ในเกมส์สนุกสนานและมีประสิทธิภาพนี้ เด็กๆ จะเล่นเป็นตำรวจเล็กๆ โดยตรวจสอบและคาดเดาเพื่อหาคำภาษาอังกฤษที่ซ่อนอยู่ในภาพสำหรับเด็กๆ ซึ่งเป็นสัตว์ที่พวกเขาชื่นชอบ ซึ่งจะช่วยให้พวกเขาเรียนรู้และจำคำภาษาอังกฤษได้ดียิ่งขึ้น เริ่มต้นการเดินทางเรียนรู้ที่น่าสนุกนี้กับเราเลย!
เปิดตัว: การสำรวจโลกตัวเองรอบตัวเรา
เช้าวันที่มีแสงแดงอย่างเต็มไปด้วยความรำลึก แมวมีมิมิตำหนิได้ตัดสินใจจะไปเลือกตัวที่สวนสาธารณะเพื่อสำรวจอุทยาน。มันได้ใส่รองเท้าน้ำสีน้ำเงินและสวมหมวกสีแดงเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการออกตายาทใหม่นี้。
เมื่อมีมิมิเข้าไปในสวนสาธารณะ มันได้เห็นชมภูมิที่มีดอกไม้งานที่งดงามอย่างมาก มันเห็นดอกมะลิสสีแดง ดอกดอกไม้น้ำหนักสีเหลือง และดอกลาวเลนสีม่วง มีมิมิบรรยายด้วยภาษาอังกฤษ:
“มองเห็นดอกมะลิสสีแดงนี้! มันเป็นที่งดงามมากเลย และมีดอกดอกไม้น้ำหนักสีเหลือง แสนวิจิตรและแสนแก้วแก้ว และดอกลาวเลนเป็นสีม่วง เหมือนป่าแห่งความเรียบร้อย!”
มีมิมิยังคงเดินไปต่อ จนมาถึงบริเวณที่มีทะเลสาบที่น้ำชัดเจนเห็นได้เหมือนในมุมตา และมีเป็ดบินลากเล่นในน้ำ มีมิมิจับตาดูเห็นหมายเลื้อยแบบที่มีสีต่าง ๆ บินรวมกันบนหญ้าที่เรียนของทะเลสาบ:
“มองเห็นเป็ด! มันกำลังลากเล่นในทะเลสาบนี้ และมีหมายเลื้อย สีเหลือง สีสีน้ำเงิน และแม้แต่สีดำด้วย!”
ทันทีที่มีมิมิได้ยินเสียงที่บางกลาง มันเดินตามเสียงไปจนพบตะกร้าหนุนต้นไม้ที่มีหนุนต้นไม้ตั้งอยู่ หนุนต้นไม้เห็นมีมิมิแล้วชมมันด้วยตาแล้วก็กลับไปเล่นต่อ
“สวัสดีครับ หนุนต้นไม้เล็ก! คุณกำลังทำอะไรบนนั้น?” มีมิมิถามด้วยภาษาอังกฤษ
หนุนต้นไม้ไม่ตอบคำถาม แต่ใช้ขาหน้าของมันบนตะกร้าหนุนต้นไม้บนทะเลสาบเพื่อบอกมีมิมิอะไร
“มีตะกร้าหนุนต้นไม้บนนั้นหรือไม่?” มีมิมิทำคำถาม
หนุนต้นไม้เอ่ยมือและเริ่มลอกเสียงร้องของนก มีมิมิฟองด้วยตาแล้วยิ้ม
“เหวาะนะ! คุณสามารถลอกเสียงร้องของนกได้! น่าทึ่งมาก!”
มีมิมิและหนุนต้นไม้เล่นกันในสวนสาธารณะ พวกมันสนทนาด้วยภาษาอังกฤษ และเรียนรู้คำศัพท์มากมาย มีมิมิไม่เพียงแค่เรียนรู้ชื่อสัตว์ แต่ยังเรียนรู้วิธีที่มันเล่นและสภาพแวดล้อมที่มีอยู่
เมื่อดวงอาทิตย์เริ่มตกแสงลง มีมิมิรู้ว่ามันต้องกลับบ้านแล้ว มันจึงจากหนุนต้นไม้ และขอบคุณมันสำหรับการเล่นวันนี้
“ขอบคุณสำหรับวันเล่นสนุก หนุนต้นไม้เล็ก! จะเห็นคุณวันพรุ่งนี้!”
มีมิมิกลับบ้านด้วยความยินดีและความเรียนรู้ที่มากมาย มันรู้ว่าการออกตายาทนี้จะเป็นบางส่วนที่ดีของความทรงจำที่ดีของมัน
หาคำซับซ้อนซ่อนอยู่: ระเบียบอุทยานป่า
วันเย็นที่มีแสงแดดระลึกซับซ้อน หมองมีและเพื่อนๆของเขาตัดสินใจที่จะไปออกทะเลสาบสำหรับการเดินทางเล็กน้อยออกนอกบ้าน。พวกเขามาถึงที่ดินแดนที่มีต้นไม้ชุมชุมและมีดอกไม้และเสียงร้องของนกสวยงามอยู่เหนือหัวพวกเขา หมองมีนำมากุญแจลงทะเบียนและดูภาพสัตว์และพืชพรรณต่างๆบนในมัน และเขาตื่นเต้นเริ่มหาสิ่งที่มีในภาพ
“ดูนี่ มีหนูตะโกนหนึ่ง!” หมองมีชี้สัตว์เล็กที่ตามต้นไม้บอก
“มันกำลังหาอาหารอยู่บ้างไหม?” พี่ที่ชื่อว่า หลวงหญิง บอก
“คงเป็นได้ สัตว์ในป่ามักจะมีงานที่จะทำ” หมองมีตอบ
พวกเขาก็ยังคงเดินทางในป่า หมองมียังชี้ภาพในทะเบียนและบอกเรื่องด้วยภาษาอังกฤษที่เรียบง่าย “นี่คือนก มันกำลังร้องเพลง ดูนี่ ดอกไม้นี้เป็นสวยงามมาก” หมองมียังชี้ต่อไป
“มันคือหาญ มันบินลอยในกลุ่มดอกไม้” หมองมียังคงนำไป
พวกเขายังได้พบหนูตะโกนเล็กอีกตัวหนึ่ง หมองมีบอกด้วยภาษาอังกฤษ “what’s your call?”
หนูตะโกนดูเหมือนจะเข้าใจ มันกระโดดหลายครั้ง และดูเหมือนจะตอบ “Bunny!”
“good day, Bunny!” หมองมีตอบคำนี้ด้วยความยินดี
ในระหว่างการเดินทางเล็กน้อย พวกเขาไม่เพียงแค่หาหาสัตว์และพืชพรรณที่มีในภาพ แต่ยังได้เรียนรู้คำภาษาอังกฤษที่ใช้ในการอธิบายตัวนั้นด้วย พวกเขายังเล่นเกมหนึ่งด้วย หมองมีนำแผนที่มา บนแผนที่มีจุดต่างๆในป่าเช่น “treehouse”、”stream”、”bush” และกล่าว
“locate the treehouse!” หมองมีกล่าว
หลวงหญิง หาแล้วพบที่อาศัยบนต้นไม้ และตะโกนกลับมาว่า “i discovered it!”
“Now allow’s visit the flow.” หมองมีชี้สายที่แผนที่บอกว่าเป็นแม่น้ำ
พวกเขาเดินตามแม่น้ำ หมองมีชี้ปลาที่ในน้ำว่า “look, there are some fish inside the circulate.”
“Are they consuming anything?” หลวงหญิงตัวอื่นคิดถึง
“perhaps they are looking for food.” หมองมีตอบ
การเดินทางเล็กน้อยครั้งนี้ไม่เพียงแค่ทำให้หมองมีและเพื่อนๆของเขาได้เรียนรู้คำภาษาอังกฤษมากมาย แต่ยังทำให้พวกเขาเข้าใจและชื่นชมความงามของธรรมชาติมากยิ่งขึ้นด้วย
：บทความ: วิเคราะห์ศัพท์: ประสานงามกับธรรมชาติ
เมื่อเช้าวันที่มีแดดอาบเมฆอย่างแสนรุ่งโรจน์ พ่อของเด็กมีนี่ได้พาเด็กมีนี่ไปเดินเดินป่าพื้นบ้าน。เด็กมีนี่เห็นหนูนักหวานที่กำลังร้องเพลงอย่างยิ่งยวดบนต้นไม้ จึงถามพ่อด้วยภาษาอังกฤษว่า “what is this hen referred to as?” พ่อตอบว่า “It’s a sparrow. Can you say ‘sparrow’?” เด็กมีนี่เรียนรู้คำศัพท์นี้ตามพ่อของเขา。
เริ่มจากนั้น พวกเขาเห็นแม่น้ำเล็กที่น้ำสะอาดและเห็นได้ชัดเจน จึงถามว่า “What’s that?” พ่อตอบว่า “That’s a stream. look, the water is flowing.” เด็กมีนี่สังเกตการณ์น้ำไหล และเรียนรู้คำศัพท์ “movement” และ “flowing” ด้วยเช่นกัน。
พวกเขาก็เดินไปต่อไป มาถึงพื้นที่หญ้าที่มีดอกไม้สีสันที่มีกันหลายหลายอยู่บนหญ้า จึงถามว่า “What colour is that flower?” พ่อชี้แสดงให้เห็นดอกไม้สีแดงว่า “It’s red. Can you say ‘red’?” เด็กมีนี่ติดตามและเรียนรู้คำศัพท์ “red” ด้วยความดีใจที่เกินคาด。
ในสวนสาธารณะนี้ เด็กมีนี่ยังได้เห็นและเรียนรู้คำศัพท์อื่นๆ อีกมาก อย่างเช่น tree (ต้นไม้), grass (หญ้า), flower (ดอกไม้), bird (หนู), cat (แมว), dog (สุนัข), sun (ดวงอาทิตย์), cloud (กลุ่มเมฆ) ตลอดเมื่อเด็กมีนี่สังเกตและถามคำศัพท์ใหม่อย่างต่อเนื่อง。
ในทางกลับบ้าน มีนี่และพ่อยังหารือเกี่ยวกับสภาพอากาศด้วย พ่อถามว่า “What’s the climate like today?” มีนี่ตอบว่า “It’s sunny and heat.” พ่อชวนเกล่าวว่า “you probably did a terrific activity!” มีนี่รู้สึกดีและมีความสุขมากจากการเดินทางนอกประมาณนี้
ผ่านการเดินทางนอกนี้ มีนี่ไม่เพียงแต่เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ แต่ยังได้เรียนรู้วิธีการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อเอยอธิบายสิ่งที่มีต่อๆ รอบ การสัมผัสกับธรรมชาติทำให้การเรียนภาษาของเขามีความมีนานและมีความสนุกสนานมากขึ้น
ให้ตรวจสอบแปลข้างต้นไม่ให้มีจีนแผ่นดินในข้อความเล่นเกมส์สนุกกัน: คุณคิดว่าอะไร?
- แสดงให้เด็กเห็นบัตรภาพมีหน้าจอที่แสดงแมว แล้วให้เด็กบอกว่า: “What animal is this? It has fur and whiskers.”
- ให้เด็กเหล่านั้นเล่นแบบที่บอก: “Is it a dog? No, it has fur and whiskers.”
- เมื่อตอบข้อต่อได้ถูกสุ่มตัวถูกต้อง เด็กสามารถพูดคำว่า “cat” และอธิบายว่า: “A cat is a small, hairy animal with whiskers.”
เราก็จะทดสอบสัตว์อื่นๆ:
- แสดงให้เด็กเห็นบัตรภาพที่แสดงปลา แล้วให้เด็กบอกว่า: “What animal is this? It lives in water and has gills.”
- ให้เด็กเหล่านั้นเล่นแบบที่บอก: “Is it a hen? No, it lives in water and has gills.”three. เมื่อตอบข้อต่อได้ถูกสุ่มตัวถูกต้อง เด็กสามารถพูดคำว่า “fish” และอธิบายว่า: “A fish is a creature that lives in water and breathes via gills.”
ผ่านการเล่นเกมที่เช่นนี้ เด็กๆ ไม่เฉพาะจะได้เรียนรู้ชื่อสัตว์ใหม่ แต่ยังจะมีโอกาสฝึกฝนภาษาอังกฤษด้วยการบอกเล่าคุณลักษณะของสัตว์ และเพิ่มโอกาสในการพูดภาษาอังกฤษด้วยตนเองด้วย。
