เรียนสนทนาภาษาอังกฤษ ที่อยู่ที่อยู สนุกสนานเรียนภาษาอังกฤษ การเรียนภาษาอังกฤษ

ในบทความนี้ เราจะนำคุณเข้าสู่โลกที่มีฟันฝันและการอดทนที่เต็มไปด้วยแปลกปลอมและการประสบประท้น ผ่านการเล่นเกมส์สายตาและเรื่องที่มีการเกี่ยวข้อง ทำให้เด็กเล็กสามารถเรียนภาษาอังกฤษได้ง่ายและสนุกสนาน ตามตัวเด็กหลักที่มีกำลังใจและกล้าหาญเดินทางร่วมกัน และสำรวจความธรรมดาของธรรมชาติ รู้สึกด้วยความทรงจำแบบวัฒนธรรมต่างๆ และพัฒนาระดับภาษาอังกฤษผ่านการเล่นเกมส์ต่างๆ เราจะร่วมกันเปิดบทเรื่องที่น่าตื่นเต้นแห่งการเรียนภาษาอังกฤษด้วยวิธีที่น่าสนุกสนานนี้!

ภาพสวนสัตว์

ภาพ 1: ภาพสวนสัตว์ที่มีนกแก้ว (sparrows) ในกลุ่ม (institution) อยู่บนต้นไม้ (tree) สีเขียว (inexperienced).

ภาพ 2: ภาพสวนสัตว์ที่มีหนู (rabbits) ที่หลบซ่อน (disguise) ใต้หญ้า (grass) สีเทา (gray).

ภาพ 3: ภาพสวนสัตว์ที่มีเสือ (lions) ที่อยู่บนพื้นดิน (ground) สีแดง (red).

ภาพ four: ภาพสวนสัตว์ที่มีแกะ (goats) ที่ขับขัน (herd) รอบแก้วน้ำ (watering hollow).

ภาพ five: ภาพสวนสัตว์ที่มีหมู (pigs) ที่ลาก (pull) ของเก็บ (cart) ด้วยหนาว (leaves).

ภาพ 6: ภาพสวนสัตว์ที่มีหนู (mice) ที่ลอย (swim) บนน้ำ (water) สีน้ำเงิน (blue).

ภาพ 7: ภาพสวนสัตว์ที่มีปลา (fish) ที่ว่ายน้ำ (swim) บนน้ำ (water) สีเทา (gray).

ภาพ eight: ภาพสวนสัตว์ที่มีนก (eagles) ที่อยู่บนต้นไม้ (tree) สีน้ำเงิน (blue).

ให้เด็กจับคู่คำศัพท์ที่ซ่อนกับภาพที่เกี่ยวข้อง และพูดถึงสัตว์และสิ่งแวดล้อมในภาษาอังกฤษ.

ให้เด็กติดคำศัพท์ที่ซ่อนกับภาพที่เกี่ยวข้องและพูดถึงสัตว์และสิ่งแวดล้อมด้วยภาษาอังกฤษ.

สวนสัตว์ที่มีสัตว์ที่กินเนื้ออยู่ในกลุ่มที่มีความแข็งแกร่งมาก

เมื่อมีแดดอากาศและแสงแดดเมฆมัวม่าในช่วงบ่าย เด็กๆ ก็มาที่สวนสัตว์ด้วยความยินดีที่จะตามทางนักมานะด้วยความหลงแหละในโลกที่มีสัตว์ประหลาดพิศวงเหมือนนี้ นักมานะจับไมโครโฟนไปแถลงว่า

“ดูไหนนั้น มีกลุ่มฝูงช้างอยู่ที่ห่างไกลนั้น!” นักมานะแสดงมายในทางหน้าหนึ่งของสัตว์

“เห็นได้ว่าพวกมันดูแข็งแรงมาก!” เด็กๆ ตะโกนด้วยความตื่นเต้น

นักมานะก็วิจารณ์ต่อไปว่า “พวกช้างเป็นสัตว์กินเนื้อ พวกมันกินสัตว์อื่นเช่นแกะและแพนด้า ดูไหนนั้น พวกมันกำลังพักและร่วมกันเป็นกลุ่ม นี่คือความเหลือกลุ่มของพวกมัน”

เด็กๆ ก็สนใจฟังการอธิบายของนักมานะและสังเกตการกระทำของช้าง แล้วทันที หนึ่งตัวหนูช้างก็ออกมาจากกลุ่มช้างและออกมามองไปทั่ว

“หนูช้างดูเหมือนกำลังหาเพื่อนเล่น” เด็กหนึ่งบอก

นักมานะยิ้มและตอบว่า “ใช่แล้ว หนูช้างเป็นสัตว์ที่เล่นงานเกินกว่าพวกเรา พวกมันชอบเล่นเล่นร่วมกันในกลุ่ม ละแวกนี้เราก็เดินต่อไปเพื่อไปพบที่เพิ่มเติม”

เด็กๆ ก็เดินต่อไปที่มหาวิหารหนูสาว นักมานะบอกว่า “หนูสาวเป็นสัตว์ที่กินอาหารทั้งเนื้อและพืช พวกมันกินและมีกาแฟรงก์และใบไม้ ดูไหนนั้น หนูสาวหนึ่งกำลังกินมะนาว มันดูเหมือนที่มันชอบมันมาก”

เด็กๆ ติดตามการกระทำละครของหนูสาวและเรียกเก็บภาพด้วยโทรศัพท์ของตนเอง

“หนูสาวมีฝรั่งชาติเกินความคาดหวัง!” เด็กหนึ่งตะโกน

นักมานะก็วิจารณ์ต่อไปว่า “ใช่แล้ว หนูสาวเป็นสัตว์ที่มีฝรั่งชาติและสามารถเรียนรู้ทั้งหลายความสามารถ ตอนนี้เราเดินเข้าไปที่สวนสัตว์แบบหน้าใหม่”

เด็กๆ ก็เดินเข้าไปที่สวนสัตว์ประหลาดพิศวง และเห็นหนูนกสีสันกลางแจง แขกงูหล่อ และนกเรียกเสียงเย็นยาม

“เสียงของนกดูดหน้าใจมาก!” เด็กหนึ่งบอก

นักมานะยอมรับว่า “ใช่แล้ว เสียงของนกสามารถทำให้หัวใจรู้สึกดีขึ้น”

เด็กๆ ก็หาที่นั่งที่สบายสำหรับพักผ่อนและสนุกกับเสียงร้องของนก

“นักมานะและการประชุมของเด็กๆ ทำให้การเดินทางสวนสัตว์นี้เต็มไปด้วยความสนุกสนานและความรู้ทางธรรมชาติ”

ภาพสวนสัตว์ที่มีสัตว์ที่กินพืช (herbivores) อยู่บนหญ้าสีเขียว (green)

สวัสดีครับ วันที่เป็นวันที่มีแดดออกมาอย่างมีบริสุทธิ์ เด็กๆ ได้มาที่สวนสัตว์ที่มีชีวิตและดุลงานมากมาย ที่มีหญ้าที่เขียวอย่างหลากหลายและดอกไม้ที่บานอย่างงดงาม สัตว์ที่มีชีวิตอยู่ที่เดินเดินอย่างอ่อนต่อต้าน

จากนั้น หนึ่งฝูงของลูกเสือที่มีความรุ่งเรืองได้กระโดดออกมาจากต้นไม้ พวกมันมองเด็กๆ อย่างเห็นสนใจ เหมือนกำลังรออะไรบ้าง เด็กๆ ก็เริ่มวิ่งไปยังลูกเสือเพื่อเล่นกับพวกมัน และใช้ไม้ยาวที่มีในมือเอาไปลอกเสียงลูกเสือไว้ว่า “Bambi, bambi…” (หนูเสือ หนูเสือ…)

จากนั้น พวกเขาได้มาถึงบริเวณน้ำ ฝูงของเพ็งกะปิที่กำลังเล่นกันในน้ำ เด็กๆ ก็ลอกแบบเพ็งกะปิ และขว้างขวนในน้ำ ขณะที่พวกเขาตะโกนเสียงว่า “Wadda, wadda…” (วะดา วะดา…)

ในสวนสัตว์ยังมีสัตว์อื่นๆ หลากหลาย เด็กๆ ก็ได้ไปหาและบอกเกี่ยวกับสัตว์ด้วยภาษาอังกฤษที่ง่ายๆ อย่างเช่น “appearance, a zebra! It has black and white stripes.” (ดูเห็นหนูแซบรา! มันมีสีแดงและขาวตรงกันข้ามกัน)

ในระหว่างการเยี่ยมชม เด็กๆ ยังได้เรียนรู้ว่าจะถามชื่อสัตว์ด้วยภาษาอังกฤษ และเรียนรู้บางสิ่งเกี่ยวกับพวกมัน เช่น เมื่อเด็กๆ เห็นหมาป่า พวกเขาจะถาม “What’s this animal referred to as?” (สัตว์นี้เรียกอะไร?)

ลูกเสือที่ทำงานในสวนสัตว์ก็เข้ามามีส่วนร่วมกับเด็กๆ และตอบคำถามของเด็กๆ ด้วยภาษาอังกฤษ และนำเด็กๆ ไปสังเกตพฤติกรรมของสัตว์ เช่น เมื่อเด็กๆ ถามเกี่ยวกับหมาป่า ลูกเสือจะบอก “Elephants are very sturdy and they are able to eat a variety of meals.” (หมาป่ามีแรงมากและพวกมันสามารถกินอาหารมากมาย)

ในมุมหนึ่งของสวนสัตว์ มีพื้นที่สนทนาที่ถูกทำเพื่อเด็กๆ ที่พวกเขาสามารถติดต่อสัตว์ที่อ่อนโอษฐ์เพื่อแตะและเล่น อย่างเช่น หนู แกะ และเจ้าหญิงแกะ พวกเขาก็ตะโกนว่า “Bunny, bunny…” (หนู หนู…)

การเยี่ยมชมสวนสัตว์นี้ไม่เพียงแต่ทำให้เด็กๆ ได้รู้ชื่อและคุณสมบัติของสัตว์ แต่ยังทำให้พวกเขาได้รู้ว่าจะเล่นด้วยภาษาอังกฤษด้วย ในตอนที่เด็กๆ ออกจากสวนสัตว์ พวกเขาก็กลับบ้านด้วยความยินดีและได้รับผลการเรียนรู้ใหม่ที่มาจากการเรียนภาษาอังกฤษ

ภาพป่า

แน่นอนว่าจะไม่มีจีนแผ่นในเนื้อหาที่แปลข้างลงไป นี่คือการแปลของความว่างเปล่าดังนี้:

เช้าวันที่มีแดดออกมาอย่างแสนระเริญ เด็กๆ มาที่หญ้าสวนและต้นไม้และพื้นที่รับประทานที่กว้างใหญ่ ที่มีชีวิตและพลังตามไปกัน นกบินร้องเพลงด้วยความยินดีบนกิ่งไม้ และสัตว์เล็กๆ วิ่งว่ายทางทางหญ้าอย่างอ่อนโอม เด็กๆ รุนแรงตามนายท่องเที่ยวเริ่มสำรวจปฏิกิริยาที่น่าสนุกของป่า

พวกเขามาถึงหญ้าไม้หนาหนา ใบไม้กระจายในแสงแดดที่ตกลงมาแสงเขียวเม็ดเม็ด ทายาทได้เอาภาพวาดมา ซึ่งเป็นสัตว์ลายที่น่ารัก เด็กๆ หายใจลงนิ่มและตอบว่า “นี้คือหนูเขาหรือไม่?” ทายาทยิ้มและเอามือขึ้นเปิด “Squirrel!” จากนั้นพวกเขาก็เห็นหงส์มีสีสันเหมือนกัน และเด็กๆ ก็ลองจำและวายเสียงหายใจของหงส์ว่า “whats up, howdy!”

เด็กๆ มาถึงหญ้าบนที่กว้างใหญ่ บนหญ้าเต็มไปด้วยดอกไม้สีสันชัดเจน มดดำและหนึ่งเส้นผมสีแดงบินวิ่งว่ายในดอกไม้ ทายาทบอก “นี่คือดอกไม้อะไรนี้?” เด็กๆ หนึ่งชี้ดอกไม้สีเหลืองบอก “นี่คือดอกทานตะวัน!” และเด็กๆ หนึ่งอีกชี้ดอกไม้สีแดงบอก “นี่คือดอกชายฝัน!” เด็กๆ มาเล่นอย่างสนุกสนานในทะเลสาบดอกไม้

เมื่อแรกโมงบ่าย พวกเด็กมาที่แม่น้ำเล็กๆ น้ำที่เหมือนกันกันหลังต้นไม้น้ำได้ไหลลงมาเสียงเสียงเชี่ยว ปลาวิ่งว่ายข้างในน้ำ ทายาทเอาภาพวาดมาซึ่งเป็นปลาเล็กๆ และเด็กๆ หายใจลงนิ่มและตอบว่า “นี่คือปลาหรือไม่?” ทายาทยิ้มและเอามือขึ้นเปิด “Fish!” จากนั้นพวกเขาก็เห็นนกน้ำวายในน้ำกินอาหาร และเด็กๆ ก็ลองจำและวายเสียงหายใจของนกน้ำว่า “Quack, quack!”

เมื่อแสงแดดตกออกมาเป็นดาวที่ตกออกมา พวกเด็กก็กลับบ้านด้วยความมีของที่มากมาย พวกเขาไม่เฉพาะที่ได้เรียนรู้เรื่องราวที่เกี่ยวกับป่า แต่ยังได้เรียนรู้ว่าจะใช้ภาษาอังกฤษเพื่อบรรยายภาพที่งดงามเหล่านั้นด้วย การเดินทางไปป่านี้ทำให้เด็กๆ รู้สึกดีและรักธรรมชาติมากขึ้นด้วย

ภาพป่าที่มีต้นไม้ที่ยืนยาวและหญ้าที่อยู่ในที่แห้ง

ฝั่งหนาแน่นและปลอดท้องที่ในป่า แสงแดดรั่วผ่านกิ่งไม้หนาแน่น เปิดให้เห็นร่องรวงแสงสีสันต์ของพายุลมที่ลงตายกับต้นไม้ที่สูงขึ้นไปสู่ท้องฟ้า ต้นไม้ทั้งหมดยืนตั้งขึ้นอย่างสูงมากทั้งบนฝั่งของป่า และสาขาต้นไม้ของเหล่ามันกำลังหอบหวานในลม เหมือนกำลังบอกเรื่องเรียงราวยุคโบราณ

ในกลางป่านี้ มีสนามหญ้าที่เหมือนพฤกษาและปลอดภัย หญ้าในสนามหญ้าที่แถบและเหลืองอ่อน เหมือนได้รับแสงแดดที่ทำให้เหมือนมีชีวิตขึ้นมา

บนสนามหญ้านี้ มีหลากหลายสัตว์ที่มีชีวิตอยู่ มีหมีแรมปางที่แข็งแกร่งซึ่งเดินบนสนามหญ้าอย่างอิสระ อาจจะหยุดลงมาและสังเกตสิ่งรอบๆด้วยตาที่แข็งแกร่งของพวกเขา; มีแกะตะวันออกที่อ่อนโยนซึ่งกระโดดไล่เล่นบนสนามหญ้าและบางครั้งจะหยุดลงมากดินดูอากาศบริเวณรอบๆ; และมีมะม่วงที่กำลังกลิ้วตลอดเวลาซึ่งเล่นตลอดแนวไม้ และบางครั้งจะลงมาเล่นบนสนามหญ้า

ที่บริเวณของป่าที่แข็งขึ้นนั้น มีแม่น้ำเล็กที่ไหลตลอดเวลาด้วยเสียงดังด้วยน้ำ น้ำที่สะอาดทั้งหมดของแม่น้ำที่ปกคลุมด้วยกากเรืองและสีสันที่มีอยู่บ้าง ๆ ในลม น้ำที่เหล่านี้เป็นฐานะสำคัญของสัตว์น้ำหลากหลายที่มีชีวิตอยู่ในน้ำ พวกเขานั้นมีชีวิตเสรีในน้ำและบางครั้งยังจะขึ้นมามากขึ้นมาและทิ้งหลอดน้ำที่สวยงามตามที่สามารถเห็นได้

ป่านี้เป็นสถานที่ที่มีชีวิตอยู่อย่างมาก สัตว์ทุกชนิดได้มีชีวิตอยู่ด้วยกันอย่างเป็นหนึ่งเดียวกัน พวกเขามีชีวิตด้วยวิธีของตนเองและร่วมกันปกป้องมั้นเพื่อที่จะปกป้องเมืองแห่งป่าที่งดงามนี้

ภาพป่าที่มีแหล่งน้ำ และปลาที่ลอยบนน้ำ

เราเดินเข้าไปในป่าที่งามลึก ที่มีทะเลสาบที่ชัดและสวยงาม น้ำในทะเลสาบกระตุ้นระเบิดแสงในแดด ภายในทะเลสาบมีปลาสีสันตอนมากมาย ที่หล่อล่อยไปมาในน้ำอย่างอิสระ คุณสามารถเห็นปลาใหญ่และปลาเล็ก ที่ลอยตัวขึ้นลงในทะเลสาบและหว่องหันหลังของตนเองบนน้ำให้เหมือนที่กำลังรำไป ต้นไม้ข้างเท้าทะเลสาบสะท้อนอยู่ในน้ำ เป็นภาพที่งามอย่างที่ไม่เคยเห็นมาก่อน เด็กๆ คุณรู้ว่าปลาเหล่านี้ได้รับความช่วยเหลือจากอิทธิพลของความชั่วเช้าของน้ำ ที่ทำให้เขาเลี้ยงตัวลอยอยู่บนผิวน้ำ เราจะชมปลาเหล่านี้อย่างนิสัยงามและสัมผัสความเฉลิมของธรรมชาติด้วยกันกับกันและกันนะทีครับ

ภาพชาด

บริเวณร้อนอากาศเมษายนเด็กชายหมิ่มและแม่ของเขามาที่สวนสัตว์ ซึ่งมีต้นไม้ที่มีร่มและดอกไม้ที่บานไปทั่วไป ลมหายใจมีสภาพอากาศชัดแจ่ม พวกเขามาที่ห้องงูหน้าแรก และเห็นงูที่กำลังเดินเพื่อหยุดระหว่าง หมิ่มแสดงความยินดีต่อแม่และกล่าวว่า: “ดูว่าแม่! นั่นคืองูซาก! เขาดูแข็งแรงและมีอำนาจมากเหมือนนั้น”

หลังจากนั้น พวกเขาเดินไปที่ห้องแกะสัตว์ และเห็นแกะสัตว์สูงสุดที่กำลังกินใบไม้ หมิ่มสงสัยต่อแม่ว่า: “ทำไมมันมีคอยาวแบบนี้?” แม่ยิ้มและตอบว่า: “เพราะมันสามารถขึ้นไปใช้มือกินใบไม้ที่ต้นไม้สูงที่สุดได้ มันเป็นสัตว์ที่สมานฉลาดมาก”

หลังจากนั้น พวกเขาเดินไปที่หลังแกะ และเห็นแกะมีบุญธรรมที่กำลังเล่นงานกัน หมิ่มยิ้มด้วยการที่มองเห็นพฤติกรรมหมายตลกของแกะที่มีลูกเล่นกัน แม่นำหมิ่มเรียกว่า: “นี่คือแกะ มันเป็นสัตว์ที่สมานฉลาดและเล่นงานได้ดี ดูว่ามันกำลังลอดต้นไม้ต่างๆ”

ที่สวนสัตว์ หมิ่มได้เห็นสัตว์มากมายอีก เช่นหมางขาวที่หลงกาย นกหงส์ที่เปรียบเสมือนธรรมชาติ และหมางกล้งที่หลงซุ้ม หมิ่มชมและเรียนรู้เรื่องต่างๆ ในขณะที่แม่ช่วยเรียกเรื่องต่างๆ และรายละเอียดของสัตว์เหล่านั้นและวิถีของมัน ในระหว่างการเดินทางพวกเขาได้รับความรู้ทางสัตว์และได้รับการฝึกฝนทางภาษาอังกฤษด้วย

ขณะที่แสงแดดมีแรงมากขึ้นในวันนั้น หมิ่มและแม่ตัดสินใจที่จะไปชมดื่มเพื่อระคายความยุ่งท้อง พวกเขาไปที่ร้านอาหารของสวนสัตว์ สั่งเมื่อน้ำเย็นและไอศครีมหนึ่ง หมิ่มรักกินและใช้ภาษาอังกฤษกับแม่ว่า: “น้ำเย็นนี้เหลืองมาก! และไอศครีมนี้เย็นมาก ผมรักมัน”

หลังจากที่กินหนึ่งใจ พวกเขาไปที่ห้องแสดงระบุรายการแสดงของสัตว์ทะเล หมิ่มยิ้มยินดีกับความฉลาดและความหงุดหงวงของสัตว์ทะเลที่มีการแสดง หลังจากที่การแสดงจบลง หมิ่มและแม่ยังได้เข้าร่วมกิจกรรมที่ระบุความรู้เกี่ยวกับสัตว์ หมิ่มตอบคำถามเกี่ยวกับความรู้ที่เขาได้รับจากการเยี่ยมชมสวนสัตว์และได้รับรางวัลของพิเศษ

ขณะที่ออกจากสวนสัตว์ หมิ่มกล่าวว่า: “วันนี้มีสนุกมาก! ผมได้เรียนรู้อย่างมากเกี่ยวกับสัตว์และพูดภาษาอังกฤษกับแม่ ผมไม่อยากที่จะมาตามครั้งใดก็ตาม”

ผ่านการเดินทางสวนสัตว์นี้ หมิ่มไม่เพียงแต่ได้รับความรู้ทางสัตว์ที่มากมาย แต่ยังได้พัฒนาความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษด้วย ซึ่งเป็นประสบการณ์ที่ลับทะลุใจสำหรับการเรียนรู้

ภาพชาดที่มีนางแอ่งหลากหลายซ่อนตัวในต้นไม้

ภาพชาดนี้เป็นที่ที่เราจะพบกับปูหลายตัวที่มีสีสวยงามและตัวที่มีสีทมทิม นั่นเหมือนที่เรากำลังมองเห็นปูที่ซ่อนตัวอยู่ในต้นไม้ที่สูงส่งและกำแพง บางตัวอาจจะซ่อนตัวอยู่ในกิ่งไม้ที่กลม ในขณะที่บางตัวอาจจะมองเห็นเพราะมันยืนอยู่บนกิ่งไม้และมองดูมายังเรา ปูเหล่านี้มีขนที่ละเอียดอ่อนและตาที่กล้าหลัง บางตัวมีหน้าที่เป็นที่ที่เราไม่ค่อยเห็นเนื่องจากมันเป็นสีของต้นไม้ และบางตัวมีสีของแผงดิน ปูเหล่านี้มีการเคลื่อนที่ที่ละเอียดอ่อนและสามารถซ่อนตัวอย่างเร็ว เมื่อมีการเคลื่อนที่มายังมัน ปูเหล่านี้จะซ่อนตัวอย่างซับซ้อนให้เหมือนเป็นส่วนหนึ่งของสภาพแวดล้อมในชาดนี้ ภาพชาดนี้มีเสียงที่เป็นที่ที่เราไม่ค่อยได้ยินเนื่องจากปูเหล่านี้มีการเคลื่อนที่ที่เร็วและไม่เป็นที่ที่เราคาดคิดว่ามันอาจมีการเคลื่อนที่ดังกล่าว นั่นเหมือนที่เรากำลังพบกับปูที่มีลายและมีการเคลื่อนที่ที่ละเอียดอ่อน ภาพชาดนี้เป็นที่ที่เราสามารถสัมผัสกับปูที่มีลายและมีการเคลื่อนที่ที่ละเอียดอ่อน และเราก็สามารถเลือกที่จะเข้าไปสัมผัสกับปูที่มีลายและมีการเคลื่อนที่ที่ละเอียดอ่อน

ภาพชาดที่มีแกะและแกะตัวเล็กที่ลากบรรทุก

มันฝนตกใสสมอยู่ในเช้าวันตรงไฟแดง เด็กๆ ก็มาที่เนินที่งดงามนี้ ที่มีหมอกหมอนกว้างใหญ่เปลือยตัวบนหมอก และบนหมอกมีหมากแกะหลากหลายรายและลูกแกะของพวกเขาที่เล่นตลอดเวลา และแกะมากคนเด็ดขาดก็ร่ำร้อยๆ รับอาหารอยู่

อย่างไรก็ตาม หนึ่งลูกแกะเล็กต้องหลุดออกจากการดึงของแม่ของมันและกำลังชมชาติตามรถขบวนเล็กๆ มันดูเหมือนจะมีความสนใจในรถขบวนนี้ และต้องการดึงมันไปด้วยตัวเอง หลังจากนั้นลูกแกะเล็กๆ ทั้งหมดก็ตามตามมาและรวมตัวเข้ามาประมาณรถขบวนดังกล่าว

เด็กๆ ก็รีบมาที่นั้นเพื่อช่วยลูกแกะเล็กๆ พวกเขาเอามือออกไปเล็กน้อยและจับกระจกของรถขบวนอย่างอ่อนๆ ลูกแกะเล็กๆ รู้สึกมีความปลอดภัย จึงเริ่มดึงรถขบวนอย่างแข็งแกร่ง ด้วยความพยายามร่วมกันของเด็กๆ และลูกแกะเล็กๆ รถขบวนเริ่มเคลื่อนตัวอย่างช้าๆ

บนหมอก สัตว์อื่นๆ ก็ชมว่ามีบางอย่างน่าสนใจเกิดขึ้น หนึ่งหนุนหนึ่งหนูหลงมาดูด้วยความเหนือสำนึก หนึ่งหนูอีกได้บินเหนือมาและร้องเพลงกันด้วยความยินดี พวกมันทั้งหมดถูกหน้าที่ยิ้มยิ่งนี้ดึงดูด

เด็กๆ และลูกแกะเล็กๆ ก็ยังคงเดินหน้าและพารถขบวนผ่านหมอกมาถึงที่ดินดอกที่มีดอกไม้สีสันกว้างไปหลายรส ดอกไม้ส่งออกกลิ่นหอมที่น่าชมชื่น ด้วยการเล่นตลอดเวลาในที่ดินดอกนี้ เด็กๆ และลูกแกะเล็กๆ ก็สนุกสนานอย่างยิ่ง

ในที่สุด พวกเขามาถึงที่น้ำตลาดที่น้ำที่สะอาดสดใสเห็นได้ชัดและปลากลมลอยรวมกันอย่างอิสระในน้ำ ด้วยการพักผ่อนบนเหนือแนวน้ำ ด้วยการดื่มน้ำเย็นและรับประทานเกียรติแก่ธรรมชาติ

ในช่วงบ่ายที่ยิ่งเกิดนี้ เด็กๆ และลูกแกะเล็กๆ ก็ได้สัมมนาช่วงเวลาที่จากหลังใจ พวกเขาได้รู้จักกันถึงการทำงานร่วมกัน ได้สนุกสนานกับงานเรียบเรียงและรู้สึกมีความงดงามจากธรรมชาติ

ภาพทะเล

มหาสมุทรแห่งนี้ มีแสงทะเลที่มีประกาย กว้างขวางและมีคลื่นทะเลเล็กน้อยที่เล็งลงบนชายหาด。แสงแดดกระจายลงบนผิวทะเล และปรากฎเป็นจุดแสงที่มากมาย ที่ดูเหมือนเมฆขาวที่มีประกายเหมือนเมฆมาศงกะลาบ。นกปลาที่บินวนอยู่บนอากาศ ร้องเสียงยอดแห่งยอด ดูเหมือนกำลังต้อนรับทุกคนที่มาเยือน。

ทางห่างไกลของทะเล มีเรือใบลอยอยู่บนผิวทะเล ขณะที่มันเลี้ยงออกเมื่อลมเล็กน้อย ดูเหมือนกำลังบอกเล่าเรื่องราวของการทะเลทางยุคโบราณ น้ำทะเลเล็งลงบนข้างเรือ และเสียงที่เล็กน้อยก็เป็นเสียงที่ทำให้คนรู้สึกสงบและสบายใจมากขึ้น。

ในน้ำทะเลมีทรายสายงามที่มีสีสันที่สวยงาม ที่อยู่บนพื้นทะเล ปลาหลากหลายระยะลงมาผ่านระหว่างทรายสายงาม หรือสีแดง หรือสีน้ำเงิน หรือสีเหลือง สีสันประกอบกันดูเหมือนภาพเขียนทะเลที่มีสีสันยกย่องที่มากมาย。

ในที่สูงของทะเลมีสิ่งที่ลึกลับอีกมาก อย่างเช่น หายนมทะเลใหญ่ หรือสิ่งมีชีวิตทะเลที่ลึกลับ ที่ลอยเล่นอย่างอิสระในโลกทะเลมืด และก่อให้เกิดภาพที่มีความลึกลับและสวยงาม

บนชายหาด ทรายที่ละลายและละลายปกคลุมทั้งชายหาด ผู้เยือนมาเยี่ยมชมมีกิจกรรมที่น่าสนุกเหมือนเล่นกันบนชายหาด บางคนทำที่สะพานทราย บางคนกู้เปลือกหายนม และบางคนนั่งรับแดดสว่าง เด็กๆ วิ่งตามคลื่นทะเล เสียงเสียงร้องเสียงตะโกนของพวกเขาเล่นตลอดอากาศ ทำให้ชายหาดนี้มีชีวิตและสดใสมากขึ้น

บนชายหาดนี้มีอุปกรณ์สนุกสนานมากมาย เช่นสวนน้ำ แผ่นลากเรือทะเล และมอร์เตอร์ไซค์ ผู้เยือนสามารถสนุกกับกิจกรรมน้ำทุกชนิดที่มีในที่นี้

เมื่อความมืดขึ้นมา ไฟที่ประกาศในชายหาดเริ่มปรากฎ และเสียงของคลื่นทะเลก็เริ่มชัดเจนขึ้นมากขึ้น ในช่วงนี้ สภาพแวดล้อมของชายหาดนั้นจึงมีความสงบและสบายใจ ดูเหมือนเข้าสู่โลกที่หลงฝัน ที่นี่คุณสามารถสนุกกับธรรมชาติที่งดงามได้ และก็สามารถใช้เวลากับครอบครัวหรือเพื่อนๆ ในเวลาที่ไม่น่าลืม

ภาพทะเลที่มีปลาว่ายน้ำอย่างเจ่อมใจ

วันที่มีแสงแดดยิ้มรุ้งหนึ่งวัน，เด็กชายทอมและน้องสาวของเขา ลิลลี่ ตัดสินใจจะไปเล่นที่ชายทะเลสาบ。พวกเขาเดินบนชายหาด รับประทานกลิ่นหลอดหายใจที่เร็วและเสียงคลื่นที่หลอดตลอดออกมาจากทะเลขาว。

“ดูเห็นปลาสีแตกต่างนั้น!” ทอมตะโกนแอ่งโดยบอกลิลลี่。

“พวกมันกำลังว่ายน้ำไปได้ดีเหมือนนั้น!” ลิลลี่เรียกด้วยความยินดีที่เข้าใจเลย。

พวกเขาเดินไปตามชายหาดต่อไป และพบว่ามีสิ่งมีชีวิตน่าสนใจบ้างที่ชายทะเลสาบด้วย. พวกเขาเห็นตะขอปลาหลายตัวลากตัวบนชายหาดอย่างสงบสุข และหงูน้ำเหลืองหนึ่งตัวหมุนวนขึ้นลงมาในอากาศด้วยความเชี่ยวชาญของมัน ดูเหมือนกำลังหาอาหารเพื่อกิน。

“หงูน้ำเหลืองกำลังหาปลากิน.” ทอมคาดคะเนไป.

“ใช่นั้น พวกมันแน่นอนว่ามีความเชี่ยวชาญ.” ลิลลี่เห็นด้วย.

พวกเขาเดินต่อไปและพบพื้นที่น้ำตื้นบางส่วนที่มีปลาจำนวนมากในน้ำเล่นกัน. ทอมและลิลลี่เห็นสนใจและจึงได้กระโดดลงน้ำพื้นที่น้ำตื้นเพื่อเล่นกับปลาเหล่านั้น.

“เราก็สามารถว่ายน้ำได้!” ทอมตะโกนดัง.

“ใช่แล้ว พวกเราจะแข่งกันกัน!” ลิลลี่ตอบด้วยความยินดีที่เข้าใจ.

ทั้งสองเริ่มแข่งกันว่ายน้ำบนพื้นที่น้ำตื้น ว่ายเอากันด้วยความสนุกสนาน. ในที่สุด ลิลลี่ชนะการแข่ง ทอมยินดีที่รับรองชัยชนะของเธอด้วยตัวเอง.

“ลิลลี่ น้องเจ็บเลย!” ทอมบอกด้วยความยินดี.

“ขอบคุณน้องทอม.” ลิลลี่ตอบด้วยรอยยิ้ม.

พวกเขาเล่นต่อไปที่ชายหาดจนจนเสด็จดวงอาทิตย์ลดลงและลมมีความเย็นขึ้น. พวกเขาอ่อนไหลและออกจากชายหาดด้วยความยินดีที่มากและกลับบ้านด้วยความยินดีที่มาก.

ภาพทะเลที่มีหายงาม (mermaid) ที่มีปาก (mouth) และตา (eye) ที่เจ็บปวด (hurt)ภาพปลาปีศาจที่มีปากและตา ซึ่งเจ็บปวด

สามารถแปลเนื้อหาของคุณเป็นภาษาไทยดังนี้:

ในทะเลที่สว่างสวยแห่งนี้ มีหนึ่งรูปแบบที่มีลักษณะน่าตื่นนาคุล นั่นคือโลกที่บรรจงด้วยสีสันแฝิฝนส์ ซึ่งมีมีน้อยตามายู่อาศัย มีน้อยดังกล่าวมีทรงทรายมากขึ้นจากมนุษย์และปากแหลมเหมือนปลายตาของเจ้าหญิงน้ำซึ่งมีตาสว่างชัดเจนและภายในมีเพียงยิ้มยิ้มลงมาตัวเอง เนื้อหูที่ยิ้มยิ้มดูเหมือนต้องการยิ้มตายิ้มตลอดเวลา แต่วันนี้มีสิ่งหนึ่งในตาของเธอดูเหมือนมีความเสียใจ เพราะตาของเธอแผลและเสียงที่เธอพูดได้มีความเจ็บปวดอยู่

เจ้าหญิงน้ำอย่างละเอียดและอย่างฝันแฝิฝนเดินตามในน้ำทะเล ร่างกายของเธอมีความเหมาะสมและร่อยอ่อน แต่วันนี้ขณะที่เธอเดินตามทะเล การเคลื่อนที่ของเธอและความทุกข์สะท้านของลมทะเลดูเหมือนรู้สึกด้วยความเจ็บปวด

“ออกจากทะเลที่สว่างสวย ทางทะเล ได้เข้าที่ฉัน บอกฉันว่าจะบำบัดรักษาอาการแผลของฉันได้อย่างไร” ความเสียงของเจ้าหญิงน้ำนั้นล่ามล้านยาวเรียกตะวัน โดยเสียงของเธอตกลงและทำให้แม้กระทั่งปลาทะเลทุกชนิดดูแลว่ามีบางสิ่งที่แยกตัวจากคนอื่น ๆ

แล้วตอนนี้ปลาเล็กหลายตัวล้อมรอบเจ้าหญิงน้ำ และชมว่าเธอกับทุกคนหลายตัว โดยปลาใหญ่ที่มีความกล้ามาอยู่หน้าเจ้าหญิงน้ำ และเชี่ยดานะในตาเจ้าหญิงน้ำด้วยปากของเธอ

“อดีตน้อย ขอบคุณครับ” เจ้าหญิงน้ำเผยและบอก “เคยมีที่ฉันแผลที่ตา ฉันต้องหาสาหร่ายทะเลพิเศษที่สามารถรักษาบาดแผลของฉันได้”

น้อยๆทั้งหลายทราบแล้วทั้งหลายต่างวิ่งลงไป ดูเพลิงมันเนินระฉางในแหลมไม้ จนกระทั่งในที่สุดเกลี่ยกันและก็ค้นพบสาหร่ายทะเลที่ทายาทายหนึ่งในละแวกหินใหญ่

“ข้าพเจ้าพบแล้ว! ข้าพเจ้าพบแล้ว!” น้อยๆทั้งหลายตะลุยตลอดจนนำสาหร่ายมาคืนเจ้าหญิงน้ำ

เจ้าหญิงน้ำรอเล็กละกินพืชเมื่อเธอนำมาและนำพืชเมื่อได้เหลืองกว่าภายในตาของเธอเธอได้บัดบันนำและหายตัวเองอาการแผลตัวเองเรียบร้อย และหายความเจ็บปวดเดียว

“ขอบคุณครับ พี่น้อยของฉัน” เจ้าหญิงน้ำบอกด้วยความรู้สึกแสงใจ “คุณว่าจะนำฉันกลับเห็นโลกที่งามงดงามของฉันมากยิ่งขึ้น”

จากนั้นเจ้าหญิงน้ำและเพื่อนๆของเธอได้กลายเป็นเพื่อนสนิทสุด และพวกเขาก็ยันให้เดินตามคนอื่น ๆ ในทะเลตลอดช่วงปี และร่วมกันค้นคว้าโลกที่เรียบร้อยและสวยงาม ในขณะที่เจ้าหญิงน้ำก็เรียนได้ที่จะปกป้องตาของเธอด้วยวิธีที่แน่นอนและหลีกเลี่ยงให้การแผลตาทุกครั้งยิ่งขึ้นในอนาคต