ในการเดินทางเรียนการเรียนที่เต็มไปด้วยความสนุกสนานนี้ เราจะนำเด็กๆเข้าสู่โลกอังกฤษที่มีน่าสนุกและค้นคว้าประสบการณ์ ผ่านการตอบโต้และเกมส์ เด็กๆจะได้เรียนรู้คำศัพท์และวลีภาษาอังกฤษพื้นฐาน และยังเล่นต่อความสามารถทางการฟัง การพูดและความสามารถทางความคิดสร้างสรรค์ด้วยเช่นกัน ให้เราร่วมกันเดินทางผ่านเกมส์อังกฤษที่มีความน่าประหลาดใจนี้กันเดียวกันนะ!
สำหรับการสนทนาเริ่มต้น การสำรวจลับลับในสิ่งแวดล้อม
แรงนวลอย่างมีลมสว่างในเช้าวันรุ่งเริ่ม สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมทุกตัวก็ตื่นขึ้นมาเริ่มวันใหม่สำหรับพวกเราเด็กๆ จะรู้ว่าสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมชอบเล่นกับฤดูใดบ้างไหม?
ฤดูใบไม้ผลิ หมางขาวจะแต่งกายด้วยชุดใหม่และเล่นตลอดดอกไม้; ฤดูร้อน หนูตั้งรับร้องบนต้นไม้และเล่นตลอดน้ำทะเลสาบกับหมางกงกุงร่วมแบ่งของผลไม้; ฤดูหนาว หมางกงกุงจะรวบรวมฝายตัวเองพอดีเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับฤดูหนาวที่จะมาถึง; ฤดูหนาว สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมจะรวมตัวกันเพื่อแบ่งปันเรื่องราวของหน้าตัวเองกัน
ทายาทนักเล่นเกมที่ซ่อนคำวาก ฉันจะให้คำวากเกี่ยวกับฤดูและคุณจะต้องหาที่ที่เห็นคำวากนั้นในภาพนี้. พร้อมแล้วไหม? ลองเริ่มได้เลย!
- spring (ฤดูใบไม้ผลิ)
- summer season (ฤดูร้อน)
- autumn (ฤดูใบไม้ร่วง)
- wintry weather (ฤดูหนาว)
- flower (ดอกไม้)
- fruit (ผลไม้)
- snow (หิมะ)eight. leaf (ใบไม้)
ดูภาพอย่างจริงจังเพื่อหาคำวากนั้นคุณจะพบได้ไหม? ถ้าพบแล้ว ก็บอกคำวากดังกล่าวได้เสียกระแส! นี่คือการสนุกด้วยเล่นตามเรื่องฤดูดังกันนี้สำหรับพวกเราเด็กๆ ด้วย!
เกมกฎระเบียบ: ค้นหาคำซ้ำที่ซ่อนอยู่
- เตรียมวัตถุดิบ：เตรียมภาพที่มีคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่หลายรายการ และรายการคำศัพท์ที่เหมาะกับภาพนั้น。
- แบ่งกลุ่ม：แบ่งเด็กๆ ออกเป็นกลุ่มๆ และให้แต่ละกลุ่มเลือกตัวแทนหนึ่งคน。
- แสดงภาพ：แสดงภาพให้เด็กๆ ทั้งหมดเห็น แต่ไม่ให้พวกเขาเห็นรายการคำศัพท์และเลขที่อยู่ด้านล่างภาพ。
- หาคำศัพท์：เด็กๆ ต้องจินตนาการคำศัพท์ที่อยู่ในรายการ และพยายามหาคำศัพท์นั้นในภาพด้วยตนเอง。
- ตั้งเวลา：ตั้งเวลากำหนด ตัวอย่างเช่น 1 นาที ให้เด็กๆ หาคำศัพท์ในช่วงเวลาที่กำหนดนี้เท่าที่เป็นไปได้มากที่สุด。
- บันทึกคะแนน：ให้แต่ละคำศัพท์ที่หาขึ้น ผู้แทนของกลุ่มที่มีคะแนนได้แต้มหนึ่งคะแนน หลังจากที่เวลาหมด ตั้งตารางคะแนนของแต่ละกลุ่มและบันทึกคะแนนของแต่ละกลุ่มเข้าไป。
- เปิดเผยคำตอบ：หลังจากที่เวลาหมด แสดงรายการคำศัพท์ให้เด็กๆ ทั้งหมดเห็น เพื่อให้พวกเขายืนยันว่าคำศัพท์ที่พวกเขาหาขึ้นนั้นถูกต้องหรือไม่。
- รางวัล：ตามคะแนนที่ได้ ของทีมที่ได้คะแนนสูงสุด สามารถได้รับรางวัลเช่นแบตเตอร์ฟิล์มหนึ่งตัว หรือขนมหนึ่งก้อน หรือของขวัญเล็กๆ อื่นๆ ด้วย。nine. ซ้ำเล่นเกม：สามารถเล่นเกมนี้ต่อไปอีกครั้ง โดยเลือกภาพและคำศัพท์ที่ต่างกันในการเล่นใหม่ เพื่อเพิ่มความสนุกและความท้าทายของเกมนี้ต่อไปด้วย。
：กระจายชื่อคำศัพท์ที่ต้องการหา
- แอบเปิ้ล
- มันโดนะ
- แครอตfour. ไข่
- ปลา
- กระเป๋า
- นม
- ออเรนจ์nine. มะพร้าว
- ปิซซา
- ข้าว
- สตรอเบอร์รี่
- มะละกอ
- วัตติมลิน
- ยอร์ต์เมลค์
โปรดตรวจสอบเนื้อหาที่แปลเพื่อให้มั่นใจว่าไม่มีจีนแบบย่อภาษาขึ้นมาแสดงภาพที่เกี่ยวข้องกับคำศัพท์ดังกล่าว
- **** – ภาพที่มีเหงือกแอบบาปที่สวยงาม สีสันเหนือสวยที่ง่ายต่อตัวเด็กๆที่จะสนใจ
- **** – ภาพปลาอยู่ใต้น้ำที่ชัดเจน เด็กๆสามารถตัดแบ่งปลาต่างๆออกมาได้
- **** – ภาพอาทิตย์ที่วางใจ ไม่ว่าจะเป็นลักษณะการ์ตูนหรือภาพถ่ายที่แท้จริง
- **** – ภาพต้นไม้ที่มีสีสันที่เข้มข้น สามารถมองเห็นต้นไม้ที่มีการเปลี่ยนแปลงในแต่ละฤดูfive. **** – ภาพบ้านที่ดูอรรยไฟ อาจเป็นลักษณะการ์ตูนที่เรียบง่ายหรือสไตล์ที่ก่อสร้างที่ท่วมเท่ากัน
- **** – ภาพหมาที่มีบุญรุ่ง สามารถมองเห็นหมาต่างๆด้วย
- **** – ภาพแมวที่มีความลึกลง อาจเป็นภาพที่อยู่ในที่อยู่อาศัยหรือภาพที่อยู่นอก
- **** – ภาพรถยนต์ที่สมัยใหม่ สามารถมองเห็นแบรนด์และสีที่ต่างๆ
- **** – ภาพเครื่องบินที่บิน อาจเป็นเครื่องบินเจ็ตหรือเครื่องบินหวง
- **** – ภาพเรือที่ขบวนตามทะเล สามารถมองเห็นเรือขนาดเล็กหรือใหญ่
กรุณาตรวจสอบเนื้อหาในภาษาไทยด้วยความระมัดระวัง เพื่อแน่ใจว่าไม่มีจากไทยในตัวอ่านโปรดแบ่งกลุ่มเพื่อหาเกมส์ประสานงาน
ในเกมส์นี้ เด็กๆ จะถูกแบ่งเป็นกลุ่มตามทีม แต่ละทีมจะได้รับการแจกใบใช้สำหรับการเล่นเกมที่มีรูปสัตว์ต่างๆ ซึ่งใต้รูปสัตว์นั้นซ่อนคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับสัตว์เหล่านั้น จุดมุ่งหมายของเกมคือให้เด็กๆ หาคำศัพท์ที่ถูกต้องภายในเวลาที่กำหนดโดยการสังเกตรูปสัตว์และจดจำ
แต่ละทีมจะมีบัญชีรายชื่อที่ระบุคำศัพท์ที่ต้องหา เด็กๆ จะต้องสังเกตรูปสัตว์อย่างละเอียดแล้วหาคำศัพท์ที่ถูกต้องจากบัญชีรายชื่อของตน หลังจากที่หาคำศัพท์ได้ เด็กๆ จะสามารถใช้นิ้วหรือติดเครื่องหมายเพื่อยืนยันว่าพวกเขาได้หาคำศัพท์ถูกต้อง
ผู้จัดการเกมจะเฝ้าสังเกตกระบวนการเกม เพื่อให้มั่นใจว่าเด็กๆ จะติดตามการติดตามคำศัพท์อย่างถูกต้อง ขณะที่เด็กๆ หาคำศัพท์และพิมพ์ให้ถูกต้อง พวกเขาจะได้คะแนนหรือรางวัลเล็กๆ อย่างเช่นติดฉลาก สมบัติเล็กๆ หรือการเลือกตั้งปากเชิญ
รายการประชาสัมพันธ์นี้ทำให้เกมมีความสนุกสนานขึ้น และส่งเสริมให้เด็กๆ มีส่วนร่วมอย่างแข็งขัน ซึ่งช่วยพัฒนาความสามารถในการสังเกตและจดจำ นอกจากนี้ ด้วยการทำงานร่วมกันกับทีม เด็กๆ ยังได้เรียนรู้ว่าจะทำนายแนะและประสานงานกับคนอื่น
หลังจากที่เกมสิ้นสุด ผู้จัดการเกมจะเปิดเผยผลลัพธ์ของเกมและให้การตอบสนองกับการแสดงของเด็กๆ
：พบคำภาษาที่ต้องการแน่นอนแล้ว
เมื่อเด็กๆแบ่งกลุ่มเพื่อหาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่แล้ว เราจะเข้าสู่ย่างที่จะเปิดเผยคำตอบ ซึ่งเต็มไปด้วยสุ่มสุดและความน่างาม ที่ทำให้เด็กๆสามารถยืนยันว่าคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ถูกต้องหรือไม่
ครูหรือผู้จัดงานเกมจะเชิญเด็กๆในแต่ละกลุ่มขึ้นไปตามลำดับ เพื่อแสดงให้เห็นการหาคำศัพท์ของพวกเขาด้วยการถือใบกระดาษที่มีคำศัพท์เข้ามาเอง ในแต่ละครั้งเด็กๆจะต้องอ่านคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ด้วยเสียงดังเพื่อให้เพื่อนร่วมเล่นและครูเห็นได้ที่ยืนยันได้
เช่น ถ้าเด็กๆหาคำศัพท์ “cat” พวกเขาจะเดินขึ้นไปตามข้างกลางห้อง ถือใบกระดาษที่มีคำศัพท์ “cat” และบอกให้เห็นว่า: “this is a cat.” พวกเพื่อนร่วมเล่นและครูจะให้ความสนใจและยืนยันว่าถูกต้องหรือไม่
ในกระบวนการนี้ เด็กๆไม่เพียงแต่จะยืนยันคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ แต่ยังรวบรวมความรู้ที่เรียนรู้แล้วด้วยการฝึกฟังและพูดภาษาอังกฤษด้วย
นอกจากนี้ ยังมีช่วงการสนทนาที่เป็นส่วนนี้:
- ยืนยันคำศัพท์: เด็กๆจะแสดงและอ่านคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ เพื่อให้ทุกคนเห็นว่าถูกต้องหรือไม่
- ขยายคำศัพท์: สำหรับคำศัพท์ที่ยากกว่าที่เรียนรู้แล้ว ครูจะนำเด็กๆมาใช้งานคำศัพท์ดังกล่าวโดยการอธิบายเรื่องเรียงหรือทำคำตัวอย่างเพื่อให้เด็กๆเข้าใจดีขึ้นthree. การแข่งขันกลุ่ม: เพื่อเพิ่มความมีน่าสนใจให้กับเกม มันเป็นไปได้ที่จะมีรางวัลเล็กๆสำหรับกลุ่มที่หาคำศัพท์มากที่สุด อาทิตาโบ้ หรือเวลาเล่นเพิ่มเติม
- การแก้ความผิด: ถ้าเด็กๆอ่านคำศัพท์ผิด ครูจะแก้ไขอย่างอ่อนเพียงได้ และให้คำแนะนำเล็กๆเพื่อให้เด็กๆได้เรียนรู้และนำเสนอด้วยตนเองในเกม
ผ่านช่วงการสนทนาแบบนี้ เด็กๆไม่เพียงแต่หาคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่ แต่ยังเพิ่มความสนใจและความมั่นใจในการเรียนภาษาอังกฤษของพวกเขาด้วยบรรยากาศที่น่าสนใจและยอดเยี่ยม
