ในบทนี้ เราจะเล่าเรื่องเล่าสั้นที่มีความบันทึกและน่าสนใจสำหรับเด็กๆ โดยใช้ภาษาอังกฤษ ซึ่งจะช่วยให้เด็กๆมีส่วนร่วมและเรียนรู้ภาษาอังกฤษได้ง่ายขึ้น พร้อมด้วยเนื้อหาที่มีความสนใจสำหรับเด็กๆ และช่วยให้พวกเขามีความรู้เกี่ยวกับโลกแห่งนี้อย่างเพิ่มเติม โปรดเล็งตามเรื่องเล่าเพื่อเห็นว่าเด็กๆจะเรียนรู้ในระหว่างการมีส่วนร่วมในเรื่องเล่านี้

ภาพที่1:ซาลากลางวัน

เกมการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม

ภาพที่ 1: สวนสาธารณะ

• ภาพ: ซาลากลางวันที่มีกลมกลิ้งและดอกไม้สะท้อนแสง
• คำศัพท์ที่ซ่อน: sun, sky, cloud, flower, tree

ภาพที่ 2: บ้านที่มีหลังคาสี

• ภาพ: บ้านที่มีหลังคาสีและหน้าต่างเปิด
• คำศัพท์ที่ซ่อน: house, roof, window, door, street

ภาพที่ 3: ตลาดเล็ก

• ภาพ: ตลาดเล็กที่มีต้นไม้สะท้อนแสงและผู้คนเดินเท้า
• คำศัพท์ที่ซ่อน: market, tree, street, people, shop

ภาพที่ 4: หอประชุม

• ภาพ: หอประชุมที่มีหน้าต่างยกพัดและตึกหลายชั้น
• คำศัพท์ที่ซ่อน: building, window, street, people, conference

ภาพที่ 5: ซาลากลางคืน

• ภาพ: ซาลากลางคืนที่มีไฟฟ้าและหน้าต่างปิด
• คำศัพท์ที่ซ่อน: night, light, window, house, street

กิจกรรม

1. การอ่านภาพ: ให้เด็กมองภาพและค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพตามลำดับที่กำหนด
2. การปูคำศัพท์: ให้เด็กแต่งตัวคำศัพท์ที่หามาเข้ากันเป็นประโยค
3. การอธิบาย: ให้เด็กอธิบายความหมายของคำศัพท์และว่ามันเกี่ยวข้องกับสิ่งแวดล้อมใด

วิธีการประเมิน

• จำนวนคำศัพท์ที่เด็กสามารถหาได้
• ความแน่นอนในการปูคำศัพท์
• ความเข้าใจความหมายของคำศัพท์และการใช้งานในประโยค

ภาพที่2:ซาลาเย็น

ภาพที่ 2: ซาลาเย็น

ในซาลาเย็นของเรานี้เป็นที่ที่มีอากาศเย็นและสะดวกสบายสำหรับที่อยู่อาศัยหรือที่ทำงานเรื่อยๆ สวนที่เรามองเห็นบนภาพนี้เป็นที่ที่มีหลากหลายสิ่งแวดล้อมที่สวยงามและมีความสะอาดสบาย นี่คือสถานที่ที่เด็กๆ สามารถเล่นหรือเรียนเรียกว่า

1. หน้าต่างและหนังสือ: หน้าต่างใหญ่ของซาลาเย็นมองไปที่สวนสาธารณะและปรากฏการที่มีหนังสือเต็มตัว หนังสือเหล่านี้อาจเป็นหนังสือเรียนหรือหนังสือเล่นที่ชอบของเด็กๆ

2. เตียงนอน: ตัวเตียงนอนที่สวยงามและหลากหลายสีเพื่อที่เด็กๆ จะรู้สึกสบายในทันทีที่ขาดหน้าตัวลง

3. หมอน: หมอนที่สวยงามและมีลักษณะเด่นที่เด็กๆ สามารถนอนหลับหรือเล่นเล่นเป็นได้

4. หน้าต่างของห้อง: หน้าต่างของห้องเปิดออกสู่สวนสาธารณะที่มีต้นไม้และสิ่งแวดล้อมที่สวยงาม

5. เท้าแตะ: มีเท้าแตะที่สวยงามและมีลักษณะเด่นที่เด็กๆ สามารถใส่เท้าเข้าไปได้ง่าย

6. หลังเตียง: หลังเตียงที่สวยงามและมีลักษณะเด่นที่เป็นจุดสำคัญของซาลาเย็น

7. หลังคา: หลังคาของซาลาเย็นที่มีลักษณะเด่นและสวยงาม

8. หลังประตู: หลังประตูที่มีลักษณะเด่นและสวยงาม

9. หลังรถ: หลังรถที่มีลักษณะเด่นและสวยงาม

10. หลังเตียงนอน: หลังเตียงนอนที่มีลักษณะเด่นและสวยงาม

11. หลังรถเข็น: หลังรถเข็นที่มีลักษณะเด่นและสวยงาม

12. **หลังเตียงเ

ภาพที่3:สวนสาธารณะ

ภาพที่ 3: สวนสาธารณะ

ภาพ: ภาพสวนสาธารณะที่มีต้นไม้สะท้อนแสงแดด, ลูกเล่นสวยงาม, และเด็กเล่นเล่นอย่างมั่นใจ

รายละเอียดภาพ:1. ต้นไม้: มีต้นไม้ที่สวยงามและต้นไม้ที่สะท้อนแสงแดดอย่างเต็มไปด้วยแสงสว่าง2. ลูกเล่น: มีลูกเล่นที่สวยงามและมีตัวออกแบบที่แตกต่างกัน3. เด็กเล่น: มีเด็กหญิงและเด็กชายที่เล่นอย่างมั่นใจและสนุกสนาน

คำศัพท์ที่ซ่อน:1. tree2. playground3. slide4. swing5. child6. sun

กิจกรรม:1. การสำรองภาพ: ให้เด็กมองภาพและค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพ2. การปูคำศัพท์: ให้เด็กแต่งตัวคำศัพท์ที่หามาเข้ากันเป็นประโยค3. การอธิบาย: ให้เด็กอธิบายความหมายของคำศัพท์และว่ามันเกี่ยวข้องกับสวนสาธารณะ

วิธีการประเมิน:- จำนวนคำศัพท์ที่เด็กสามารถหาได้- ความแน่นอนในการปูคำศัพท์- ความเข้าใจความหมายของคำศัพท์และการใช้งานในประโยค

ภาพที่4:ซาลาอาหาร

ภาพที่ 4: ซาลาอาหาร

ซาลาอาหารนี้เป็นที่ที่รวมตัวเด็กและครอบครัวทั้งหมดสักที โดยมีหลากหลายของอาหารที่ทุกคนชื่นชอบอยู่ด้วยกัน。ดูเหมือนว่าเป็นเวทีที่ทุกคนมีโอกาสมาประชุมและมีการแชทกันเรื่องอาหารและชีวิตประจำวัน。

1. ตะกร้าเหล็กตะกร้าเหล็กนี้มีหลากหลายของอาหารที่ทุกคนชื่นชอบอยู่ด้วยกัน จากผักของแดงและผักของเขียวไปจนถึงของเลี้ยงและของนม ทุกอย่างมีตัวตนเองและมีลักษณะที่เฉพาะเจาะจงที่ทุกคนรู้จักกันดี。

2. ตัวอาหารมีหลายตัวอาหารที่เป็นที่นิยมในซาลาอาหารนี้ และเด็กทั้งหมดรู้ว่าทุกตัวอาหารมีชื่อและลักษณะของตนเอง ตัวอาหารเหล่านี้ไม่แค่มีหน้าตาดูดวงตาแต่ยังมีรสชาติที่น่ารักด้วยเช่นกัน อาทิเช่น:- ซองแก้ว: มีลักษณะทรงกลม สีขาว และมีลำในกลางที่ทำให้เกิดรสชาติหลากหลาย- ตะกร้าของมัน: มีลักษณะทรงกลม สีแดง และมีรสชาติหวานและหวาน- แก้วของมัน: มีลักษณะทรงกลม สีเหลือง และมีรสชาติหวานและหวาน

3. เท้าแตะเท้าแตะเป็นสิ่งที่ทุกคนต้องการมีเสมอ เพราะมันเป็นที่ที่ทุกคนเริ่มและจบเมื่อมีอาหาร ทุกเท้าแตะมีลักษณะเฉพาะเจาะจงของตนเอง อาทิเช่น:- เท้าแตะสัมผัส: มีลักษณะทรงกลม สีขาว และมีรูปร่างที่สะดวกสบ ให้ทุกคนสามารถทานอาหารได้สะดวก- เท้าแตะแบบสำเร็จ: มีลักษณะทรงกลม สีแดง และมีรสชาติหวานและหว

ภาพที่5:ซาลานอน

ภาพที่ 5: ซาลานอน

ในซาลานอนนี้เรามีหลายสิ่งที่สวยงามและน่าสนใจสำหรับเด็กๆ หลังจากกลับมาจากห้องเล่นหรือห้องเรียน พวกเขาอาจจะต้องการมีที่ที่สบายและสวย ดังนั้น ซาลานอนนี้จึงเป็นที่สมควรเลือก

1. เตียงนอน: มีเตียงนอนที่สวยงาม โดยมีสีขาวและสีแดงสด ซึ่งทำให้ห้องนอนมีบรรยากาศสบายและดูอวยตา
2. หนังสือ: มีหนังสือที่จัดเรียงเป็นแถวเล็กๆ บนเนื่องหน้าเตียงนอน มีหนังสือเรื่องสั้น ๆ และรวมเรื่องสำหรับเด็กๆ ที่สนุกอ่าน
3. หมอน: มีหมอนที่เป็นรูปทรงหน้ามนุษย์ ซึ่งมีแสงเพลาะติดเป็นแท้งของหมอนเพื่อเป็นที่เล่นและเป็นที่สงวน
4. หน้าต่าง: หน้าต่างของซาลานอนเปิดออกสู่ห้องอื่น ๆ หรือตึก ๆ ในบริเวณรอบๆ ที่สามารถดูเห็นทางที่หลากหลาย
5. ของเล่น: มีของเล่นหลากหลายเช่นเดียวกับเตียงเล่นและหลอดเล่น ซึ่งเด็กๆ สามารถใช้เล่นและมีความสนุกสนาน

เมื่อเด็กๆ อยู่ในซาลานอนนี้ พวกเขาอาจจะมีโอกาสได้รับการดูแลและเก็บเกี่ยวกับหนังสือ หรือแม้แต่เล่นกับของเล่นเพื่อเพิ่มความสนุกสนานในชีวิตประจำวันของพวกเขา ซาลานอนนี้เป็นที่ที่ทำให้เด็กๆรู้สึกสบายและมีความรู้สึกที่มีความสำคัญในชีวิตของพวกเขา

กิจกรรม

ภาพที่ 5: ซาลานอน

สวนนอน สวนนอน สวนนอน นี่คือสวนนอนของเรา หลังจากวันทำงานหนัก หรือหลังจากวันเล่นกีฬา สวนนอนเป็นที่ที่เรามาอยู่ด้วยกัน และรับประทานความสงบสุขกับผงนอนที่หนาแน่น ซาลานอนมีสิ่งที่เราต้องการมากที่สุดคือเตียงนอน หนังสือเลือกเลาะยและหมอนที่เป็นที่อยู่อาศัยของเราในช่วงเวลาที่แห้งหนาว

เตียงนอน ตามหลังเตียงนอนมีหนังสือเลือกเลาะยและหมอน หนังสือเลือกเลาะยเป็นที่ที่เรามาอ่านหนังสือ อ่านนิยาย หรืออ่านเรื่องราว ขณะที่หมอนเป็นที่ที่เราเข้าหลับด้วยความสงบสุข หมอนมีสีขาวเปลว และมีหลอดที่เปิดออกมาจากทางด้านข้าง ทำให้หมอนมีอากาศที่ระช่องระชวน

เมื่อเรารับประทานผงนอน จะมีแม่มาให้เราผงนอน และจะมีน้ำเมล็ดเปรอะของแม่ที่เปิดออกมาจากหมอน น้ำเมล็ดเปรอะเป็นสิ่งที่ทำให้เรามีความรู้สึกที่อยู่ในบ้านที่รัก และมีความรู้สึกที่มีครอบคลุม

หลังจากที่เรารับประทานผงนอนแล้ว จะมีการล้างเท้าด้วยน้ำประสาน น้ำประสานทำให้เท้าของเราสบายและไม่มีแผลที่เปิด หลังจากนั้นเราก็จะมาอยู่ที่หมอนและเข้าหลับด้วยความสงบสุข ซาลานอนเป็นที่ที่เรามาอยู่ด้วยกันและรับประทานความสงบสุขในช่วงเวลาที่แห้งหนาว และเป็นที่ที่เรามาเข้าหลับด้วยความสงบสุข ซาลานอน สวนนอนของเรา สวนนอนที่เรารักมากที่สุด

วิธีการประเมิน

1. การติดตามความก้าวหน้า: จัดทำบันทึกของการก้าวหน้าของเด็กในแต่ละตอนของเกมหรือบทสนทนา โดยใช้เลขเล็กๆ หรือสัญลักษณ์เพื่อที่จะง่ายต่อการตรวจสอบและประเมิน

2. การประเมินความเข้าใจ: อธิบายเรื่องราวหรือคำศัพท์ที่เด็กเข้าใจได้โดยสั้นๆ หรือทำปฏิบัติการที่เกี่ยวข้องกับเรื่องราวหรือคำศัพท์ที่เข้าใจ

3. การประเมินความสามารถในการการเขียน: ตรวจสอบความสามารถในการเขียนตัวอักษร ตัวย่อ และประโยคของเด็ก โดยใช้ภาพเพื่อช่วย

4. การประเมินความสามารถในการพูด: จับโอกาสให้เด็กพูดและให้คำตอบเกี่ยวกับเรื่องราวหรือคำศัพท์ โดยใช้คำเรียกของพวกมันเพื่อช่วย

5. การประเมินความสามารถในการจับคู่: ตรวจสอบความสามารถในการจับคู่คำศัพท์กับภาพ หรือสิ่งกับสถานที่ โดยใช้เวลาที่ใช้ในการจับคู่เพื่อประเมิน

6. การประเมินความสามารถในการทายสิ่งของ: ตรวจสอบความสามารถในการทายสิ่งจากลักษณะทางภายนอก โดยใช้ความแน่ใจและความแนวโน้มที่เด็กแสดงในการทาย

7. การประเมินความสามารถในการเล่นเกม: ตรวจสอบความสามารถในการเล่นเกม โดยใช้ความสำเร็จและความสนุกของเด็กในการเล่น

8. การประเมินความสามารถในการนับเลข: ตรวจสอบความสามารถในการนับเลข โดยใช้ความแน่ใจและความสามารถในการนับติดตาม

9. การประเมินความสามารถในการเขียนตัวเลข: ตรวจสอบความสามารถในการเขียนตัวเลข โดยใช้ความสามารถ