ในการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่น่าสนุกนี้ เราจะนำเด็กๆ ไปตามหลังเพื่อสำรวจโลกภาษาอังกฤษ ผ่านทางเรื่องราวที่มีความสนุกสนาน การเล่นเกมส์ประสานงานและกิจกรรมที่มีประโยชน์ ทำให้การเรียนเป็นสิ่งที่น่าสนุกและง่ายต่อใจเราทั้งหมด ร่วมเริ่มการเดินทางเรียนภาษาอังกฤษที่มีนวัยร้ายแรงนี้กันเดินทางไปจ้า!
นำเสนอ: ระบุวัตถุประสงค์ของเกมและความสนุกสนานของมัน
กฎของเกม:1. จัดเตรียมชุดการ์ดภาพสัตว์ที่มีภาพสัตว์และข้อความอังกฤษที่เกี่ยวกับสัตว์บนด้านหลังของแต่ละการ์ด。2. จัดการ์ดให้เหมือนกันทางด้านหลังและเผยแพร่ให้เด็กๆ รอบๆ ได้เห็น。three. ในแต่ละครั้งที่เด็กๆ ติดตามการ์ด พวกเขาต้องบอกชื่อสัตว์ที่อยู่บนภาพและพูดเสียงถูกต้อง。4. ถ้าพวกเขาบอกถูกต้อง พวกเขาสามารถครองการ์ดนั้นไว้; ถ้าบอกผิด ต้องจัดการ์ดกลับไปที่ตำแหน่งเดิม。five. ในที่สุด เด็กๆ ที่มีการ์ดมากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ。
วิธีเล่นเกม:1. ก่อนเริ่มเกม อาจจะมีการชี้แจงคำศัพท์สัตว์ที่เป็นที่รู้จักเช่น “cat”, “dog”, “hen” และคล้ายนี้อีกทีส์。2. ในระหว่างการเล่นเกม อาจจะให้คำแนะนำเด็กๆ ให้สนใจลักษณะของสัตว์เช่นรูปร่าง สี และความชัดเจนเพื่อช่วยให้พวกเขาจำคำศัพท์ได้ดียิ่งขึ้น。three. เมื่อเด็กๆ ติดตามการ์ดที่พวกเขาไม่รู้จัก อาจจะให้ความเป็นมาให้พวกเขาดูภาพและสังเกตเห็นพวกเพื่อเห็นและคาดเดาคำศัพท์ที่ถูกต้อง。4. หลังจากการเล่นเกมสิ้นสุดลง อาจจะจัดให้เด็กๆ แชร์สัตว์ที่พวกเขาชื่นชอบและพูดคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกัน。
วัตถุประสงค์ของเกม:1. ผ่านการเล่นเกม ให้เด็กๆ ได้เรียนคำศัพท์อังกฤษในบรรยากาศที่สบายและมีความสนุกสนาน。2. ฝึกความสามารถในการสังเกตและจำคำศัพท์ของเด็กๆ และเพิ่มความสามารถในการแสดงความสามารถด้านภาษาของพวกเขา。3. ส่งเสริมการสนทนาและการสมทบร่วมมือระหว่างเด็กๆ และเพิ่มความร่วมมือทางทีมของพวกเขา。
เตรียมวัตถุสำหรับเกม**：ระบุว่าต้องการวัตถุใด ตัวอย่างเช่น เกมแชร์ด ตอนไม้ตัด และอื่น ๆ
เพื่อเตรียมพร้อมสำหรับเกมส์ภาษาอังกฤษนี้ คุณจำเป็นต้องมีวัตถุต่อไปนี้:
- ไกล่การ์ดสีเขียวซึ่งมีภาพสัตว์หลากหลาย。
- กล่องตัดเหล็ก，ใช้เพื่อตัดการ์ด。
- กระดาษบางหรือผนังขาวเพื่อแสดงเกมส์。
- ตะบับหรือกรีด์ขาวหรือบล็อคแบล็คบอร์ด สำหรับผู้เล่นที่จะเขียนคำตอบลง。
- ตะบับสีหรือปากกาสี สำหรับที่จะทำการหยาบอันคำตอบที่ถูกต้อง。
- กระดาษบล็อคหรือผนังขาวเล็ก สำหรับผู้เล่นที่จะเขียนคำตอบลง。
เราจะใช้ตัดการ์ดด้วยตัดเหล็ก เพื่อตัดการ์ดทั้งหมดให้เป็นสองฝา ฝาหนึ่งจะมีภาพสัตว์ ฝาอีกฝาจะเขียนชื่อสัตว์ที่ตรงกับภาพดังกล่าว ต้องให้แน่ใจว่าภาพและข้อความบนแต่ละการ์ดไม่เหมือนกันเลยนับถือได้ถึง 3 ฝาต่อการ์ดหนึ่ง
หลังจากที่ตัดการ์ดเสร็จ จะเรียงการ์ดทั้งหมดให้เกิดการสุ่มๆ และแบ่งให้ผู้เล่นในแต่ละคนด้วยจำนวนการ์ดที่เท่ากัน
เมื่อเกมส์เริ่มขึ้น ผู้นำเกมหรือครูจะแสดงภาพสัตว์และถามผู้เล่นว่า “are you able to wager the animal?” (คุณจะเกล็ดว่านี่คือสัตว์อะไรได้ไหม？)
ผู้เล่นจะต้องหาภาพสัตว์ที่ตรงกับการ์ดของตน และพูดคำตอบชื่อสัตว์ด้วยเสียงรวดเร็ว ถ้าตอบต่อได้ ให้ทำการหยาบอันคำตอบที่ถูกต้องบนกระดาษบล็อคหรือผนังขาว ถ้าตอบผิด ผู้นำเกมสามารถให้คำชั้นละเชื่อมเหมาะและให้ผู้เล่นพยายามอีกครั้ง
เกมส์สามารถเริ่มขึ้นอีกหลายครั้ง โดยแสดงภาพสัตว์ต่างกันทุกครั้ง เพื่อให้ผู้เล่นผึกฝึกความรู้ศัพท์และความทรงจำของตน
เพื่อที่จะเพิ่มความน่าสนุกของเกมส์ สามารถตั้งเวลากำหนดเพื่อดูว่าใครจะเข้าเกล็ดสัตว์ได้มากที่สุดภายในเวลากำหนด หรือสามารถตั้งระบบคะแนนโดยให้คะแนน 1 คะแนนต่อการตอบต่อได้ โดยใครที่มีคะแนนสูงที่สุดจะเป็นชนะเลิศ
ด้วยวิธีนี้ ผู้เล่นไม่เพียงได้เรียนรู้ศัพท์สัตว์ใหม่ แต่ยังได้เพิ่มความเร็วในการตอบและความทรงจำของตนด้วยด้วย
แนะนำกฎของเกม**：ชี้แจงรายละเอียดว่าเล่นเกมได้อย่างไร ซึ่งรวมถึงวิธีเลือกคำและภาพ และวิธีการเล่นที่เหมาะสม
กฎของเกม
ในเกมนี้ เราจะใช้ใบกางอุดมนิยมแบบภาพสัตว์และใบกางเสียงสัตว์ตามความคาดหวัง ตามนี้คือขั้นตอนของเกม
- เตรียมใบกาง：ใช้ไปรษณีย์สัตว์และไปรษณีย์เสียงสัตว์รวมกันอย่างหนึ่งเดียวกัน ให้แน่ใจว่าแต่ละใบภาพสัตว์จะมีใบภาพเสียงสัตว์ที่ตรงกัน
- มิกซ์ใบกาง：ผสมใบกางภาพสัตว์และใบกางเสียงสัตว์ทั้งหมดด้วยกัน
- ถอดใบกาง：ผู้เล่นเล่นลูกเล่นตามลำดับถอดใบกางภาพสัตว์และใบกางเสียงสัตว์ออกมาจากสะพายหลังfour. ต่อต้าน：ผู้เล่นต้องต่อต้านเร็วที่สุดเพื่อจับคู่ใบภาพสัตว์กับใบภาพเสียงสัตว์ ถ้าต่อต้านสำเร็จผู้เล่นจะได้คะแนน
- จับเวลา：มีความสนุกเพิ่มขึ้นด้วยการตั้งเวลาเพื่อที่ผู้เล่นจะต้องทำการต่อต้านภายในระยะเวลาที่กำหนด
- จากนั้นเริ่มใหม่：เกมจะมีต่อไปจนกว่าใบกางทั้งหมดที่มีจะถูกต่อต้านเรียบร้อย
- คะแนน：คะแนนจะถูกตัดสินโดยจำนวนการต่อต้านที่ประสบความสำเร็จ สามารถตั้งมาตรฐานคะแนนที่ต่างกันได้ ตามที่ใช้ หนึ่งคู่การต่อต้านจะได้คะแนนหนึ่งแต้ม
- เกมชนะ：ผู้เล่นที่แตกสุดท้ายที่เรียกว่าคะแนนก่อนกำหนดได้นับว่าเป็นผู้ชนะ
ผ่านเกมนี้ เด็กๆ จะได้เรียนชื่อสัตว์ และยังเล่นด้วยความสะดวกใจและยอดเยี่ยมทางการได้ยินด้วยทั้งหมดด้วยเช่นกัน
แสดงด้วยตัวอย่างทางการปฏิบัติเพื่อให้เด็กๆเข้าใจง่ายขึ้น
เพื่อช่วยเด็กๆ ให้เข้าใจกฎของเกมได้ดียิ่งขึ้น สามารถดำเนินการตามขั้นตอนดังนี้เพื่อแสดงและเล่นเกม
-
เลือกคำและภาพ：ตอนแรก เราต้องเตรียมแผงกางเกล็ดที่แต่ละแผงเขียนคำเหมือน “ปลา” และเอาภาพสัตว์ที่เป็นปลามาติดข้างคำนั้นด้วย ให้แน่ใจว่าคำและภาพที่แต่ละแผงจะตรงกัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกรณีของปลา
-
การเตรียมและเตรียมเตรียม：หลังจากที่แผงกางเกล็ดถูกสับมาก เอามันแจกไปที่พื้นที่เล่น และให้เด็กๆทุกคนกวาดแผงกางเกล็ดเล็กๆหนึ่งมาวางข้างตัว ใช้เก็บแผงกางเกล็ดที่เข้าใจแน่นอน
three. เริ่มเกม：เด็กคนหนึ่งในแผงกางเกล็ดที่ถูกสับมาก และอ่านคำที่แผงกางเกล็ดของเขาออกไป ทั้งหมดเด็กๆที่เหลือต้องเล่นตามคำนั้นและคิดภาพสัตว์ที่ตรงกัน
-
คำนำและการตอบกลับ：หากเด็กคนหนึ่งคิดถูก ให้เขาเอาแผงกางเกล็ดนั้นเข้าไปในตะกร้าของเขา หากเขาคิดผิด ให้เด็กคนต่อไปทดลอง
-
การเปลี่ยนลูกเล่น：หลังจากที่แผงกางเกล็ดเล่นจบลูกเล่นหนึ่ง ให้เปลี่ยนลูกเล่นไปยังเด็กคนต่อไปและเริ่มต้นการต่อเนื่อง
-
การจบเกม：เมื่อแผงกางเกล็ดทั้งหมดถูกเล่นจบ ให้เกมจบลง แต่ละเด็กคนนับแผงกางเกล็ดที่เขาเก็บไว้ในตะกร้าของเขา และให้เด็กคนที่มีแผงกางเกล็ดมากที่สุดชนะ
-
ช่วงสนทนา：ในระหว่างการเล่นเกม อาจสนับสนุนให้เด็กๆใช้ภาษาอังกฤษเล่าภาพ อย่างเช่น “มองเห็นว่ามันเป็นปลา!” หรือ “นี่คือปลาหรือไม่?” เพื่อเพิ่มความสนุกสนานและโอกาสฝึกภาษาอังกฤษ
ด้วยวิธีแสดงและเล่นเกมตามวิธีนี้ เด็กๆจะสามารถเข้าใจกฎของเกมได้ชัดเจน และเรียนรู้ภาษาอังกฤษในบรรยากาศที่มีความสนุกสนาน
ช่วงการสัมผัส**：กระตุ้นให้เด็กเข้ามาส่งคำถามหรือทำการคาดคะเน เพื่อเพิ่มความสนุกสนานในเกม
ช่วงสนทนาที่สนุกสนาน
ในระหว่างการเล่นเกมส์ ครูหรือพ่อแม่สามารถนำเสนอให้เด็กๆเข้าร่วมอย่างสนุกสนานด้วยวิธีต่อไปนี้:
-
ช่วงที่ถามคำถาม: แสดงภาพถ่ายเช่นปลาที่กำลังว่ายน้ำ แล้วถาม “what’s this? (นี้คืออะไร?)” กระตุ้นให้เด็กๆตอบด้วยภาษาอังกฤษ。
-
เกมส์คาดเดา: แสดงภาพถ่ายแต่เฉพาะส่วนหนึ่ง เช่นแสดงหางปลาเท่านั้น แล้วให้เด็กๆคาดเดาว่ามันคือสัตว์อะไร “are you able to wager what this is? (คุณจะเห็นว่านี้คืออะไร?)” เด็กๆต้องบอกเรียบร้อยหรือคาดเดาด้วยภาษาอังกฤษ。
three. การแสดงทบทวน: ครูแสดงโดยเล่นบทบาทเช่นปลาที่กำลังหาอาหาร แล้วให้เด็กๆแสดงบทบาทเป็นสัตว์อื่นๆ โดยตอบด้วยภาษาอังกฤษ “where is the food? (อาหารอยู่ที่ไหน?)” นี่ไม่เพียงแค่ทำให้เด็กๆฝึกภาษาอังกฤษแต่ยังเพิ่มความสนุกสนานในการเล่นเกมส์ด้วย。
- การแข่งขันกลุ่ม: แบ่งเด็กๆออกเป็นกลุ่ม แล้วให้แต่ละกลุ่มลงทะเบียนคำถามหรือคาดเดา ดูกลุ่มที่ตอบถูกมากที่สุด。มีกลไกการแข่งขันนี้จะกระตุ้นความสนใจในการเรียนเรียกภาษาอังกฤษของเด็กๆ。
five. การเขียนเรื่องราว: ตามภาพที่มีอยู่ เช่นภาพปลาว่ายน้ำ ให้เด็กๆเขียนเรื่องราวเล็กๆด้วยภาษาอังกฤษ ตัวอย่างเช่น นำเสนอภาพปลาว่ายน้ำแล้วให้เด็กๆบอกเรื่องเกี่ยวกับการปลาว่ายน้ำของมันในทะเล。
ด้วยช่วงสนทนาเหล่านี้ เด็กๆไม่เพียงแค่เรียนรู้คำศัพท์และประโยคใหม่ แต่ยังพัฒนาความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษด้วย สมทั้งยังมีสภาพแวดล้อมการเรียนเรียกภาษาอังกฤษที่สบายและมีความสนุกสนานอีกด้วย。
เสนอกิจกรรมขยายเวลาหลังจากเล่นเกม อย่างเช่น การทำใบประมาณคำศัพท์ การวาดภาพเป็นต้น
-
การสร้างใบคำศัพท์：สนับสนุนให้เด็กๆทำใบคำศัพท์ด้วยตนเอง ทางหน้าเขียนคำศัพท์ และทางด้านหลังเขียนภาพหรือประโยคที่เกี่ยวข้อง วิธีนี้ไม่เพียงช่วยให้เด็กๆจดจำคำศัพท์ได้ดียิ่ง แต่ยังเพิ่มความสามารถในการทำงานและการแบ่งปันเองด้วยเช่นกัน。
-
การวาดภาพ：นำเด็กๆไปวาดภาพตามบทความที่เรียน อาทิ สัตว์, ฤดูกาล, ยานพาหนะ และเป็นต้น การวาดภาพนี้ช่วยให้เด็กๆเข้าใจและแสดงออกในรูปแบบที่ชัดเจนเกี่ยวกับคำศัพท์และความคิดที่เรียนรู้ได้
-
การแสดงบทบาท：ออกแบบเกมส์แสดงบทบาทเรียบๆให้เด็กๆใช้คำศัพท์ที่เรียนรู้ ตัวอย่างเช่น แสดงภาพของการเข้าซื้อของที่ห้าง หรือเรียนเรื่องที่โรงเรียน โดยการเล่นเกมนี้เด็กๆจะมีโอกาสฝึกฝนการสนทนาภาษาอังกฤษในระหว่างการสนทนา
four. การติดต่อเรื่องที่สามารถมองเห็นได้：ให้เรื่องที่เริ่มต้นมาแล้วและให้เด็กๆผลิตเรื่องต่อไปด้วยความคิดสร้างสรรค์ของตนเอง นี่ไม่เพียงแล้วเติมการฝึกฝนในการแสดงความคิดและความคิดสร้างสรรค์ แต่ยังมีผลต่อการคิดสร้างสรรค์ด้วย
five. โซนภาษาอังกฤษที่ครอบครัว：สนับสนุนให้บิดาและมารดาเข้าร่วมในกิจกรรมเรียนภาษาอังกฤษด้วยเด็กๆ อาทิ ดูภาพยนตร์อังกฤษ อ่านหนังสือเรียนภาษาอังกฤษ หรือประกอบกันทำการสนทนาภาษาอังกฤษขั้นเรียนเรื่องที่เรียบๆ บริบทของครอบครัวนี้ช่วยให้เด็กๆเรียนและใช้ภาษาอังกฤษได้ดีขึ้น
-
การเรียนร้องเพลงภาษาอังกฤษ：เลือกเพลงที่ง่ายๆและง่ายต่อการเรียนร้อง และร้องกับเด็กๆ ด้วยเช่นกัน ดนตรีเป็นเครื่องมือที่ช่วยในการเรียนภาษา ผ่านการร้องเพลงเด็กๆจะมีโอกาสเรียนภาษาอังกฤษในบริบทที่งดงาม
-
บันทึกจำนานภาษาอังกฤษ：สนับสนุนให้เด็กๆเขียนหนังสือจำนานภาษาอังกฤษเกี่ยวกับชีวิตประจำวันของตนเอง การเขียนนี้เป็นวิธีหนึ่งของการแสดงความคิดและการแสดงความคิดสร้างสรรค์ ผ่านหนังสือจำนานเด็กๆจะเริ่มเรียนรู้และเพิ่มความสามารถในการเขียนภาษาอังกฤษของตนเองแบบเรียบๆ
