่วนหนึ่งแล้ว ได้พบกลุ่มหนุ่มนกหายใจนำวานขึ้นลงน้ำ
ลิลี่สงสัยมายาวย่องแบบว่า “สวัสดีนกเล็ก คุณกำลังทำอะไรนี้อย่างไร? เรียกคุณว่าเป็นอะไร? คุณเห็นปลาหรือเปล่า?
นกเล็กตอบว่า “สวัสดี ผมกำลังจับปลาหรือเลย! คุณเห็นปลานัก มันยังหรี่ดีเหลือ! แต่คุณเห็นปลานักหรือเปล่า?
ลิลี่ยิ้มและตอบว่า “ใช่แล้ว ปลามันยังดีที่รับประทานด้วยเลย แต่ฉันได้ยินเรื่องที่ปลาไม่ควรที่จะกิน เนื่องจากมันเป็นเพื่อนของเรา”
นกเล็กยอมรับว่า “คุณกล่าวตรงแล้ว มันก็เป็นเรื่องที่เราควรปกป้องเอย ลิลี่ คุณมานี่เพื่ออะไร? คุณมาเดินทางนี้เพื่อสันทนาบันนี้ไหม?”
ลิลี่บอกว่า “ฉันมาเดินทางเพื่อสันทนาบันนี้และเรียนรู้ความรู้ที่น่าสนใจ เช่น ฉันรู้ว่าแม่น้ำเป็นทรัพยากรที่มีค่าของโลก พวกเราควรปกป้องมันอย่างดี”
นกเล็กยอมรับว่า “ลิลี่ คุณเป็นเด็กที่ดีที่มีนิสัยดี ผมอยากเรียนรู้กับคุณด้วย พวกเราสามารถตลอดไปเรียนรู้และตกลงความรู้เลย”
จึงลิลี่และนกเล็กเริ่มต้นทางการเดินทางที่น่าสนใจตามแม่น้ำ พวกเขาสงสัยการไหลของน้ำและพบว่าน้ำทอดเหลืองอันสวยงามในแสงแดด พวกเขายังพบพืชบนแม่น้ำที่นกเล็กบอกลิลี่ว่าพืชนี้สามารถรักษาน้ำที่สะอาด ทำให้ปลามีชีวิตมีความสุข
ที่ด้านท้ายของแม่น้ำ พวกเขาเห็นสะพานเล็ก ลิลี่และนกเล็กตัดสินใจที่จะข้ามสะพานเพื่อเดินทางต่อเพื่อการสำรวจ ใต้สะพาน ปลาเล่นตามน้ำ นกเล็กบินรอบๆ ตั้งแต่ที่ส่วนของปลาและนกเริ่มต้นทางภาพที่งดงาม
ลิลี่บอกว่า “สวยและงดงามที่นี้จริงๆ นกเล็ก ขอบคุณที่เข้าร่วมกับฉันและแบ่งปันช่วงเวลาที่ดีนี้”
นกเล็กตอบว่า “ลิลี่ ผมมีความดีกับการเดินทางกับคุณนี้ และผมยินดีที่จะมากับคุณมาก่อนหน้านี้เพื่อตามร่วมการสำรวจที่มากับกัน และเรียนรู้ความรู้มากมาย”
ลิลี่และนกเล็กใช้เวลาเพียงพอในแม่น้ำ พวกเขาไม่เพียงแต่จะขยับมือเพื่อเพื่อน แต่ยังได้รับความรู้เกี่ยวกับแม่น้ำและธรรมชาติอีกด้วย
ภูเขา
เช้าวันที่สงบและสวยงาม แสงแดดรั่วผ่านหน้าต่างเข้ามาที่ห้องนอนของเหมือน หม่อมติม ตื่นมาจากเตียง ขยับขาและเปิดตาดูที่ท้องฟ้าและกลุ่มเมฆที่มีสีสันที่หน้าต่าง ในใจของเขามีความหวังอย่างดีในวันที่ดีที่จะมาถึง
หม่อมติมสวมเสื้อผ้าและรับผ้าปัดหน้า หลังจากนั้นเขาเริ่มวันด้วยการเรียนเรื่องอังกฤษ เขาเอาหนังสืออังกฤษมาเรียนคำศัพท์และวลีใหม่ บนหน้าต่างหนึ่งของหนังสือมีภาพของสุนัขเลี้ยงที่ข้างของคำศัพท์ “dog” หม่อมติมอ่านอย่างแน่นอน และพยายามพูดคำศัพท์ดังกล่าว
หม่อมติมเรียนคำศัพท์เกี่ยวกับครอบครัวเช่น “mother”、”father”、”brother” และ “sister” และประกอบด้วยการกระทำตามตัวอย่างในหนังสือ เขาเรียนรู้การพูดและใช้คำศัพท์ดังกล่าวได้
ตอนกลางวัน เหมือน หม่อมติมและแม่ของเขาเตรียมอาหารรับประทาน แม่ของเขาให้เขาเรียนวิธีการบอกคำศัพท์อังกฤษของอาหาร เช่น “apple”、”banana”、”rice” และ “soup” หม่อมติมฟังและกำลังจำลองพูดตาม
หลังจากนั้นหม่อมติมไปเล่นที่สวน ในสวนมีต้นไม้ที่หลากหลายสาย หม่อมติมเรียนวิธีการบอกคำศัพท์อังกฤษของต้นไม้ เช่น “oak”、”palm” และ “maple” และเขายังเห็นแม่น้ำเล็กที่น้ำชัดเจนเห็นได้ชัด หม่อมติมใช้คำศัพท์ “river” ในการแสดงออก
ในช่วงเย็น เหมือน หม่อมติมกลับบ้านและเริ่มทำงานสอบเล่นของเขา หม่อมติมเอาแผงเก็บผลไม้มาและพยายามบอกคำศัพท์อังกฤษของผลไม้ทั้งหมด ด้วยความช่วยเหลือของแม่ เขาสามารถบอกคำศัพท์ของผลไม้ทั้งหมดได้
ในช่วงเย็น หม่อมติมและครอบครัวของเขาดูข่าว ข่าวมีข้อเรื่องเกี่ยวกับการปกป้องสัตว์ หม่อมติมเรียนวิธีการบอกคำศัพท์อังกฤษของสัตว์ เช่น “elephant”、”tiger” และ “lion”
หลังจากวันเรียนเสร็จ หม่อมติมรู้สึกมีความพึงพอใจมาก เขาไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์และวลีอังกฤษใหม่ แต่ยังเรียนรู้วิธีการบอกคำศัพท์ของสิ่งต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน หม่อมติมหวังว่าวันต่อมาจะมีการเรียนเรื่องอังกฤษที่ดีที่จะมาถึง และเขาจะก้าวเดินต่อไปในโลกของภาษาอังกฤษ
Beach
วันแห่งแสงและความร้อนที่มีบรรยากาศดีเยี่ยม หมายเลขหลังจากนั้นตัวอย่างนี้ มิ่มได้พร้อมกับครอบครัวของเขาไปฝายวันหยุดวันที่ชายแดนทะเลสาบ พวกเขามาถึงบริเวณชายหาดที่มีวัลลัยน่ารัก ที่มีทางแยกทางแดนทะเลที่สะอาดและท้องฟ้าและเมฆที่มีสีทอง
มิ่มรู้สึกสนุกสนานและรวบตัวเดินไปยังชายทะเล ขาของเขาทิ้งทางที่มีรอยเท้าลายบนชายหาด ลมทะเลลมละลายละลายชายหาด สร้างเสียงดังดูดความสนใจของใจในมิ่ม
มิ่มไม่เอารองเท้าออกมาและเดินทางด้วยขาเท้าสุดฝ่ายทะเลเพื่อรู้สึกความร้อนของน้ำทะเล แม่ของมิ่มได้เอาอุปกรณ์หลุมเงาที่ดูน่ารักมาเพื่อปกคลุมมิ่มและพี่ชายและพี่สาวของมิ่มด้วย พวกเขาเรียงหน้ากันบนเสื่อรับประทานอาหารของวันหยุด มิ่มชอบอาหารสแม๊ทชิสที่แม่ทำมามากที่สุด มิ่มกินอาหารขณะมองไปที่ลมทะเลและรู้สึกความเย็นของลมเหนือหน้า
หลังจากการรับประทานอาหาร มิ่มและพี่ชายและพี่สาวของมิ่มเล่นเกมทำที่บนชายหาด พวกเขาใช้ขาวและท่อในทำหลังเสาสูงขึ้นมา และทิ้งเครื่องประดับสีที่มีจากหอกและหายะทะเลเข้าไปในหลังเสาส์ของพวกเขา มิ่มใจในการคิดขาวว่าพวกเขากำลังทำเมืองประกอบโลกของพวกเขา
เมื่อดวงอาทิตย์กำลังลดลง สถานที่ที่ชายทะเลมีความงดงามขึ้นมากขึ้น มิ่มและพ่อแม่ของมิ่มตัดสินใจที่จะเดินไปร่วมกันบนชายหาด พวกเขาเดินตามชายหาดดูฝุ่นเท้าที่เลื่อนผ่านท้องฟ้าและรู้สึกความงดงามของธรรมชาติ
เมื่อเวลาเริ่มเกือบฟ้าค่ำ มิ่มและครอบครัวของเขาพร้อมที่จะออกจากชายหาด พวกเขากลับหน้าตาไปที่ชายหาดที่มีความงดงามของมัน และเก็บความทรงจำและความดีใจที่มากมายไปกับทั้งหมด จากการเดินทางไปยังชายทะเลนี้ มิ่มได้เรียนรู้ว่าต้องการรู้สึกด้วยธรรมชาติและเรียนรู้ว่าต้องการบริสุทธิ์และรักช่วงเวลากับครอบครัวของเขามากขึ้น
Sun ซัน
แสงแดดระบายเหนือพื้นดิน ร้อนและแสนแหละ ดวงอาทิตย์เป็นดาวดวงในท้องฟ้า ที่ขึ้นมามาให้ความหวังและแรงสร้างชีวิต ในภาษาอังกฤษ ดาวอาทิตย์ถูกเรียกว่า “solar” แสงของดวงอาทิตย์ที่สว่างแสดงให้โลกเริ่มมีชีวิตและเรียบร้อยขึ้น
ในช่วงร้อนกลางแจ้ง ดวงอาทิตย์สูงอยู่บนท้องฟ้า และส่องแสงออกมาเป็นที่ระลึกธรรมดา เด็กๆ จะเล่นเล่นภายใต้แสงแดด รู้สึกเป็นความเย็นชาติ ในภาษาอังกฤษ เราสามารถใช้คำ “warm” ที่หมายถึงสภาพอากาศร้อนและ “sunny” ที่หมายถึงวันที่แสงแดดเป็นเรียบร้อย
การขึ้นและตกของดวงอาทิตย์ทำนายการเริ่มและสิ้นสุดของวัน ในภาษาอังกฤษ เราใช้คำ “upward thrust” ที่หมายถึงการขึ้นของดวงอาทิตย์ และ “set” ที่หมายถึงการตกของดวงอาทิตย์ แสงของดวงอาทิตย์ไม่เพียงแต่ร้อนร้อนร่างกายเราแต่ยังสว่างใจใจเราด้วย
ดวงอาทิตย์เป็นแหล่งของชีวิต มันให้พลังงานแก่ทุกชีวิตที่อาศัยบนโลก ในภาษาอังกฤษ เราใช้คำ “electricity” ที่หมายถึงพลังงานที่ดวงอาทิตย์ให้ แสงของดวงอาทิตย์ยังช่วยให้เราแยกเวลาวันและคืน ทำให้ชีวิตของเรามีความเป็นระบบมากยิ่งขึ้น
ในภาษาอังกฤษมีคำอื่นๆ ที่เกี่ยวกับดวงอาทิตย์อีกมาก เช่น “sunlight” (แสงแดด) “sunbeam” (รัศมีแสงแดด) “sunflower” (ดอกขวาน) และเช่นนั้น ทั้งหมดเกี่ยวข้องกับแสงแดด ทำให้เรารู้สึกถึงความร้อนและความงามของดวงอาทิตย์
ร่วมกันเรียนรู้คำอังกฤษที่เกี่ยวกับดวงอาทิตย์และรู้สึกความยินดีที่มาจากแสงแดดด้วย!
เคลาวด์
บนท้องฟ้าสีน้ำเงิน มีก้อนเมฆลอยอย่างอ่อนหวาน มันเหมือนกับขนที่อ่อนหวานของตองกลมอยู่ในหญ้าสีเขียวของพื้นที่แข็งขันดังนี้:
- ก้อนเมฆขาวลอยอย่างอ่อนหวานในท้องฟ้า ดูเหมือนแกะลากเส้นในพื้นที่แข็งขัน
- ก้อนเมฆมีรูปร่างที่หลากหลาย บางตัวดูเหมือนร่างรอยของหงส์ บางตัวดูเหมือนเรือ และบางตัวดูเหมือนหนูเสือ เด็กๆ ชื่นชอบตรวจสอบรูปร่างของก้อนเมฆthree. เมื่ออาทิตย์ขึ้น ก้อนเมฆจะตื่นขึ้นมาจากความมืดและเริ่มที่จะเปลี่ยนเป็นสีแข็งแก้มfour. บางครั้งก้อนเมฆจะรวมตัวกันเป็นเขตเมฆ และบางครั้งก็แยกตัวออกมาเผยแสดงท้องฟ้า
- ก้อนเมฆจะเปลี่ยนแปลงรูปร่างและตำแหน่งตามทิศทางและความเร็วของลม ที่ทำให้ท้องฟ้ามีหลายรูปแบบที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา
ลม
เป็นฝนที่แน่นหนามาเคียงชาติหลวง ลมลึกลันนี้สวยงามสะท้อนด้วยลมลมเล็กน้อยผ่านฝั่งที่สวยงามของที่นี้ นำมาแรงเย็นเล็กน้อยเข้ามาในดินแดน มันสวยงามที่มันสวยงามเล็กน้อยนั้นลมบานๆมีเสียงเหมือนการเมาะบ่นลับแห่งธรรมชาติ
ลมสวยงามนั้นลมเล็กน้อยมานำกลับสนุกสนานของเด็กๆจากห่างไกลเข้ามา มันมีกลิ่นหญ้าที่กลับมาในลมและเสียงการหมกเหียบของเด็กๆที่ตามล่าเล่นกันที่มุมดินแดนที่เด็กๆนั่น การหมกเหียบของพวกเขาเรียกด้วยลมและกลายเป็นภาพสวยงาม
ลมเล็กน้อยบานมาสวยงามเข้ามาหลังหลังคาที่แก้วอากาศ มันเดินหลังมาด้วยเข้าและเดินออกไป บางทีมารวมกันกลุ่มเดินหลังบางทีแยกตัวเดินหลังออกไป เด็กๆส่วนหนึ่งของพวกเขายืนขึ้นมาสงสัยเห็นสนุกสนานของฟ้า และหายใจที่ตะลึงและตะลึงกัน
ลมที่อ่อนไหวนั้นสวยงามที่มันเล็กน้อยมาสัมผัสกับแผ่นเปลือกใบทุกใบ ดอกทุกดอก และเมฆทุกเมฆ มันไม่มีพลังที่จะเปลี่ยนแปลงโลก แต่มันสามารถนำมาสนุกสนานของชีวิต และทำให้เรารู้สึกถึงอ่อนไหวและงามของธรรมชาติ
ลมมาบานมาเล็กน้อย นำมาเสียงน้ำที่มาจากไกลไกลห่างไกลไปอีกครั้ง น้ำเสียงกลายเป็นเรื่องราวโบราณที่มีเสียงกลอยตลอดเวลา ทำให้เรารู้สึกหลงไป
ลมนี้เป็นแฟนเสียงของธรรมชาติ และเสียงดนตรีของชีวิต ให้เรารู้สึกอ่อนไหวและสวยงามของลม ใช้ลมเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตของเรา
