ในโลกที่มีความซาบซึ้งแห่งนี้ ทุกๆมุมมีความรู้และการงามที่สมบูรณ์เต็มไปด้วย。วันนี้ เราจะนำเด็กๆไปทางการเดินทางพิเศษ เพื่อสำรวจโลกแห่งภาษาอังกฤษที่น่าทึ่ง ตรงนี้ เราจะฝากความรู้และเล่นเกมร่วมกัน และเพิ่มความสามารถในภาษาอังกฤษด้วยสภาพที่สบายงามและมีความสนุกสนาน ให้เราเริ่มต้นการเดินทางนี้ที่น่าตกตะลึงแห่งการเรียนภาษาอังกฤษด้วยความยินดีและสนุกสนานกันเสียดาย!
นักสำรวจเด็กธรรมดา
รายวันที่มีแดดออกแสนแจ่มในเช้าวันนี้ หมายเด็ดเด่นและแม่ของเขาได้ไปสวนสนุกในบริเวณใกล้ๆ สวนนี้มีต้นไม้ที่มีร่มและดอกไม้บานบาน เด็กๆ กำลังเล่นตลอดบริเวณหมายเด็ดเด่นและหมายเด็ดเด่นได้มีความคิดสร้างสรรค์โดยว่า
“แม่ พวกเราอาจเล่นเกมหาคำใช่ไหม?” หมายเด็ดเด่นบอกกับแม่ด้วยความอิ่มใจ
“แน่นอนว่าได้แล้ว ฝาแม้ว่าน้องๆ พวกเราจะหาคำใดบ้าง?” แม่ยิ้มและตอบกลับ
“เราหาคำที่เกี่ยวข้องกับสวนสนุกไหม!” หมายเด็ดเด่นปล่อยกลิ่นสวยงาม
เริ่มต้นเกมเล่นแล้ว หมายเด็ดเด่นและแม่ของเขากำลังหาคำในสวนสนุก พวกเขาเห็นเด็กๆ กำลังเล่นเล่นลู่สลไล หมายเด็ดเด่นจึงหาได้คำ “slide” ต่อมาพวกเขาเห็นนกบินขึ้นต้นไม้ร้องเพลง หมายเด็ดเด่นก็หาได้คำ “bird”
“แม่ ดูนั้น ที่นั้นมีใบเมี่ยงหนึ่ง!” หมายเด็ดเด่นบอกไปยังใบเมี่ยงที่บินในกาบดอกไม้
“ใช่นั้น นั่นคือ ‘butterfly’” แม่ก็หาได้คำดังกล่าว
พวกเขาก็หาต่อไป พบหนุนกับปลาในทะเลสาบ หมายเด็ดเด่นจึงหาได้คำ “duck” และเห็นเด็กๆ กำลังเล่นฟุตบอลบนหมายเด็ดเด่น หมายเด็ดเด่นก็หาได้คำ “soccer”
เกมเล่นได้ดีกับดี หมายเด็ดเด่นและแม่ของเขาก็ได้รับความตื่นเต้นและความตื่นเต้นทางความรู้และเข้าใจสิ่งแวดล้อมรอบตัว
“แม่ ฉันคิดว่าเกมนี้เล่นแสนสนุก!” หมายเด็ดเด่นบอกด้วยความดีใจ
“น่าจะว่านั่น ด้วยการเล่นเกมนี้เราสามารถเรียนรู้คำศัพท์ใหม่มาก และเข้าใจสิ่งแวดล้อมรอบตัวได้ดีขึ้น” แม่ยิ้มและตอบกลับ
และก็นั่นที่หมายเด็ดเด่นและแม่ของเขาเข้าสวนสนุกในช่วงเช้าเวลานั้น พวกเขาไม่เพียงได้รับความสุขและความดี แต่ยังได้รับความรู้และเพิ่มความรักสู่ธรรมชาติด้วยเช่นกัน ผ่านการเล่นเกมที่เรียบง่ายนี้ พวกเขาได้เรียนภาษาอังกฤษด้วยบรรยากาศที่สบายงาม และรักธรรมชาติมากยิ่งขึ้นด้วย
ขอให้ตรวจสอบให้แน่ใจว่า ความหมายของคำแปลไม่มีจีนแผ่นดินในนั้น
เช้าวันที่มีแสงแดดระลึกซับซ้อน จ๊อกและลิภา นักเล่นและเล่นเกมหาคำซ่อนที่ป่าสัตว์. พวกเขาเห็นในหมอกหญ้าเปิดโปงเพียงตัวหนึ่งหนุ่มที่มีขนสีทองเหลืองที่ดูเหมือนเป็นสิ่งที่ดูงดงาม. จ๊อกและลิภาตัดสินใจที่จะเล่นเกมร่วมกัน.
ก่อนที่เกมจะเริ่มต้น ครูเอาใบเก็บภาพที่มีสัตว์และพืชต่างๆ ออกมา และเริ่มอ่านคำที่เกี่ยวข้องกับสัตว์และพืช อย่างเช่น “cat”, “dog”, “tree”, “flower” และอื่น ๆ. จ๊อกและลิภาต้องหาภาพที่ตอบคำนั้นและแปลงฉันทากันบนใบเก็บ.
จ๊อกหาและแปลง “cat” และแสดงความยินดีที่แปลงมันบนใบเก็บ. ต่อมา ลิภาหาและแปลง “dog” และก็แปลงมันบนใบเก็บ. พวกเขาก็หาต่อไป และหา “tree” และ “flower” จนใบเก็บเต็มไปด้วยภาพที่ถูกต้อง.
ทันทีที่ครูอ่านคำที่พวกเขาไม่เคยเห็นมาก่อน “fish” จ๊อกและลิภามองกันและเริ่มหาบนใบเก็บ. หลังจากการพยายามหลายครั้ง พวกเขาหาฉันทาภาพที่มีปลาและแปลงมันข้างคำ “fish”.
เกมนั้นมีความสนุกสนานมาก เด็กๆ นักเล่นในขณะที่หาคำที่มีทั้งการเรียนรู้คำศัพท์ใหม่และเพิ่มความรู้เกี่ยวกับสัตว์และพืช. ครูมองเห็นเด็กๆ ที่เข้าใจและยินดีกับความเข้าใจและความสนุกของพวกเขา.
คำศัพท์และการแบ่งตัวเลขตามสภาพแวดล้อม
：ในภาพที่เรียกว่าสวนสัตว์นี้ เด็กๆจะเห็นภาพแกะสลักของแรด ข้างด้านมีคำว่า “lion” พวกเขาจะต้องเรียกคำว่านี้และเหมือนภาพแรดให้เข้ากัน。ต่อมาพวกเขาจะเห็นภาพแกะสลักของแกะสายลาย คำว่าที่เข้ากันคือ “giraffe” และเล่นตามไปจนกว่าทั้งหมดที่ต้องเหมือนกันจะถูกจับคู่
：ผลไม้เวลาในภาพที่เรียกว่าเวลาผลไม้นี้ เด็กๆจะเห็นภาพแกะสลักของแอปเปิ้ล ข้างด้านมีคำว่า “apple” พวกเขาจะต้องหาคำว่าอื่นๆ เช่น “banana” และจับคู่กับภาพของมันมัน และเล่นตามไปจนกว่าทั้งหมดที่ต้องเหมือนกันจะถูกจับคู่
：ขบวนยนต์ในภาพที่เรียกว่าขบวนยนต์นี้ เด็กๆจะเห็นภาพของรถยนต์ ข้างด้านมีคำว่า “car” พวกเขาจะต้องหาคำว่าที่เข้ากันกับภาพของจักรยาน “bicycle” และเล่นตามไปจนกว่าทั้งหมดที่ต้องเหมือนกันจะถูกจับคู่ อย่างเช่น รถไฟ เครื่องบิน และเรือ
：ชีวิตประจำวันในภาพที่เรียกว่าชีวิตประจำวันนี้ เด็กๆจะเห็นภาพของโต๊ะ ข้างด้านมีคำว่า “desk” พวกเขาจะต้องหาคำว่าที่เข้ากันกับภาพของเก้าอี้ “chair” และเล่นตามไปจนกว่าทั้งหมดที่ต้องเหมือนกันจะถูกจับคู่ ซึ่งรวมถึงวัตถุในชีวิตประจำวันของเด็กๆ เช่น โทรทัศน์ หนังสือ และไฟ
ผ่านเกมนี้ เด็กๆไม่เพียงแค่เรียนรู้คำว่าอังกฤษใหม่ แต่ยังเพิ่มความรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมรอบตัวด้วย ด้วยการกระตุ้นทางทางทัศน์และทางทางการฟัง พวกเขาจะง่ายต่อในการจำคำว่าเหล่านั้น และเมื่อพวกเขาจับคู่เรียกได้ถูกต้อง พวกเขาจะมีการรู้สึกยอดเยี่ยม ซึ่งทำให้พวกเขามีความกระตุ้นใจในการเข้าร่วมกระบวนการเรียนการสอนมากยิ่งขึ้น
เจาะจงค้นหาลับของคำศัพท์
บนจุดนี้ เราจะมีช่วงการประชุมและเกมที่ช่วยเด็กๆ พบและเรียนรู้ลับที่ซ่อนอยู่ในคำศัพท์ต่างๆ จากที่พวกเรามองเห็นกัน
จินตนาการว่าเรามาตั้งแต่ป่าคำศัพท์ที่มีพืชและสัตว์ที่น่าทึ่งทั่วไป พืชและสัตว์ทุกตัวตามที่มีอยู่ตามคำศัพท์ งานของเราคือหาพืชและสัตว์เหล่านั้น และเปิดเผยลับของพวกเขา
เราเห็นหน้าของแมวหนึ่งที่กำลังนั่งบนแมลงอาหารแดง คุณรู้ว่าคำศัพท์ดังกล่าวคืออะไรหรือ? ใช่นัก “cat” และ “apple” ขอให้เราอ่านคำศัพท์ดังกล่าว “cat” และ “apple”
เรามาถึงทะเลสาบสีน้ำเงิน ด้านข้างทะเลสาบมีเป็ดหงส์หนึ่งที่กำลังว่ายน้ำ คำศัพท์ของมันคืออะไร? แน่นอนว่าเป็น “duck” ขอให้เราพูดคำศัพท์ดังกล่าว “duck”
เราเจอกับนกขนทองหนุ่มที่ร้องเพลงบนต้นไม้ คำศัพท์ของมันคืออะไร? แน่นอนว่าเป็น “hen” ขอให้เราพูดคำศัพท์ดังกล่าวอีกครั้ง “fowl”
ในดินแดนลึกๆ ของป่าเราพบซ่อนเรียกวัตถุทรัพย์คำศัพท์ที่เป็นดาวทอง คำศัพท์ของมันคืออะไร? คุณรู้แล้วเพียงเท่าไหร่จากคำศัพท์ที่ซ่อนอยู่?
ให้เราเล่นเกมหนึ่ง ฉันจะดึงใบใบแบบบางใบที่มีคำศัพท์หนึ่งบนด้านข้าง คุณต้องหาภาพที่ตอบคำศัพท์ดังกล่าว ตัวอย่าง ถ้าใบแบบมีคำศัพท์ “red” คุณต้องหาวัตถุที่สีแดง นี่ไม่เพียงแค่ทำให้เราเรียนรู้คำศัพท์ แต่ยังช่วยพัฒนาความสามารถดูและจดจำของเราด้วย
เราจะจัดกันเอาคำศัพท์ทั้งหมดเข้าด้วยกันเป็นเรื่องราวที่น่าสนุก ในเรื่องราวนี้ แมวหนึ่งตามดูในแมลงอาหารแดง มันเห็นเป็ดหงส์ว่ายน้ำบนทะเลสาบสีน้ำเงิน หลังจากนั้นมันเจอกับนกขนทองที่ร้องเพลงบนต้นไม้ ในที่สุดมันก็พบดาวทอง เรื่องราวนี้บอกเราว่าแต่ละคำศัพท์เป็นลับที่เล็กๆ ที่รอให้เราได้เจอพบ
ด้วยกิจกรรมเช่นนี้ เด็กๆ ไม่เพียงแค่ได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังสามารถเพิ่มระดับที่รู้จักภาษาอังกฤษของตนเองด้วยบรรยากาศที่น่าสนุก ขอให้เราต่อเนื่องเดินทางตามการสำรวจในป่าคำศัพท์กันเดียวกันนะครับ
เข้าใจแล้วครับ ข้อความ “” ในภาษาไทยคือ “ติดตามและแข็งกำลังผลการเรียน”
ในขณะนี้เราช่วยเด็กๆที่จะกำหนดความรู้และทักษะในการใช้ศัพท์อังกฤษผ่านการสนทนาและเกมต่างๆ ต่อไปนี้คือตัวอย่างของกิจกรรมและการสนทนาที่เราจะใช้:
กิจกรรม 1: การปรับเรียงศัพท์เด็กๆต้องจัดการให้บัตรศัพท์ที่ถูกเบี่ยงเบนเข้าในประโยคที่ถูกต้อง เช่น บัตรศัพท์ที่มี “cat”, “sleeps”, “in”, “the”, “tree” ในลำดับที่ผิด โดยเด็กๆต้องจัดการให้ “The cat sleeps inside the tree.”
กิจกรรม 2: การแสดงบทบาทเด็กๆจะแบ่งกลุ่มและเลือกหัวข้อเช่น “going to school” หรือ “playing in the park” โดยเด็กๆจะต้องบรรยายบทบาทของตนเองด้วยภาษาอังกฤษและสนทนากับกลุ่มอื่นๆ
ตัวอย่างการสนทนา:
ครู: can you display me the picture of the canine?
เด็ก: yes, this is a canine.
ครู: What does the dog say?
เด็ก: Woof!
ครู: superb! Now, are you able to tell me what the canine is doing?
เด็ก: The dog is playing with a ball.
ผ่านกิจกรรมเหล่านี้ เด็กๆไม่เพียงแต่จะฝึกและกำหนดความรู้ศัพท์ แต่ยังเพิ่มโอกาสในการพูดภาษาอังกฤษด้วยเช่นกัน。
กลายเป็นสาวเด็กสอบหาสิ่งแวดล้อม
ในทางสุดท้ายของการเดินทางการเรียนรู้ครั้งนี้ นักสืบเล็กๆของเราได้มีความรู้ความสำคัญและคำศัพท์มากมาย ตอนนี้พวกเขาจะใช้ทักษะที่ได้รับเพื่อกลายเป็นนักสืบสิ่งแวดล้อมเล็กๆ และสำรวจโลกโดยรอบของพวกเขา。
จินตนาการว่า นักสืบเล็กๆของเราสวมชุดแต่งตัวการออกเดินทาง มีเอกสารบันทึกและเป็นตาลายสีสันในมือ พร้อมที่จะเริ่มงานของพวกเขากับพื้นที่แรกที่พวกเขามาถึงคือ ป่าที่มีต้นไม้และดอกไม้ที่หลากหลาย บรรดาเด็กต้องหาคำศัพท์ที่ถูกต้อง เช่น “tree” และ “flower” และติดตามรูปภาพที่เปิดให้เห็น
พวกเขามาถึงชายแขวงที่เป็นทะเลสาบที่สงบ ที่มีดอกหวานที่มีสีสันที่พุ่งขึ้นบนน้ำ และบนน้ำมีสัตว์เล็กๆ ขึ้นมาขณะไม่ต้องอยู่เรียบร้อย บรรดาเด็กต้องรับรู้สัตว์เหล่านี้ อย่างเช่น “swan” และ “fish” และเรียกชื่อของพวกเขาด้วยภาษาอังกฤษ
ขณะที่ดวงอาทิตย์เริ่มลดลง บรรดาเด็กมาถึงฟาร์มที่มีกิ่งช้าง แกะ และไก่ บรรดาเด็กต้องพูดชื่อของสัตว์เหล่านี้ด้วยภาษาอังกฤษ และหารือถึงบทบาทของพวกเขาในฟาร์ม
พวกเขามาถึงสวนสาธารณะในเมืองที่มีอาคารสูง ถนนและผู้คนเดิน บรรดาเด็กต้องหาคำศัพท์ที่เกี่ยวกับชีวิตเมือง อย่างเช่น “constructing” และ “avenue” และพยายามต่อสู้ด้วยภาษาอังกฤษเพื่อเรียกต่อสู้
ระหว่างทั้งกระบวนการ บรรดาเด็กไม่เพียงแค่ทบทวนคำศัพท์ที่เรียนมาก่อน แต่ยังได้เรียนรู้วิธีการใช้ความรู้ที่ได้รับในสถานการณ์ที่เป็นจริง ด้วยการเรียนรู้ที่มีปฏิสัมพันธ์นี้ พวกเขาไม่เพียงแค่เพิ่มขึ้นความสามารถในภาษา แต่ยังพัฒนาความสามารถในการสังเกตและความรู้สึกต่อสิ่งแวดล้อม
เมื่อดวงอาทิตย์ลดลงทั้งหมด บรรดาเด็กกลับบ้านด้วยสมบัติที่นอกเหนือและรู้ว่าการแสวงหาทุกครั้งคือการเติบโต และการกลายเป็นนักสืบสิ่งแวดล้อมเล็กๆ คือทางเดินทางสนุกสนานสำหรับพวกเขาที่จะสำรวจโลกและเรียนรู้ความรู้ใหม่
