เมื่อเด็กๆเริ่มมีความสนใจในภาษาอังกฤษ มันเป็นเวลาที่เราสามารถช่วยพวกเขามากยิ่งขึ้นด้วยวิธีการเรียนรู้ที่น่าสนใจและมีสนุกสนาน ด้วยการผสมผสานเรื่องราวที่มีความเป็นไปได้กับการเรียนภาษา การเรียนรู้จึงกลายเป็นการเล่นเลิศที่พวกเขาสามารถเข้าใจและจับคู่คำศัพท์ได้ง่ายๆ นี้คือบทความที่จะแสดงให้เห็นวิธีการสร้างบทสนทนา แบบฝึกหัด และเกมเล่นที่ช่วยเด็กๆในการเรียนภาษาอังกฤษอย่างสนุกสนานและมีประโยชน์
แสดงภาพเด็กชอบเล่น:** แสดงภาพใดๆ ที่เด็กชอบเพื่อทำให้เด็กมีความสนใจกับเกมนี้
แบบฝึกหัดการหาคำศัพท์ซ่อนภาษาอังกฤษเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม
หน้าที่ 1: สวนสัตว์
- ภาพ 1: หมู่บ้าน (Village)
- ภาพ 2: ซานดวล (Sandcastle)
- ภาพ 3: ต้นไม้ (Tree)
- ภาพ 4: หลอดน้ำ (Waterfall)
- ภาพ 5: ตลาด (Market)
หน้าที่ 2: ป่า
- ภาพ 1: ต้นไม้หนา (Thick forest)
- ภาพ 2: น้ำตาล (Sugar cane)
- ภาพ 3: หนุน (Couch)
- ภาพ 4: หอมฝรั่ง (Parrot)
- ภาพ 5: หมอก (Mist)
หน้าที่ 3: ทะเล
- ภาพ 1: กางเกง (Kangaroo)
- ภาพ 2: หมู่บ้าน (Village)
- ภาพ 3: ระเบิด (Bomb)
- ภาพ 4: ต้นไม้ (Tree)
- ภาพ 5: หลอดน้ำ (Waterfall)
หน้าที่ 4: ภูเขา
- ภาพ 1: ซานดวล (Sandcastle)
- ภาพ 2: ต้นไม้ (Tree)
- ภาพ 3: หลอดน้ำ (Waterfall)
- ภาพ 4: ตลาด (Market)
- ภาพ 5: หมอก (Mist)
หน้าที่ 5: นอกตลาด
- ภาพ 1: หมู่บ้าน (Village)
- ภาพ 2: ซานดวล (Sandcastle)
- ภาพ 3: ต้นไม้ (Tree)
- ภาพ 4: หลอดน้ำ (Waterfall)
- ภาพ 5: ตลาด (Market)
แนวทางการเล่น
- แสดงภาพเด็กชอบเล่น: แสดงภาพใดๆ ที่เด็กชอบเพื่อทำให้เด็กมีความสนใจกับเกมนี้。
- ให้คำชั้นตรี: ให้คำชั้นตรีภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับภาพเด็กชอบเล่นแล้วทำให้เด็กจับคู่ภาพกับคำศัพท์ที่ได้รับมา。
- ชื่นชมและตอบกลับ: ชื่นชมความพยายามของเด็กและให้ความเห็นเกี่ยวกับคำตอบของเด็ก。
ตัวอย่างคำศัพท์
- หน้าที่ 1: village, sandcastle, tree, waterfall, market
- หน้าที่ 2: thick forest, sugar cane, couch, parrot, mist
- หน้าที่ 3: kangaroo, village, bomb, tree, waterfall
- หน้าที่ 4: sandcastle, tree, waterfall, market, mist
ให้คำชั้นตรี:** ให้คำชั้นตรีภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับภาพเด็กชอบเล่นแล้วทำให้เด็กจับคู่ภาพกับคำศัพท์ที่ได้รับมา
- ให้คำชั้นตรี:
-
ให้คำชั้นตรีภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับภาพเด็กชอบเล่นแล้วทำให้เด็กจับคู่ภาพกับคำศัพท์ที่ได้รับมา โดยใช้วิธีที่สนุกสนานและเป็นการเรียนรู้ทางภาษาอังกฤษอย่างง่ายต่อใจของเด็ก ตัวอย่างเช่น:
-
ภาพ 1: หมู่บ้าน (Village)
-
คำชั้นตรี: หมู่บ้าน (Village)
-
ภาพ 2: ซานดวล (Sandcastle)
-
คำชั้นตรี: ซานดวล (Sandcastle)
-
ภาพ 3: ต้นไม้ (Tree)
-
คำชั้นตรี: ต้นไม้ (Tree)
-
ภาพ 4: หลอดน้ำ (Waterfall)
-
คำชั้นตรี: หลอดน้ำ (Waterfall)
-
ภาพ 5: ตลาด (Market)
-
คำชั้นตรี: ตลาด (Market)
-
ภาพ 1: หมู่บ้าน (Village)
-
คำชั้นตรี: หมู่บ้าน (Village)
-
ภาพ 2: ซานดวล (Sandcastle)
-
คำชั้นตรี: ซานดวล (Sandcastle)
-
ภาพ 3: ต้นไม้ (Tree)
-
คำชั้นตรี: ต้นไม้ (Tree)
-
ภาพ 4: หลอดน้ำ (Waterfall)
-
คำชั้นตรี: หลอดน้ำ (Waterfall)
-
ภาพ 5: ตลาด (Market)
-
คำชั้นตรี: ตลาด (Market)
-
ภาพ 1: หมู่บ้าน (Village)
-
คำชั้นตรี: หมู่บ้าน (Village)
-
ภาพ 2: ซานดวล (Sandcastle)
-
คำชั้นตรี: ซานดวล (Sandcastle)
-
ภาพ 3: ต้นไม้ (Tree)
-
คำชั้นตรี: ต้นไม้ (Tree)
-
ภาพ 4: หลอดน้ำ (Waterfall)
-
คำชั้นตรี: หลอดน้ำ (Waterfall)
-
ภาพ 5: ตลาด (Market)
-
คำชั้นตรี: ตลาด (Market)
-
ภาพ 1: หมู่บ้าน (Village)
-
คำชั้นตรี: หมู่บ้าน (Village)
-
ภาพ 2: ซานดวล (Sandcastle)
-
คำชั้นตรี: ซานดวล (Sandcastle)
-
ภาพ 3: ต้นไม้ (Tree)
-
คำชั้นตรี: ต้นไม้ (Tree)
-
ภาพ 4: หลอดน้ำ (Waterfall)-
ชื่นชมและตอบกลับ:** ชื่นชมความพยายามของเด็กและให้ความเห็นเกี่ยวกับคำตอบของเด็ก
ชื่นชมและตอบกลับ:เมื่อเด็กจับคู่ภาพกับคำศัพท์ที่ได้รับมาสำเร็จแล้ว，เราจะชื่นชมความพยายามของเด็กอย่างที่สุดโดยกล่าวว่า “Great job! You did an amazing job matching the pictures with the words.” หลังจากนั้น，เราก็จะให้ความเห็นเกี่ยวกับคำตอบของเด็กด้วยความยินยอมและความชื่นชมเช่นนี้:
“Look at this, the cat is sleeping on the couch. That’s a good answer! Cats love to sleep on cozy places, don’t they? What else do you think cats like to do?” หรือ “The dog is barking. That’s right! Dogs make a lot of noise when they are excited or when they want to warn us of something.”
อีกต่อไปด้วยความยินยอมและความชื่นชมเช่นนี้:
“Wow, you found the bird in the tree. Birds are really good at flying high in the sky. Do you like watching birds? What other animals do you see in the pictures?” หรือ “The fish is swimming in the water. That’s correct! Fish live in the water and they swim very fast. Do you know what fish eat?”
ด้วยวิธีนี้，เราไม่เฉยเฉยที่จะชื่นชมความพยายามของเด็กและให้ความเห็นเกี่ยวกับคำตอบของเด็ก โดยสร้างความมั่นใจและความยินยอมให้กับเด็กที่จับคู่ภาพกับคำศัพท์ที่สมบูรณ์แบบและถูกต้อง。
