ในโลกที่ฟิลดาและการออกเดินทางที่ทันทีกัน หล่อนน้องผู้เลือดรุ่นจะเดินทางเข้าสู่เส้นทางการท่องเที่ยวที่เต็มไปด้วยความฝันและความประลัยอันยอดเยี่ยม ในบทความนี้ เราจะตามตาหล่อนผู้ชายที่กล้าหาญหนึ่งและตามทางทหาป่าและทะเลและจักรวาลดวงดาว ประสบกับการออกเดินทางที่มีความยอดเยี่ยมทั้งหลาย และเรียนรู้ความรู้ทางภาษาอังกฤษที่สมบูรณ์ชาติ ข้าพเจ้าขอให้พวกเราเปิดบทความเพื่อเริ่มต้นเดินทางโลกแห่งความฝัน และรู้สึกความสนุกในการเรียนภาษาอังกฤษด้วย!
ให้เด็กมองภาพและค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพนี้
- หน้าแรก: ภาพสวนสัตว์
- ให้เด็กมองภาพและค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อน: ต้นไม้, ต้นไม้และดอกไม้, สัตว์, น้ำ, ฝน, แดด
- อธิบาย: “เด็กๆ ให้มองภาพนี้ แล้วค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนไปด้วยเราเองนะครับ”
- ภาพที่สอง: ภาพสวนสนุก
- ให้เด็กมองภาพและค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อน: สลัลลาม, โรงเรียนเด็ก, รถเมล์, หลังคาเรือ, หน้าต่าง
- อธิบาย: “ภาพนี้มีหลายสิ่งที่ซ่อนอยู่นะเด็กๆ ให้ค้นหาและอ่านคำศัพท์ได้นะ”
three. ภาพที่สาม: ภาพสาธารณะ- ให้เด็กมองภาพและค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อน: สะพาน, รถไฟ, หน่วยกู้ภัย, ศาลา, ลานจอดรถ- อธิบาย: “เด็กๆ ให้มองภาพนี้ด้วย แล้วค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อนไปด้วยเราเองนะ”
four. ภาพที่สี่: ภาพหน้าต่างบ้าน- ให้เด็กมองภาพและค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อน: หน้าต่าง, ประตู, โต๊ะ, เก้าอี้, ห้องนอน- อธิบาย: “ภาพนี้มีหลายสิ่งที่ซ่อนอยู่เด็กๆ ให้ค้นหาและอ่านคำศัพท์ได้นะ”
- ภาพที่ห้า: ภาพหมู่บ้าน
- ให้เด็กมองภาพและค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อน: หลังคา, ห้องนอน, ห้องกลาง, ห้องที่อยู่อาศัย, หลอดระบายน้ำ
- อธิบาย: “ภาพนี้มีหลายสิ่งที่ซ่อนอยู่เด็กๆ ให้ค้นหาและอ่านคำศัพท์ได้นะ”
- ภาพที่หก: ภาพสวนน้ำ
- ให้เด็กมองภาพและค้นหาคำศัพท์ที่ซ่อน: ทะเล, หม
ให้เด็กอ่านคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้และเขียนบนกระดาษหรือกระบอกเก็บคำศัพท์
- ช่วยเด็กติดตามคำศัพท์ที่อาจพบในภาพสวนสัตว์แต่งตัวๆ ด้วยวิธีอะไร?
- ให้เด็กเขียนคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้บนกระดาษหรือกระบอกเก็บคำศัพท์ของเขา/เธอ/เขา/เธอเอง.three. ให้เด็กแสดงความเข้าใจโดยอธิบายความหมายของคำศัพท์ที่พวกเขาเขียนมาในแต่ละภาพ。four. ให้เด็กแจกแจงคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้กับเพื่อนๆ หรือครูเพื่อปรึกษากันเพิ่มเติม。
ตัวอย่าง:- ภาพ: ภาพสวนสัตว์- คำศัพท์ที่ซ่อน: ต้นไม้, สัตว์, น้ำ, ฝน, แดด- กระบอกเก็บคำศัพท์: ให้เด็กเขียนคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้บนกระดาษหรือกระบอกเก็บคำศัพท์ของเขา/เธอ/เขา/เธอเอง (ต้นไม้, สัตว์, น้ำ, ฝน, แดด)- อธิบาย: ให้เด็กอธิบายเรื่องราวของภาพสวนสัตว์และความหมายของคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้ (ต้นไม้และดอกไม้ที่แตกต่าง ๆ ทำให้สวนสัตว์มีสีสันงาม, สัตว์มาเล่นกันหรือกินอาหาร, น้ำท่วมทำให้สัตว์ไม่รู้สึกแอร์, ฝนทำให้สวนสัตว์เหมาะสมกับกาลและสัตว์เหนือก็ไม่รู้สึกแอร์, แดดทำให้สวนสัตว์มีสีสันแตกต่าง)- ปรึกษากัน: ให้เด็กแจกแจงคำศัพท์ที่พวกเขาหาได้กับเพื่อนๆ หรือครูเพื่อปรึกษากันเพิ่มเติม。
ให้เด็กแสดงความเข้าใจของพวกเขาโดยอธิบายความหมายของคำศัพท์ที่ซ่อนในภาพต่างๆ
- ภาพสวนสัตว์
- ต้นไม้: “นี่คือต้นไม้ ต้นไม้เป็นสีเขียวและมีอากาศเข้ามาเหมือน”
- สัตว์: “นี่คือสัตว์ สัตว์อาศัยอยู่ในป่าและกินพืชหรือสัตว์อื่น”
- น้ำ: “มีน้ำในทะเลสาบ น้ำสำคัญสำหรับทุกสิ่งมีชีวิต”
- ฝน: “มีฝนตกลงมา ฝนดีสำหรับพืชและดิน”
- แดด: “สุริยะกำลังตั้งอยู่ สุริยะให้แสงและความร้อน”
- ภาพสวนสนุก
- สลัลลาม: “นี่คือสลัลลาม เด็กๆชอบลงไปด้วยสลัลลาม”
- โรงเรียนเด็ก: “นี่คือโรงเรียนเด็ก เด็กๆมาที่นี่เพื่อเรียนและเล่น”
- รถเมล์: “นี่คือรถบัส รถบัสนำประชาชนไปที่ที่ต่างๆ”
- หลังคาเรือ: “นี่คือเดินทางของเรือ เรือลากประชาชนไปที่ประเทศอื่น”
- หน้าต่าง: “นี่คือหน้าต่าง หน้าต่างทำให้แสงเข้ามาและเราสามารถมองดูนอกได้”
three. ภาพสาธารณะ– สะพาน: “นี่คือสะพาน สะพานข้ามแม่น้ำหรือถนน”- รถไฟ: “นี่คือรถไฟ รถไฟวิ่งบนรางและนำประชาชนไปที่ที่ไกล”- หน่วยกู้ภัย: “นี่คือสถานีดับเพลิง ดับเพลิงช่วยประชาชนเมื่อมีไฟไหม้”- ศาลา: “นี่คือห้องสถานศึกษา มีงานประชุมและงานปีมาศลในที่นี้”- ลานจอดรถ: “นี่คือลานจอดรถ รถจอดที่นี่เมื่อประชาชนไม่ขับรถ”
